感谢倾听
400字
一年级
叙事
披星戴月的生活，丝毫没有阻隔你与休闲的交流。
夕阳西下，放下手中的木锄，在山坡上采集，像一个活泼可爱的灵童，自得于南山的不可及之中。
没有苛捐杂税，没有冷眼相待，却拥有无限的悠闲和欣然。
感谢倾听，是你让我感受到做人应从容乐观。
杨花虽谢，可子规依旧。明月当空，谁晓你与友人的难舍难分的真情坦然？
从不悲伤，从不迷茫，一个人，一路走，哪管此路风雨兼程，哪管此路坎坷不平。挥挥手，总有长风破浪之时，乘帆挤海之日。
没有忧伤，没有心烦，却拥有友情和希望。
感谢倾听，是你让我明白到做人应豁达惜情。
楚水那片凄凉地，绊不住你飞起的灵魂，二三十年的流水光阴，你是否略有所思？
有了仙人，山还在乎高吗？有了龙神，水还在乎深浅吗？简陋的房屋，你在享受着什么呢？
那一道道绿苔，遮住了你的台阶，那一株株绿草，时刻在你眼前摇晃，不在乎贫穷，只要品德高尚，有什么简陋呢？
感谢倾听，是你让我体会到无论贫穷与富有，高尚的品德才是至关重要的。
几百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不尽黄河之水的汹涌浩瀚。
几百年花开花落，情生情灭，抹不尽倾听之人的意寓脉脉。
感谢倾听，让我们与千古名家做心与心的沟通。
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕
600字
初一
抒情散文
初赏你，是在一首词中。稚嫩又害羞，怕连少女也及不上。仅能称作是女孩。
一句“见客入来，袜划金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”暮然间，一个天真无邪，春心萌动的少女形象似书卷般缓缓展现。
时光流淌了数年，再赏你时，又是一番“娇妻”模样。
“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比比看。”
爱情的奇幻与美妙，似一种神秘却巨大的力量冲击着你，把你推到一个在艺术上登峰造极的地位。“奴面不如花面好”，殊不知，与那个秀发香腮、才华横溢的你相比，那娇弱的“花面”又怎能及得上呢？
怎奈，上天不偿人愿。
美好的爱情却接受了夫妻分隔两地的考验。你含泪作下《一剪梅》，一唱三叹，缠绵旖旎。以灵巧之笔抒写眷眷离别之情。荷残、香消及冷凉的竹席到处伤感的深秋。身处异地的相思牵动两处的闲愁，才下眉头，却上心头。
美好的岁月在不经意间从指缝中流走，又一次赏你时，突然发现，经历过感情的纠纷和家破人亡的愤慨造就了一个坦荡、有着男子气概的你。
面对浩浩乌江江面，你吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的千古绝唱。借项羽之死讽刺徽宗父子丧家丧国之奇辱。
当我转身，穿过历史的尘烟，想找到值得你寻寻觅觅一生的愁情时，才恍然发现，欢笑过后，原来便是永无止境的哀愁。
驻步，转身，回眸。蒙蒙细雨中，你撑起伞，倚门翘首等候，侯夫、侯君王，哀怨凄美的眼神能看透一切红尘。倘若你为生于乱世，倘若你未经于苦情，你的命运可能会随着历史长河的流淌而被人渐渐遗忘。正为此，你有亡国之恨，有丧父之痛，有散亲之愁，你一波三折的经历才终被世人所铭记。
月升了，夕阳斜了，美人的发，渐渐白了……
西安高新第一中学初一：董瑶
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感谢倾听当一种声音，强劲的让你拒绝归顺；当一层隔膜，厚实的让你无法穿越：也许，倾听，能让我们的心与心相通。——题记披星戴月的生活，丝毫没有阻隔你与悠闲的交流，荒凉的田园你否也曾陶醉？夕阳西下，放下手中的木锄，在山坡上采一株野菊，像一个活泼的灵童，自得与南山的不可及之中呢？没有苛捐杂税，没有冷眼相待，却拥有无限的悠闲与自然。感谢倾听，是你让我感受到做人应从容乐观。杨花虽谢，可子规依旧。明月当空，谁晓你与友人的难身难分得真情坦然？从不悲伤，从不迷茫，一个人，一路走，哪管此路风雨兼程，哪管此路坎坷不平，挥一挥手，总有长风破浪之时，乘帆济海之日。没有忧伤，没有心烦，却拥有友情与欣然。感谢倾听，是你让我明白了做人应豁达惜情。楚水那片凄凉地，绊不住你飞起的灵魂，二十三年流水光阴，你是否略有所思？有了仙人，山还会在乎高低么？有了龙神，谁还会在乎深浅么？简陋的房屋，你在享受什么呢？那一道道绿苔，遮住了你的台阶，那一株株绿草，时刻在你的眼前晃动，不在乎贫穷，自要道德高尚，有什么简陋的呢？感谢倾听，是你让我懂得了无论是贫穷还是富有，高尚的品德踩是至关重要的。几百年的潮起潮落，洗不尽黄河之水的汹涌浩瀚。几百年花开花落，情生情灭，抹不尽倾听之人的意寓脉脉。感谢倾听，让我们与千古名家做心与心的沟通。450字 初一 抒情散文
