有趣的游戏
今天,我们班做了一个有趣的游戏―画鼻子。
老师先在黑板上画了一个卡通小人,刚画完,就有同学发现了问题—这个小人没有鼻子。老师望了望大家带着问号的脸,笑了笑,说:“今天我们做个游戏,看那位同学能给这个小人画上鼻子。”话音未落,就有同学跃跃欲试的举起了手,想上台给这个小人画上鼻子。最后,老师让陈宇航上台画鼻子。
老师把他叫到教室的后面,用一条粉红色的毛巾盟主他的眼睛,然后又问他:“看得见吗?”确定他看不见了以后,才让他慢慢的向前走去。他像个无助的盲人,所以,就很小心很小心的向前走,还要扶着两边的桌子。走到黑板前时,他又伸出手摸摸,黑板在哪里,结果没有摸到,他便再向前走一步,这次摸到了黑板。当他想画鼻子的时候,位置没有对好,同学们都在心里替他着急,有两个同学叫起来,告诉他正确的位置:“向上一点,再向左……”陈宇航听得不耐烦了,不管三七二十一,就给卡通小人画上了鼻子,结果画的鼻子不太漂亮:虽然位置很准确,但鼻子的样子却像个地雷,逗得大家哈哈大笑。陈宇航摘下毛巾,想看看自己的“杰作”,可当他看机卡通小人那“漂亮”的鼻子后,也不好意思的笑了。
老师又叫了一位女同学上台,她叫刘雨晴,也和陈宇航一样,被老师叫到教室的后面,用毛巾蒙住眼睛,然后扶着桌子、迈着小步、颤巍巍的朝前走,走到黑板前,她也找不到方向了,不知道该画到哪。这次,我们全班总动员,一起帮助她。同学们大声地叫着:“向右,向上,再向上……”同学们费力的喊着,谁知,她竟不领情,自顾自的画了起来,结果,虽然画好了鼻子,可她竟没画到卡通娃娃的脸上。又引得大家哈哈大笑。
不知不觉,下课的铃声响起,游戏在欢声笑语中结束了。
通过这次游戏,我明白了一个道理:有些事情不能单靠自己,还要靠别人的帮助。
六年级:胡思寒
老虎
在动物世界中,有很多动物。不过我最喜欢的动物是老虎,因为它是森林之王。
老虎的外形看起来很威猛。比如爪子是老虎捕捉猎物功劳最大的。他的轻轻一抓,猎物身上就会呈现出很多血粼粼的爪印。牙齿可以把猎物咬死,他的毛是黄色带黑色花纹的,这样可以有效的隐藏自己,尾巴可以击打猎物,然后被击晕的猎物就很容易被捕捉了。
这样凶猛的动物却在地球上越来越稀少了,因为老虎每次只能生2个到3个老虎。小老虎要半个月才可以这个开眼睛,小老虎还要跟着妈妈防止被其他大型动物吃掉。而且老虎如果实在找不到猎物也有可能把自己的孩子吃掉哦。
本来老虎的种类有八种,可是已经有三种从地球上已经消失了。现在只剩下五种,有苏门答腊虎、东北虎、华南虎、印支虎、孟加拉虎。
老虎的体型很大,而且强壮我很喜欢老虎,相信你们也和我一样。请大家保护动物,不要让动物灭绝,从我们大家都不买动物制品开始做起。
非凡外语学校 五年级 王哲
指导老师:王颖
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有趣的游戏今天,老师和我们做了一个有趣的游戏——传话。游戏前,我们迫不及待,很兴奋。游戏开始了,老师神秘地打开一张纸条,瞄了一下内容,然后笑眯眯地把头贴近何景烨旁边。这时候,全班鸦雀无声,后面的同学十分紧张,何景烨听完后转过头来,李韫言立即凑上去,何景烨叽哩咕噜地说了一句话,李韫言皱着眉头,大叫:“什么东西!”李韫言也学着何景烨的样子,将话对靠着她的王子心念叨了一遍,王子心一脸茫然,侧过身去,把两只手做成喇叭形状,向后面的林梓茜嘀咕了几句。