充满欢乐的数学课
大家看到我的标题,一定会觉得很奇怪吧,因为,数学课是正科,怎么可能会有欢笑,除非是老师不在教室,但我想告诉你们的是,我们的老师在教室,而且,老师也沉浸在欢笑中,我们的数学课又名叫欢乐课……
我们有一个很可爱活泼的数学老师,她叫刘敏,逢上她的课,都会有笑声,连喜欢睡觉的同学都纷纷打起精神来上课,刘老师就像我们的姐姐一样,照顾我们,她不喜欢课堂上死气沉沉的,因此每次上课,她都在欢笑中把知识教给我们,让我们既得到了欢乐,又得到了知识,刘老师是一个很好的老师,我们的教室都贴满了很多短语和表格,对于旁人来讲,那是一张张纸,但对于刘老师来讲,那是她的理想,刘老师不是义务教师,而是任教的老师,她只有两年的时间可以教书,而我们是她最后一班学生,老师对我们很疼爱,每次我们的活动之类的,她都会一一记录入她的相册里,因为那是她最珍贵的回忆,虽然老师有时候很严格,但她都是关心我们的,记得老师跟我们说过,永远不要跟她说对不起,不管做错了什么事,都不要跟她说对不起,因为,她说,我们做错事,对不起的不是父母,也不是老师,而是自己,因为那些事,会成为我们人生中的一个污点,那个污点,永远都消不掉,老师的话,告诉我一个道理,我们做错事,有时候是会对不起别人,但我们更对不起的是自己,因为那是自己的污点,永远的污点,在刘老师的课堂上,几乎都是笑声,刘老师为了让我们自己有勇气,给我们举办了一个课前一分钟演讲,她没有给我们规定题目,只要让自己有勇气站在那个讲台上,说出自己的事,就够了,她只是希望同学们对自己能有信心,能有勇气去面对……
刘老师当我们在难过的时候,老师会安慰我们,老师看见我们受伤的时候,会给予我们问候,刘老师在我们眼里,是我们的姐姐,即使,她离开了我们这个学校,离开了我们这个集体,但她给我们的回忆却是最珍贵的回忆,她即使走了,她还是把美好的留了给我们,她走了,但她依然在我们心里,我们永远把她当成我们的姐姐,即使她走了,她还是我们的老师,她无论到那里,无论做什么工作,我们都支持她,我们都相信她,因为,她虽然不是世界上最棒的,但却是我们心中最棒的老师,刘老师,加油,刘老师,加油,我相信你的能力,我们大家都相信你,刘老师加油!!!
在此,我想谢谢刘老师,因为是她让我在学习上得到快乐,谢谢你,刘老师,我不会忘记你,你永远在我心中,刘老师,谢谢你,希望你离开之后,我们能保持联系,无论你做什么工作,我们支持你,加油,你一定行!!!
你的学生:709班一名学生
至此
广东汕头潮阳区潮阳市棉城第一初级中学初一:张叔楠
充满活力的岁月
白云悠悠的日子,天空格外地湛蓝,大地异常地空寂。疾风过处,绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心,再配一双脚,便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
在这充满活力的岁月里,很想很想在寂渺无人的海边久久伫立,聆听大海深沉雄浑的呼吸,让意识在豁达里消逝,让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪,像海鸥一样自由翱翔;很想很想在海边等待,静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽,默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。
在这充满活力的岁月里,真想真想徒步浩瀚的大漠,到撒哈拉勘探宝藏,踏着广袤无垠的荒原,重温着三毛的吟唱,让驼铃在空旷中奏响,和着风沙飞扬,或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋,重复着牧歌的粗犷悠长,看护绿色和牛羊。圆月下,我们围着红红的菁火翩翩起舞,品味那柔情似水的眸光。
