应用题竞赛_三年级周记600字

应用题竞赛_三年级周记

600字 三年级

三年级周记300字篇一_应用题竞赛

今天,是应用题竞赛的日子。开始,我心里很紧张,怕考得不好。铃声响了,老师进来了,考试开始了。我写上名字,心里暗暗想:这次一定要细心,千万别像上次计算能力竞赛那样粗心大意。我静下心来一题一题做,慢慢地就不紧张了。

突然,下课音乐响了,可我还有几道题还没做完,怎么办?正着急时,老师却说:“同学们,大家不要着急,还有20分钟的时间呢!”听了老师的话,我心里才松了一口气。我又接着做,用了几分钟就把考试题目都做完了。还有一些时间,我开始做附加题,我觉得第一道题太难了,就先做第二题。经过紧张计算,我一会就把第二题的答案做出来了。正准备做第一题时,考试结束的铃声响了,老师开始收卷子了。我真希望我这次能考得比上次好,得一个大红奖状!

三年级周记300字篇二_亲子活动

为了让大家学习查看公园的导游图和辨别方向,我校于5月27日开展“活力东风西,共圆中国梦”亲子活动。

下午,当我正要出门的时候,发现盖印章的卡不见了,急于无助下,妈妈给梁老师打了个电话,梁老师让我到北秀歌舞台找老师要,于是我们出发了。到了越秀公园,公园的导游图对于我是多余的,因为我对越秀公园实在是太熟悉了,所以我不看导游图也能很快地找完了所有目标。获得了三个印章,到达目的地,得到了奖品。渐渐地,全班人都来齐了,老师让我们集体合照。“一,二,三!茄子!”咔嚓一声照完相后我们便解散了。

就这样,我们拿着战利品回家了。我也因此得到了教训:不能丢三落四,有错误要想办法弥补,不能眼睁睁地看着事情逐渐恶化,要尽力补救。

悲哀

1000字 五年级

当我作为一名教师再重温这部影片时,才更深地认识了王双玲老师,真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神,这对于我来说,有很大的触动。

影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天,一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把那个学生带到自己家里,像母亲般关怀,使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛,自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里,孩子们好像再一次看到了老师那亲切的微笑。

对比王老师,我陷入了沉思:当我们面对学生在成长过程中出现的问题时,我们是否有她那样的耐心?当学生面临困难时,我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师,我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间,像清泉一样去滋润人的心田?

王老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里,没有工作的苦和累,只有工作的意义和价值,没有孩子的顽皮、捣蛋,只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余,我深深认识到,学习王教师,更重要的是在我们平凡的教师岗位上,在无数个普普通通的日子里,把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子,用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生,愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行,在自身的岗位上奉献自己的光和热,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。

看过影片,我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女,但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师,但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬,征服了所有的人;也许很多人不理解她,但她无疑是幸福的、满足的。

同样身为人师,透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作:对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些。

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