我们生活的这片土地800字

我们生活的这片土地

800字 四年级

“春城”是这片土地的代名词,她丰饶、温暖,是花的故乡,是少数民族的聚集地,也是我生活的这片土地。

在这片土地上,西山的连锦秀丽,石林的千奇百怪,滇池的碧波荡漾,湿地的清风习习,无不令人叹为观止。尤其是被誉为“昆明的眼睛”的翠湖,风景更是醉人。微风轻拂过翠湖之畔,岸边的柳树回应着风,响起轻柔的“沙沙”声,枝梢拂过水面,晕出了圈圈涟漪。翠湖最美的时候,莫过于冬季的清晨。湖面上泛起氤氲的雾气,人们泛舟而行,拨开薄薄的雾气,在平静的水面上划开一道道优雅的波纹;还有的人撑起油纸伞,穿着旗袍在九曲桥上面漫步,朦胧的气氛使人恍如进入了仙境一般,美得不可方物。

在这片土地上,提到了美景,又不得不说说景区四周的美食。官渡粑粑软糯香甜,烤饵块外酥里嫩,小锅米线劲道香辣,炸小洋芋喷香十里,过桥米线清香特别,无不令人垂涎欲滴。其中,鲜花饼更是名扬四海,享誉国内外。在我生活的土地上,由于她一年四季温暖如春,使得时时处处花香四溢。也正因为这特殊的气候,成就了这道独特的美味——鲜花饼。鲜花饼芳香馨人,一方面归功于外面那层酥脆可口的外皮,一方面归功于里面那新鲜清甜的玫瑰花泥,还归功于养育着花儿的园丁,是他们用汗水滋润出了宜人的鲜花。

我脚下的这片土地,她不仅养育了一方水土,也养育了一方人。当我们站在五星红旗下,唱出庄严肃穆的国歌时,我便会想起它的作者——聂耳。聂耳,这边土地孕育了这样一位伟人,他用他的歌,他的泪,激励了萎靡不振的中华儿女奋起,保卫这片土地生生不息。我还会感受到中华民族在抗争时的顽强不屈,感受到人民站起来不畏欺压的激情,感受到人民无私奉献的热忱。当我们想起孔雀舞时,我便会联想到那一位将孔雀舞发扬光大,带出国门的舞蹈家——杨丽萍。她用她的一生去感受孔雀那样的美,用灵魂理解舞蹈的精髓,终于她领悟了舞的真谛,孔雀舞演绎得惟妙惟肖,将源自于这片土地的精灵带到了世界。

这一片我们生活的土地——昆明,她孕育了独一无二的美景、美食、伟人。她滋润我们成长,像园丁一样。她养育着我们这些祖国的鲜花,让我们散发出世间最为宜人的馨香。

这就是我想要的平安校园

1000字 四年级

学校是我们的第二个家,我希望我们的这个家是安全的、有爱心的、富有活力的。

听我说:我想要的平安校园是同学之间互帮互助,和谐共处。同学之间互帮互助说起来很容易,但很多同学却因为一点小矛盾就开始大打出手。校园欺凌现象更是像一株毒草,时时刻刻威胁着我们的身心健康。在这里,我就为大家讲述一段真实的故事吧:在四年级的时候,我们班和六年级打篮球赛。可是还没有开始打比赛,大家就因为一点小事吵了起来,六年级的哥哥姐姐不仅骂脏话,还打我们。要不是班主任及时阻止,我们早就被他们打成熊样子了。这样的校园,难道是我们所说的“阳光校园”吗?

听我说:我想要的平安校园是老师与同学温柔以待,老师爱同学,同学尊敬老师。校园就是我们的第二个家,老师就是我们的第二个母亲,她细心地培养着我们,教给我们知识,我们一定要尊敬老师。但是有些学生不仅不尊敬老师,还诬告老师。记得有一次,我在看新闻联播时,就看到了一件类似的事情:一个五年级的学生作业没有好好做,被老师罚抄三遍。可学生不服,与老师争论了起来。最后,学生怒气冲冲,差点就把握紧的拳头打在了老师脸上。老师和同学之间都不能和睦相处,还能让我们专心听课吗?

听我说:我想要的平安校园是家长与老师之间保持友好。家长不能因孩子对老师的抱怨就与老师吵架。每次听到家长冲到学校辱骂老师,或是把老师告到教育局的事例,我都感到一阵痛心。老师无私地传授给我们知识,像亲人一样关心我们的成长,他们批评教育我们是为了我们好。我们有时虽然会抱怨作业多,抱怨老师对我们很严厉,但绝无请家长出面为我们示威的想法。亲爱的爸爸妈妈们,我们不是温室中的花朵,我们也多么希望你们能与老师做好朋友。

听我说:我想要的平安校园是陌生人不能随意进入校园。近年来,有许多电视台报道学生被陌生人绑架走。有一次我在新闻上看见一位女孩子在校门外被一位持刀男子绑走,幸好警方及时赶到,立刻抓住了坏人。学校的保安叔叔是为我们建立平安校园树立的最后一道保护层,有了他们日复一日不辞辛苦地坚守岗位,我们才能在美丽的校园里专心读书,积累知识,将来成为国家的栋梁之才。

听我说:我想要的平安校园还有最关键的一点,那就是我们自己要学会自我保护,对自身安全引起足够的重视,遇到威胁或困境的时候,不但要学会勇敢说出来,还要知道寻求他人的帮助,必要的时候,拿起法律的武器捍卫自身的权利。要知道,被欺凌的孩子,他的世界里阳光不再明媚,他的耳朵听不见欢笑,眼里看不见色彩——而我们,都不希望成为这样的人。

我想要的平安校园,它是和谐的,有爱的,温暖的,幸福的……

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