给远方朋友的一封信
亲爱的远方朋友:
你好!
我叫童话,是个朝气蓬勃的男孩,我就读于黄岩东城小学五年级三班,我的名字经常被一些人说成格林童话、安徒生童话,唉,说多了都是泪啊!
我最喜欢干的事是拉二胡,我最开始是被父母的好朋友推荐去拉二胡的,因为他觉得我的气质很符合拉二胡。开始时,我拿着二胡琴,艰难地在学习二胡的路上前进,开始学些简单的音符——1234567,也学了几个大调之类的CDEFGAB,还稍微懂了些五线谱。
学二胡过程中,最让我记忆深刻的事是在一天晚上,我在家里拉着刚学会的《小星星》:1155665,4433221……当时已经是10点半了,邻居们被我吵得不得安宁,一群人来到我家门口“砸”门,我家的门都快被敲烂了,可我听到,却以为他们在给我鼓励,我拉得更加投入了,把他们的敲门声当作掌声,尽情着拉着。第二天,爸爸手机“叮、叮、叮”响个不停,接到的全是一些抱怨信,爸爸曾经劝说过我,让我放弃,可我并不放弃,像我这扔在人群中丝毫不出众的人,没有一手特长,将来怎么在社会上混!我不听别人的冷嘲热讽,走着自己的路,我仍旧拉着杀猪般的琴声,在二胡路上拼搏!
六年后,我优美的琴声能吸引更多的人,我曼妙的乐声也不会再有人砸我家的门了。现在我已经能够拉八级的《战马奔腾》,我将在二胡生涯上继续前进!
希望你也喜欢音乐,能和我交个朋友吗?
祝你
天天向上!
一个将成为你朋友的人
2018年3月11日
菊花人生_600字
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寂静的小路上,排除了外界干扰和内心的烦恼,漫步在那金色的黄昏下。一簇簇香菊,在那里静静地开放,美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞,同时脚下的清泉在缓缓地留着。自古以来,有哪一位这样的诗人真是寥寥无几。他就是我国北宋田园诗人——陶渊明。
桃花与他相依为伴,他吟唱着诗句,行不轻节的迈向了菊花的沉醉,感受“采菊东篱下,幽然见南山”的美景,望着那清洁,纯白,素雅的菊,于是他自己却与菊花相依相枕,乐在其中,也许这就是他与世不同的旷达与闲情。
想想幼年的陶渊明,生活在一个极不安稳战乱的环境下。于是他变长期隐居农村,在那里感受农民的辛劳,时间久了,他构想出他心目中的理想社会——世外桃源。在那个社会里没有压迫没有剥削,没有纷扰,人人各尽所能的参加劳动,老人和孩子都生活的幸福,愉快,人与人之间都极其融洽而友好。
可是他真的能充分的理解那样的生活吗?出于桃源之地,与世隔绝,别有洞天?我们都知道那样一句诗“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”由此可知他的境况,他的理想是多么的超然也许只有他自己明白,他走的无奈,走的悲伤,走的落寞,甚至还有几分凄凉……
当这时,有人或许说他傻,而我却不这样认为。因为在这时他的言行并不重要,他在追求着精神上的清闲自在,忘记一切远离脱俗,回归自然书写着属于他的人生情怀,或许正因为他的抑郁和极度挣脱,使得他在战胜困难战胜自我的拼搏中,给我们现代人留下的是一种出乎寻常,回归自然的静美的向往与渴望。
高二:涂小璇
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给远方朋友的一封信绒绒:你好!开学了,你是否已经适应了紧张的学习生活?学习任务繁重,你可要注意保护视力呀!我们学校的课余生活真是丰富多彩。三月份开展了向雷锋学习的活动,,秋天学校组织我们挖白薯,有时我们还走进市场做小调查,假日里还开展“雏鹰”假日小队活动。至今令我难忘的便是那次我挖白薯。在一个秋高气爽的上午,我与同学们怀着无比激动的心情乘车来到了位于北京郊区的航天工业基地试验田。当我和同学们排着整齐的队伍走下车,呈现在我们眼前的是一望无际的白薯地。对于我这个城市里长大的孩子来说,挖白薯这个概念甚是模糊,从未体验过啊!怎能不使我兴奋?怎能不使我好奇?正当我想入非非之时,突然听到了一阵欢呼声:“耶!开挖罗!”转眼一看,同学们欢呼着早已四散飞奔过去,而我也毫不示弱扑向白薯地。首先我把白薯秧子拨向一边,接着双手紧握铲子左一下,右一下卖力地挖了起来。啊!白薯宝宝的脑袋露出来了。“快来看哪,我发现白薯了,一大个的白薯。”此时小郭跑过来伸着脖子着急地说:“在哪?在哪?让我看看。”看完后她也努力地找起来。于是,我挖得更起劲了。不大一会儿,白薯宝宝露着笑脸进入了我的视线之中。我双手紧紧地握住白薯宝宝的脑袋,用尽全身的力气向后一拔,哇!白薯宝宝终于出来了,我用铲子使劲在白薯宝宝的根部向下一切,白薯宝宝便脱离土壤,托在我的掌心了。我轻轻地拂去它身上的泥土,小心翼翼地将它放入我身边的口袋中。经过一个下午的忙碌,我与同学们满载而归。回到家中,我将白薯大大小小摆一地,端详起我的劳动成果来。晚上我们全家都品尝了我的白薯,我第一感到“劳动是最有滋味的”。这就是我与同学们度过的既快乐又难忘的课余生活。有时间你能谈谈你的课余生活吗?祝你天天开心!张兆一2010年3月6日700字
