海燕
300字
六年级
叙事
海燕,
是海岸上清爽的风.
和着咸咸的海水味,
在海上,
悠悠地飞.
海燕,
是海浪里欢腾的音符,
和着浪花的拍岸声,
在海上,
轻快地舞.
海燕,
是黑夜里明亮的星,
和着猛烈的暴风雨,
在海上,
勇敢地冲.
是我们,
在向前冲.
是我们,
在暴风雨里欢笑.
我们生于这片大雨,
在雨里坚定着方向.
我们,
是大地上的海燕,
和着书香和汗水,
在我们的世界里,
飞得更高,
飞得更远.
海燕漆黑的夜空划过一道闪电,
暴风雨,
即将来临,
孤寂的大海不住的震颤,
酝酿已久的愤怒在这一刻爆发。
浪,
翻滚,
是海在哭泣吗?
泪,
涌天,
那壮阔的臂膀不断震斥黑夜,
拷问苍天.
终于,
上帝说,
让海燕诞生吧.
于是,
浪丛中有了黑色的身影,
它飞翔于风口浪尖,
任凭海浪打湿美丽的羽毛,
与身惧来的使命时刻回响着.
它,
为大海而生,
它,
为暴风雨而死.
为了一生的目标,
不断飞跃,
"让暴风雨来得更猛烈些吧",
它用嘶哑的嗓音怒哄着.
感谢信
300字
六年级
书信
亲爱的老师：
您好！
当我在二年级上学期第一次见到您的时候，一眼看到您，就知道你一定是一位慈祥的老师。上课后，我发现，你真的十分慈祥。
这几年来，您总是尽心尽力的给我们传授知识，我们有什么不会的，不明白的问题问您，您都会耐心的教我们好几种解法，如果我们没听懂，您还会再给我们讲几遍，从来都不会觉得我们笨。您就像是一位园丁，我们从小树芽，被您培养成参天大树，您辛勤的教了我们六年，我们长大了。您却一天天老了。可是您并没有埋怨，而是更加努力地教导我们。我们有时不听话，您也会耐心教导我们。
老师，你为我们付出的心血，我们一定不会辜负您对我们的期望，我们一定会好好学习，天天向上。
此致
祝您永远健康
您的学生：孙水铭
铁路小学六年级:孙水铭
展开阅读全文
相似题目
-
海燕我愿做一只永远飞翔的海燕，无谓风浪、不惧暴雨。——题记“在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云......”我不喜欢《海燕》这篇文章，虽是朗朗上口但却难掩时代独有的血气方刚，再加之刚刚在考试中失利，而我本身嗓音并不明亮，要不是必须要在讲台前展示，我又何苦出来丢脸呢。就这样，读出来的字才勉强称得上腔圆却实在是无起无伏。映着并不作美的天公的黑脸，我缓缓背道：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”脑中突然有一瞬间的闪神。暴风雨就要来了，它应该在温暖的针林中翩跹，它应该在安稳的树杈里筑窝，这孱弱的海燕怎么还不归巢？回过神来，我继续读了下去......海鸥在呻吟，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏在大海深处；海鸭也在呻吟，轰隆隆的雷声就把他吓坏了；还有那正呻吟的企鹅，胆怯地把肥胖的身躯塞进狭窄的悬崖。读到这里，我心中不禁涌上一抹讥笑，这样软弱，如何有宏图，如何成大器。看那独自在空中翱翔的鸟儿啊，纵使雷声轰响，纵使狂风怒号，也阻挡不了海燕欢乐的叫喊，阻挡不了海燕热情的火焰和胜利的信心。那暴风雨只能喝住怯懦的海鸭和企鹅，洋洋得意地看着他们蜷缩着瑟瑟发抖，却奈何不了这只不畏挫折的海燕。难道他们甘愿当一群颤颤巍巍、畏畏缩缩的胆小鬼？想到这里，心中猛地一个激灵，这胆小鬼不就是我吗，一次小小的失利就把我打弯下腰，我如何不是那只蠢笨的企鹅，面对艰难与挫折，只能一味地逃避却不敢与之抗争。乌云越来越低，低到向海面直压下来，而巨浪也一边咆哮，一边冲向高空与那黑暗的惊雷狼狈为奸。雷声轰响，海燕在愤怒的飞沫中跟呼叫，与狂风争鸣。狂风恼极，把巨浪甩到悬崖上变成无数的尘雾和碎末欲盖住海燕踪迹，然而它失败了。