在这充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的绮丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。
在这充满活力的岁月里,总想登攀峻岭危峰,俯瞰群峦叠峰,饱览水乡的舟楫荷塘。总还想,登冰峰采撷雪莲,到天池畅然激荡,再踏在红叶铺落的小坡上,弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……
[简评]
当不少考生将笔墨落在活生生的具体故事上的时候,这位同学将目光放在了充满活力的种种青春梦想之中。或在广阔的背景中“看大海”,或在粗犷的情怀中“越沙漠”,或在绮丽的风光中“游水乡”。文章语言优美,长句短句交错使用,比喻拟人等修辞熠熠生辉,字里行间洋溢着一种青春的活力,充满着对生活的无限激情。
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数学课“哎,又上数学课了,真烦。我现在一听‘数学’这个词,就好像被催眠了一样,浑身没劲,头昏眼花,真想睡觉。”许多同学都在嘀咕着,好像“数学”是他们的天敌一样,谁都不愿意听,谁听了都觉得讨厌。我也不例外,一上数学课就像被施了法一样,四肢无力,头昏眼花,哎,我真讨厌呀!“铃、铃、铃”,上课铃还是响了,全班同学跟霜打的茄子一样,焉在课桌上。“上课“,起立”,“老师好”,这本是一个庄严的时刻,庄严的声音。但听我们一喊,比哀乐还难听。“翻开数学书,昨天我们学到……”哎呀,我的天,听到这一句,我都快疯了,趴在桌子上,有气无力的,一动也不想动。突然,一种覆天盖地而来的力量终于使我挺直腰杆,我开始慢慢抬起头,邻桌也被“惊扰”了,我们都慢慢的抬起头寻找这力量。数学老师银铃般的声音愈来愈征服了我,征服了全班同学。我放下笔,旁边睡觉的同学也被惊醒了。同学们都停止了自己的一切“活动”,目不转睛的注视着她。那飞舞的粉笔,整齐的板演,缜密的推理,以及洒落的粉笔灰,无不拨动我们的心弦。没有一个睡觉的,没有一个说话的,更没有一个走神的。这力量折服了我们,这声音打动了我们。使冰冷的空气变得燥热了,使恬静的阳光变得飞溅了,使困倦的世界变得亢奋了。同学都仔细地听着,默契地配合着,热烈地讨论着,认真的练习着……当我们开始走神时,她粗犷的声音又拉回了我们的魂,我们又再一次被她的力量、声音折服。细眉柔和的调子,忽高忽低的声音,其中还掺杂着一丝幽默。更有些黄土高原的豪放、江南水乡的秀丽,在她身上,简直就是完美的南北融合呀!哦!我们完全被她吸引了,这并不是因为她的美貌,而是她那令人发指的力量,她的力量足以使人震撼,使人奋进,连窗外的小鸟都被她吸引了,静止了叫声。世界万物也都停留在这一时刻……“铃、铃、铃”,下课铃终于响了,但我们还都沉浸在那个燥热的时刻,还没有回过神。天哪!这不是一堂数学课,而是一场令人振奋的演讲啊!她的声音,她的动作,她的神情还都浮现在我的脑海里。我,沉醉了!800字 初一 叙事
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在充满欢乐的日子里坚持,坚持,坚持。期中考不可阻挡地来到,而后又离我们远去。期中考“走”了,校运会又向我们“跑”了过来。首先是开幕式,我们看着学长学姐们做操。虽然这过程中下了一场雨,但这并不影响我们的好心情。拔河比赛。天晓得班主任说我们班轮空时,我们有多么的雀跃。这样,我们就可以在自己班为自己的朋友们喊加油了。“嘀——”比赛正式开始,双方队员用尽自己的力气将绳子往己方拉。有实力弱的,被敌队瞬间秒杀。也有实力强的,半天绳子左偏右偏的,最后时间到了,按照绳子在哪方阵营的部分多来判断胜利队。而我们这群观众则拼命地跟着节奏喊“加油”。……长绳比赛。比赛时我们先按顺序排好。