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感谢倾听当一种声音，强劲得让你拒绝归顺；当一张隔膜，厚实得让你无法穿越；也许，倾听，能让我们心与心相通。——题记披星戴月的生活，丝毫没有阻隔你与悠闲的交流。荒秽的田园你是否也曾陶醉？夕阳西下，放下手中的木锄，在山坡上采撷一株野菊，像一个活泼可爱的灵童，自得于南山的不可及之中呢？没有苛捐杂税，没有冷眼相待，却拥有无限的悠闲与欣然。感谢倾听，是你让我感受到做人应从容乐观。杨花虽谢，可子规依旧。明月当空，谁晓你与友人难舍难分的真情坦然？从不悲伤，从不迷茫，一个人，一路走，哪管此路风雨兼程，哪管此路坎坷不平。挥一挥手，总有长风破浪之时，乘帆济海之日。没有忧伤，没有心烦，却拥有友情与希望。感谢倾听，是你让我明白到做人应豁达惜情。楚水那片凄凉地，绊不住你飞起的灵魂，二十三年的流水光阴，你是否略有所思？有了仙人，山还在乎高低吗？有了龙神，水还在乎深浅吗？简陋的房屋，你在享受着什么呢？那一道道绿苔，遮住了你的台阶，那一株株绿草，时刻在你眼前摇晃，不在乎贫穷，只要品德高尚，有什么简陋呢？无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，却拥有鸿儒的谈笑。感谢倾听，是你让我体会到无论贫穷与富有，高尚的品德才是至关重要的。几百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不尽黄河之水的汹涌浩瀚。几百年花开花落，情生情灭，抹不尽倾听之人的寓意脉脉。感谢倾听，让我们与千古名家作心与心的沟通。［名师点评］这篇文章最成功之处莫过于他的立意，我们每天都在倾听着别人，别人也都在倾听着我们，有什么好感谢呢？读了文章之后，我们才发现被我们熟视无睹的倾听确实很值得我们感谢，正是倾听才让我们“感受到做人应从容乐观”“明白到做人应豁达惜情”“体会到无论贫穷与富有，高尚的品德才是至关重要的”。立意很深刻，在别人所没发现时你发现了而且能给人一悟，自然就深刻了，也就有价值。另外，如果没有相当的积累和语言功底，要在短短的个把小时里写出这样文采飞扬的文章，是不可能的。到底写到了多少名家，运用了多少典故，化用了多少诗句，不好好数数，还真的不知道，字里行间弥漫着的尽是文化的芳香。另外作者在结构上也处理得很巧妙，首尾是紧扣中心的诗化语言，收放自如，每个片断以美句作结，用相同的句式来共同表达“感谢”二字，是考场作文中不可多得的佳作。800字 初三 记叙文
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叙事
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学会倾听在夜阑人静的雨夜，你独坐于不眠的窗前，放回所有的思绪，让整个身心都沉倾在无边无际的雨声中，那种对世界的拥抱和理解，就是一种倾听；在风送落叶的秋林，你独立于万木千条之中，掏捧秋之淡远于静穆哦，那种对季节的挽留于钟情，就是一种倾听；在喧闹的城市，你低头走进比肩的人流，吧匆匆的脚步留给长街短巷，在朝花缤纷的山野，你放慢倦旅的索寻，让烦躁的心灵归于寂静，停留在那只临风而眠的蝴蝶……倾听，那一份模糊的奉献和拥有。学会倾听，还灵魂一片寂静的天空，让阳光、花朵、蝴蝶成为心灵的伙伴。学会倾听，在自然和人的絮语中让疲惫的心灵安歇，让快乐与幸福回到生活中来。学会倾听，在自己的心跳中感知岁月与季节的脚步吧……学会倾听吧，倾听是一种美。300字 一年级 散文
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感谢感谢鱼儿感谢小溪，激励它们欢快的嬉戏。大海感谢湖泊，汇成他们一望无际的波涛。大地感谢花草树木，给了他无限的生机和迷人的色彩。树木感谢泥土，为它们默默奉献水分和营养。我们感谢敬爱的老师，用知识灌溉我们茁壮成长。100字 一年级
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感谢是啊！钱能拥有一切吗？他的一句话提醒了我，人活着，不能为了钱！感谢那张奖状，给了我动力！学习的动力！生活的动力！告诉我，人要乐观对待生活，是的，我要感谢，感谢它——皱巴巴的奖状。的确，我们要学会感谢，要懂得感谢，不管好的，坏的，程心的，不如意的，喜的，悲的。我们要感谢，感谢他们的存在，让我们的生活不再平淡。怀着这么一颗感谢之心，放眼看看这个世界，其实，相当之！赏心悦目。3中一年级：高倩150字 一年级 叙事