看吧，海燕“飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫.......它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！”曾几何时，我被养成温室珍禽无法见识风浪，我多想做一个像海燕一样的人深陷困境，敢于昂起额头，勇敢拔出双脚，重眺光明，更何况只是一次不足道也的考试如何能把我这只预备在风浪中冒险的海燕打败？我突然感觉到，喉咙中冒出一鼓无名的力量，眼前世界又灿烂万丈。晶亮的目光润湿了我沙哑的声线：“暴风雨-暴风雨就要来啦！”我再难抑制住满腔的情感，这小小的海燕传输给我的不仅仅是革命的舍生取义精神，还有一种坚强必胜的信念。我可能还是一直怯弱的企鹅，但我总有一天褪去脆弱的外壳，披上黑色的闪电，向雷电巨浪宣战：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”最后一个字音溢出嘴角，我却仿佛还看到视线穷尽处，一只几不可见的海燕正与风暴做着抗争，还仿佛听到耳边雷动的掌声，和胸腔内亘久不息的咚咚心跳。初三:津度度度1000字 初三 散文
-
海燕是海岸上清爽的风.和着咸咸的海水味,在海上,悠悠地飞.海燕,是海浪里欢腾的音符,和着浪花的拍岸声,在海上,轻快地舞.海燕,是黑夜里明亮的星,和着猛烈的暴风雨,在海上,勇敢地冲.是我们,在向前冲.是我们,在暴风雨里欢笑.我们生于这片大雨,在雨里坚定着方向.我们,是大地上的海燕,和着书香和汗水,在我们的世界里,飞得更高,飞得更远.海燕漆黑的夜空划过一道闪电,暴风雨,即将来临,孤寂的大海不住的震颤,酝酿已久的愤怒在这一刻爆发。浪,翻滚,是海在哭泣吗?泪,涌天,那壮阔的臂膀不断震斥黑夜,拷问苍天.终于,上帝说,让海燕诞生吧.于是,浪丛中有了黑色的身影,它飞翔于风口浪尖,任凭海浪打湿美丽的羽毛,与身惧来的使命时刻回响着.它,为大海而生,它,为暴风雨而死.为了一生的目标,不断飞跃,"让暴风雨来得更猛烈些吧",它用嘶哑的嗓音怒哄着.300字 六年级
-
海燕我的出生不是横空出世；我的死亡不是重于泰山；也许我的一生并不辉煌，但我坚信，我是一只有勇气的海燕。一次次，与大海搏击；一次次把海岸赞颂；一次次，大海的宽阔我所敬佩。。。。。。但我不放弃，我坚信我是一只海燕，生对我算不了什么，死对我也算不了什么，就只要我征服大海，我就算死，也不并失落；就算生我也不骄傲，我活出了平凡的一生，为社会献出了平凡的生命，永远，永远，我永远不后悔。150字 三年级 写景
-
海燕亲爱的妹妹：你好！妹妹，你知道海燕吧！它是暴风雨中一道美丽的风景。它是一只高傲的精灵，一只黑色的精灵。它高傲，不失勇敢。它敢与震怒的大海，咆哮的乌云叫嚣。它嘲笑乌云，因它知道，区区乌云怎能遮盖太阳的万丈光辉？你应该要知道，一只小小的海燕就能有如此大的本事。更何况人呢？你厌倦了学习，放弃了它。但你也不想想你将来能够做什么。靠你母亲养活你一辈子？你认为可能吗？海燕面对暴风雨都会无惧。它展翅高飞，像一道黑色的闪电穿梭于暴风雨之间。用扑腾的翅膀溅起一朵朵浪花。你难道就不行吗？我也是一个孩子，也是一个学生，也会同你一般厌倦学校，厌倦学习。我何曾不想放下书本，离开学校。但是我能吗？我知道你一定是受了我的影响，才会产生如此荒谬的想法。因为我当时闹脾气辍学，你当时就在现场。我向你道歉，是我不对。我不是一个好姐姐，并未起好带头作用。燕！我刚开始以为你的“艳”是海燕的“燕”。因为我欣赏海燕，敬佩海燕。后来我才知我错了，但我一直都认为你同海燕般高傲，勇敢。可我又错了！妹妹啊，姐姐想问你，人为何而学？难道不是为了自己，为了紧跟时代的脚步，为了不被世人看不起而学习的吗？如今时代在进步，人也在进步。不学习如何在社会上立足？你要知道，学习是每个人的责任，学习的路程是每个人必走的经；老师只是你人生道路上给你启蒙，为你指点迷津的路人，他会让你受益；学校只是一个场所，它并不会囚禁你一生。所以，你该如何做，取决于你自己了。姐姐也只能劝你到这了。记住，你也是可以是海燕。前方的景色很美！祝：天天开心！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级 书信