当裁判员吹响口中的哨子时,绳子便一圈又一圈地甩起来,打的地板“飕,飕,飕”地喊着疼。而我们的选手则一个接一个地向前冲去。就算过程有些累,但选手们仍咬着牙向前冲去。在裁判员“嘀——”地又一声哨声响起时,我们知道,比赛已经结束了。我们班如有神助,比赛过程中,接龙没有断过一次。绳子抽地的声音如交响乐般,从未中断过。后来我们去看成绩,我们班荣获初一长绳比赛第一的宝座。与初二第一名的学长学姐们只少了几个。当捷报传到我们班“地盘”时,同学们都开心地跳了起来。真是不枉我们天天训练练到脚软啊。……这就是我们在初中度过的,第一次团队战斗。虽名次不高,但我们收获了满怀的快乐。初一:陈泽娴500字 初一 记叙文
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尴尬的数学课2015年1月6日 星期二 多云今天的数学课真让我尴尬啊,这是多么糗的一件事啊。今天上数学课老师在讲卷子讲到一个股票题叫同学们举手上去做,因为有点难大家都没举手,我想要是我上去做出来就可以让大家对我刮目想看了。我就大胆的举起手,老师一眼就看到了我便叫我上去做,我兴致勃勃的拿着我的卷子上到讲台上,因为那时同学们在讲话,老师就叫他们安静来看看我是怎么做的。可尴尬的事突然来了,我在拿粉笔的时候因为地滑一下就给我摔了个“狗吃屎”我没有放弃,狼狈不堪的我拿着粉笔在黑板上写着我的答案,可这过程中并不是那么顺利,一会粉笔就断了,一会粉笔又断了,为了做那题我足足用了两支粉笔。尴尬并没有结束,老师看着我黑板上的题,同学们也同样看着。突然一个同学说“错的,他做的是错的。”老师说:“同学们也发现了”那时我的脸红得像苹果一样。我本想展示一下我的才华,他们却千方百计的揭穿我的无知,这节数学课真是让我“赔了夫人又折兵”啊!350字 初一 日记
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数学课的含义我是一个初中生,我为我一升学就能遇见好老师而骄傲,而老师们却对我们一点也感不到骄傲.我们班的老师是非常棒的,可班上的许多同学却只懂的捣乱,一次错误,我相信老师可以原谅,但如果每次都这样,你说,老师能不能对我们失去信心.我们的数学老师就是这样,他对我们刚刚建立起来的信心,就在开学的第一堂课一下子破灭了.期未考试卷发下来后,老师讲评考卷时,很多人没认真听.老师提问了五遍奇数怎么表达都没人回答,不懂的就算了,可懂的人也不回答.老师提问了几个人,可都没回答上,老师失望地在黑板上写出了答案.就是一阵呼吸的时间,老师笑着又带着严肃说:“我送你们只有两个字”“冇救”,我看了很久理解那两个字的意义虽然现在比较差,但只要我们努力,就一定会把没救变成有救.我想不管是那一门课的老师,骂我们,都是为我们好.老师就像勤勤恳恳的园丁,培育我们这些花朵.每天老师都在办公室里熬夜为我们批阅作业,还要管每个同学生活上的事,学习上的事……而我们是否应当用最好的成绩去报答他们同学们,让我们认真思考主一下吧!400字 初一 记叙文
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这个小屋子里充满了欢乐晚饭过后,妈妈端出一盘鲜橘和苹果放在茶几上。我顺手拿了一个就吃起来。只见爸爸挑了一个特大特大的黄澄澄的橘子,转过头对妈妈悄悄说了些什么,便把橘子扔给我,说:"这个橘子好吃啊,女儿你吃吧。"我接过橘子,掂了掂,闻了闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。橘子的顶上佩着一片绿叶,真像个调皮的橘娃娃戴着一顶小帽子。剥开橘子皮,一股浓浓的橘子香更加诱人。橘瓣是黄色的,透明的可以看见里面嫩嫩的果肉。11片橘囊,就像11个好伙伴围在一起玩耍,说悄悄话。我掰下一片橘囊,放进嘴巴里轻轻一嚼,啊,甜中带酸。我不禁想起了电视了的广告词:"味道好极了!"