童年的泥巴
350字
五年级
叙事
天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，放假了的孩子，三五成群撒欢儿奔向那个白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露出来，积着一层层油渍麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨旳绝好材料。
我们光着小脚丫，在滑腻舒适的泥里踩呀踩，踩出更黏的泥巴，把泥巴运到河滩上，我们这些乡下的孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的手捏过来捏过去，边玩边捏，我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏啊捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶……
饿了累了，我们这些孩子自有妙法对付，在水草丛中随便抓摸几下，总会有几条红鲤和大闸蟹。开膛破肚冲洗干净，把事先带来的盐均匀地撒在上面，翻出一缕缕奇异的香气，直往鼻孔里钻。我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……
啊！童年的泥巴，风一样的日子呦！
广东东莞诸佛岭大道华正学校五年级:王展鹏
豌豆
350字
四年级
记叙文
星期天，我到三姑妈家参观了她种的“试验田”。田里长得正茂盛的豌豆一下子吸引了我。
我先观察了豌豆的茎、叶。它的茎很像向日葵，每株豌豆只有一根茎，是笔直的。每隔三四厘米长着一根枝条，每条上长着五六片叶子。椭圆形的叶子中间，长有一根主茎，主茎上面长有像小皱纹一样的条纹，像小娃娃脸上又细又嫩的毛细血管，我想这准是输送养料的通道。
最有趣的豌豆荚。春天，豌豆荚是绿色的，轻轻剥开它，荚壁上露出了像海绵一样的毛茸茸的东西，用力一压，就会感到湿漉漉的，仔细一看，里面还躺着几粒小豌豆呢！豌豆绿绿的、嫩嫩的。头上还长有鸡冠一样的东西。夏天一到，豌豆荚变成了黄色，里面像海绵一样的没了。如果不去收割，它还会自己炸开，有趣吧！
豌豆先是嫩绿色，渐渐地变成淡黄色，最后才变成深黄深黄的。
嫩豌豆生的可以吃，煮熟了更好吃，里面含有淀粉，营养可丰富啦！老豌豆很硬，不方便咬，只能做豌豆酱、炒酥豌豆、油炸豌豆，风味都非常特别。
我喜欢豌豆，更喜欢吃豌豆。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
350字
-
泥巴今天，老师对我们说：“今天，我们一起去泥巴玩泥！”“好！”我们一阵欢呼。一路上，我们有说有笑，很快就到了“泥巴”。虽然过去我到这儿来玩过一次，但今天我是和老师、同学们一块来的，我还是很兴奋。泥巴里的阿姨先给我们讲解了玩泥有哪些种类——有在盘子上转的叫拉坯，也有传统的用手捏的东西，多种多样。我选择了拉坯。我拿到泥后，向四周看了看，周围摆放了很多陶瓷工艺品，像花瓶呀，盘子呀等等。阿姨帮我揉了揉泥，猛地摔到盘子上，又开开机器，盘子开始转动。阿姨扶着我的手，护住转盘上的泥，一会儿把泥弄高了，一会儿把泥又弄低了。我用心看着、体会着。心里想，做什么比较好呢？想来想去，我也没想出来。算了，胡做吧。我就把手放在泥上，哟嗬，又轻又滑，真舒服。我又转了一会儿泥，觉得有点粗糙，只得让阿姨再来帮我。阿姨真是老手儿，一会儿，泥就变得细腻、柔滑了。我给阿姨说我想让泥变得再高一些。泥在阿姨的手里，就好像能听懂阿姨的话，马上就变高了。我接过手继续来做。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分压平，关掉机器后，我又把上面的一部分捏成花瓣儿形的。完成我的作品后，我在一张小纸板上写上日期和名字，放在我的作品边。工序全部完成后，我仔细地欣赏我的“成果”，越看越顺眼，咋看咋顺眼。因为这是我做的呀！接着，我又做软陶，做成了一个小礼盒。我把我刚才的成果起名叫？叫？叫“多功能笔筒”。等过几天，晾干了，我就能取回自己制作的笔筒了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级