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诗歌 倾听秋天秋风轻轻吹过，大树脱掉了绿色的外套，换成金黄色的服装，天空飞过雁群，火红的枫叶铺满了大地。我听见树叶的沙沙声，我听见苹果落地声，我听见田野里农民伯伯的镰刀声，我听见小动物们在储备粮食的快乐声。在宁静中，在热闹中，在快乐中，我听见秋天已悄悄的来了……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 一年级 诗歌
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感谢他在人生的旅途中，我们会经历不计其数的事，这些事总会让我们明白一些东西，感谢一些东西，让我们无比留恋那些东西------在我的印象中，他曾经给我留下了一些美好的东西，给我留下了一段难以忘怀的时光，给我留下了一些珍贵的记忆，给我留下了许多值得我去珍惜去回忆的事。他，把快乐的童年带给我，让我体会童年的甜；他，把深刻的事带给我让我体会人生的酸；他，把失败带给我让我体会失败的苦；他，把困难带给我让我体困难时的辣。是他把许多东西带给我，让我体会人生的酸甜苦辣。他，从不偏心，把他平等地分给每一个人，让那些人自由自在地使用他，用不恰当的人必的坏报；他，十分无情，那些想留住他的人，无论用什么也留不住，那些想让他离开的人，他却十分坚定地留在那里；他，变化多端，有时让人觉得他很长，有时又让人觉得他很短。他拥有至高无上的能力，连上帝也不能耐何他，他可以让一切生机勃勃，也可以让一切毫无生气；他可以让人死，也可以让人活得很久；他可以让人明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，也可以让人明白，“光阴似箭，日月如梭”。我感谢他，是因为他让我明白，“世无难事，只怕有心人”，他让我明白了“坚持就是胜利”，他让我明白了：“失败乃成功之母”，他让我明白了“岁月是无情的”、、、、、、我感谢他，敬佩他，他匆匆逝去，一去不复返，他就是“时间”。550字 一年级
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倾听在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。”虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。倾听是一种享受吗?倾听是一种寄托吗?于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。我静静地听，听着他(她)的声音，听着他(她)的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。600字 初一 叙事
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倾听倾听，是对他人的一种尊重；倾听，是体现自己内涵的一种方式；倾听，更是一种心与心之间的沟通。倾听，让我知道即使在最糟糕的时刻里，能让别人的眼中流露出一丝希望；即使在最伤心的时刻，也能让他得到一丝的安慰；那么在最开心的时刻，便可以一起分享胜利的成果。那一年，是我在六年小学时光的最后一学期。那一天，是这个学期的最后一天。我站在学校的大门口，看着正中央竖立的石头上面“学无止境”四个字，勾起了我无穷的回忆。记得我是二年级时转进这个学校的，那时是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“学无止境”。渐渐的，我变得有些内向，因为在这个陌生的学校，老师变了，同学变了，环境变了，我开始别扭起来了。每一件事情都干得不顺利，每一次都会发生许多意外的事情，那时我便想把自己给隐藏起来，让自己躲起来。但是，一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。我发现这个女孩总是可以倾听我内心的不顺，而且每一次都听得非常认真，总能帮助我渡过难关，让我跨过不顺的坎。在那个时候的我们还很小，不知道认真倾听是什么，不知道倾听能够干什么，但是她的倾听举动让我比较感动。在她的引导下，我从自己的封闭空间走了出来，也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。当老师讲课时，即使你的成绩不好，只要认真倾听，老师的心中都会非常欣慰；在别人发言时，即使说得再糟糕，但只要他看到有人在认真倾听，就会觉得自己得到了尊重……倾听，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行动，更不需要多少花言巧语，仅仅需要你认真地听，因为这是一种尊重，你尊重了他人，他人也会尊重你。650字 初中 叙事
