到玉湖看做豆腐
10月4日 星期六晴
今天中午我爸爸接到小李老师打来的电话,我想肯定是说课外采风的事情,果然我盼望已久的课外采风活动又要开始了。
下午我和爸爸早早就来到学校门口等车,过了一会同学们就到齐了,大家都盼望着能早点出发。
的时候,玉湖的车终于来了,同学们争先恐后地坐上车。一路上,大家都在聊豆腐是怎么做的,我想我们都吃过豆腐,但是只知道豆腐是用大豆来做的。
下车后,一个姓吴的叔叔先带我们参观石具公园,这个公园摆放着许许多多的石具,吴叔叔说这些石具就是过去用来磨豆浆做豆腐用的,同学们围着这些石具看了又看,我看见有一个像锅一样的石具,吴叔叔说以前的人把黄豆浸泡后就放进这里磨。
经过参观石具公园,我们都知道豆腐是先用黄豆浸泡,然后再放到石磨里磨成浆,磨成浆后放到锅里煮,并放进石膏凝固,最后把水份压掉就成豆腐了。
参观完石具公园后,我们来到了玉湖食品厂三楼生产车间。走进宽敞整洁的车间,我们看见工人先挑选出好的黄豆放进一个个不锈钢水盘里浸泡,然后再把浸泡好的黄豆倒进干净的豆池里过滤掉沙子和泥土,过滤干净后就放进机器里滚成浆,这些浆通过流水线高温杀毒后缓慢地流了出来,白花花的、热气腾腾的豆浆香喷喷的,我们看了都想喝上几口。
吴叔叔告诉我们,这些豆浆出来后直接流到二楼生产车间,这个车间主要做豆腐皮和“豆千张”,只见工人把豆浆冷却后,用两张干净的白布把豆浆夹在中间,再放进机器里把水份压掉,这样像白布一样的豆腐皮就做好了,那“豆千张”也是这样做的,但要压两次,压出来的“豆千张”就像面巾纸一样薄,而且很有弹性,只见工人想拉布匹一样一张张地从机器里拉出来。
一楼车间主要做“油豆腐”和“水豆腐”,水豆腐就是我们经常吃的白豆腐,“油豆腐”就是用豆油炸出来的小豆腐,看见这些豆腐我们又想吃了,一位阿姨看见我们嘴馋的样子,就到车间里装了一袋给我们吃,我抓了一大把急忙塞嘴里,味道真香啊!
通过这次参观,我们终于懂得了豆腐是怎么做出来的,回来后我告诉妈妈以后都要买玉湖的豆腐吃,好吃而且干净。
世外桃源不是梦
阳春三月,正是世外桃源最美的时候。四月份,火红的桃花开了。这时,阳山畈也就要举行山花节了呢!今年的山花节,我也体会体会了那美!
山花节这一天,我跟着爸爸妈妈来到阳山畈。入口边,有用石头做的桃子,特别像,就像真的一样,让人好想爬上去咬一口。再往里走,就会看到一片红,那是桃花正在争奇斗艳的绽放着,一朵朵小小的,可真好看。真让人如醉如痴呀!不知不觉得我就停住脚步观赏这美丽的桃花。小蜜蜂在桃花上正忙着采蜜,一会儿飞到这,一会飞到那,真可爱!“真美呀!”一位老爷爷看着桃花说,“我真幸福呀!能够生活在这么美的村庄里。”“老爷爷,你认为是什么让这变得这么漂亮呀!”我好奇地问。“那还用说吗!要是没有以前那些为祖国而牺牲的英雄,用他们的鲜血换来我们今天的美好生活。所以我们才会过上这样幸福的生活,然而自己的村庄也就慢慢变得美丽起来了!”“是吗原来是我们的党给了我们的幸福生活。”“是呀是呀!你们是祖国的下一代,应该好好学习呀!”“对。”我坚定地说。
接着,我又往前走去,准备去看看那金黄金黄的油菜花,我最喜欢看着花了,颜色黄黄的,显得很清晰。也只有在这世外桃源里才能看到像草原一样一大片一大片的油菜花。我沿着小路跑进油菜花田里,在花的海洋里开心地喊着,叫着。不一会,却被一旁正在拍照的阿姨们吸引过去。我走了过去,问道:“阿姨你好!你是这村里的吗”“不是呀!”“你希望自己也生活在这美丽的村庄里吗”我好奇地问。“我很希望生活在这里。这里有山有水,空气新鲜,这里不仅风景美,村民的心也很美!”这位阿姨一边说一边浮想联翩。“你认为是什么使这儿变得这样美丽”我又问出了同样的问题,因为我想知道他们是怎样看此时的。“这个嘛我想应该归功于我们的共产党!因为是他们为我们谋取了幸福,所以才会有我们今天这样好的生活都亏了他们呀!不然哪有这样发达的中国呀!未来的接班人就是你们呀!应该刻苦努力学习。不久的将来会更美!”“原来是我们的党给了我们是幸福的生活呀!”
