快乐的五一节400字

快乐的五一节

400字 三年级 写景

今天是五一节,我们全家都去了人民公园,在那里我们看到了许多动物,我来给你介绍一下吧!

首先,一进动物园就看到了威风凛凛的老虎,不知为什么,他总是在他的“地盘”上走来走去,好像寻找着什么东西似的。老虎的种类有好几种,我看到的有美洲虎。黑虎。东北虎,这几种。咦!真奇怪,上几次来的时候,还看见白虎呢,怎么这次没看见呢!

紧跟这老虎旁边的笼子里的动物就是一头雄狮,听!它还吼一声,好像在显示着自己的威风!

然后,我们又看见了许多动物。鹦鹉。锦鸡。鸵鸟,对了还有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披银毛的狼。动物最多的就是那孔雀和猴子了!孔雀有蓝孔雀。绿孔雀和白孔雀。蓝孔雀那五彩缤纷的羽毛和她头顶上的小蓝帽真是搭配!而那头戴白王冠的白孔雀,更是显得高洁。优雅,真像是一位公主!

到了猴山,一个个小猴活蹦乱跳的真有趣!看,一个小朋友的水瓶,一不小心掉到了猴山,有一只小猴看见了,好奇的盯着水瓶,它有警惕的拿着水瓶,一会儿,水瓶竟然被他拧开了,可水却洒了一身,人们都被这只小猴的滑稽样给都笑了!

今天五一节真快乐!

山东泰安泰山区迎生小学三年级:147651775

一堂有趣的作文课

500字 四年级 记叙文

佳木斯第七小学四年一班:王思宇

今天,我在作文班上了一节有趣的作文课,让我学到了很多知识。

一上课,老师就让我们背诵《春晓》和《静夜思》这两首诗。

我想:老师为什么让我们背这两首诗呢?不知道老师的葫芦里卖的什么药?我们只好背。背完了之后,老师又神秘地说:“你们仔细想想,这两首诗的一二四句最后的韵母是什么?”“我们想了一会儿,异口同声地回答道:“分别是‘ao’和老师说:“每首诗的一、二、四句最后的韵母是一样的,这就是‘押韵

老师又写了几个韵母,让我们用押韵的规律来组词。我们先从两个字的词说起,一直说到五个字和七个字的句子。我们说的最可爱的一句是:“他是大傻瓜”,最有趣的一句是:“窝里有公鸡”,大家哈哈大笑。

这时,老师又说:“你们从中选出一些句子,组成一首诗怎么样?”我们赶快开始动脑筋。想一想,不一会儿,有的同学就举手说:“学校是我家,环境靠大家。学习有方法,老师把我夸。”

这时那边同学又说:“今日放假早早起,我随父亲去赶集。要想生活有意义,购物知识要学习。”

我想了半天,就是拼不成一首诗。正着急时,突然我眼前一亮,连成了一首诗:“老师将卷发,学生把题答。检查很仔细,老师把我夸。”因为老师说第三句可以不押韵的,所以我觉得,这首诗应该很不错。可惜没等我发言,老师就说时间到,让我们开始写作文了——内容就是写这节课。

小朋友,你们说,我们编的诗是不是很有意思啊?

从这以后我便喜欢诗,也喜欢写写诗了。

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