如何计算行星的相位角度
虽然我们身在地球上,但是天上许多星体的移动、变化、彼此的磁场干扰、……,却在不知不觉中对地球上的我们产生感应。当然啰,最明显的感应就是离我们最近的月亮,月亮藉由自转、公转、缓慢改变位置的过程当中,与地球的磁场产生明显感应,带来了潮起、潮落、及所有生态的后续变化。因此就占星学而言,我们非常重视星星的位置,我们相信,天上星体这一刻的变化,会影响生命下一刻的演化。事实上,藉由一个人出生当时,天上星星的位置,以及星与星间产生的排列角度关系,来预测宝宝带有的性格及人生命运,其准确率也的确是相当高的。
从地球观测宇宙,我们会感觉太阳和其它星星是绕着地球转,而且它们也有固定的运行轨道。虽然每颗星的运行轨道不一样大、轨道距离地球的远近也不同,不过这些轨道几乎都是在同一个平面上。在占星学里,我们将这个散布着运行星体的平面圆形轨道区分成十二个方向,每一个方位个别冠以一个星座名称。因此,我们就可以轻易的将一个人出生当时的星星位置加以标示在360度的圆形星图上。所以啰,所谓的某人“金星在白羊座29度”、“月亮在天秤座28度”、……,其实就代表着他出生当时,运行的金星、月亮正好走到的方位。
由于十二个星座代表十二个方位,因此,每一个星座都象征着一个方位坐标,各占30度。此外,方位坐标的排序,由白羊座开始,依次是金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座,接着又是白羊座的开始。因此,我们可以很轻易的计算出星与星之间的角度。
举例来说,你知道“双子座29度的金星”和“狮子座14度的月亮”,彼此之间相距几度吗?由于双子座30度结束后,接着是巨蟹座,再来就是狮子座,所以两颗星相距如下:双子座30度-双子座29度+巨蟹座方位占了30度+狮子座方位占了14度=45度。所以,这个例子中的金星和月亮,彼此之间相距45度,换句话说,彼此存在着45度角的相位关系。很简单吧!你学会了吗?
在占星学中,许多角度都有其特殊意义,并会对个人的个性和命运产生潜移默化的影响。不过,就我个人而言,我只特别留意0度会合相位、60度调和相位、90度刑克相位、120度顺利相位、及180度对冲相位。如果你的出生图中,星与星间产生上述的排列角度关系,所带来的人格色彩和命运影响是非常明显的哟。其中:
120度和60度:都是好的相位角度,代表星与星间彼此产生良好的磁场感应,只不过60度的感应会稍弱些。因此,在这种天象下诞生的你,天生容易发挥这两颗星所象征的正面能量和特质。这两个相位暗示你的个性中受人欢迎、赏识的部分,也是你的天份所在,当然,好的表现也容易招来贵人、助力和机会,所以我们可以由此得知你一生中适合发展的方向。上一期电子报中,我们提到适合个人的幸运色,也是要从这里着手。如果你的出生图中,月亮与其它星星间,全都是120度或60度的关系,你就可以多穿戴月亮所象征的银色、乳色、绿色,这样,就可以达到时时提醒自己的功效,以便能多发挥本性中月亮善体人意的一面,保证好运连连哩。
180度:是所谓的不好角度之一。在圆形的平面轨道中,两颗星如果要形成180度遥遥相对的位置,多半发生于以下六种情况----
一颗星在白羊座方位,另一颗星在天秤座方位:使得你挣扎在“利己”与“利人”之间。
一颗星在金牛座方位,另一颗星在天蝎座方位:使得你挣扎在“物质占有”与“资源共享”间。
一颗星在双子座方位,另一颗星在射手座方位:使得你挣扎在“流行普及、信息的广度及多元”与“曲高和寡、智识的深入及探寻”间。
一颗星在巨蟹座方位,另一颗星在摩羯座方位:使得你挣扎在“温情、家庭”与“教条、事业”间。
一颗星在狮子座方位,另一颗星在水瓶座方位:使得你挣扎在“自视甚高、展现自我”与“走入群众、集体创造”间。
一颗星在处女座方位,另一颗星在双鱼座方位:使得你挣扎在“外在服务、义务劳动”与“心灵奉献、自愿牺牲”间。
如果你的星盘中有180度相位,你的心里常会充满冲突、挣扎、矛盾、拉距、像跷跷板一样摆荡,因此,试着从当中寻找平衡,成为你生命中的功课。一旦你能取得一个平衡点,就是生命成长之时。
