叠千纸鹤
450字
三年级
记叙文
千纸鹤可以装饰房间，所以，我很喜欢叠！
你知道吗？我叠千纸鹤是从一个卖折纸的大姐姐那里学到的！
今天，刘老师说：“我们来叠千纸鹤吧！”于是，同学们大声欢呼起来。刘老师先叫张哲豪上台给同学们讲讲他是怎样叠的。可等张哲豪讲完了，同学们有的说：“太多步骤了！”有的说：“听得头都大了
刘老师说：“请同学们开始比赛谁是最快的吧！”于是，我们一个个都精心地叠着千纸鹤。我先叠成一个三个角形，然后，再把三角形左边的角往里叠，右边和左边一样，接着，再往外一翻，变成双正方形，然后，把一个正方形给翻起来，把两边都向里面叠，最后，把叠出的一条边往下一叠，这个看似简单的千纸鹤就叠好了！等我们都叠好了千纸鹤，刘老师又说：“请同学们把你最想给伙伴说的话写在上面。”于是，我在千纸鹤上写着：“邓瑞竺，祝你好好学习，天天向上，永远快乐！”写后，刘老师说：“请把你的千纸鹤和你的祝福送给你的朋友！”就这样，我把千纸鹤送给她时，她也送给了我她的千纸鹤。我接过来一看，她是这样祝福我的：“李晓帆，我希望你学习进步！我们永远永远不分开！”我将千纸叠就这样静静地捧在手里好久好久！
小同学，你也喜欢叠千纸鹤吗？快动起手来叠一串千纸鹤吧！
叠千纸鹤
400字
三年级
记叙文
今天我去习作班，看见每人手里都有一张纸，我想今天老师有可能会让我们来比赛叠千纸鹤吧！
果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。同样反面也是这样对折。不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。最后，把中间的两根尖尖的部位分为千纸鹤的头和尾巴，旁边的两个当千纸鹤的翅膀。我建议大家可以用笔卷一卷千纸鹤的翅膀，那样会让千纸鹤显得更加美丽、娇艳。
我在千纸鹤的翅膀上书写着：“ 妈妈我爱你，就像老鼠爱大米，您永远是我心中最崇敬的人”，我要把它寄给远方的妈妈。
让我们放飞希望，让世界和平起来吧！保护世界，保护和平。让我们放飞希望吧。
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叠千纸鹤开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。我终于做好了，可已经是用了4分钟了。第一名是曾夕芮，第二名是林子入。刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。今天的这次比赛真有趣！250字 三年级 写景
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叠千纸鹤老师说：“我先请一个同学上来教，然后开始比赛。”大家异口同声的说：“太好啦！”老师叫赵鑫上来教，大家认真的听她讲。比赛前，老师先把彩纸拿出来把它发给我们。看到彩纸，大家就高兴的举起来，教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊！开始比赛了，我飞快的把纸拿着，开始叠，我首先把纸对折，再把长方形的一个封口的角对着开口的边，然后把开口的角一叠，就变成了正方形，接着把正方形的一面叠一下，变成菱形，背面也一样，再把旁边的角叠上去，最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。真没有想到，我居然得了第一名，林子入是第二名……老师说：“你们在钱纸鹤上写上祝语吧！”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。250字 三年级 写景
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叠千纸鹤今天，我到了“快乐写话班”，刘教师说“今天要叠千纸鹤”。大家异口同声的说刘教师又说“这可是比赛哦！”大家议论纷纷。开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。我终于做好了，可已经是用了4分钟了。第一名是曾夕芮，第二名是林子入。刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。今天的这次比赛真有趣！300字 三年级 记叙文
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叠千纸鹤今天我去习作班，看见每人手里都有一张纸，我想今天老师有可能会让我们来比赛叠千纸鹤吧！果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。同样反面也是这样对折。不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。最后，把中间的两根尖尖的部位分为千纸鹤的头和尾巴，旁边的两个当千纸鹤的翅膀。我建议大家可以用笔卷一卷千纸鹤的翅膀，那样会让千纸鹤显得更加美丽、娇艳。我在千纸鹤的翅膀上书写着：“ 妈妈我爱你，就像老鼠爱大米，您永远是我心中最崇敬的人”，我要把它寄给远方的妈妈。让我们放飞希望，让世界和平起来吧！保护世界，保护和平。让我们放飞希望吧。400字 三年级 记叙文
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叠千纸鹤今天晚上，老师笑眯眯地说：“咱们今天来一场叠千纸鹤比赛吧！”只听见同学们异口同声地说：“好！”老师拿出两袋花花绿绿，五颜六色的纸。我拿着纸，闻了又闻，真香啊！迷人的芳香在宽阔的教室里来回飘动。老师让我们举起一张张漂亮的纸，看进来像一面面五彩缤纷的彩旗。比赛快开始了，有些同学抓了抓后脑勺，有些同学显得非常平静。老师一叫开始，有的同学手忙脚乱，有此同学小手灵巧，不到两分钟就叠好了大大小小的千纸鹤。我看了看别人，再看看自己，别人早已叠好了漂亮的千纸鹤，而我，慢吞吞的，叠得像一只怪物。看来，只能磨杵成针呀！比赛结束了，老师怀着喜悦的心情通报了比赛的结果。紧接着，老师仔细地看了看我们亲手叠好的一只又一只千纸鹤，说：“你写上最真诚的话送给你的同学，我写给了咱们班上的同学。”后来老师给我们欣赏了同学们叠的千纸鹤，台下的同学叫了一声又一声的“哇！哇！哇！”同学们，你们知道吗？叠千纸鹤也是一种娱乐，心情糟糕的时候，你叠一只千纸鹤会心情会好一百倍！我也要叠许许多多的千纸鹤放飞自己的心情！400字 三年级 记叙文