我想:爸爸妈妈对我那样的好,这么甜的橘子也应该让爸爸妈妈也尝一尝。于是我把橘子塞到爸爸妈妈的手里,说:"爸爸妈妈,吃,你们也吃啊!"没想到,他们掂了掂手中的橘子,异口同声的说:"不,我们不喜欢吃这个东西,还是女儿吃吧。"他们的心意我明白,他们不是不爱吃,而是把好吃的东西留给我自己吃呀!"怎样才能让爸爸妈妈吃下这些橘子呢?突然,我眼睛一亮,想出了一个非常好的办法,大声嚷嚷:"啊,这是什么破橘子呀!好难吃啊!爸爸妈妈,你们尝尝呀!"一边说,我一边用手捂着腮,做出一副酸倒牙的样子,把橘子分成两半放在他们的手中,爸爸妈妈各吃了一片,异口同声的说:"咦,不是很好吃吗?你怎么说不好吃呢?""你们再尝尝嘛。再尝尝就知道了嘛。"爸爸妈妈见我这么认真的样子,就又连尝了几片。见他们把两个橘子也"尝"得差不多了,我这才一边拍手,一边喊:"爸爸妈妈中计了!爸爸妈妈中计了!"他们就像丈二和尚一样,摸不着头脑,过了一会儿,才恍然大悟,说:“你这个孩子真捣蛋啊!”我笑了,笑得是那么快乐,爸爸妈妈也笑了,笑得是那么甜。顿时,这个小屋子里充满了欢乐,甜蜜与温暖的笑声。650字 初一 叙事
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有趣的数学课今天,数学课上,廖老师教我们平移和旋转的知识。廖老师从学具盒里拿出两个红和蓝的纸圆圈,还有一条绳子,她教我们先把两个圆圈穿到绳子里面,再把绳子的两端揪住,转起来,那时候红和蓝的就转在一起了,变成了紫色,这样我们引起了好奇,听廖老师说:“这是两个圆圈旋转起来了。”我再仔细地看一看,原来真的是两个圆圈旋转起来了。今天,我真开心!因为我学到了旋转这个知识。150字 二年级 写人
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欢乐山东省烟台 山东南山东海外国语学校小学部二年级二班 郑泽华2004年9月10日 星期五 多云今天晚上,我吃完饭来到教室,老师在跟同学们玩.我从来没有看到老师那么开心过,当我们师生同唱"同一首歌"时,我想起了我从小时候的一些事情.从4岁那年爸爸带我到海边玩,7岁那年妈妈爸爸带我到花园用火在石头旁边烤蚂蚱吃,到“六一儿童节”的一切美好时光。童年真美!指导教师:刘兆娜200字 二年级 写人
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欢乐的雪欢乐的心冬,不知不觉地来到了凡尘,她的脚步是那样的轻盈,仿佛不想惊动任何人。第一场小雪,飘洒江城,纷纷扬扬,虽不大,但别有风味,充满着诗情画意,让人感到像是走进了一幅连绵不断的画卷。微风吹来,六角雪花四处飘,宛如一位位亭亭玉立的仙子,降落人间。第一场小雪,欢乐的雪,带给人们一颗欢乐的心。100字 六年级 写人
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我的数学课代表同桌我的生命中遇到过许许多多的人,99%的人不过是蜻蜓点水般来来去去,唯有一个人,让我永远也无法忘记。他带给我的那一片纯真的世界。那是用多么华丽的语句都无法描述的,因为所有的语言在他面前都显得如此苍白无力!上初中的时候我的数学很差劲,班主任又是数学老师,为了不让数学给我这个“潜力股”拉后腿,他特意给我安排了一个数学好的同桌。当时他的数学不是最好的,但他是我们班唯一一个说喜欢数学的,是个很特别的孩子。“昨天最后一道题不会写吧?”他见我来了,笑嘻嘻地问。“是啊。”我一边放书包一边无精打采的回答。“猜着你就不会。要不要哥给你讲讲?”他眉飞色舞地说,从抽屉了拿出早就准备好的作业本。看他一副得意的样子,眼睛笑成了一条弯弯的月亮,手里拿的自动铅笔转来转去的。“看好啦,见证奇迹的时刻!”他在图上添了一条辅助线,推到我的桌子上。“怎么样,神奇吧!”