90度:是另一种所谓的不好角度。星盘中有这种相位的人,在某些天分上将会有所欠缺。你可能知道开车不需要紧张,才会开的好,可是你就是克制不了自己的紧张;你可能知道投资股票前应该事先搜集资料,可是不管怎么操作,你就是很容易被套住;你可能知道煮饭需要控制火候,但偏偏你看到火就害怕,更遑论拿捏得好;你可能很想把文章写好,但是却下笔困难,不善表达……。以上类似情况,都是因为星盘中有90度的相位。你非常清楚你这方面的个性缺失或先天能力不足,不过,却不容易调整改正。我们所能够做的,是将注意力转向,把重心移到自己天生较擅长的事情上(也就是星盘中展现120度、60度相位的领域)。
0度:指的是两颗星(甚至多颗星)紧紧相邻。这种情况,常常发生在你的出生图中,有两颗星(或多颗星)落在同一个星座上。因此,你的个性中,受到这个星座的影响会很大。
话说回来,大部分的星星都不会刚好相距0度、90度、120度、或180度。因此,我们凭相位角度判断一个人的个性或事件时,通常允许些微的误差。就上面这四种角度来说,我个人喜欢把容许度订在前后8度内。因此:
如果两颗星星相距0度--8度内,都可以视为0度。
如果两颗星星相距82度--98度内,都可以视为90度。
如果两颗星星相距112度--128度内,都可以视为120度。
如果两颗星星相距172度--188度内,都可以视为180度。
原则上,如果角度越精确,感应力就越大喔。所以同样都视为90度时,92度就会比98度的感应更强。
如果你想知道自己的出生图中有哪些相位角度,以及它们对你的个人运势有何影响,除了靠自己动脑计算外,比较轻松的方法是到特定网站上,免费下载个人出生星图,并依据图中的线条颜色,很轻易的判断出相关讯息。关于这部分,我们曾在第廿六期教过大家。有兴趣、想要快速帮自己算命的人,可以回头去阅读那一期的内容哟。
如果你已经学会了星与星间的角度计算法,或许,可以试着举一反三,拿本天文历来,找出2002年的木星、土星位置,再算算它们和你出生盘上的每颗星星分别相距多少度?有没有产生上述的四个重要相位关系?再买本书来对照一下,看看拥有这些角度的你,将会发生哪些事件。用这种方法,你就可以帮自己算出明年的运势,自己成为自己的谘商师。
新疆阿勒泰六年级:郭梦新
可不可以再蓝一点
那蓝色,明彻如天空。
每一个结局都会有一个句点,即使画得一点也不圆。
安想蓝安静地坐在蓝天咖啡厅的角落里,她喜欢安静,喜欢点一杯苦得不能再苦的咖啡,让它慢慢变冷,再一口一口的品尝,就像在读她湿漉漉的心情一样。她还喜欢呆呆地坐在落地窗前,透过玻璃,看那蓝得明媚的天空。
她,喜欢蓝色,特别是像天空一样的淡蓝。
“安想蓝。”她是夏小染,也是安想蓝最要好的死党。每每安想蓝望着天空发呆的时候,夏小染都会打断她的思绪,这时,安想蓝就会微微一笑地递给她一杯热咖啡。
夏小染乖乖地喝了一口咖啡,才开始滔滔不绝。“你又在喝热咖啡啊?我跟你说很多次了,冷掉的咖啡伤胃,你就是不听我的……”夏小染噼里啪啦讲了一大堆有的没的,接着又狠狠喝了一口咖啡。
安想蓝喜欢听夏小染说话,因为这样叽叽喳喳的吵闹不会让她觉得心烦,反而让她觉得世界上还有人记得她的存在。
夏小染也喜欢安想蓝,每次她说话的时候,安想蓝不但不会露出厌烦的表情,而且还听得入神,她喜欢被人这种被人肯定的感觉。
正因为她们互相欣赏,安想蓝和夏小染成了要好的闺蜜。
“今天填志愿的时候,我填了南方的一所大学。”夏小染没了以往的嘻嘻哈哈,出奇的安静。
“我填了北方的。”
这就意味着她们一个往南,一个往北,以后再也不能像现在这样经常聊天说地了。
安想蓝紧紧皱着眉,“没关系,也不是再也没机会见面了。”夏小染安慰她。安想蓝强颜欢笑的点点头。
放榜的那一天,她们都接到录取通知书,安想蓝考上了北方一所还算不错的大学,而夏小染也如愿上了南方大学,她们约定一年后的今天,在蓝天咖啡厅见面。
一年后。
安想蓝回到家乡,回到母校,回到蓝天咖啡厅,却得知这样一个消息:夏小染回程途中出车祸抢救无效,宣布死亡!
还是同一家咖啡厅,安想蓝还是坐在同一个位置上,喝着冷咖啡,等待一个叫做夏小染的女生出现。看向同一片蓝天的时候已泪流满面。
夏小染希望你出现把我们这个句点画圆。
我们的明天还可不可以像昨天这么蓝,可不可以再蓝一点?
在天堂的你是否听得见?