-
海燕“命运如此残酷；前方是多么危险；它却毫不畏惧，勇敢地去搏斗，去奋斗。”读着读着，我对海燕啧啧赞叹。这一篇《海燕》是一篇散文，出自前苏联著名作家高尔基之手。读了此文，对我来说感触颇多。 在苍茫的大海上，狂风卷着乌云，雨像脱壳了的大豆似的疯狂地下着。在黑云与大海之间，有一只黑色的闪电，高傲地飞行。那就是海燕。 在海边，海鸥呻吟着，在海面上逃窜，想把自己对暴风雨的恐惧埋在心底里；海鸭也吓坏了，慌忙逃入安全无忧的洞穴中。。。。。。只有那海燕在勇于搏斗，高傲地飞翔。高尔基将海燕描写得细致入微，在暴风雨中绝不低头，在与暴风雨搏斗着。我陷入了思索中。。。。。。突然我猛然醒悟他写暴风雨的用意，原来是衬托海燕不畏艰险，勇往直前的精神。 我又查阅了相关资料，高尔基写海燕象征着无产阶级革命者，暴风雨象征着无情的战争，反映了无产阶级革命事业的艰难。 我们应该学习那只勇于搏斗的海燕，在生活中难免有些坎坷和苦难，只要我们能正面面对，不选择逃避，并想办法去克服，我相信一定会成功的。对我来说，也应该让自己勇敢起来。之前的我没有胆量，对学习没有信心。高尔基笔下的那只海燕就是一个勇敢地典范，我要以它为榜样，去克服在前进中遇到的困难，让自己更加强大起来，做一个强者。苦难是人生最好的大学，因为有了困境，你才会进取；如果没了困境，也就意味着没有了挑战。让暴风雨来得更猛烈些吧！550字 五年级 写景
相关推荐
六年级
叙事
300字
-
海燕《海燕》在阿迪达斯的柔道邀请赛上，对手头上风卷集着乌云。在对手和裁判之间，佟文像黑色的闪电，在赛场上高傲地奔腾。一会儿双脚稳扎地面，一会儿箭一般地冲向对手，它叫喊着，——就在这佟文勇敢的叫喊声里，对手吓出了一身冷汗。在这叫喊声里——充满着对冠军的渴望！在这叫喊声里，对方选手听出愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。对方选手在比赛来临之前呻吟着，——呻吟着，她在赛场上飞窜，想把自己对比赛的恐惧，掩藏到赛场深处。裁判也在呻吟着，——它们这些裁判啊，享受不了生活的战斗的欢乐：佟文的尖叫声就把他都吓坏了。蠢笨的对方教练，胆怯地把肥胖的身体躲藏在看台底下——只有高傲的佟文，勇敢地，自由自在地，在波涛汹涌的加油呐喊中飞翔！对手越来越怕，头低得越来越低，整个脸直压下来，而佟文却一边歌唱，一边向对手方向冲去，去迎接那比赛带来的荣誉。掌声轰响。对方选手身陷在愤怒的佟文的叫喊声中。看吧，对方教练和助理紧紧地抱在一起，佟文的眼神狠狠地把它们吓到在看台椅后，把这些大块头的男人们都摧毁到灰飞烟灭。佟文叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地用手抓住对手的衣襟，赛场中央的空气都凝结了。看吧，她飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的柔道精灵——她在大笑，她又在吼叫——她笑对方选手，她因为欢乐而嚎叫着！这个威猛的精灵，——她从雷声般的掌声里，早就听到了胜利，她深信，那个人根不是他的对手，——是的，根本不是对手！观众席上——雷声轰响——一阵阵的眼光，像青色的火焰，在紧张的赛场上燃烧。佟文用箭一般的双手抓住对手，把她熄灭在自己胯下。这个闪电一样的动作活像一条巨大的火蛇，在赛场上蜿蜒游动，一晃就把对手扔到了地上。——冠军！冠军就是佟文！这是勇敢的佟文，在这个万人瞩目的赛场上，在无数闪光灯间，漂亮的完成历史一摔；这是中国的佟文在叫喊：——让那些不服的人来的更猛烈些吧！650字 六年级 叙事