-
泥巴今天，老师对我们说：“今天，我们一起去泥巴玩泥！”“好！”我们一阵欢呼。一路上，我们有说有笑，很快就到了“泥巴”。虽然过去我到这儿来玩过一次，但今天我是和老师、同学们一块来的，我还是很兴奋。泥巴里的阿姨先给我们讲解了玩泥有哪些种类——有在盘子上转的叫拉坯，也有传统的用手捏的东西，多种多样。我选择了拉坯。我拿到泥后，向四周看了看，周围摆放了很多陶瓷工艺品，像花瓶呀，盘子呀等等。阿姨帮我揉了揉泥，猛地摔到盘子上，又开开机器，盘子开始转动。阿姨扶着我的手，护住转盘上的泥，一会儿把泥弄高了，一会儿把泥又弄低了。我用心看着、体会着。心里想，做什么比较好呢？想来想去，我也没想出来。算了，胡做吧。我就把手放在泥上，哟嗬，又轻又滑，真舒服。我又转了一会儿泥，觉得有点粗糙，只得让阿姨再来帮我。阿姨真是老手儿，一会儿，泥就变得细腻、柔滑了。我给阿姨说我想让泥变得再高一些。泥在阿姨的手里，就好像能听懂阿姨的话，马上就变高了。我接过手继续来做。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分压平，关掉机器后，我又把上面的一部分捏成花瓣儿形的。完成我的作品后，我在一张小纸板上写上日期和名字，放在我的作品边。工序全部完成后，我仔细地欣赏我的“成果”，越看越顺眼，咋看咋顺眼。因为这是我做的呀！接着，我又做软陶，做成了一个小礼盒。我把我刚才的成果起名叫？叫？叫“多功能笔筒”。等过几天，晾干了，我就能取回自己制作的笔筒了。500字 五年级 叙事
-
忆童年，卖泥巴饺在老屋，我做过一件傻事。家附近不出三十步远有一口井。说它是井，不过是个无用的摆设，自我记事开始，没见它打开过，向来被一个大大的圆形盖子压得实实的。一天，我来到井边，手里拎了个塑料小兜，里边装了一袋泥巴。放下小兜，我用袋里的泥捏起了东西。因其形似饺子，美其名曰“泥巴饺”。我坐在一块大石头上，一下捏了足有数十个。捏好后，我把它们一个个放好，卖起了泥巴饺。可是，我的泥巴饺都快变成土坷垃饺了，仍然是门可罗雀，“生意”无人问津。我索性吆喝起来：“卖，卖——卖泥巴饺！卖，卖——卖泥巴饺！”嗬，还真别说，这一招还挺灵。经我一吆喝，立马有一位阿姨牵着一个孩子走过来。见到我在卖泥巴饺，孩子拽拽妈妈的衣服，嚷道：“妈妈，我要‘泥巴饺’！”阿姨乐了，“买”了四个泥巴饺。孩子一手攥两个，做出要吃的样子。我忙制止他：“这个是泥巴做的，不能吃的！”母子俩乐呵呵地走了。不一会儿，又来了几个孩子加盟了卖泥巴饺的队伍。我们三五个孩子把“存货”都卖光了，就嘻嘻哈哈地回家了。这次经历，我至今难忘。山东潍坊坊子区九龙街道西李小学五年级:汪曼平400字 五年级 叙事
-
童年往事—玩泥巴记童年往事--玩泥巴记童年时的那些往事，总是那么美好，而又是那么有趣、快乐。下田抓鱼、上山爬树，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在这记忆的贝壳中，我依稀记得我和小伙伴们在被大雨冲洗了三天三夜的田中玩泥巴的情形。那是那么有趣。雨下完后，太阳用他那万丈光芒照射着大地。我和朋友们穿着短裤短袖，手中拿着小铲子来到田地中 。我们首先找到一块又不干又不湿的土，这样用土做出来的东西更容易干。然后用小铲子把土挖出来，用手抓出来一把，用手捏。我第一个捏出的是一个圆圆的‘‘球’’我先用手把泥巴包住，然后慢慢地围着泥巴的边缘揉成圆形，最后找来一根细细的树枝照着足球的样子画了一些边纹。