曾今的遇见化作最终草长莺飞的思念。
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角度作文妈妈喜欢替我掩门。忘了是从什么时候开始,每当我在房中做作业看书时,妈妈总会走进来,打扫一会儿,离开,还替我掩上门。我很奇怪,我并没有让她帮我掩门,她怎么会自己帮我掩了?但我也不会想到去问,只是日复一日地看着她走进,停留一会,离开,再掩上门。时间长了,我也习惯了。但我爱上了她掩门时的那个角度。在她每一次打扫后离开时,我总会身不由已地转过身去,看着她替我掩上门。她的身影消失在我的视线中,然后她掩门的动作就在我脑海中回旋,还有门旋过的角度。我不知道这是为什么,为什么我会注意她掩门的那个角度。“这应该是我们之间的默契”,我在心中默默地想着。应该是的。我开始发现了妈妈掩门时的种种细节。譬如,她掩门时,不是关严的,而是留了个大约七厘米的缝隙。并且她用左手拉过门后换右手,慢慢地拉,留下那缝隙。为什么,这又是为什么?我仍在想。妈妈打扫完后开始做饭。淘米的“哗哗”声,水流下来打在水池的清脆的声音,电饭煲蒸米时“咕咕”声,抽油烟机的噪声,当然还有妈妈挥动菜勺炒菜的声音,从门缝中微弱而清晰地传来,萦绕在我的耳畔。我知道为什么了。她替我掩门,是怕那么多的声音影响我的思绪,让我无法静下心来思考问题。而那个缝隙,也是为了不让我安静得过于压抑,不放松,还能让我闻到饭菜的香味,感受到生活的温馨。原来妈妈掩门的角度是有意义的。“吃饭了!”妈妈在外面说着,如此自然。我放下笔,轻轻拉开门,再将门还原成那个原有的角度,走向饭桌。桌上的饭菜热气洋溢,在模糊中看妈妈含笑的脸,“你看,今天有好多好吃的呢!有韭菜,蒜泥蒸虾……”哦,那个角度。那个有意义的角度。650字 初二 散文
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统计学计算题2004年1月1、从一批零件中抽取200件进行测验,其中合格品188件。要求:(1)计算该批零件合格率的抽样平均误差;(2)以95.45%(t=2)的可靠程度对该批零件的合格率作出区间估计。p=94%μp=0.0168Δp=0.0336p±Δp=0.94±0.0336即90.64%---97.36%2、以95.45%的概率保证,该批零件合格率在90.64%---97.36%之间。2、某商场三种商品的价格和销售量资料如下:商品计量单位价格(元)销售量基期报告期基期报告期ABC个双公斤302023352225100200150120160150要求:(1)计算价格总指数;(2)分析价格变动对销售额的绝对影响额。(1)价格总指数=111.90%(2)销售量对销售收入的影响额为:11470-10250=1220元即由于价格的增加,使销售额增加了1220元。3、某地区1984年平均人口数为120万人.1995年人口变动情况如下:月份125911次年1月月初人数122125132147151157计算:(1)1995年平均人口数(2)1984年—1995年该地区人口的平均增长速度(3)假设从1995年起该地区人口以9‰的速度增长,到2008年该地区人口数量将达到什么水平?(1)1995年的人口===139.42(万人)(2)1984—1995年人口平均增长速度:=1.37%(3)到2008年的人口数量为:156.64(万人)4、甲、乙两班同时对《统计学原理》课程进行测试,甲班平均成绩为70分,标准差为9.0分;乙班的成绩分组资料如下:按成绩分组学生人数(人)60以下60-7070-8080-9090-1002625125计算乙班学生的平均成绩,并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性?据题意列计算表如下:组中值x学生人数fxfx2f55211060506563902535075251875140625851210208670095547545125合计503870303850∴乙班学生的平均成绩=77.4(分)乙班学生成绩的标准差=9.29(分)又因为甲班标准差系数=0.1286;乙班标准差系数=0.120所以,乙班学生的平均成绩更具有代表性。5、某部门5个企业产品销售额和销售利润资料如下:企业编号产品销售额(万元)销售利润(万元)143022.0248026.5365040.0495064.05100069.0试计算产品销售额与利润额的相关系数,并进行分析说明。(要求写出公式和计算过程,结果保留两位小数。)1)解:设产品销售额为x,销售利润为y,据题意列表如下:编号xyx2y2xy1430221849004849460248026.5230400702.251272036504042250016002600049506490250040966080051000691000000476169000合计3510221.5274030011643.25177980相关系数=0.9999从相关系数可以看出,产品销售额和利润额之间存在高度正相关关系。