-
勇敢的“海燕”淅淅沥沥的雨，时疏时密。凉爽的风，伴着门窗的“吱呀”声，悄悄挤进“班级演唱会”。我的目光也紧紧地盯着“舞台”。我们班的元旦文艺节目在多日的筹备之后终于和大家见面了，一个个精彩的节目在紧张而有序地进行着。相声“小演员”的绘声绘色，小品“小演员”的幽默风趣，舞蹈“小演员”的婀娜多姿……引来了同学们一浪高过一浪的呐喊和助威声。大家跳动着，挥舞着，摆着双臂，用不同的方式表达着自己心中的兴奋。那是文艺演出的最后一个节目，上场的是我们班里最腼腆的一位女孩。她衣着朴素，身材娇小，与之前几位“小演员”相比显得有点格格不入。台下同学们的唏嘘声更让我为女孩捏了一把汗。然而女孩没有胆怯，没有害怕，而是自信地向大家摆摆手。正当所有人都翘首以待的时候，她似乎忘词了！同学们急切地在等待，小女孩的脸也涨得通红。一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，她仍未出声。顷刻间，冷嘲热讽便劈头盖脸朝他倾盆而出：“她肯定是忘词了！”“没错！据说就没听到她唱过歌。”“她这样分明就是在浪费我们大家的时间嘛。”下面七嘴八舌的议论声完全没有顾及到女孩的感受。我仿佛看到她的泪水在眼眶中打转，可她的眼神依旧是那么坚定！执着！“下场！下场！”“快让她下去吧！”大家仍在肆无忌惮的地喊道。就在这千钧一发之际，一阵娓娓动听的歌声悠然飘来。那歌声仿佛是天籁之音，淹没了台下的叫喊声。她越唱越有劲，刚才的冷嘲热讽瞬间变得万籁俱静。同学们都陶醉在那美妙悦耳的歌声中。她唱得那么婉转，那么悠扬，那么情真意切，那么感人至深。在她美妙的歌声中，我仿佛看到一只勇猛的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。为了自己心中的目标而努力着，拼搏着……锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人要经得起挫折与失败，要有足够的胸襟和胆量，用百倍的勇气和信心，迎接挑战，坚持到底。女孩的表演结束后，台下爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。那掌声震天动地，那掌声如雷贯耳。大家不仅是在为她那迷人的歌声而鼓掌，更是在为她那锲而不舍，战胜自我的勇气而呐喊。800字 六年级
-
海燕的故事大家好，我叫罗海燕。展翅飞翔的海燕。我有一个妹妹叫罗海怡。心旷神怡的“怡”。为什么叫这样两个名字呢？可能是父母想让我们姐妹俩给他们带来好心情吧！还是说说我名字的故事吧。我姓罗，当然随父姓，但我总觉得有另一番解释。你看“罗”与“螺”谐音，“罗”就像螺一样，有着坚硬的壳，代表坚强有力，不怕困难。那“海”呢？我出生是在一个非常炎热的夏天，当时人们对雨水有着强烈的渴望，父母希望我可以带来福音，有了雨水的滋润，大家可以清凉地度过每一天；还有一种可能，那就是家人怕我长大后脾气暴躁，送我一个“海”字，所以给我一些水的滋润，让我变得更水灵温润些。“燕”字，一看到这个字我就想起了《燕子》中“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”那段描写。多美的燕子，家人一定想我像燕子一样聪明伶俐。我的名字“海燕”还有另外一层含义：海燕是一只鸟，是一只勇敢的海鸟。高尔基也曾说过，海燕的梦想就是与暴风雨作斗争，每当风暴出现的时候，海燕就会出现，来挑战困难。我也像“海燕”一样，不怕困难，迎难而上。这就是我名字的故事。请大家记住我，一个叫做罗海燕的活泼、乐观、快乐、勇敢的女孩子。学校全称：广东省广州市白云区信孚祥景小学班级：六作者姓名：罗海燕通讯地址：广东省广州市白云区黄石东路祥景花园邮政编码450字 六年级 记叙文