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琢玉俗话说:“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”其意义就是:玉石不经过琢磨,就不能用来做器物。人不通过学习,就不懂得道理。那么老师就是在用自己的心血辛辛苦苦地雕刻着一块块美玉,然而,这些美玉就是祖国的一束束花朵。上午第四堂课,李老师检查我们朗诵课文。有三个同学出现了发音不准、结结巴巴的现象。不用说,肯定是昨天没有认真预习。李老师把手使劲地摁到讲台桌上,说:“你们昨天是怎么预习的?阅读是做题的基础,可你们连基础都达不到,太让老师失望了。你们都长大了,应该不用在老师的督促下学习了吧,让你们自己预习,是为了让你们能够早早地离开老师手里的这根拐棍。可你们……”老师说完后,我抬头望了望老师的脸,脸上分别多了几条皱纹,老师也在自言自语道:“说不发火了,可是又爆发出来了。”课继续上着,可是我思绪万千,怎么也听不下去了。放学了,由六年级来检查路队。李老师一人带领六年级的五个班,六年级(3)班的队总是走不齐,李老师把队拦住,重新把队整好,再接着向前走。我们几个好朋友主动站出来和老师一齐监督路队,李老师微笑着说:“真是好孩子!”在我们和老师的带领下,将全年级都带出了校门口,老师对我们说:“你们先去吃饭吧,不然饭凉了怎么吃啊。”“可是,路队……”我们几个朋友异口同声地说。老师边整理被风吹乱了的头发,边说:“路队由我带领就行了,我可以。”我们几个也不好意思再说了,便慢慢地向食堂走去。我回头看看了老师那被风吹乱了的头发,忽然看见了几丝银发也在随风飘扬。晚上,我拿着作文去李老师家请教。“铛、铛、铛”我敲开了门,李老师把门打开,发现是我,急忙让我坐进去。屋里飘着一股中草药味儿,显然是为老师的母亲熬的。桌子已被弟弟和妹妹占满,他们在桌子上认真地写着作业,沙发的扶手上放着一摞作业。我坐到了沙发上,老师跟我谈论了很久,可是我一句也没有听进去。9点了,我跟老师说:“老师,时间不早了,我要回去休息了。”老师点了点头。当我走出门时,忽然想起了老师的中堂上挂着一张大大的纸,上面写着“琢玉”两个大字。我仿佛明白了老师的意思,原来老师是在用自己的心血雕刻着一块块美玉,她真是雕刻我们灵魂的艺术家啊!800字 六年级 记叙文
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玉蟾“山似岷峨派,峰如峋嶙尖。仙游还驻鹤,僧号亦栖蟾。萝月悬天镜,松风袭暮蟾。有诗休疥壁,徒为葛藤添。”这是明代四川状元、着名诗人杨升庵赞美玉蟾山的诗。玉蟾山位于四川省泸州市城南35公里处,峰峦起伏,树木葱茏,溪流环绕,怪石嶙峋,尤以山幽、石奇、水秀闻名于川南。玉蟾山因山形山石多似蟾蜍而得名。一日,宋代着名文学家、书法家黄庭坚慕名到玉蟾山游览,被山光水色所陶醉,特别是众多的蟾蜍向他朝拜,更使他怡然自得,流连忘返。山上圆通寺老主持久仰黄庭坚大名,便将他迎入寺内,献上玉蟾香茶和玉蟾美酒,一面品茗饮酒,一面话说山间玉蟾石。老主持见黄庭坚谈笑风生,兴致很高,便叫僧徒摆上文房四宝,请黄庭坚题赠墨宝。黄庭坚欣然应允,即兴挥毫题写“玉蟾”两个古朴苍劲的大字。由于黄庭坚醉笔所书,竟将“玉”字的一点写在了上面,留下“醉书玉蟾”的佳话。后来,寺僧便将“玉蟾”二字镌刻于峭壁之上,并把圆通寺更名为“玉蟾寺”。明代摩岩像堪称玉蟾山一绝。主峰金鳌峰峭壁之上,镌刻有千手观音、六臂观音、莲台观音等400多尊明代摩岩造像,大者丈余,小不盈尺。造像古朴典雅,线条流畅,雕刻细腻,比例匀称,惟妙惟肖,栩栩如生。其中《悟道图》构图别致,耐人寻味:婆娑的菩提树下,坐着一位信徒,脸贴在膝上深思冥想,给人以悟入禅机之感。玉蟾山以其旖旎风光和众多的名胜古迹使人陶醉,更以金鳌峰石壁上的大型人物石刻浮雕吸引中外游人。玉蟾山金鳌峰石壁的大型人物石刻浮雕是新镌的名胜。这组石刻浮雕是据蒋兆和先生的代表作制作的。石刻浮雕于1987年7月破土动工,1989年4月竣工。浮雕全长45米,高3米,气势磅礴。画面以100多个人物,全面展示了在日本侵略者铁蹄蹂躏下,民不聊生,哀鸿遍野,尸骨横陈的悲惨景象。蒋兆和先生的《流民图》创作于1943年抗日战争期间的敌占区北平。原作画面长27米,高2米。当时,蒋兆和先生流寓北平,目睹日本侵略军给中华民族带来的悲惨景象,残酷的现实强烈地震撼着他的心灵,于是他愤怒地拿起画笔饱蘸血和泪创作。自右向左看去,濒危的老人的沉吟,背井离乡的农民的哀叹,手把着大锄的青年农民的愤慨,躲避敌机轰炸的母子筑成的金字塔状的壁垒,断垣下横卧的尸骨,沿街乞讨的孩子的呼唤,失业、伤残的工人们艰难的步履,被逼疯了的妇女,欲上吊自杀的老人,无力养活家小的教授的悲哀,最后是两位知识分子正引颈翘望着祖国光复的曙光……这一画卷不仅以它的历史性的大主题,也以其将中国画笔墨和西画写实技巧融为一体的精湛的艺术表现,以其对人物内心世界的深入刻画,而成为中国现代人物画史上伟大画卷。游玉蟾山,览大型石刻浮雕,我不仅领略到了秀丽的自然风光,受到了艺术的启迪,而且受到了深刻的爱国主义教育。触景生情,赋诗一首:“历史巨画镌峭壁,悲惨景象触目惊。玉蟾永载流民图,抗倭爱国铭记心。六年级:靉叇800字 六年级 议论文