2004年7月2、从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生,对会计学课的考试成绩进行检查,得知其平均分数为75.6分,样本标准差10分,试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。如果其它条件不变,将允许误差缩小一半,应抽取多少名学生?3、解:已知n=50x=75.6σ=10F(Z)=95.45%抽样平均误差抽样极限误差=2.83学生考试成绩的区间范围:以95.45%的概率保证,估计全年级学生考试成绩在72.77---78.43分之间。3、根据某地区历年人均收入(元)与商品销售额(万元)资料计算的有关数据如下:(x代表人均收,y代表销售额)n=9=546=2602=34362=16918计算:(1)建立以商品销售额为因变量的直线回归方程,并解释回归系数的含义;(2)若2003年人均收为5400元,试推算该年商品销售额。解:设回归方程为:所以,回归方程为:回归系数的含义:当人均年收入每增加1元,商品销售额平均增加0.92万元。若2003年人均收入为5400元,推算该年商品销售额为:(万元)4、某企业产品总成本和产量资料如下:产品名称总成本(万元)产量增加(+)或减少(-)(%)基期报告期甲乙丙503010604512+10+20-1试计算总成本指数、产量指数及产品单位成本总指数。解:总成本指数=产量指数==单位成本总指数=或:单位成本总指数=总成本指数÷产量指数=130%÷112.11%=115.96%5、已知某商店1997年销售额比1992年增长64%,1998年销售额比1992年增长86%,问1998年比1997年增长多少?1992年——1998年间,平均增长速度是多少?解:设92年销售额为a0,设97年销售额为a1,设98年销售额为a2,(1)1998年销售额与1997年销售额的发展速度为:186%÷164%=113.41%即1998年销售额比1997年增长13.41%(2)1992年—1998年间平均增长速度是:2005年1月1、某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为:57894984868775737268758297816781547987957671609065767270868589896457838178877261要求:(1)将成绩分为以下几组:60分以下,60─70,70─80,80─90,90─100,编制一张次数分配表。(2)根据次数分配表,计算该班学生统计学的平均成绩。解:(1)40名学生统计学成绩次数分布表按成绩分组学生人数各组所占比重(%)60分以下41060——7061570——80123080——901537.590——10037.5合计40100(2)学生的平均成绩=76.752某商店主要商品销售统计资料如下:商品计量单位销售量上月销售收入上月本月(万元)甲件40004400200乙台800760320丙套2000200080要求计算:(1)三种商品销售量总指数;(2)销售量变化对销售收入的影响额。解:(1)三种商品销售量总指数==100.67%(2)销售量对销售收入的影响额为:604-600=4万元3从某年纪中按简单随机抽样的方式抽取50名学生,对会计学课的考试成绩进行检查,得知其平均分数为75.6分,样本标准差10分,试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。如果其他条件不变,将允许误差缩小一半,应取多少名学生。1200字以上 叙事
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统计计算题第一部分随机事件及其概率例1设为三个随机事件,试用表示下列事件。1)“发生,而不发生”(表示为);2)“三个事件都发生”(表示为);3)“三个事件至少有一个发生”(表示为);4)“三个事件恰好有一个发生”(表示为);5)“三个事件至少有两个发生”(表示为或)6)“三个事件至多有两个发生”(表示为或)。例2将只球随机地放入(≥)个盒子中去,假定盒子装球容量不限,试求1)每个盒子至多装一只球的概率,2)指定其中一个盒子装一只球的概率。解:设事件=“个盒子中,每个盒子至多装一只球”,事件“指定其中一个盒子装一只球”。1)一个球放入个盒子中的放法有种,个球放入个盒子中的放法有种。假设固定前个盒子各装一球,其分配方法有种,从个盒子中任取个盒子各装一球,取法有种,所以,事件的样本点数为,即事件的概率为2)若指定一个盒子里装一只球,首先考虑球的取法有种,其次,剩余的个盒子中,只球的放法有种,所以事件的样本点数为,即事件的概率为注:还可以将模型推广,如生日问题,求事件“个人中至少有两人的生日相同”的概率。设想一年有365天,将“天”看成‘盒子’,个人好比‘只球’,考虑事件的对立事件=“个人在一年中生日全不相同”,它等价于“个球装入365个盒子中各装一球”,由前面的计算知:,所以。