致——红烛_1200字
致——红烛
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记
没有太阳,就没有温暖;没有土地,就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有老师,就不可能成就今天的我们。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。虽说大恩不言谢,但感恩不仅要存之于心,还要付之于行。
粉笔生涯,讲台春秋,讲述了世世代代教师的追求和执着。春天是美好的,是万物复苏,生机勃勃的;太阳是伟大的,无私的;大海是博大的,广阔无边的。可是,世界上集这三者于一身的是什么呢?我可以给出一个笃定的答案:是教师。因为老师从事着太阳底下最光辉的职业。是的,在圣洁无比的教坛上:老师是理性的太阳,照耀着大地,温暖着我们,她浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子,她是红烛的化身,燃烧自己,照亮我们。
夜,已深了。窗外的北风似乎丝毫不知疲惫,嚣张地从枝桠掠过,呼呼的吹着我的玻璃窗。燃起一根蜡烛,看着徐徐的火光,思绪飘然。
此时此刻,您在做什么呢?是否如我一般吃完了晚饭?是否如我一般乐在清闲?又是否如我一般在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿呢?否,非若是也。您一定没有吃完晚饭;一定是彻夜在灯光下批改着我们潦草的作业,钻研教材,研究教法,分析学生现状,渗透思想教育,写培养学生创新意识,让学生学会学习的详细教案;那么也一定不会在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿。老师您总是,抱着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后,永远向前”的人生态度,以教书育人为天职,把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦地学习,勇敢地创新,为之倾注热情,抛头颅,洒热血。
时光荏苒,岁月如歌,正如朱自清在他的《匆匆》中所说的:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”抬眸间,我已成为一名初三的大孩子。在您的谆谆教导下,我从一个连1+1=2都不会的孩童,竟长成一个会列方程、能做几何的中学生。期间,我曾彷徨,颓败,沮丧,踌躇,不安,叛逆,感动,成功。当我每每遇到种种挫折,除了父母,能够鼓励我,帮助我,教导我的莫过于您——我的老师了。
我忘不了您课堂上的一颦一笑一蹙一语。话至此,我清晰的记得,那一次我患了脑炎,头疼发烧,我大概是烧糊涂了,硬撑着度过美术课,体育课。当您的身影转进教室,响亮的声音在教室里回旋。您大概看出了我的异常,把沾满了粉笔末的右手在自己衣服上擦了擦,便伸过来探试我的额头。您皱了皱眉头,迅速打电话给我的父母。您严厉的声音不乏温柔关切,一边严厉训斥我不懂得自己照顾自己,一边耐心关切问我难不难受。那时,我感觉我的眼睛涨涨的,酸酸的。
蜡烛燃尽了,滴落下来的烛泪烫到了我的手,我恍然回神,火光熄灭了,屋里陷入了一片黑暗之中。我暗暗叹息蜡烛的悲惨,不禁想起了李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
我要感谢曾给我最美好友谊的同学,感谢我曾呆过的每一间教室,更感谢如红烛一般的我的老师。是您,教会了我“Nothing is impossible to a willing heart!”
山东临沂临沭县临沭县第二初级中学2010级11班刘蒙蒙初三:刘蒙蒙
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汉字的成长经历
大家好,我就是古老的汉字。为什么古老,因为我在6000多年前就出生了。现在,我跟你们讲讲我的成长经历吧。
在我出生前,古人用了五花八门的方法表达语言,如结绳记事、物语等,但这些太麻烦了。传说中,仓颉模仿自然景物创造出了我。但传说是传说,汉字到底是谁创造的,目前没有定论。
我出生后,古人用尖利的小刀在龟甲,兽骨上刻下我。所以,那时我名叫“甲骨文”。
我那时的样子犹如一幅幅图画,笔画以直折为主,线条细而均匀,随意性很大。
我渐渐长大,古人又把我刻在了铜器,金属上,于是,我被称为“金文”。我与小时候很像,只是定型性有所提高。
我已经是个少年了,这时我是“大篆”,与以前依旧相似,笔画繁多,有点图画的感觉。
青少年时,我面临着“发育”。我已经简化,线条均匀,更加圆转,不太像图画了,符号性也增强了。我是“小篆”时就是这个样子。
成年了,我进化成了“隶书”。我已不再是图画,而是一种真正的文字了。从古汉字跳到今汉字,这可是一次巨大的改变。现在的我全由笔画组成,字形成方形,定型性强,符号性也很强。
“草书”就是我成年的快写形式,人们所说的快写隶书。越到后面越潦草,竟成了一种艺术。
我继续变化着,变得工整、端庄,这就是后来的“楷书”。我简易、形正、笔画明显、横平竖直,已是一种畅销文字。
写“楷书”的速度越来越快,再把笔画稍微连一下,就成了流畅的“行书”。它不那么潦草,不那么工整了,成了最常用的手写体。
听完这些,你一定目瞪口呆了吧?不知道我将来会变成什么样子呢?