他笑着,清晨凉爽的光线在他背后晕染出一个毛茸茸的白色光圈,像圣洁的天使。昨夜对着作业本相撕的题,瞬间变成了“1+1=2”!“你太厉害了!”我情不自禁的赞叹着。“要想想为什么这样做。”他继续循循善诱,“不想想1+1为什么=2就永远只会做1+1=2。”后来这句话成了他的至理名言,班主任还让人写在黑板上,每天亲自给我们念一遍。当时我最欣赏的是他的自信。他每做出一道难题就得意的说:“哈哈,我真是个天才!”他笑的时候我感觉似乎是全世界的困难都被他踩在脚下了。像一朵盛放的向日葵花,永远都只朝向太阳,朝向光明,朝向希望。像是把全世界的灿烂阳光都摆在了我的眼前。我妈妈说他笑得像个小孩子,很单纯,似乎永远也不会长大。后来呢,我也这样鼓励自己。有时我想象着我就是他,是个小天才,这点困难才难不倒我呢!遇到困难的时候,要笑着呀!还有一件令我记忆犹新的事。他由于表现尤为突出被班主任任命为数学课代表,我却由于上课说话被班主任重新安排了一个安静的同桌。她成绩更好,却从来不会问我昨天晚上是不是有哪道题不会做。初三的期末,深夜。我用左手支着快倒下去的头,打着一个接一个的哈欠,右手在草纸上飞速的演算着,我感觉大脑快要停滞了。看了表,想这道题快一个小时了,还是没思路。于是我摸出手机,梦游般的找出那个快背烂了的号码,按下了绿键。电话那头传来一声冷漠而懒散的“喂”,像是在说着梦话,心不在焉的样子。不会是他已经睡了吧?!我试探着问他那道题,他只是非常简洁的给我说了他的思路,但还是没有证出来,然后说声再见就要挂电话了。我暗暗生气,好歹朋友一场,总不至于这样一副不爱搭理的样子吧!我于是收了作业睡觉去了。第二天。晚上放学的时候已经快八点了,大家都在收拾东西。这个时候我们的数学课代表拿着作业本在讲台上喊了一句:“大家安静一下,我现在讲一下昨天晚上的作业。”一秒钟的静默之后,大家不约而同的开始抱怨起哄。想到他昨晚在电话那头冷漠的语气,我也加入了他们,甚至还带头扔起了粉笔。班里乱作一团,他站在台上孤立无援。可是他脸上并没有生气的表情,倒是很着急很为难的样子。他也看到了我,瞪了我一眼,那分明是老师在教导不听话的幼儿园小孩子。他是在用眼神跟我说:“小孩,你也太不懂事儿了吧!”我当然很强势的瞪了回去,一副浪子死不回头的表情。他随即回给了我一个“等会儿好好教育教育你”的眼神,像是昨晚的事根本没发生过。忽然一下子安静下来。我回头,看见班主任站在后门,一脸怒气。他说“你们数学题不会做,不想做,好,有人想到十二点给你们讲你们还不听,你们这些小孩,”他叹了一口气,像是说不下去了,很无奈的样子。“不想听现在收拾东西回家。”然后他示意可以开始讲题了。原来昨天晚上他一直在想那道题!惭愧之情瞬间涌上心头。他想题到那么晚,可是我还私底下埋怨他,还跟着起哄!我真是太不够朋友了。每个人都安静下来,很专注的听着。他从第一问开始,非常有耐心地一步一步讲着,把步骤认认真真写在黑板上。“还有疑问吗?”讲完题后他总是习惯性的问一句。班主任一带头,同学们瞬间爆发出雷鸣般的掌声,经久不息。后来我到了郑外,遇见了各种各样比他强的学霸。可是为了给同学们讲一道题,自己孤军奋战到12点,被同学们起哄依旧坚守岗位的数学课代表我再也没有见到过。这里的人都有自己的梦想,自己的,不是我们的。他是我认识的最德才兼备的人,有这样一个朋友我很满足了。我历史说我以后交的朋友决不能比他差,所以呢,到了高中我只交了一个好朋友。关于她的丰功伟绩,我在此就不提了!1200字以上 六年级 写人