类似的问题还有:将3封信随机投入4个邮筒,计算第2号邮筒恰好投入1封信的概率,请读者思考。例3(匹配问题)某班个战士各有1支枪归个人保管使用的枪,这些枪外形完全一样,在一次紧急集合中,每人随机地取了1支枪,求至少有1人拿到自己的枪的概率。解:设“第i个战士拿到自己的枪”,……注:类似的问题还有:个同学聚会各带一件礼物,用抽签的方法分配礼物,求至少有一人抽到自己的礼品的概率。第二部分条件概率、独立性、全概率公式例1某城市的一项调查表明:该市有30%的中学生视力有缺陷,7%的中学生听力有缺陷,2%的中学生视力和听力都有缺陷,问1)如果已知一个中学生的视力有缺陷,那么他听力也有缺陷的概率是多少?2)如果已知一个中学生的听力有缺陷,那么他视力也有缺陷的概率是多少?解:记=“中学生视力有缺陷”,=“中学生听力有缺陷”则,例2设某人忘了某电话号码的最后一位数字,因而随意拨码,求他拨码不超过3次接通他所需要的电话的概率。解:设=“拨码不超过3次而接通”,=“第次拨码接通”,。则该问题与摸奖问题是关联的,设想10个人依次摸10张券,其中只有一张奖券,无放回摸取,第一、第二、…第十人摸到奖券的概率都是。这充分说明抓阄的合理性。例3假设某产品成箱包装,每箱产品有10件,其次品数从0到2是等可能的。开箱检验时,从中任取一件,如果检验为次品,则认为该箱产品不合格而拒收。由于检验误差,假设一件正品被误判为次品的概率为2%,一件次品被漏查误判为正品的概率为10%。求:1)检验一箱产品能通过验收的概率;2)已知取到的一箱产品通过了验收,抽检到一件次品的概率;3)检验10箱产品通过率不低于90%的概率。解:1)设=“一箱内有件次品”,,显然事件互斥,构成一个完备事件组。设事件“一箱产品通过验收”,=“抽到一件正品”。欲求依题意,运用全概率公式,得再次运用全概率公式2)这说明通过了验收而抽查到次品的可能性只有约1.12%。3)由于各箱产品是否通过验收互不影响,则设10箱产品中通过验收的箱数为,并且通过验收的概率为,10箱产品的通过率为,根据二项概率公式,得到因为检验10箱产品通过率不低于90%,等价于,即。所求概率为该题目体现了全概率公式、贝叶斯公式和二项公式的综合应用。第三部分一维随机变量及其分布例1.(电力供应问题)有9台设备,间歇地使用电力。设在任一时刻每台设备都以同样的概率0.3需要一个单位的电力,且各设备是否需要电力相互独立,求有3台设备同时需要供应一个单位电力的概率。解:设X表示任一时刻同时需要(一个单位的电力供应)的设备数,则,其中,,于是有3台设备同时需要供应电力的概率为例2某商店根据过去的销售记录知道某种商品每月的销售量可用参数为的泊松分布来描述。为了以95%以上的概率保证不脱销,问商店在月底应存多少件该种商品(设只在月底进货)?解:设该商品每月销售该商品X件,月底存货为a件,那么当时就不会脱销。现要求a,使,又因,即使得经计算可知:,故只要保证存货不低于14件就能以95%以上的概率保证不脱销。例3设一大型设备上某元件在任何长为x的时间内损坏(立即替换新的)数N(x)服从参数为的泊松分布,(1)求该种元件使用寿命X的密度函数。(2)求使用寿命超过a(小时)的概率。解(1)先求X的分布函数F(x)。对任意实数x,因为,所以,当时,,从而。当时,由于,故综上所述,得从而X的密度函数为可见,元件使用寿命X服从参数为的指数分布。(2)使用寿命超过a(小时)的概率为例4设,求,k=1,2,……。解以k=3为例,其它可类似计算。同理此例说明若,则X的取值落入附近范围内的概率相当大,几乎为1,这称为正态分布的“原则”。(现在有原则)例5设甲、乙两人独立地各进行两次射击,他们每次的命中率分别为0.4和0.5,以X和Y分别表示甲、乙命中次数,求的分布律。解.由题意可知,又因为X和Y相互独立,于是X和Y的分布律为第四部分随机变量的数字特征例1一口袋中有()号球只,从中任意摸出一只球,求所得号码的数学期望。解:设所得号码为,由题意易知的分布律为所以例2设~,,求。解:方法一:设的密度函数为,则方法二:先求出的分布律第五部分数理统计的基本概念例1对100个靶进行射击,各打10发子弹,只计录击中与否,射击结果如下:每靶击中数xi012345678910频数fi0015102324201142求每靶击中数的样本均值及样本标准差。解即每靶击中数的样本均值为6,样本标准差为S=1.61例2从正态总体N(40,82)中抽取容量为25的样本,求样本均值在38至44之间的概率。解:此题要求的概率,根据抽样分布知:服从正态分布,可利用正态分布的标准化交换并利用正态分布表查表计算概率。,从而,样本均值在38至44之间的概率为:0.8882。例3求总体N(20,3)的容量分别为10,15的两个独立样本均值差的绝对值大于0.3的概率。解:设两样本的样本均值分别为:。由抽样分布知:,且相互独立,故由正态分布的性质:容量分别为10,15的两个独立样本均值差的绝对值大于0.3的概率为:0.6744。