林梓茜呆呆地愣住了,好像刚才什么也没听清一样,可她没办法,只好把嘴贴近张钧涵的耳朵,也耳语了一番。张钧涵满脸问号,好像听到了鬼话一样,老师让张钧涵上来说说她听到的话,张钧涵边笑边说:“叽哩叽哩咕噜咕噜滴答滴答。”我们全班同学都呆住了:咦,老师说的话怎么全是拟声词呢?这个时候,老师出示了正确答案:“姥姥有个宝宝,宝宝有位姥姥。”啊?原本好好的一个句子居然被传成了一串拟声词,我们哈哈大笑。接下来,每组再进行一次传话。我们这组传的时候,潘艺铭把话慢慢地传给了张瑜纤,张瑜纤胸有成竹地点点头,转过身来向我嘀咕了几句“莉莉去找小宝宝。”“什么?”我瞬间傻了。但我还是把这句话说给了金来仪,可金来仪好像听错了,被老师叫上去后却说道“妹妹是只恐龙。”班级里笑声不断,我顿时无语了:这究竟是怎么回事?我怎么会把话传成这样?老师出示了答案:“莉莉拿个梨,去找小弟弟。”唉!一个好好的句子被我们传得面目全非了,我们真是太“厉害”了!这真是一堂别开生面的作文课!我们期待下一节课的到来。650字 三年级
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有趣的游戏有人喜欢玩有趣的跳绳,有人喜欢激烈的拔河比赛,还有人喜欢锻炼身体,玩灵活的老鹰捉小鸡,而我喜欢作文课上玩的游戏——动作接龙。游戏规则是:把同学们分成两队,每队是五人。游戏开始时,第一个同学先想一个游戏情节,然后表演给第二个同学看,后面的同学不能看,要背对着。第二个同学看完后传给后面的同学,但是自己要根据第一个同学传的情节加动作,把故事往下继续,传给下一个同学……就这样以此类推,直到最后一个同学不仅要说出前面同学表演的情节,还要加上一个结尾。游戏开始了,第一个是我。我站在最前面,用大脑飞速地思考要表演什么?就在这时我想到了,前几天刚举行完秋季运动会,我在男子100米跑步的比赛中荣获第一名,我就表演这个吧。说干就干,我拿出一张纸,然后折好,再插上一支笔芯,就这样简单的小旗就做好了。我拍拍张娅楠的肩,她回过头来,我开始了表演。我双手在头顶上方打招呼,然后蹲下做了一个准备起跑的动作,接着再站起来挥一下小旗,再用手表示:3、2、1。最后用手表示打枪的动作“砰”,表示我在裁判发令枪响后,快起跑。我希望后面的同学能续出得奖的结果。没想到后面的表演让人啼笑皆非。看徐文淇把伸手数“3、2、1”的动作忘了。后面咋还摔倒了?王寒宇最好笑,他把小旗的笔芯给甩掉了,他只好再插上,没想到后面的同学把这也当成了表演。结果我精心编排的励志故事变成了滑稽剧。最后的同学说是比赛中裁判的旗掉了,比赛的同学一不小心滑倒了,爬起来继续跑,中途还喝了杯水,肚子痛了……哈哈……游戏仍在进行中,我们开心的笑声还在教室上空久久回荡。650字 四年级
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有趣的游戏你要问我最喜欢的游戏是什么?我一定会毫不犹豫地告诉你——猜名游戏。正是它,让我开动了脑筋,收获了快乐!那是第一次上的心理辅导课,老师带着微笑走进了教室,温柔地对我们说:“同学们,今天,我们一起来玩个猜名游戏。每个同学在纸上写自己的特点,写好之后,大家一起猜一猜他是谁?”同学们的兴致一下子起来了,纷纷动起笔来。