给妈妈的信200字

给妈妈的信

200字 四年级 书信

亲爱的妈妈:

您好,妈妈!

妈妈你可知道我写这封信是为了什么?我不知道您去了哪里,爸爸也闭口不言,从来都不告诉我。我们似乎已近忘了您,我们依旧过着我们的生活,只是没有了您之后,我的生活开始黯然失色。我感觉不到母爱了,不管您此时在何时何地,我都希望您能回来看看我,哪怕我只和你见上一面,我就已近满足了

我不知道您在何地,但是我就是想见见您,我也不知道我这封信该寄到那里去?但是,我就想发泄发泄自己的情绪,发泄自己对您的想念……

妈妈啊,请您赶快回来吧!

您的女儿

婷婷

5月23日

读《学生学习的主动化》有感

400字 初三 读后感

无论是素质教育提倡的学生主动发展,还是新课程强调的重过程,重体验,重探究,都需要将课堂教学的重心真正实现下移,让学生在课堂上活起来,动起来,在学生的主动参与中实现教学目标的实现与学生自身的成长发展.

以学生主动发展为着眼点,教师在课堂教学中,就需要在教学设计等环节中,创设学生自主支配的时间与空间.从学生的角度和眼光思考教学内容选择与方法的确定,而不是用教师自己的思维替代学生的思维,用教师自己的行为替代学生的行为,用教师自己的文化替代学生的文化.真正从学生的立场去观察与思考课堂,教师就会认识到,学生既有的经验有哪些,教学的内容与他们已有的认知水平有无差距,差距多大,如果将某些知识点让渡给学生自行去探讨,会遇到哪些障碍,产生怎样的问题,教师自己如何帮助学生破解障碍与问题,现有课时与学生主动学习有无矛盾,这些矛盾如何克服等等.

对于上述问题,要区分不同情况,采用不同的处理方法.不断探寻在学生新的学习情景下教师指导的新方法,要注重通过日常实践积累相关智慧,使教学逐步达到一种新的境界与水平.

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