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倾听倾听，细细的倾听;倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。细细倾听雨的声音，好美的声音!她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。倾听，雨，好听的雨!细细倾听风的声音，好甜的声音!瞧，他都给我说了什么?他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。倾听，风，好美的风!倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。300字 高一 叙事
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倾听秋天的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听——是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪天也越来越少……是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的音乐？是你，是我，是他。人类一天天进步，一天天发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明天的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？300字 五年级 叙事
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倾听倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲、他人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为话题写一篇文章[精彩构思]1、倾听让我们如此美丽由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵......2、那次，我一言未发记叙一次倾听朋友牢骚的经历，表现倾听的重要性。有一天，朋友来向我诉苦：父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未发，只是不停地点头表示赞同，用理解的眼神注视着她，在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚，她觉得说出来之后感觉好多了，周围的人似乎没那么讨厌了。3、倾听生命的足音以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。350字 高三 叙事
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倾听咦？是什么，这么喧闹？打破了清晨以往的宁静。我试着往林子深处走，可是一直走不到头，他给了我一种从未有过的神秘感。于是，我停下了脚步，闭上了双眼，抛开了周围的一切，静静地听着，我感受到了！那不是喧闹，那是小鸟们优美动听的歌声，那是大叔伯伯伸着懒腰，树叶们的伴奏声，还有那万物浅浅的呼吸声。交融在一起的，是多么美妙的音乐呀！我感受到了，大自然的美。我本以为美是用眼睛去发现的，原来美也是可以用心灵去感受，用心去倾听的。倾听大自然，仿佛内心也得到了净化。夜晚，太阳拖着疲惫的身子回家了。月亮不知何时也藏到了薄雾的后面，只看得见一丝朦朦胧胧的月光，月光下，一位慈祥的母亲正在跟一个不太懂事的孩子讲道理，也许说着以往的事情，他们在一起谈心。母亲说的话，孩子一句一句的听着，把它烙印在心中最深处，倾听着母亲的教诲。那不太懂事的孩子便是——我。倾听母亲的教诲，仿佛成长了许多。“倾听”，在倾听中净化心灵，在倾听中感受成长。夜晚过去，又是一天新的黎明，太阳会不会笑得更灿烂呢？又会有怎样的倾听呢？400字 初三 记叙文