很快,一张张写满自己特点的纸条交到了老师手中,有趣的猜名字游戏开始了。老师随便抽出一张纸条开始念起来:“他的名字里面有一种水果。”听完这句话后,我一下子呆住了:什么?怎么可能有谁的名字里面有一种水果呢?我左看看,右看看,真想知道是谁啊!只见同学们都和我一样紧皱眉头,四处张望——他们的脸上没有一点线索。我不断地扫视着教室里的同学。是他?是他?还是她呢?一个个名字在我脑海中出现,又迅速被我否定。此时,我越想越乱,我的头脑像塞了一团乱麻,怎么理也理不顺。老师见我们毫无头绪,又提示下去:“他是位男生,他很高。”听到这里,我立刻向着后排男生看了过去。突然,我的目光和班级的高个子小李对视了。只见,他在与我目光接触的一刹那,头一下子转了过去,完全不敢与我对视,他的笑容是那么僵硬,动作一点也不自然。我一拍脑袋,心想:他心里有鬼,可能是他。就在这时,我脑海中突然又冒出了一个英语单词——李子,是他,是他,就是他,我的心里一阵狂喜。我那颗着急的心一下子变得高兴了,我很快地举起了手,站起来说:“是李子丰!”老师的脸上露出了灿烂的笑容,对我竖起了大拇指。同学们也都纷纷响起了掌声。我听着那热烈的掌声,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!有趣的猜名游戏还在继续,快乐也在我身上不断延续!650字 五年级
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有趣的游戏今天早上,外面下着蒙蒙细雨,我们教室里举行了隆重盛大的顶气球比赛,大家都很开心。老师给我们每人发了一个没气的气球,我们一拿到气球就使劲的吹了起来。游戏规则是:每人拿一个气球,在起点上,每人顶气球,边走边顶。在顶气球的时候,不能用手碰,必须用头部去顶。在规定的时间内,哪组顶的气球多,哪组就能拿到小礼物哦!老师把我们分成三个组,每轮每组上一个人。游戏开始了,第一轮上场的选手有的庄重严肃,很害怕的样子;有的一副笑嘻嘻的样子,好像万事难不倒他似的;还有的喊:“我肯定胜利!”观众们有的在为自己的队员喊加油,有的一副愁眉苦脸的样子,好像在担心自己的队员是不是会输?这次比赛,最有趣的是赵胜嘉。他的球一会儿往左跑,一会儿往右跑,害得赵胜嘉“呼呼”的大口喘气追着气球到处跑,害的我们笑得屁都放出来了;有的笑得前仰后俯,都快要晕过去了似的。我感觉最厉害的是叶佳壕,他凭着自己熟练地技巧,一口气顶七个,观众们看着都目瞪口呆;我看他的姿势,就像鸭子在水里捉鱼,头一上一下,一前一后,可爱极了。最惊险的还是蒋州顺,他用头顶球的时候,差点被赵胜嘉的“小李飞刀”刺中,还摔了一跤,真惨啊!可他还凭自己的毅力一直坚持,终于他顶了一球。不一会儿,轮到我上场了。我把球一扔,连忙用头去顶,可是这气球比赵胜嘉的球还顽皮,竟然跑到我脑袋后面,比奥特曼里的怪兽还狡猾,让我无法打败它!后来,我就连忙用手去捉,唉!犯规了。第二次,我吸取了第一次的经验,用鼻子去顶气球,气球像变了一个人似的,乖乖的听我的话,我就成功地把气球运向终点,哇!我进球了,这是我的信心更足了,我顺利地顶了三球,我为自己的这个成绩感到开心极了。这次游戏真好玩!我们组虽然得了第二名,不过还要再接再厉!争取下次成绩比这次比的更好。指导老师:兰溪新欣教育 陈老师650字 四年级 记叙文