追水鸟
400字
五年级
日记
今天，我特别开心，因为我去南湖公园追水鸟了。水鸟有一只大的和五只小的，大的不会飞，只会浮在水面和潜水。
早上9点半，我从家出发了。到了南湖，我们在白桦林里待了一会儿就去坐船了。
我们坐的是电动船，速度在50码左右，我开着船扬长而去，瞄准了最大的那一只，飞奔过去。可现实是残酷的，我离水鸟差不多五六米时，水鸟突然钻到水里，一溜烟儿就不见了。我又试了几次，结果都一样。
于是我把矛头指向了五只小水鸟，小水鸟只偶尔潜入水里，正常的躲避方法是低飞。我随便找了一只水鸟，一直追，一直追……最后水鸟钻入水底，不见了。可我怎会善罢甘休，我用眼睛不停地在湖面扫描，终于，那只水鸟露头了，我便立刻冲过去，追了十多分钟，可还是让那只水鸟跑了。突然爸爸发现了不远处有四只小水鸟聚在一起，根据经验，我想出了一套战术：先从后面突袭，快到时改变一下方向，顺手抓一只。可这个计划也没有成功，在离8米多时，水鸟就听见了发动机声，便一哄而散各自逃之夭夭了。这些水鸟简直是在逗我们呢，我们一过去就逃，真是气死我了。
很快就到了交船的时间，我们依依不舍地回到岸边，吃完饭就回家了。
五年级:张津宁
校园的声音
450字
六年级
散文
校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。
上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。
“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。
中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。
校园饿声音有很多，读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
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追剧 追梦今年的暑假生活我有两大主题，一个是“追剧”，另一个是“追梦”。我爱追剧那是众所周知的。最近一部新播的电视剧《楚乔传》把我迷得神魂颠倒，满脑子全是剧中精彩的画面，还时不时自己当编剧，预测接下来的剧情。我做作业的时候想它，吃饭的时候想它，上兴趣班的时候也想着它，总之，我太爱电视剧啦!我必须每天拉小提琴也是众所周知的。这个暑假我的任务可不轻，在实现了宁波市比赛金奖的梦想后，暑假我们就要冲击新加坡华人大赛，“再次夺金”是我更远大的梦想。另外暑假还要进行小提琴六级的考级，我要争取“优秀”通过。哎，追剧的时候我想着“小提琴还没拉呢”，追梦拉琴的时候脑海又不由自主地想去追剧，这两个“追”实在太麻烦了，把我的心都撕成两半了。有一天拉琴时，我蹙着眉抿着嘴，眼睛死死地盯着乐谱，好像一副十分认真的样子，其实我的大脑正在播电视剧呢，拉错音拉错节奏了我自己都不知道。妈妈就纳闷了：明明很认真，为什么拉成这样?这可不是我的真实水平。妈妈敲敲谱架提醒了我一下。我没听见，继续边拉边神游，突然我想到剧中的一个有趣情节，忍不住哈哈大笑起来。妈妈看我那傻样，终于知道我的大脑在开小差。结局，我不说大家也猜得出来，相当悲惨：弓被折断，我也被妈妈好好修理了一番。很快到了《卡农》集训的日子，小沈老师表扬小张同学揉弦更动听了，小姚同学音色更优美了，队员们都有明显的进步，只有我被小沈老师指出了很多不足。真是太丢脸了，我恨不得挖个洞马上钻进去。这个“追剧”真把我害惨了，我不能被它控制，我要摆脱它。于是，我故意无视它、赶它、遗忘它、利用“追梦”挤掉它。慢慢地，“追剧”和我的距离越来越远，我和“追梦”越来越亲密，我的琴艺也突飞猛进，妈妈和老师都表扬我，我特别开心。终于，我和队员们登上了新加坡的国际舞台，如愿以偿地拿到了金奖;八月下旬的考级，我也拿到了学琴生涯的第一个“优秀”。我知道这都是因为我和“追梦”关系亲密的结果。追剧，以后也可以;追梦，错过了就不再有!800字 五年级 叙事
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