画完后，我还特地在上面写了自己的名字。我又拿了一大把的泥巴，这次我准备做一个‘‘苹果手机’’。我首先去找到了两块平平的石板，把泥巴放在第一块石板上，在用另一块压在泥巴上，让两块小石板叠在一起，做完这些以后我又把两只脚站在上面。把泥土压平，然后把面上的石板拿开，在用树枝把泥土‘‘切’’成长方形。最后，用松树叶在上面印出印子，在背后写出‘‘苹果手机’’我的‘‘苹果手机’’就制作完成了。我做完了第2个后就去看了‘‘小伟’’的。他做的是一只像虎不像虎，有像猫不像猫的‘‘怪物’’。我望着他所说的老虎，突然灵感冒出了火花----我也去做一只小动物，做什么呢对！做兔子。说干就干，我又去做了一个小圆型球，再去拿了两个小泥球，在石头上‘‘搓’’那两个稀巴烂的泥巴变成了‘‘兔子’’的耳朵。我再把那两个‘‘耳朵’’插到兔子脑袋上放在叶子上一看，感觉挺好看的，挺可爱的。所有的东西都做完后，我把每一样‘‘艺术品’’都放到桑树叶子上，全部拿到了场地上晒干。我爱我儿时所做的事，所玩的游戏。我永远都不会忘记！600字 五年级 记叙文
-
玩泥巴浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（2）王自豪今天下午，我在家里看电视。突然，有人在门外叫我。我马上跑到走廊上大声说：“请等一等，我立刻下来。”接着，我关掉电视机跑下楼去和他们一起玩了。“喂，今天我们玩什么？”一个小朋友说。我想了想说：“昨天下过雨，我们就来玩泥巴好了。”于是，我们一起去挖了许多泥巴，找了一个比较干净平坦的地方开始玩了起来。我先拿了一团泥，大约有两手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴随着甩打变得越来越柔软，越来越光滑，越来越结实。接着，我把泥巴搓成一个圆形，再把它捏成一只碗的形状，底下是平整的。然后，我把它平着放在手上，再使劲地往地上甩打。这时，它会发出“啪啪啪”的声音。于是，我突发奇想，现在我们开始比赛谁甩的泥巴最响，我们每一个人就给他一点泥巴，直到没有泥巴退出比赛为止。最后看谁手里的泥巴最多谁就获得胜利。大家都同意了。比赛就开始了。就这样我们玩了好长时间。玩到后来，大部分人退出比赛，在边上看我们进行比赛。而我获得了这次比赛的最后胜利。大家都非常羡慕我。今天，我们都很高兴。指导教师：冯永康投稿:2004-9-2813:36:37450字 五年级 记叙文
-
“玩泥巴”今天下午，我和姐姐去了“大明湖陶艺馆”做陶艺。之前我只在电视上看到过，从没亲自做过，所以一路心奋不已。一进陶艺馆，就看到架子上摆满了各式各样精美的作品。这些作品不但样子不同，而且颜色也各异：有棕色、米黄色、咖啡色......老师告诉我们：“棕色是烧制后的陶泥制品，而没有烧制的是咖啡色，米黄色则是瓷泥制作的，彩色的是在晾干后画上的颜料。”老师给我们每人一块瓷泥，然后带我们进入工作间。里面有4台机器，上面都有一个圆转盘。老师让我们把“泥巴”弄成一个球体，再把它用力的拍到转盘中心，这样，“泥巴”就牢牢的粘在上面了。打开机器，转盘转动了，老师告诉我们，把胳膊夹在两腿之间，两手沾水，护在泥巴两边，随着转动逐渐把“泥巴”增高。老师示范的时候，我觉得非常容易，我迫不及待的把手护上去，可是手却随着机器转动，“泥巴”就变形了。我又调整了姿势，把手牢牢的护在两边，这回比上一次好点了。但是“泥巴”的面还是比较粗糙，我又耐心的反复修理了几次，终于把“泥巴”做成了一个圆锥体了。该打孔成型了。老师先教给我怎样打孔：“把两个大拇指背靠背，放入泥巴中心，然后把它们渐渐分开，让泥巴内壁逐渐扩大。”老师把它弄回了圆锥体，让我做一遍。我按照老师示范的做了一遍，我打的孔还可以，不过里面有一小块淤泥。通过多次的清理，做好了这一步。老师又给我示范了怎样弄“肚子”：右手放入瓶口，中指翘起，左手护住瓶身，将泥巴向外推就可以了。我又连忙按照讲的去做，这一步做的比较顺利，不一会就好了。到了最后一步，这次要做瓶嘴了。这可是一项“大工程”，我反复做了好多遍就是不行。最后我总结好了注意点，终于将我的“瓶子”制作完成了！我还在上面加了花纹。通过这次做瓶子，我不但知道了要坚持不懈，而且知道了做事需要有耐心，才能做好。700字 四年级 叙事