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红烛红烛生于9月10日。她从小就非常喜欢红色的蜡烛,因为她认为红色的蜡烛代表吉祥,于是她父母就给她取名红烛,也不知道为什么,可人们总喜欢叫她傻红烛。9月10日那晚,窗外倾盆大雨,电闪雷鸣,教室里电灯没亮,每张桌子上放着一支点燃的红蜡烛,照亮了整个教室,照亮了红烛圆润清秀的脸。在烛光中,红烛站在讲台上,亭亭玉立。弯弯的眉毛,白皙的皮肤,苗条的身材,洁白的裙子,犹如天仙,说起话来如唱歌一样动听。她手里拿着一支红粉笔,在黑板上写着:“教师节——我的生日。”她身旁坐着一个英俊的小伙子,名叫红林,是她的大学同学,也是她的男友。他俩是不同地区的人,俗话说:“有缘千里来相会”,他俩考取同一所重点大学,而且同一班。从那时起,他俩就相爱了,而且感情至深,难舍难分。大二那年的9月10日,红林用纸折了一个戒指戴在红烛净秀的手指上,说;“我亲爱的,等我们结婚那天,我一定给你戴上一个钻戒,现在,我就用纸戒拴住你的手,你的心。”他俩,你望我,我望你,笑了,笑得很开心,笑得把下雨天都快给笑晴了。远处,传来教师节文艺晚会动听的歌:“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”春去秋来,转眼间快到大学毕业了,红烛与红林感情一直很好。可是就在前不久,他俩爱情感冒了。他俩都被一家公司聘去当经理,月薪3000元。红林要留在繁华都市的一家公司当经理。而红烛呢,坚持要回离城很远的乡下老家教书,无论红林和同学们怎么规劝,她还是那么“固执”。她说:“我是村里惟一的大学生,父母供我读书不易,我要回去教那里的孩子,建设我们的家乡。”红林快急疯了,同学们见到红烛都说:“傻红烛,你真傻。”毕业那天,红林拉着红烛的手上了车,红烛把手中的纸戒给红林戴上,说“红林,天下好女孩多的是,你另找一个吧,你我志不同道不合的……”红林紧紧握住红烛的手不放。车启动了,红林含着眼泪下了车,望着雾中远去的车子,很久很久,似乎呆了,好一会才大吼一声:“不……不……”这地动山摇的吼声似乎让已行很远的红烛听见了,她流下一滴滴眼泪……红烛回到生她养她的大山里,在一个边远的小村庄任教。乡亲们知道一切后,也都管她叫傻红烛,可她从不介意。在她任教一个月以来,她跟孩子们过得很愉快,上课严格要求,下课就跟孩子们做游戏,孩子们非常喜欢她。9月10日,这个特别的日子又来了,远在繁华都市的男朋友红林也冒着倾盆大雨赶来了,跟她一同过22岁的生日。因为是教师节,孩子们也摘了许多花送给她。今晚,她心花怒放,非常高兴,正在教室和男朋友、同学们一同过节日和生日呢。她唱了很多动听的歌给男朋友和同学们听:“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”红林也为红烛唱了几支歌,然后掏出一个金戒指给她戴上,“我的傻红烛,嫁给我吧,跟我一起回城吧!”他说。红烛犹豫了一会儿,说:“除非你跟我留在乡村里教书……”红林不语。第二天一早,在村边的小桥上,一对男女在那里难舍难分,后来那个男的含着眼泪走向通往城市的山村小路,并不时回首。那个女的也泪流满面伫立在那里,犹如一个木偶。时间易度情难忘,红林整天拼命工作打发时间,过着单身汉的“幸福”生活,红烛呢也拼命教书打发时间,教学成绩非常不错,曾连续四年保持全州第一,条件好的学校愿意调她去任教,可她一概谢绝,仍在那边远落后的原野乡村任教。人们不得不怀疑她是否得了“神经病”。就这样日复一日,年复一年。四年过去了,每年的9月10日,城里的红林都要赶来给红烛过生日,而第二天早上,俩人总是挥泪相别,孩子们又要墙后偷看,人们又要指指点点。又一个9月10日到了,“可这次,红林怎么还没到呀?”红烛正在猜想。她在寝室里踱来踱去,东看西看,检查哪项准备工作还不到位。