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三年级
记叙文
450字
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叠千纸鹤比赛今天，我早早地来到学校，发现刘老师手里拿了一大堆纸，心想：我们今天要干什么呢？上课了，刘老师给每一个人发了一张彩纸，说：“今天我们来叠千纸鹤！”话音未落，教室里一片欢呼声，有的欢蹦乱跳，有的大声叫道：“万岁！太好了！”赵鑫先上讲台给我们做了一下示范。她拿出了一张正方形的纸，先上下对折，变成了两个长方形，再把长方形上面的一条边折向下面，就折成了一个双三角形，然后再用手伸进三角形中间，又折成一个正方形，我刚看赵鑫折到这里的时候，悄悄地说了一句：“下一步更难了，看你能不能折好。”只见她不费吹灰之力就折好了一个双菱形，我目瞪口呆。最后，赵鑫成功地叠好了一只美丽的千纸鹤。刘老师说：“好了，同学们已经知道怎么折了。准备好了吗？叠千纸鹤比赛现在开始！”话音刚落，全体同学开始紧张激烈地折了起来。刚开始我心里像找不着北一样不会折了，看了看赵九九折，就懂了。忽然，曾夕芮说：“我折完了。”接着，林子入也说：“我也折完了。”我听了，心里紧张极了，加快了速度。结果，我只得了第四名。同学们都折完了，刘老师说：“现在，在纸鹤上写祝福语。”我在上面写着：“徐森洋！我祝你身体越来越好，越来越壮！”这节课真有趣，既开发了我们的大脑，又让我们的手变得更灵巧了。指导老师：刘琼芳450字 三年级 记叙文
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千纸鹤“祝你生日快乐！”“谢谢！”叶子笑吟吟地说。她好看的脸蛋粉嘟嘟的，显得比平时更加美丽。叶子把一片片烤得金黄喷香的比萨饼递给同学们。今天是叶子的生日。过生日大家吃蛋糕、插蜡烛什么的在我们班是常事，但请客吃“必胜客”的比萨，而且每人整整一大块这却是破天荒第一回。这是叶子的创意，当然，这创意一定花费了她妈妈不少银两。我粗粗地算了一下，把9寸的“海鲜至尊比萨”分成6块，全班近50位同学，那高高一摞至少得8盒，差不多800元呢！我不由得吐了吐舌头，这派头的确是金枝玉叶的公主才能有啊！有一次，单风拿着英语考卷，“哇！43，全班45个人呢，谁说我总是倒数第一？”叶子轻蔑一笑：“笨蛋！”“为什么？”“你......本小姐和上官灵儿这次都是98，并列第一，还有......”我走过，她甩下一句话就张扬而去。是：“上官灵儿，下周数学竞赛我们再见分晓！（未完待续）300字 三年级 写景
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小小千纸鹤小小千纸鹤。飞在我心头。载着我的祝福。载着我的爱。飞到我那已白发鬓鬓的母亲身边。母亲呀母亲。女儿知道你那思儿的心。千纸鹤呀千纸鹤快快飞。带去我对母亲的思念。带去我对母亲的祝福和感激。谁知“游子身上衣，慈母手中线”？更有谁会理解“临新密密缝，意恐迟迟归”？可怜母亲那思儿地心。有谁理解母亲对子女的爱？100字 三年级
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折千纸鹤人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。可是，接下来我并不知道该用什么步骤，但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然，我灵感迸发，把折好的三角形通过各种变换，成为一个双层正方形。但是，问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢？我废寝忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我终于明白，原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正当我得意扬扬时，“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步，真是“功夫不负有心人”啊，灵感再一次青睐我，我犹如提壶灌顶，以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了，我乐得手舞足蹈。时间如白驹过隙，一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。我既自豪又满足，因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折，但只要我们拥有锲而不舍的精神，终将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”600字 三年级
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折千纸鹤今天，我教大家折一只好玩的千纸鹤。首先，拿出一张正方形的卡纸，然后，在上下对折，在打开，再上下对折，对折完后，从右边折一个三角形，然后，从中间打开，像一个小正方形，然后，在从中间打开，左右角往里折一下，在反过来，打开，然后，在打开，再左右角往里折一下，然后，在从中间打开，把两个小翅膀窝下去，把头也窝下来。这就是一只好玩的小千纸鹤了。150字 三年级
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