-
玩泥巴今天，是我盼望已久的一天，也是同学们盼望已久的一天。因为今天，我们要玩泥巴! 泥巴发下来了，可是有些爱干净的同学却犯愁了，这些泥巴这么脏，手弄脏了怎么办？我可不用担心，因为我带了两双薄膜手套，一双给了徐婉霞，因为她是和我一起做的，另一双当然是我自己用了。开始做了，我先把泥巴揉软。我把泥巴全部揉在一起，像揉面团那样。然后，我们把泥巴做成一个爱心型的底，在上面画了一只小宠物，用牙签写了几个字母，就完成了。看看董雨菲的，她和王姬娅做的是一辆坦克，上面有一面旗。一张椅子和一只猫。高怡畅做的是个大雪人，雪人的肚皮大大的，像个球，更让我惊讶的是，雪人居然有关节!真是不可思议。泥巴真好玩！250字 三年级 叙事
-
玩泥巴小朋友，你们玩过泥巴吗？玩泥巴可有意思啦！今天中午，我去金果果那里，听说是上陶艺课。我心里那个乐呀就别提了！可是，老师会让我们用泥巴做什么呢？开始上课了，我们小朋友一个个都坐直了身子，瞪着双眼瞅着老师。漂亮可爱的老师微笑着对我们说：“大家是不是都喜欢做陶艺呀？”我们齐声回答：“是----！”老师笑了：“那好吧！可是，你们想用泥做什么呢？”说着，老师就像变魔术一样，把以前小朋友做的陶泥模型都摆在了桌子上。哎呀！瞧瞧，有小房子、篮子、水杯----他们做的可真形象啊！就像真的一样！接下来，大家都开始做自己喜欢的模型。我准备做花篮。首先，我用一点泥，把它捏成圆形，再把它拍扁当花篮的底座。我又把一些泥搓成细长条在花篮的底座上圈住，照这样得做六层才行。这样花篮的肚子就成了！对了，得用泥巴捏几个小三角形放在花篮的旁边，这样我的花蓝就不寂寞啦！最后呢！我又用一些泥巴，把它搓成圆条型捏在花蓝的两边，这样就能挎着花篮啦！我又用小牙签在花篮上画了一些小图案。哈哈！我这个漂亮的小花篮就大功告成啦！小朋友，你们喜欢我用泥巴做的花篮吗？要是喜欢的话，就来找我吧！450字 二年级 叙事
-
踩泥巴10月3号，我和爸爸、妈妈、姨妈、姨夫还有奶奶开车去黄河湿地玩。到那里我看见黄河水很黄还有小小的浪花。我们在那里照了几张相，然后我们穿上救生衣再坐船去踩泥巴。到了那，脱掉鞋光脚丫踩泥巴。泥巴越踩越软，我也很高兴。天快黑了，我们就坐船回家了。100字 二年级 叙事
-
玩泥巴福利来了！史上最全写作模板！万能模板在手，写作永远不愁！点击领取 今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。 在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！” 接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。 然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子......他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员......我把做好的轮子粘在车身两侧。 小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。 今天真是一个令人难忘的日子。500字 六年级 叙事
-
