我克隆的四个李老师
600字
六年级
书信
星期一上午的第一节课，李老师站在讲台上说：“你们老在周记里说你们多么辛苦，可你们殊不知我的苦，我每天又要值日，又要批改作业，又要管你们的纪律，又要备课……”我心不在焉地听老师唠叨，忽然，一道亮光在我脑海里闪过：如果我克隆出几个李老师，老师不就不会太累了吗？
说干就干，我请来了全世界最最最顶尖的克隆专家，提取出李老师的基因，便开始工作了。我们经过九九八十一个困难，终于在克隆模子中走出了4个李老师：“值日李老师”、“备课李老师”、“批改作业李老师”、“管纪律李老师”。
星期五又到来了，又是李老师值日的日子。我走到校门口，就看到“值日李老师”正站在那里，我走过去向她敬了一个礼，老师就对我笑了笑，摸着我的头说：“真正的李老师正在家里睡大觉呢！”哈哈哈，老师终于能睡个懒觉了！我高兴地想着……
我走进教室，放下书包，便走进办公室，一眼瞅见“批改作业李老师”正在辛勤地工作呢！我照例拿了听写就往外走，可“批改作业李老师”叫住了我，说：“把周记也拿去，我不用做那么多事，由几人分担，我轻松多拉，就批改了许多。”我喜滋滋地走出办公室。
第一堂上课了，可同学们丝毫没有上课的样子，班干部也管不住。“哎，不用上课拉，一个个胆大包天的！”不好，耳边又响起了亲爱的李老师的声音，同学们赶快坐好。我一看，嗬，原来是“管纪律李老师”正在施展她的管纪律三十六计呢！
上课了，真正的李老师才出现在教室里，老师看起来精神好了许多，也没有黑眼圈了。老师笑着说：“我现在可轻松拉，‘备课李老师’备的课可一点儿也不比我逊色！不过，你们可不要认错李老师哦！”“哈哈哈哈！”一片片笑声在教室上空荡漾……
做有“胆”有“识”少年读《三国演义》有感
800字
六年级
读后感
《三国演义》是我国四大古典名著之一，里面一个个娓娓动听的故事，把人物的个性特点描述的淋漓尽致，把一个个场面描绘的更是栩栩如生活灵活现，使我过目不忘，即使抛开了书，它们也深深印入我心，让我浮想联翩。
什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将’的关羽，以及“粗中有细勇猛善战”的张飞，“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋，”的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘的周瑜，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串扣人心悬的故事。看过之余，掩卷沉思，“草船借鉴中神机妙算的诸葛亮在三天之内造出十万支箭。当时的周瑜看来是一件天方夜谭的事，可足智多谋的诸葛亮利用天时，地利，人和等因素，“瞒”过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周瑜刮目相看。试想诸葛亮不讲究“策略”能行吗？
细细思量，我们的学习不也一样吗？也应讲究方法，注意劳逸结合，让大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。
生活也是如此，有一次，家里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。烧开水约十分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要花将近二十分钟的时间。我想出了一条妙计：在烧水的同时把杯子洗好，分放好茶叶，等水烧开，其余两项工作已完成。这样一来我不仅节约了时间做其他的事情，还让客人在短时间内感受到全人的热情。
做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”，还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课，体育老师让我们练习跳高。同学们一个个精神抖擞就像猴子一样越过，轮到我了，我额头直冒冷汗，但却的内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落个“嘴啃泥”的下场。体育老师了解了我的心思，又耐心的给我讲跳高的要领，在老师和同学们的鼓励下，我大胆的又重试了一下，终于成功了，唉，没胆量真是不行啊。