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数学课代表我们班的数学课代表是一个脸大大的,个儿不高,常年梳着个马尾辫的女生。她这人的名字常常出现在老师们的口中。可不是说她的不好,而是把某个同学叫到办公室里去对他说:“某某某,你看你学习习惯这么差,成绩也不好怎么不去学习毛艺玲呢!”又是在课上表扬她,连开家长会上对着众同学的父母的面上还表扬她,所以我们送了她一个外号——“典范”。有了这个“典范”的存在,不管在什么时候你犯了错,学习上有什么不好的地方总会听到父母语重心长地对你说:“某某某啊,你怎么就不能学学人家毛艺玲呢。”接着又是一声长长的叹息。从此,我们班这位课代表就变成了父母眼中的“别人家的孩子”。这也让我们感到日子一天比一天难过。就算这位“典范”使我们的日子变得难过了,不过她这个人是十分友好的,极为好相处的。因此我和她是无话不谈的好朋友。每周一是对我们学生来说极为痛苦的一天,对于身为数学课代表的她更是如此,因为在那一天要收作业,班里总有那么几个人硬是拖着找借口,要么说没带,要么说忘了,要么直接承认没有写。这时她可就急了,对没带的人说快去打电话,对没写的人更是隔三五分钟去催一句“写完了没,赶紧写完快去交要不然袁老师可要发火了,有哪题不会做就来问我。”在每周一的早晨总是能看到她忙碌的身影,我在心里都在替她捏把汗。在大型考试考完后,她总是会去问我们班的数学平均分是多少,别的班又是多少。当每次翻开她的作业本时总能看到一个个颜色不同大小不一的便利贴,上面写着一个个大大小小的问题,老师也常常替她一一解答。她还有一本错题本,上面整整齐齐地写上了一道又一道错题。有同学问她题目,她定当知无不言,她总是很有耐心。这应该就是老师们喜欢她的原因吧。还记得有一次,班里的两个男生不知何原因就打了起来,她二话没说就叫了几个男生把他们硬生生给拉开了,可拉开了他们,他们就从“肢体战”转而“口水战”。那可是一句比一句狠,谁知她重重的拍了一下桌子,扯着嗓子喊:“骂够了没有,烦不烦累不累啊!要吵去老师办公室里去吵,要打去老师办公室里去打!”顿时,他们二人没了声音,她手一挥说:“跟我去办公室吧,跟老师说清楚是怎么一回事。”她有很多地方是值得我学习的,可我们班同学并不是因为她学习好才喜欢她的,而是她的热心,友好,有耐心还有责任心。900字 写人
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欢乐来到十班,已有一个年头了,在这一年中,我们从陌生到渐渐熟悉,从疏远到打成一片。这一年这,初三(10)班的同学们给我带来的欢乐和感动的每一个瞬间,每一幕画面,我都记得。初二年,段赛或许,我们之间的默契和团结,是从这一次段赛渐渐开始的。男生们为了这次段赛而默默努力着,运球,上篮,进球,这一动作简直是帅呆了!我相信,十班的男生这么努力为的不是女生的尖叫,而是一种叫做荣誉的东西。赛场上,几位男生努力着。赛场边,全班同学卖力的喊着:“加油!加油!”一句呐喊声,一个眼神,一个递水的动作,一副焦急的表情都透露出我们的团结和默契。经过他们与我们不懈地努力后,十班在段赛中取得了第二名的好成绩。看着你们捧着那张用几个月时间的汗水与泪水换来的奖状,我的嘴角也上扬了。顿时,教室里再次响起了一片掌声与那首属于 我们的“胜利之歌”——《撑腰》这次段赛,我们哭过,也笑过。胜利过,也失败过。我们没有因失败而泄气或放弃。这次段赛的荣誉是献给十班54个人的。从这两个月的段赛这我感受了你们带给我的点点滴滴的快乐。初三年,生日9月15日,我的第14个生日。在这次生日中,我收到了许多不一样的礼物,但在这些礼物中,我觉得最特别的仍是那张有着十班许多同学祝福话语的纸条。纸条的内容很质朴,很简单,一个人一句话或两句话的祝福却让我感动前所未有的幸福与感动。看着那张有着不同字体和不同字色的纸条,我开心地笑了。这次生日或许是我在初中过的最后一个生日了吧,谢谢你们的祝福,谢谢你们给的这么特别的礼物,谢谢你们在我的生命中赠予了我一份这么珍贵的友谊。“礼轻情谊重”,谢谢你们这一年多带给我的欢乐与感动,我很珍惜。十班就像是一张地图,每个人都是一座孤岛,但在经历了地壳运动后,总会组成一个整体。一年了,我们也渐渐磨和渐渐互相接受形成一个整体。在这一年中,我在这个班级过的很快乐。如果人的记忆是一个盒子,那么如果打开这个盒子,你们会发现里面全装满了你们给的欢乐和感动,初三(10)班的所有同学,谢谢你们。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 初三 应用文