泥巴看，那个脸脏得像个花猫，腮边还挂着晶莹的泪珠的小女孩是谁？我可要红着脸小声地告诉你，那就是我。记得5年前，我还是一个调皮的小孩子，爸爸妈妈也为我操了不少心。有一天，我一个人在楼下玩，突然，我看到了一堆稀泥巴，毫不犹豫地用手抓了一把，捏在手里玩，一会儿捏小猪，一会儿捏圆球。。。。。。，忽然，觉得脸上非常痒，就用小手抓了抓脸蛋，又接着继续捏。路上的行人看见我，都笑开了花，我还没反应过来，还以为是在笑别人呢。这时，爸爸在楼上叫我回家，我连蹦带跳地跑回家，得意地向爸爸妈妈展示我的杰作。爸爸妈妈看见我脏兮兮的样子，气极了，“啪‘‘一只大手打到我的头上，我“哇‘‘地大哭起来。晶莹的泪水挂在我的脸上，只见妈妈端着相机把我这狼狈的样子拍了下来。这张照片就这样保存在我的影集里了。每当看到它，我都忍不住哈哈大笑。350字 三年级
-
忆童年，卖泥巴饺在老屋，我做过一件傻事。家附近不出三十步远有一口井。说它是井，不过是个无用的摆设，自我记事开始，没见它打开过，向来被一个大大的圆形盖子压得实实的。一天，我来到井边，手里拎了个塑料小兜，里边装了一袋泥巴。放下小兜，我用袋里的泥捏起了东西。因其形似饺子，美其名曰“泥巴饺”。我坐在一块大石头上，一下捏了足有数十个。捏好后，我把它们一个个放好，卖起了泥巴饺。可是，我的泥巴饺都快变成土坷垃饺了，仍然是门可罗雀，“生意”无人问津。我索性吆喝起来：“卖，卖——卖泥巴饺！卖，卖——卖泥巴饺！”嗬，还真别说，这一招还挺灵。经我一吆喝，立马有一位阿姨牵着一个孩子走过来。见到我在卖泥巴饺，孩子拽拽妈妈的衣服，嚷道：“妈妈，我要‘泥巴饺’！”阿姨乐了，“买”了四个泥巴饺。孩子一手攥两个，做出要吃的样子。我忙制止他：“这个是泥巴做的，不能吃的！”母子俩乐呵呵地走了。不一会儿，又来了几个孩子加盟了卖泥巴饺的队伍。我们三五个孩子把“存货”都卖光了，就嘻嘻哈哈地回家了。这次经历，我至今难忘。350字 三年级 叙事
-
玩泥巴前两天，妈妈从她班上给我挖来了几块胶泥。今天晚上，爸爸要带我一起玩泥巴。我又高兴又期待，赶紧做完作业，迫不及待的拉着爸爸来到卫生间。我们撸起袖子，爸爸先用一点水把胶泥摔软和，分给了我一块，让我试着摔成长方体，正方体和圆柱体。又让我自己想捏什么就捏什么。我把泥巴拿在手心里搓呀搓，搓成了一个长长的长条，又搓了两个小泥弹贴在头上，瞧！我做了一条泥巴蛇。“ 别惹我，咬你哦。”爸爸说他小时侯经常用胶泥玩一种叫“摔碗”的游戏。我要他教我。只见他先把胶泥摔软，再一下一下的摔成一个扁圆柱体，然后用手指慢慢捏成一个小碗。爸爸告诉我碗底一定要尽量捏薄一些，注意不要捏漏了。不一会儿，小碗捏成了，爸爸喊声：“小心啦！”说是迟，那是快，只见爸爸把碗口朝下猛的往地下一摔，“啪”的一声，整个碗底全都炸飞了，泥巴溅了一墙，连爸爸的嘴里都飞进去了一块，“呸呸”爸爸赶紧吐。“哈哈……”我和爸爸的笑声都快把屋顶掀翻了！350字 六年级 叙事
-
玩泥巴暑假里，爸爸妈妈带我回到了老家。晴朗的一天，大家来到了小河边。我和姐姐刚看到泥巴，高兴死了，就开心地在一旁玩泥巴。刚要开始玩，外公就问：“要不蓉蓉（姐姐）和倩倩（我）比赛堆‘蛋糕’吧？”一听这话，我和姐姐立刻异口同声地说：“好！”比赛开始！我笨手笨脚的堆了第一层：一个老土的圆形。然后再搓了一个小圆球，放在一层“蛋糕”上一压，就变成第二层了！再看看姐姐，哎呀，真漂亮呀！可爱的心形“蛋糕”再加上“奶油”。再看看我的，哎，相差太远啦！没关系，待会“奶油”和“水果”好看就行了。过了一会儿，我的“蛋糕”做好了：小草做“奶油卷”，一朵蓝花和一朵黄花做“奶油花”，还用小树枝在我的“蛋糕”上写上“生日快乐”。正好，姐姐也做好了，她的蛋糕小巧玲珑，还是心形，但她做的“奶油”却很差劲。我和姐姐难过地说：“怎么办呢？”表舅说：“你们各有各的好处！”我和姐姐听了，开心地笑了。350字 小学
-
玩泥巴今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。今天真是一个令人难忘的日子。350字 四年级 叙事