第六部分回归分析例今测得x与y的数据如下表。试找出二者之间的回归直线公式,并求当x=50.1时,y的95%的预报区间。i12345678910xiyi49.216.750.017.049.316.849.016.649.016.749.516.849.816.949.917.050.217.050.217.1解(1)求回归直线。令,a,b是待定参数。计算表格如下:表1数据及计算表序号xiyixiyiXi2yi212345678910Σ49.250.049.349.049.049.549.849.950.250.2496.116.717.016.816.616.716.816.917.017.017.1168.6821.64850.00828.24813.40858.30831.60841.62818.60853.40858.428364.922420.642500.002430.492401.002401.002450.252480.042490.012520.042520.0424613.51278.89289.00282.24275.56278.89282.24285.61289.00289.00282.412842.84n=10所以a,b的估计值为:;回归直线公式为:。(2)预报给定置信概率,查t分布表得临界值,y0的置信概率为0.95的预报区间为:其中,,,,所以预报区间为:。1200字以上 叙事
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《第十行星》《第十行星》我的心一下子被揪紧了!因为听最要好的朋友叶丝月说,今天班上要来一个新的女学生。要是只是这样的话也就算了,但是,悲剧还在后头:那个新学生是从偏僻的山村农庄转来的!我、阿哲(亲兄弟)、丝月(朋友,叶丝月)的旁边的位置都是空的,一直都没有人坐。最多也就是几个要好的朋友在那儿和我一块儿写作业而已。再说了,我的成绩又好,老师会不会把她分到我这边呢?应该不会吧!阿哲和丝月的成绩也很好啊!老天保佑啊!但天不随人意,新来的女学生就被老师安排在了我的旁边。那个女学生的名字“李小美”,极其俗气!我了解了一下,她和我的生活截然不同,我的家境背景殷实:我从小在新加坡长大,妈妈也从小教我英语和澳大利亚语;我7岁就看原版的《80天环游世界》;就连衣服我也穿阿迪达斯的!而李小美,她家只有她和她爸爸,她爸爸是靠每月130元撑起的这个家。丝月对我悄悄说:“安馨,我觉得李小美这个名字,俗得要命!她自己也俗!哪有我俩的名字好听?是吧?”我像傻子一样地点点头。丝月又说:“安馨,你和李小美作同桌是你一生最大的败笔啊!你成绩那么好,老师是不是瞎了眼啊?怎么会把她安排在你这儿呢?”我漫不经心地回答:“我又不是老师,我怎么会知道?”正在这时,上课铃打响了。老师还没有进来,我瞟了一眼李小美的课桌,惊奇地发现:她的桌上什么都没有!就像一张一片空白的纸。我轻蔑地问她:“你的东西呢?”“什么东西?”“就是学习用的书和文具!”“一会儿老师来了你就知道了!”她竟敢用这种语气来和我说话!实话告诉你,我在班里人缘最好!一会儿看我怎么收拾你!老师进来了,大家立刻安静了下来。老师面带微笑地对我们说:“今天,我们班上要来一个新的学生,她是从山村来的,希望大家能和她成为好朋友!”这时,我心想:从农村来的有什么好的?想和我做好朋友?做你的白日梦去吧!就在这时,老师又说:“安馨,李小美家比较困难,你的书和文具可不可以和她一起用?”我听了,当时就火了,但为了我好学生的形象,我使劲儿忍着,说:“好的,老师。”老师满意地点点头。我可是打心眼儿里不愿意啊!在上课时,我的书和文具都不让她碰一小下,做习题时,文具也是问几个要好的哥们儿借的。整个上午我活得浑身不自在!好不容易熬到了中午,可以吃饭了。我在吃饭时,又瞟了一眼李小美的课桌,又像哥伦布发现新大陆一样:她吃的只有包子和一些咸菜!我从来都没有吃过这种东西!猪都可能嫌它粗糙!我当时就差没有吐出来了。我问她:“你就吃这种东西?”“是啊,怎么?”“没什么。你天天都吃?”“恩啊,我从来就没吃过什么好东西。”“难道你不会腻吗?”“我都吃了10年了,都习惯了。再说了,我也不敢要求爸爸帮我买什么呀”我只是笑笑,这是我和李小美有史以来最长的一次对话。说实话,当时我真的有些同情她,但我决不会就被她的几句话给打动的。下午都没什么主课了,只有几节副课:1、音乐;2、烹饪;3、体育。在第一节音乐课的时候,老师让我们挨个儿把刚教的歌曲《流星》轮流唱一遍,我是没什么问题,可李小美就不知道了。我唱的时候,在李小美前,老师还表扬我唱得很好,轮到李小美了,大家都准备看她的笑话。李小美开始唱了,她的声音极其难听,好好一首歌,到她那儿就变的无比难听,老师也直摇头。但李小美却什么反应都没有,还以为自己唱得很好听呢!第二节是我最喜欢的烹饪课。今天,老师教我们做一道菜:绝代双骄。我听了,不禁笑出声来,老师问我:“安馨,怎么了?你怎么在笑啊?”