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给远方朋友的一封信亲爱的李含同学:你好!我是新疆库尔勒市实验中学五年级的一名小学生。我喜欢画画和唱歌。我们的学校有优秀的教师,宽阔的操场,良好的学习环境。我们每天在欢声笑语的学校里上课。你也许不认识我,不熟悉我,你也许惊讶我为什么会给你写这封信。但我知道,你生活在偏远的贫困山区。你需要帮助。在那样艰苦的环境,你们仍然勤奋好学,这使我感动,促使我写下了这封信。这不只是一封信,还是满载着我对你们关心的小船,希望它可以漂到你们看得见的地方。你们的学校也许是一个破旧的土块房子,你们的桌子也许是土块粘成的小土堆,但是你们却把充满知识的书本保存完好。你们的衣服也许补了又补,但你们仍然穿着它。如果看了这封信以后,你们需要帮助,请给我们写信。祝我们以后的生活越来越美好,愿你身体健康!你的朋友:张雨晨300字 五年级
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给远方朋友的一封信你好!咱们已经五年没有看见了。你在广州那边好吗?最近身体怎么样?你也肯定很想念我吧!现在,家乡的变化可大了。又新建起了花木扶疏的植物园。街道两旁,排排白杨树高大挺拔,像一个个士兵守卫着家乡。一辆辆崭新豪华的外国汽车,在家乡里随处可见。环境也不像以前那样差了,到处柳树成荫,这都是清洁工阿姨们的功劳呀!(注意优美词汇的运用。记住景物描写,词汇和修辞很重要!)现在我家的生活富裕了,住上楼房了。我的卧室可大了。有软绵绵(改为:舒适整洁)的床,漂亮(改为:款式新颖)的桌椅。对了,还摆放着你临走前送给我的那个造型精致的小娃娃呢!至今我还保留它!时光流逝,日月如梭。转眼间,六年级上学期紧张而又繁忙的学习生活马上就要结束了。寒假的快乐时光也即将来临。我打算去你们广州那边逛一逛(改为:参观一下),听说你们那有很多的旅游景点,到时候可别忘了带我游玩呀!由于时间的关系,就不跟你多说了。祝你身体健康,学习进步!你的好朋友:400字 五年级
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给远方朋友的一封信欣欣:你好!你最近的身体还好吗?在杭州生活的愉快吗?上次你寄给我的那支精致的钢笔,至今我还保留着,每当看到它,我就会想起你那甜蜜的笑容。你走的这几年,家乡变化可大了。一幢幢大楼拔地而起,人们的生活也变得更富裕了,环境也不像从前那样差了。(请你加入排比句,将家乡的变化写出来,不然信的内容显得空洞。)对了,家乡又建起了植物园,那里空气清新,景色优美,还有一座别具一格的狮子山呢!站在山顶,植物园的景色尽收眼底。(同样加入排比句,将植物园的景色描写细致。)想必看到这,你也会被这迷人的景色所吸引吧!如果你有时间,就回到家乡游玩吧,我们随时都欢迎你!对了,我要告诉你一个好消息。我的学习成绩突飞猛进,这次期中考试,我还排了第一名呢!不过我不会骄傲,我(删去,词语重复。)还会继续努力的。你的学习也进步了吧,有什么好消息赶快告诉我,我等待着你的回信!祝你学习进步,快乐每一天!你的好朋友:冯雅350字 五年级
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给远方朋友的一封信远方的朋友:您好! 突如其来的这封信一定让你感到莫名其妙吧?看到这封信,你可能会想:这封信是不是寄错了?告诉你,信没有寄错,这封信就是写给你的。写信的人就是我,山西省运城市逸夫小学五二班的一名男生,大名王怡森,属相蛇,性别男,爱好广泛。课余时间,我不是打篮球,就是画画,不是学英语,就是上网学作文……生活过得很充实。可能你会问:我与你素不相识,你是怎么认识我的? 实不相瞒,我是在《小学生拼音报》上认识你的。在报纸上一看到你的作文和照片,知道你是一个阳光帅气的同龄人,我就想和你交朋友。可是一看你的地址——北京,那么远,只好望洋兴叹。学习了语文的第一单元,老师让我们开展一个和远方小朋友“手拉手”的活动,我一下子就想到了你。于是给你写了这封信,希望你看到信后,速给我回信,我希望这封信能在你我之间建起一座友谊的桥梁!祝学习进步,生活愉快!王怡森二月十九号350字 五年级
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