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倾听自然界有很多事物都能发出声音，我喜欢听小雨“哗哗”的声音；叶子交错时“沙沙”的声音；小溪唱歌“叮咚”的声音……但我最喜欢听花儿开放的声音。网上有许多人问：“花儿开放有声音吗？”有声音，我就听到了。在一个阳光明媚的早晨，我们跟着旅游团来到了云南的南昭风情岛玩。那里湖水清澈见底，山间绿树红花，江山竹筏小舟，如同走进了一幅连绵不断的画卷。“奕婕，这里，景超好，快来拍几张照片。”妈妈的拍照病又犯了，“你躺这个草坪上，这样拍起来，绝对赞！”我躺在草坪里，闭上眼睛准备享受一番，可这时我听到了一个声音，这个声音像是揉捏沙子发出来的，也像一对情侣在甜言蜜语……这个声音如灿烂的阳光照着一朵玫瑰那样美好、柔和。我睁开眼睛一看，一个花骨朵在悄无声息地开放，原来这是花儿开放的声音。我看看四周，其他的花都没开放，唯独这一朵。我正享受其中，“好了，拍好了，快来瞧瞧！”妈妈的这句话打扰了我聆听花的声音。原来静下心来倾听，花也有声音，这朵刚开的花是多么纯洁、美好！400字 四年级
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倾听倾听，是对生活最好的诠释，也是对世间万物最美妙的赏析。风铃叮叮当当地响了起来，那时风儿路过的脚步；被染红的枫叶“沙沙沙”成群结队地飘落，那是秋日停歇的私语。双眼看到的世界不一定是最美的，让我们一起打开彼岸的耳畔，走进声音的世界。有人说，大自然是最不会表达的。其实不然。就像那波涛汹涌的大海，人们或许只是认为它是以为脾气时好时坏的多变人。可当你静下心来细细聆听时，就会发现，它也有娇羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲伤的时候，冲上岸有退下的浪潮低低呜咽。听声而知音。生活在钢筋水泥浇筑的城市，想必我们最熟悉的就是马路上川流不息的车辆声和大街上人来人往的喧闹声。只是旁听着，也会被热闹的氛围所渲染。当然，有时也会被过于喧嚣的噪音扰乱心情。听，同生活所有的一切相同，有好，有坏。依然在校园里听谆谆教诲琅琅书声的我们，耳边不断的是，那些充满童真的宣言，嘴上说说的情谊。虽然有些异想天开，但还是真挚而美好的。各种各样的声音响彻着各种各样的情感，需要你细心地聆听，用心地理解。听……400字 四年级
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倾听春雨是一个文雅的小姑娘，她迈着轻盈的脚步来到了大地上，她随风潜入夜，在枝头的嫩蕊上，在田园的麦苗上都有她的身影掠过，但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，渐渐地，她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来，如画龙点睛，这幅画仿佛活了一样，春意盎然，生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间。他们手拉手，三五成群地来了。橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声。落到地上，他们也不停止。他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律。作文秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇典雅，时而如风 声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”。她来到了街道，挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月，悠扬典雅。400字 初二 散文
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倾听厌倦了城市的喧哗，听惯了汽笛声，今天，就让我们走进大自然，洗耳恭听那原汁原味的大自然的声音。请仔细听，花儿正在低语；听，百灵鸟正在用喉咙唱婉的曲子；听，泉水用“叮咚”的声音编奏一曲优美的歌曲；听，树叶……这些都是演奏大自然的音乐家，把大自然谱写成一首优美的乐曲。当下雨的时候，雨点打在屋顶的瓦片上，打在玻璃上，落到池塘里，那种“滴答”的声音，不正是一曲简谱吗？当我们撑起伞走在树林中时，树叶上的雨点娃娃淘气的滑滑梯落到雨伞上，打得雨伞“啪啪”作响。听，你心脏跳动的声音，像打鼓一样，那是一种亲切的鼓声，来源于你自己；听，秋收时的喜悦声，如欢快的铃儿声，透露着农民的喜悦心情；听，一个生命降生的声音，带给他的家人们无尽的喜悦……每一种声音中有一个奥秘，需要你静静思考，细细品读，用自己的心去体会，融入自己的感情。声音中的喜悦，声音中的哀伤，声音中悲痛。学会倾听，听身边的细节，听身边的事，听身边的每一个人。每一种声音都是一首优美的乐曲，谱成一首动听的歌，让更多的人听到你的心灵之声，让更多的人感受到倾听的乐趣。用心去倾听身边每一种声音吧……400字 初一 散文