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一堂生动的数学课一堂生动的数学课今天,我们班上了一节校级的数学观摩课。“丁零零······”上课的铃声响了,孙老师微笑着走进教室,她用清脆的声音说:“同学们,今天我们学习分数的基本性质。”只见投影仪显示出一幅唐老鸭过生日的画,同学们立刻被精彩的画面吸引住了。这是老师用轻快的语气说:“唐纳叔叔过生日,给三个孩子分生日蛋糕,让弟弟取1/3,姐姐取2/6,哥哥取3/9,刚刚说完,弟弟就吵开了:不合理、不合理······姐姐把嘴翘的老高老高,吵得唐纳叔叔无可奈何。”接着老师问大家:“你们说说,谁分的多?”这是同学们争先恐后的发言。有的说哥哥分的多、有的说弟弟分的多······到底谁分的多呢?老师用圆给同学们做了一个实验。结果,一样多。这时同学们都瞪大了眼睛,有些迷惑不解。老师也用疑惑的口气问:“是呀,为什么分数的分子、分母不一样,而它们的大小却相等呢?请同学们讨论,看哪一组先找出他们的变化规律”。经过讨论我们终于发现了分数的基本性质。接着,开始做练习。在做找朋友的游戏中,卜凡代表男同学找1/2队,胡少严代表女同学找2/3队。只见卜凡从许多分数中找出2/4,3/6,4/8······可他一着急却把4/6也找了过来,这时女队代表说:“这是我们的队员。”坐在下边的男同学都替卜凡捏了一把汗,都暗暗给卜凡加油。卜凡终于用分数的性质找全了1/2队的成员。在给徐子涵找毛病的练习中更有趣。同学们你争我夺的去抢老师手上的彩笔,都想用自己学会的知识去帮徐子涵改错。我很幸运,老师终于把彩笔递给了我。我眨了一下眼睛,一下子发现徐子涵把3/4写成了9/8,犯了分子、分母扩大倍数不相同的毛病。老师赞叹地说:“好棒啊!这就是我们这节学习的重点,分数的分子、分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。”这时我甭提有多高兴了。“丁零零······”铃声又响了。啊!这节课的时间怎么过得这样快!是啊,有这样一位带领我们向数学王国领地进军的好老师,真是我们的福气。南京简评:点评:全文写出了一堂课的全过程。最后以“真是我的福气”作结,饱含深情的歌颂了老师的教学艺术,中心鲜明。写得有条有理,情趣盎然。特别值得称道的是,本文用事实提出了一个如何上好课的重大问题,值得所有老师深思。900字 六年级 记叙文
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欢乐的泼水节Go!Go!Go!傣族园,hello!傣族园其实是我国保存最完好的五个傣族自然村寨的集合,所以今天我们就是去体验傣族人的日常生活。这里的人非常喜欢孔雀。有一些摊主会养上几只孔雀。孔雀开屏的时候,羽毛在阳光下闪闪发光,像是千万只眼睛在看着我。同时,孔雀还会一边叫着一边走来走去,仿佛在说:“快来看我呀!我最漂亮!”路边的小摊里,一定能见到孔雀羽毛制成的商品:耳环轻盈美丽,项链美轮美奂,头饰光彩夺目,扇子精巧无比。除此之外还有孔雀造型的胸针和发夹。看来傣族人真的很喜欢孔雀!傣族的男孩子叫喵哆哩,女孩子叫哨哆哩。哨哆哩的服装很特别,她们头上包着白色头巾,上身穿白色衣服,下身穿着一条窄窄的长裙。长裙的颜色搭配了绿色、亮蓝色、黑色、深紫色、白色、墨绿色、深绿色、翠绿色、暗黄色和深蓝色,好像孔雀一样五彩斑斓。村寨里的人们还延续着古老的生活方式和传统手工艺,有制鼓的,纺纱的,还有织布的,写贝叶经的……我还亲手纺了纱!