我说:“老师,‘绝代双骄’我妈妈曾经教过我,我会做这道菜!”“哦?原来如此。那你就帮着老师管理班级吧。”我点点头。其实,我不光要帮老师管理班级,我的另一个用意是观察李小美,看她出多大的洋相!老师把菜如何做跟同学们细讲了一遍后,就让大家自己操作了。李小美啊李小美,你也太失败了吧?对着厨具发呆,你不会没见过厨具吧?也不是没有可能,谁让你是个乡村妹子呢?她就这样呆了一节课。所有同学都做好并给老师打分了,老师看了看成绩单,只有李小美是0分,就对全班同学说:“乡村孩子的动手能力就是差!”连老师都这么说了,我就更有资格疏忽她了。下课了,她总是一个人在地上用小树枝画画,我们都在谈论最新的流行金曲。体育课的铃声打响后,我兴致勃勃的,因为,我的体育年年是A。我想:李小美科科都不好,体育也不会好到那里去吧。果然不出我所料,她可真是一个“差学生”啊!想也不用想,跑800米她输了;跳山羊她也跳不过;扔垒球她就扔了1米远点。在我的心中,她就是一个极其需要大家帮助的笨小孩,但她特别能吃:许多女生都只吃一个鸡蛋,有些还不吃呢,可李小美却要吃四五个鸡蛋呢!真是海量啊!最后,李小美的一段话让我有了新的变化!那是在我10岁的生日晚会上,我邀请了全班同学和老师。他们个个都打扮得好看极了!只有李小美像个丑小鸭。我对大家说:“不如我们来每人表演一个节目吧!”大家都高兴地答应了。阿哲表演了魔术;丝月表演了芭蕾舞……轮到李小美了,我还以为她没有节目表演呢,谁知,李小美表演赢得所有人的掌声,包括我的,李小美讲述了她不幸的童年:“我是个不幸的儿童,我刚一出生就没有了妈妈,我一直和爸爸相依为命,也帮爸爸分担家里的负担。我爸爸是个残疾人,他左手不太灵活,干不了重活,找工作也很难,处处碰壁。我和爸爸走到哪里都会被人家歧视,也经常会听到人家的谩骂声,爸爸常常对我说:‘小美,对不起,是爸爸苦了你呀!’每当我听到爸爸这样说,我的泪就情不自禁地流了下来……”听到这儿,我心里难过极了,回想起以前自己是如何对待小美,却不知小美的家里……从此,我开始把小美当作我的好朋友了:把自己的东西分给她;从家里拿一些好吃的、书、衣服和文具送给小美;在学习上帮助她……有些自以为是的女生不明白,我怎么会和李小美成为朋友。是的,她们永远也不会明白。从小美身上,我认识到,自己是那么的普通。宇宙的“第十行星”就是为了小美而创造的!1200字以上 六年级 写景
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行星饭的心声我叫行星饭,因为我是EXO粉丝。 走在大街听到EXO的歌就会激动到被别人以为神经病的人。 我买了很多关于EXO的周边海报专辑,可是他们不知道。 我爱的艺兴腰伤,我担心他跳舞的时候腰伤会复发,疼。 冬天了,我在教室的玻璃上哈着气,会用手指写上EXO,我爱你 .我讨厌私生饭,因为他们会伤害哥哥们。 我讨厌脑残粉,因为她们太给我们招黑,把大家整得很累。 我羡慕韩国饭,因为她们可以意外遇到他们,可以放学去等他们,可以和他们呼吸同一片空气。 我好好学习,因为开儿说过如果学业不好就不要喜欢他们 。身边的朋友都说我疯了,我没有疯,每次听见他们说我花痴,我好难过,朋友们,我爱他们,很爱,我爱他们没有做过什么对不起你的事,为什么非要去反对。 都说我和他们不可能,为什么还要去白日做梦,其实,你们不知道有个字叫做幻想。 颜饭总是在说他们换发型了,脸上长痘痘了,而我却总是心疼他们又换颜色对健康不好,是不是熬夜又长痘痘了。 在大街上看到有穿着EXOlogo的就忍不住去勾搭。 我想去看演唱会,很想很想很想… 都说中饭送机秩序不好,其实还有一个原因,我们不想让他们走,因为不知道下次回来是什么时候… 我们相隔太遥远,我听不懂他的话,他听不懂我的话,可是我只要聆听他的声音就好… 我浪漫的以为,只要去了韩国就可以看到他们了,可是去了才知道原来真的没有那么幸运遇到他们,真的不会…… 金俊绵告诉我,有个梦想可以坚持7年,7年… 黄子韬他说,世界对我来说没有什么不可能。 当包子变成饺子,你的眼泪流了下来吗? 发色担当,呵呵,多么刺眼的担当… 你是龙,你会飞,你一直在我身边对不对 时光爱人啊,我喜欢他的笑,我喜欢他拍大腿的笑,你不要把他的笑带走好不好,他眼睛动过手术,拍照片的时候都把闪光灯关了好不好… 眼睛被礼花喷伤 ,还在坚持的主唱,画的眼线痛吧,卸妆的时候痛吧,我更喜欢你的弯弯月牙眼啊… 你可以忍着脚伤跳10分钟吗?如果可以那好,以后我追你 。鹿晗啊,他会发光,他眼睛有小星星,鹿晗啊,我这辈子爱你,下辈子陪我一天好吗 ?他啊,我的完美主唱,他粉丝不少,他不是没有礼物,我只有一颗爱他的心 。我幻想哪天一出门,就在转角口遇见他们,扑进他们怀里说我爱你…… 有他们的梦,即使我会流泪也不要叫醒我。 我什么都不怕,我只怕他们流泪 。你可以打我骂我,但别伤害他们,因为真的会痛,一群90后为梦想奋斗而已 。如果不是他们,我怎么会知道推文新浪贴吧是什么…… 谢谢你们的存在把世界上最美好的礼物叫做行星饭送到我身边。 