是啊，我们虽是新世纪的少年，但是没有三国演义中的诸葛亮那样的渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有“胆”有“识”吗？少年朋友们，让我们携手乘风破浪，做个有“胆”有"识"的世纪少年吧！
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六年级
书信
600字
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我的李老师我的李老师她，严厉的眼神里带着温柔的眼光；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着......第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！500字 六年级 叙事
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我的四个分身我有四个分身，你们大家平时看我性格有很多种，但那可不是我一个人在操纵，严格的说我是一部主机，而她们可是四个飞速旋的零件。来看看她们的性格是什么样的吧！我的分身———“黑老大”李朗（我是女的哦！）“哈！哈！哈！我今天又打胜仗了，又可以向那几个分身宣战了，哈！哈！哈！哈！”瞧！这就是那位目中无人的黑老大，每一次只要哪位分身挑到一个不好的时间出来“工作”了，那她可就倒大霉了，非得被黑老大给打回去不可！因此大家都十分怕了这位分身。（但我不怕！呵呵……冷笑来了！逃！）我的分身———“爱哭妹”李朗“呜呜呜呜呜呜！太感人了，实在是太感人了。”瞧这就是那位一哭起来就不停的“爱哭妹”。她啊，主要在我受委屈和看到太感人的东西是才出来。她一工作起来就没完没了，直到“黑老大”出马——把她赶回去才行。她啊！让人感觉好像只要碰了一下就会哭起来似的，害得大家都不敢碰她，怕她又哭！（我敢！呜呜呜呜！天啊，地啊，她怎么又哭起来了呀！）我的分身———“网虫女”李朗“耶！耶又通关了，又胜利了！我真是太爽了呀！又升级咯！”瞧！这就是“网虫女”！这“网虫女”玩起电脑来可就疯了，别看她在现实生活中老是躲着，可大家一说起电脑来，就准数她的话最多。一下子说QQ堂，然后又说QQ旋舞……无语呀！大家都不敢说电脑了！（我敢！哎呀！这游戏……天啊！放过我吧！）我的分身———“大作家”李朗“呵！呵！我终于出来了！”一提起这“大作家”我们就兴奋无比、无比兴奋、兴高采烈、采烈兴高。（噢！噢！我的词语好像用错了！）这“大作家”啊！美貌犹如七仙女下凡；这名声简直就是威风凛凛；这“大作家”写的大作就是美的不得了……（停，就到此！喂！我还没说完呢！）好了！这就是这死个分身的特点了！（喂！我还没说完呢！）大家请投票！移痛用户发送……600字 六年级 记叙文
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我要克隆几个自己青岛寿光路小学六。二班张赫楠“我是一只可怜的小小鸟，怎么飞却也飞不高… …”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包走在回家的路上，一想到回家还要弹琴，听英语，做作业，我的头就一下子大了N圈。回到家，我看着成山似的作业本发了呆。我不禁开始了幻想：如果我会克隆自己就好了。我一定要克隆几个“我”来帮我处理各种事情。恍惚中，我真的克隆了几个“我”，他们分别叫做上学时间到了，可我还想多睡会儿，于是，于是我就派1#“我”去了学校。放学后，1#回来后，我就马上把她大脑里的知识传送进我的大脑里。从此，我的成绩便突飞猛进，名列前茅，精神也变得异常充沛。星期六到了，我的课外课一节连着一节，稍微一松懈就跟不上进度。于是，我派出了去上不同的课仍然呆在家里，一个给我写作业，一个帮我干家务。而真正 的我呢，就堂而皇之地坐在电脑桌前玩游戏了。今天我在家里一不小心打碎了一个花瓶。到了晚上，妈妈回来后发现心爱的花瓶碎了，就开始大发脾气。她站在在客厅里大声喊道：“臭小子，你赶快给我滚出来！”我一听，吓坏了，心想：完了，完了！