-
心如海燕心如海燕天空中飞栖于云间不想去爱天蓝如海地美多彩只愿人间一片通透白月下花开花前人别心无奈叶上把露采露水沾湿心中的爱心如海燕天空中飞栖于云间不敢去爱50字 六年级 诗歌
-
读《海燕》有感寒假的时候，我读了高尔基的《海燕》这篇散文，它主要描述了在苍茫的大海上，面对即将来临的暴风雨，海鸭、海鸥、企鹅们都躲在了悬崖峭壁底下，不敢出来。而只有那勇敢的海燕，内心充满了对暴风雨的渴望。它在乌云下、在怒吼的大海上、在闪电中间高傲的飞翔。高尔基在文章中运用了很多比喻句，比如；把乌云比作青色的火焰，在无底的大海上燃烧。把闪电比作一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动。把海燕比作飞舞的、高傲的、黑色的暴风雨的精灵。又把海燕比作黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。使得这篇文章非常的生动、精彩。高尔基之所以能写出这么精彩的文章，源于他本身就是一名战士。他的一生都是在不断的同专制和腐朽抗争的一生。在他的作品里到处洋溢着满怀豪情，他歌颂自由，歌颂光明，批判愚昧，批判黑暗，追求真理，追求生机，激情澎湃地向往着未来。每当我读起这篇文章，我总能想起我的姑姥爷，他是一名老干部。他也和高尔基一样，歌颂光明、追求真理，勇敢地同各种不良风气做斗争。读过这篇文章后，我同小伙伴们商量一起表演《海燕》。开始的时候，小伙伴们都不认真。我气愤地对他们说；“高尔基的一生是充满战斗激情的一生，他是用生命来追求真理。而我们这样的态度，怎么能表现出他的那种的激情呢？！”他们被我的话打动了，最后我们的表演在社区比赛中获得了成功，取得了第一名的好成绩。读完《海燕》后，我觉得人生就应该同高尔基一样去追求真理和光明，批判愚昧和黑暗，向往着美好的未来。而文章的最后一句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”更是激励着我，坚定战胜困难的决心。550字 六年级 读后感
-
海燕（根据高尔基《海燕之歌》改编的话剧）人物：海燕、海鸥、海鸭、企鹅、乌云。时间：某一个暴风雨即临的夜晚。地点：在大海上。（在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲地飞翔着）。海燕：（一会儿，翅膀碰着波浪，一会儿，箭一般地直冲向乌云，它叫喊着）我很快乐，我是世界上最快乐的鸟儿精灵。暴风雨，你来吧！我是不会怕你的。乌云：（若有所悟地说）我听出你的快乐了，我听出了你对暴风雨的渴望，还有你愤怒的力量、热情的火焰和必胜的信心。海鸥：（在大海上来会飞窜，在暴风雨来临之前呻吟着）这可太恐怖了，我真想把我的恐惧都掩藏到大海深处。海鸭：（一边徘徊，一边嘀咕着）我们这些可怜的还鸭呀，享受不了生活与战都的欢乐，这雷声就足可以吓傻我们了。企鹅：（蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身躯藏在悬崖下面）暴风雨，你可千万别来呀！等我藏好你再来吧！（雷声轰鸣，波浪在愤怒的飞沫中叫喊着，与狂风争鸣。只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔）。海燕：（大声地呼喊着）暴风雨就要来了！让暴风雨来得更猛烈些吧！！！山西大同矿区同煤四中初二五班初二:葛语录400字 初二 叙事
-
海燕（作文）海燕_150字在暴风雨的云层，劈着闪电，小草缩回了头，小猫窜回了洞，一只只不怕危险的海燕，在闪电中穿行，它们呼喊，它们歌唱，一位位不怕危险的勇士。五年级:廖敏50字 一年级 叙事
-