也许有一年,我去看了你们演唱会,你们在台上尽情的耀眼努力,我在台下呼喊,这就是距离,我的呼喊你听不见,我看到的人却拥抱不到…… 也许有一年,我去韩国了,我去了有你们的地方,我在你们的公司等着,我去了有你们脚步的地方,可是我却怎样也不会意外遇到你们了。也许有一天,你们解散了,行星饭都散了,我还是那个最爱你们的一员 也许有一年,你们结婚了我会祝福,但是请原谅我做不到不哭. 也许有一年我结婚了,有了自己的家庭,我的他绝对是陪着我爱你们的,我会每天给自己小孩讲妈妈曾经多么的爱他们…… 也许有一年,你们退出了娱乐圈,曾经的贴吧群空间安静了,新浪电视不在出现你们的资料,我不在知道你们的消息,我想我只能看着现在的回忆去爱你们…… 也许有一天,打开QQ,在也找不到 曾经说好的家人,曾经熬夜聊天的家人,曾经说好一直都在的家人,你的心是什么样的感觉…… 当看着满空间曾经的动态你会哭吧…… 也许有一天,我白发苍苍满脸皱纹,跑去看他们最后一面,我带着曾经的青春回忆,或许那时候我会有个机会让他们知道我爱了很久很久…… 也许有一天,我躺在病床上,安静等待世界晚安的那一刻,或许我还是穿着曾经的那件带有他们的logo衣服,我做到了一辈子爱……有人说你会慢慢的对他们感情变浅,你能爱多久……对时间会把一些冲跑,但是我一直没有忘记我曾经爱的少年。1200字以上 初一 散文
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爱的角度从爱的角度为身边的人着想。莎士比亚说过:对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。而现在人们关注的焦点莫过于师生之间的点滴,这关系到底是“春蚕到死丝方尽”的爱还是“各扫自家门前雪,哪管他人瓦上霜”的冰冷呢?这令人难以琢磨。爱的角度不可忽视,它建立在体谅上。根据10月31日四川在线报道:2013年11月30日傍晚6点过,成都市翡翠城小区四期一名10岁男孩从自家住宅楼上跳下,经现场初步勘查,怀疑男孩是自尽,自尽的原因还在调查之中。现场遗留的课本上,孩子写下:“老师我做不到,自尽时我好几次都缩回来了。”据孩子的继母王女士称:当天孩子的班主任说,孩子退回同学礼物不礼貌且参加集体活动时自己做自己的,没有集体荣誉感,因此留孩子谈了谈,给了他两个选择:1。写1000字的检讨,2。罚站一小时。孩子还没开始写检讨就哭着问,我要是写不到1000字怎么办呢?还没做就说自己不行怎么可以呢?之后王女士跟班主任说晚上回去会再跟军军沟通,结果下午6:20分到家时就得知孩子出事了。而据微博用户称,孩子是某小学五年级学生,因搞朗读比赛说话被老师留下,并逼写一千字检查,写不到就去自尽,最后孩子选择自尽身亡。这多么可悲可叹啊!那大好的青春年华瞬间破碎风化,碎裂的余片裹着丝丝凄惨悲凉,我们只能默默祝福他在天堂过得好一些。事后,一些老师评论:这老师没有办法当了,我们工作累得不得了,学生就因为这都要自尽,真是受不了。我要指责这些老师没有爱心。孩子是祖国未来的花朵,他们都是至纯至善的,是单纯、天真的代名词,老师是书写这张白纸的神笔,而不是的血淋淋玷污。这些老师一定会说:你又不是老师,怎么会懂我们的心情呢?我们的付出呢?不,我懂,我深深了解,因为我很爱我的老师,他们都是值得我尊敬的。“他们的付出我看在眼里,暖在心里”。好多学生都很纠结,但与老师有关的却十分多;学生有错误时应该批评,但老师不应用“检讨”“罚””侮辱“等方法,而是微笑着指出,帮助学生改正。当然,学生也有被誉为“好”“差”生,“好学生”往往是金字塔端的宠儿,而“差生”往往是令人不屑地;或许有些老师会多帮助”好生“而忽视”差生“,那就错了,他们都是希望的明天,就看老师是不是从爱的角度为学生着想了?希望所有老师对学生一视同仁,从爱的角度体会学生思想情绪,体谅他们,那么老师你们会体到教书育人的快乐;更会发现学生们是老师你们的”小天使“。爱的角度不可忽视,他建立在关心和努力上。我在中午曾被外语科郑秀琴老师找去办公室,我顿时手忙脚乱,赶去了。原来老师是因为我作业质量差来慢慢教我,她带着微笑,那双如枯木的手,慢慢指着一个个单词,那日我难以忘怀;她牺牲自己的休息时间来努力帮助学生,她得到学生们的尊敬与爱,她是学生们的心中”张丽莉“。学生们经常主动帮她倒水,打扫办公室,大家都很体谅老师;我也主动帮过老师,因为那是发自内心的爱与行动上关心;当然我们也会更加努力学习,不愧对老师的努力。双方建立在爱的角度上考虑,相互关心,共同努力!其实爱的角度时刻存在,它的弧度很小,或许在你没有注意,生活中从爱的角度上帮助你的人很多,老师、父母、同学都是的。然而世界上美好的莫过于爱,而你是否会从爱的角度帮助你身边的人呢?即使是萍水相逢的陌生人你也会吗?这不需要华丽的修辞,也不需要委婉动听的话语,这只是从炽热的心中所勾勒出爱的角度,为生活,更为唤醒人们。湖北武汉青山区钢城十一中初三(7)班初三:张志聪1200字以上 初三 状物
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