一回头我看见4#正没事可干，还在那若无其事地玩着我的游戏机呢，我一下计上心来，就站在门口对4#说：“宝贝，你赶紧过来帮帮我。”等她一过来，我就一把把她推了出去，同时我大喊一声：“妈妈，我来了。”我正躲在屋里偷笑，就听见客厅里传来”噼里啪啦“的响声，我探头一看，那个4#正替我挨揍呢，我则得意地回到房间继续玩我的电脑。正高兴呢，我的耳边响起妈妈的声音：“恬恬，你不赶紧写作业，发什么呆呢！”我一惊，连忙喊道快去写作业。”妈妈疑惑地问：“什么1#？大白天的做什么梦，赶紧给我写作业！”我赶紧睁开眼一看哪有什么啊，原来刚才我正趴在桌上睡觉。真的是南柯一梦啊！指导教师：乔永奎600字 六年级 记叙文
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四个季节“尺有所短，寸有所长”，这是尽人皆知的道理。每个人、每种物品都会有缺点和不足，也总会有超出他人的地方，在这种情况下，我们该怎么办呢？像《鸟的评说》里的鸟儿那样只数落别人的不足吗？不，应该留一些眼光看自己。“人贵有自知之明”。古人这句话可以说是颇有道理的。荀子《劝学》中曾说道：“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”也就是说要成就自己的美德，就要天天检查反省自己，也就是说要留下眼光看自己，只有这样才能有良好的修养。相反，那些看不到自己的缺点和错误，只把眼光盯在别人身上，只是一心想挑别人的毛病、出他人的丑，从而就认为别人不如自己的自我满足者们，是永远不会有所成就的，就像《鸟的评说》里的鸟儿，麻雀笑话燕子怕冷，但麻雀从没想过它不能像燕子那样从北方飞到遥远的南方；喜鹊说苍鹰好高骛远，但它从不能像苍鹰那样一飞冲天，傲视四野。它们只把眼光盯了别人身上，而不是听到了对自己的批评就认真检查自己是否真正有那些错误，从而“有则改之，无则加勉”，其结果飞翔于云天的仍是苍鹰，唱歌悦耳的依然是百灵，它们谁都没有进步。我们生活也是这样，每个人都有自己的缺点和不足，何必要把眼光盯在别人身上呢？为什么要用自己的标准衡量别人呢？就像墙与风向标一样，墙的可贵之处就在其立场坚定，风吹来依旧岿然不动，但它永远不能像风向标那样指示风向。此时墙能做的就是要认真检查自己身上是否有漏洞，而不是去讥笑风向标随风转来转去立场不定了。把专门挑别人毛病的眼光收回来看看自己吧，认认真真找找自己的缺点，想想如何去改进，如何使自己取得更大的进步，如何才能成为一个对国家有益的人，这才是最有益的事情啊！留一些眼光看自己！600字 五年级 叙事
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我最敬佩的李老师上课，起立，老师好！之间我们的English teacher李妍老师站在讲台上，脸色严肃，台下，我们一个个站的笔直，等待老师的命令。李老师长的白白胖胖，短短的头发，粉红的脸蛋，因为老师怀孕的缘故，长相跟身材一配，反而有些娃娃气了，李老师上课时，喜欢和我们开玩笑，但他讲课讲得很认真，讲的也很清晰，很容易懂，而我，也很爱上英语课，上课认真听讲，积极发言，使我第一次在英语测验中取得了优异的成绩。李老师虽然很幽默，但她也是很严厉的。她对于那些没按照她的要求写作业，记作业的同学，会采取绝招小棒伺候，大家都很怕，可是，还会有同学会不好好写作业，让老师在左手上打几个节奏，想必，那不是挨惯的，也会受不了的吧，这时，我心里总会暗暗地想：老师好狠呀！记得有一次，晚上作业是报纸，而我没在意，于是，就没有记作业，谁知，检查时，检查出我没有记作业，老师便打了我一下，虽说那一下很轻，但是，在我的心里却很重很重，可以说，那一次，我丢了我的颜面，打击了我的信心，侵犯了我的自尊心，从那以后，我的每一次作业我都认认真真，仔仔细细的完成了，在没有被批评过，这也让我感到自豪。李老师，她为人很好，是我们感到她很慈祥，很善良，很平易近人，老师总说：老师是派来教我们的，我们是主角，他们是配角，我们要把他们的知识都吸出来。现在，李妍老师因为身体原因回家休息了，在老师不在时，我们也要向平时一样，甚至比平时表现得更好，更优秀。老师，总是在换的，可是，只有你，给我留下了深刻的印象我的英语老师。600字 初中 写人