海燕作文 docx海燕作文700字海燕 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云与大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。啊！乌云！别再张扬你那虚浮的黑暗了！遮住了天空，又是否能遮住人民心中的光芒？在真理面前，世界永远是晴天！扯下你那虚伪的面纱吧，何必再虚张声势，！我们不怕你的，永远不怕！啊！雷电！你想要吓住世间万物，用你狰狞的面孔，吓退我们的热情？一道闪电，劈不开天空，一声怒吼，吓不倒群众！即使世间雷声轰鸣，电光闪烁，我，海燕，仍要高昂头颅，在阴霾之中穿行，揭开你的“威武”，让那腐败的历史，在永恒的光明之下，无处可藏！啊！狂风！尽力地吹吧！用尽你的全力，对着这空旷的世界，吹吧，吹吧！不管你多么庞大，也只不过是为我奏响的一曲轻舞曲。我要乘着你这嚣张的狂风，飞到天涯海角，穿破乌云，穿透雷电，将你们，遮挡在我的双翅之下！啊！海鸥！飞窜吧，飞窜吧！迟早要被狂风吹倒！它是不可战胜的，而我们，更是不可战胜的！懦弱只会让生命缺乏色彩，鼓起你的勇气吧，和我一起飞翔！啊！海鸭！你这无知的海鸭！退缩了又怎么样，只会让雷声吓得满地跑！你啊你，生命如此平庸，为何不奋斗一番，找回生命的激情，找回战斗的热情？别成全那些黑暗，否则，只会让它们成全了你！啊！企鹅！扭着肥胖的婶子躲啊小学作文 ，看你能躲到何处！要记住，光明永远大于暗影。我们都是光明的子孙呐，来吧，和我一起，到光明的身边去，冲破那些可恶的暗影！用我们的光明，开启光明的力量，唤醒世界的光明吧！啊！大海！啊！波涛！翻涌吧，沸腾吧，跳跃吧！用我的翅膀贴近你，跟随我，用雪白的浪花，筑起一道剑光，筑起一道高墙，披开着黑暗，阻挡着闪电，将光明的力量，播撒向人间！650字 初二 叙事
-
麻雀和海燕正因为这样，汤姆非常骄傲，常常认为自己很棒，所以常常看不起杰克；而杰克却因为别人对自己的看法，变得很自卑，甚至自暴自弃。他们的妈妈知道后，把他们带到海边，对他们说：“看，亲爱的，飞在海上面的是什么鸟？”“是麻雀。”他们一起说到。“对，那飞在麻雀下面的是……”“是海燕。”眼尖的杰克说。“没错，那你们有什么启示？”“……”他们沉默。“妈妈，我明白了！”杰克说，“麻雀……”“不，你不要说出来！”他还没说完，妈妈打断了他，“只要你心里明白就好。”“妈妈，我……我还没明白什么……”“没关系,自己好好想一想吧!”……十年后，在学校的毕业典礼上，一位被重点大学录取的人被邀请上台发言。他是谁，汤姆吗？不，他是杰克。“我之所以有今天的成绩，是因为一个妈妈告诉我的道理：在海边，麻雀飞的总比海燕高，这似乎意味着麻雀比海燕强。但是，你知道吗？最后，可以横渡大海的是那开始飞得低的海燕！而今天的我，就是一只海燕……”你是愿作一只麻雀，还是愿作一只海燕呢？350字 五年级 叙事
-
我的海燕在风雨交加中翱翔；我是海燕，在彩虹的尽头翱翔；我是海燕，海燕有自己的理想，海燕有自己的向往。海燕，越过那波涛汹涌的海洋；海浪，拍打着海燕的翅膀；在海燕眼中，它们是为自己歌唱……海燕张开翅膀迎着狂风飞翔！海燕，追逐着理想；海燕，追逐。它的向往是东升的太阳、太阳、太阳！100字 五年级 叙事
-
《海燕》读后感[2]雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间飞翔，短短几笔就勾画出了海燕毫不惧怕风雨的场面。我继续读下去，原来海燕是一种十分勇敢的鸟，他是暴风雨中的勇敢者，从不惧怕风雨，总是像一支箭在大海中飞翔。暴风雨来临时，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，他们都享受不了战斗的快乐。掩卷沉思，我不禁思绪万千。一次家庭作业中，一道题向我亮起了红灯。我绞尽脑汁想了半天也没想出个头绪来，自己想吧，谁知道要多久，问爸爸，可他总是让我自己思考。这时，我想放弃了，可我一想到海燕就打消了这个念头。最后，我靠着我自己写了出来。苦难对人生来说是一种精神财富，让我们去大胆面对苦难，成为暴风雨中的勇敢者吧！我相信，海燕一定会成为你在学习中的好榜样。300字 小学 读后感