纺纱机像一个水车,一条皮带把纺轮和手柄连在一起,只要转动手柄,纺轮就转起来。我站在旁边看哨哆哩姐姐纺纱,她一手拿着搓成条的棉花,一手摇动手柄,不一会儿,就纺出一条细细的棉线,缠绕在纺轮前的线轴上。看起来好简单呀!于是我信心满满地上前试了试,才发现其实很难!棉线非常容易断,在短短一分钟里,我就断了n次线!听说外婆是干这事儿的高手时,我不禁大吃一惊!最难忘的,就是泼水活动啦!下午1点半,泼水活动正式开始!首先,人们拥簇着一头大象在泼水池周围游行祈福,然后,一位老者用傣语念了一大段祈福的话。在傣族人看来,水是福气,泼水就是送祝福。接下来,活动就正式开始了!我率领着元宝向泼水池奔去,装了一盆水向小新泼去,把他从头到脚祝福了一番!哈哈!我正得意时,却被从天而降的水淋了个透湿!不用说,肯定是小新干的!于是我和他展开了激烈的“战争”。果然“打虎还需亲兄弟”——元宝端着一盆水,从背后直奔小新,因为元宝个子小,小新完全没有防备,一下子就被元宝逼近到身边。但是元宝只够得着小新的屁股,一盆水全部泼到小新屁股上。小新一声尖叫,转过头攻击元宝,趁这个时候我抄起一盆水向小新泼去。看着小新那哭笑不得的表情,我简直乐疯了!小詹和泷泷也加入了这一场“混战”。我们泼了一盆又一盆水,满满的祝福在天上飞。虽然全身都湿透了,但是我们非常开心!傣族的传统真是有趣!900字 初一
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欢乐的元宵节元宵节那一天,我太开心了。我看了大街上各种各样的节目,有舞狮子、有舞龙、有踩高跷,还有扭秧歌、耍腰鼓等节目,热闹非凡,让人目不暇接。彩灯把大街、把每家每户装扮得像是人间天堂,别有一番韵味。我们早早的来到了大街上。大街上成了人的海洋,花的世界。人们的脸上洋溢着节日的幸福。他们三五成群围在一起,有说有笑地走着,不时发出爽朗的笑声。我们一家来到了广场前,广场上早已挤满了人,人们穿着过年时的盛装,都盯着元宵的舞台,眼中流露出一丝期待。只听一阵铿锵有力的锣鼓声响起,元宵节表演开始了。几十名化着浓妆的大妈有序地登上了舞台,他们身上穿着花花绿绿的衣服,看起来仿佛年轻了十岁,脸上也洋溢节日的欢乐。她们的裤子十分肥大,舞动起来,飘逸十足,袖子也很肥大,像戏曲演员用的水袖。衣服上镶了一层金边,在阳光的照射下闪闪发光。她们头上还别着鲜花,十分俊俏。她们手中舞着一条条彩带,五颜六色,十分好看。那彩带像一条飞蛇从人们的眼前快速飞过。她们用舞姿表达着心中的喜悦。舞蹈队刚走,又来了一支高跷队。踩高跷的人个个生龙活虎,显得十分威风。他们踩着足足有一米高的高跷,站着比姚明还要高,我生怕他们掉下来。他们一脚深、一步浅地走着,让我们的心也跟着提了起来,都捏了一把汗。但是我们的担心都是多余的。他们一步步走动着,还做了一些“危险”的动作,却总是掉不下来,高跷像是长在他们腿上了。随着音乐的节奏,他们不断变换着队形,一会儿绕着三角,一会儿绕着方格,步伐变幻莫测。我很喜欢看我们学校的军乐队表演。只见同学排着整齐的队列,身穿军装,看起来精神抖擞,大鼓铿锵有力,小鼓清脆响亮,两种鼓交合起来,十分动听。小号吹了起来,吹的是《义勇军进行曲》,我仿佛看到了当年红军战士在敌人的枪林弹雨中奋勇前进的身影。节目一个个演完了,都十分的精彩。夜幕也降临了,街上的灯全开了,放射出五颜六色的光。大树上挂着一串串彩灯,像是在地上燃起的烟花,小树上挂着流水灯,像一颗颗流星从天而降,颜色是那么美,将整个城市装扮的绚丽多彩。高楼上的窗户挂着一个个灯笼,有星星状的,有中国结的,各家有各家的样子,红光四溢,流光溢彩,鲜艳夺目……整个城市就像一个不夜城。火树银花不夜天,好一个流光溢彩的世界!我太开心了,陶醉在这个灯的世界里。900字 六年级
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