-
作文：海燕的宣言我，是一只海燕，在茫茫的大海上自由而快乐的飞翔。我从来不畏惧暴风雨，正因为暴风雨，我才变得越来越勇敢。正因为暴风雨，才使我的翅膀越来越强壮。我飞啊飞啊，强烈的风一点也没有阻挡我前进的信心，我一点也没有害怕。正在这时，我低头俯视：天啊！我看到了什么—— 海鸥，正在大海边缘飞窜，呻吟，正极力把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处！海鸭，你看那是多么懦弱的海鸭啊！它们躲躲藏藏。小小的雷声，就能吓掉它们的羽毛！还有那可恶的企鹅，肥胖的身躯显得又笨又蠢，胆怯的把翅膀掩藏到悬崖底下…… 它们……它们凭什么拥有翅膀？！它们拿什么配拥有翅膀？！简直就是侮辱翅膀圣洁的灵魂………… …… 啊！太阳！！你看！太阳出来了！我穿过了乌云，战胜了狂风。你看，太阳在像我微笑！我是勇敢者。只有勇敢者才配拥有这强健的翅膀！！300字 五年级 叙事
-
我和海燕才"什么?你在学校看见落奇?"两姐妹的房间传来一阵尖叫，那是妹妹的尖叫。海燕无奈地看着兴奋的海鸥，劝说道:"哎呀，妹妹，下面有客人啊!"海鸥白了姐姐一眼，说:"哼，那关我什么事。"然后又开始打电话。海燕小声说:"爱酷。"今天她要去落奇家玩耍，约好在学校见面，所以落奇才在学校呢，要是海鸥知道，不知道会发生什么。。。落奇家好漂亮，他请海燕到他房间等他，他去拿果汁。海燕坐在落奇的床上，看见书桌上有一本日记，是打开的，海燕随意扫了一眼，看到了一句话:我和雪晴不配，我和海燕才配，可惜。。正当海燕要接着看时，落奇的脚步声引起了她的注意，她连忙看着门口，落奇拿着果汁来了，他给了海燕一杯，自己一杯，喝了起来。晚上，海燕回家，仍念念不忘那句话:我和雪晴不配，我和海燕才配，可惜。。。300字 三年级 叙事
-
作文读后感 海燕之歌读后感我常常用《海燕之歌》这篇文章来激励自己，因为它使我明白了“勇敢、自信、不屈服。”这篇文章是由苏联作家高尔基写的。其中，让我记得最深的一句话是：“这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。这胜利的预言家在叫喊“让暴风雨来的更猛烈些吧!””它使我体会到海燕冒着风雨，仍然在前进，它那种坚强精神，令我致敬。我要学习它那种无论遇到任何困难，都不能退缩，要迎难而上。别的海鸟——海鸥、海鸭、企鹅视暴风雨为灭顶之灾，惊恐万状，他们在革命的暴风雨来临之前，呻吟、恐惧、畏缩被暴风雨吓坏了。而海燕却在迎接一种新生;当暴风雨逼近，阴云直压下来，海燕仍有如“黑色的闪电”离弦的箭，在风吼雷鸣中飞舞着，笑着，号叫着，像“暴风雨的精灵。”让我们一齐来学习海燕那种不屈的品格吧!300字 四年级
-
海燕的暴风雨——保卫我们神圣的岛屿坚决不退后一步作文在汹涌的海浪中，有一座神圣的隐隐约约的岛屿。海燕在欢乐的歌唱，嘴里叼着美美的食物。幸福，宁静，安详。忽然，猎人的qiang口正在瞄准着，零星的qiang响打破了他们的美好生活。一团团大火如饥似渴的蔓延在神圣的岛屿上。海燕还在大火中挣扎着。他们似乎拥有无限的活力。等候着，盼望着。充满了对雨的渴望。海燕充满信心的叫着。呼喊声中，乌云听出了无限的愤怒和胜利的信心。突然，轰隆隆的雷声把大火吓得颤动着，乌云中五千年的巨龙奔腾着。巨龙与岛屿紧紧地缠绕着。他们喊道，暴风雨来吧！来得更猛烈些吧！让大火永远的埋葬在海底的深渊。他们永远也听不到胜利的预言家在呼喊——让暴风雨来的更猛烈些吧！！！河南焦作解放区实验中学初一:王淇锐海燕的暴风雨——保卫我们神圣的岛屿坚决不退后一步作文300字300字 演讲稿