床头放着个录音机,正放着欢快的音乐,桌子左上角放了一大堆已批改了一半的作业,作业上有一架眼镜和红林送她的一支钢笔;桌子中央放了一堆吃的东西,其周围有27支点燃的红蜡烛;桌子右边有一块红林从城里买来的大镜子,红烛不时走到镜子前面照上一照,担心红林突然来到瞧见不好看,笑死她的;门上挂着一个野花编成的花环,是孩子们送她的;门敞开着,她想:“这可以让我尽快看到他。”窗外,倾盆大雨,电闪雷鸣,可红烛想着心中的他,似乎把这一切都忘了,就连她住的危房晃动几下,也没反应过来。夜间钟声已敲响第三次,可她还坐在凳子上一动不动,眼睛一眨也不眨。窗外,雨越下越大,校园的整个操场都被淹没了。突然,危房的房梁重重地摔了下来,打在了红烛的头上,红烛再也不动了,永远安静地躺在那房梁下面。她眼睛并没有闭,仍然睁着,仍然望着那堆还没批改完的作业和红林送她的钢笔。望着那敞开的门。只有录音机里依然传出动听的歌:“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”。第二天早上,雨住了,水退了,太阳如往常一样升起来了,孩子们又来上学了,见老师不在,跑去宿舍看,惊呆了……大约9点多钟,通往城市的山路上有个20多岁的小伙子背着一大包东西来了,远看就知道是红林,原来,由于昨天下雨,路上堵车,红林没法按时赶来。路一输通,他就坐夜班车来了。见到红烛,红林一下子就昏过去了。风,冷冷地吹着;天,又在下雨了;树上的鸟儿在哀号。红烛墓前,红林悔恨交加,如疯似狂。此刻的红烛静静地躺在坟墓里,什么也听不到,什么也看不到,陪伴她的,只有五年前红林向她求婚的那个金戒指和那块村民们捐赠的洁白的墓碑。只见墓碑的左边刻着唐代诗人李商隐的诗句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”右边刻着《粉笔自白》诗:“洁白一生,无憾无怨,磨尽生命是为贡献。粉身碎骨,心甘情愿,似春蚕吐出丝丝银线:赠给课堂辛勤的师生,织出一幅幅知识的锦缎。为把智慧带给人间,悄然逝去何惜此生短暂!”没过几日,边远村庄里出现了一个瘦削的身影,他,就是红林。原来红林辞去公司总经理的职务,舍去6000元的月薪,离开了父母,离开了繁华的都市,千里迢迢来到这边远村庄帮助红烛——他心中永远的爱妻继续完成还没有完成的夙愿。1200字以上 初二 议论文
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毕业——致青春_1200字今年夏天我们毕业了毕业不说再见虽然嘴上一个个都不肯说什么离分的话,但心里却是深深的不舍。看着一个两个远去,各奔东西的背影,那些话又忍不住要脱口而出了,却再难以找到一个倾述的对象了。毕业联欢会上,大家都是欢歌笑语的,但还是有一丝一丝淡淡的忧伤笼罩在同学们的心间,只是可能连我们自己都没有感觉到。散会后,同学们主动留下来打扫卫生,最后一次了,最后一次在我们这个生活了六年的学校,班级里进行一次大扫除。每个人都出乎意外地静,平时爱吵吵闹闹的人,今天都沉默不语了。我打开一个尘封已久的柜子,里面有一大叠资料,用手指轻轻一抚,有一层淡淡的灰尘,是从来都不见踪影的时光老人留下的痕迹,是他偷走了我们这六年。也只有这些灰尘也才能体现出时光流逝的匆匆。还在一个角落的柜子里翻出了我们那时一年级里老师填的报告,上面还有我们儿时的照片,稚嫩,圆滚滚的小脸忍不住想让人捏一捏。看着那些老照片,我的泪好像在眼眶里打转。轻轻地摘下那些用来装饰的气球,彩带。拿起气球和几个同学漫步在校园里,那熟悉的景色,虽然已经深深地刻在我的心里,但我还是忍不住用手机拍下这美好的一幕,因为我怕哪天我再返校园时,那又是一番不同的场景,没有办法从那一草一木之间找出我的时代。将气球从二楼放飞,按下拍摄键,拍下这个气球纷飞的场景。当我再下楼捡起那些气球时,才恍然一个问题:这些气球对我们根本就没用。刚好是一二年级的放学期,看着那些可爱的孩子眼里的对气球迫切向往的神情。我想到了,可以送给他们呀!我飞快地从书包里掏出一支笔来,向同学说明了我的想法,全票通过。“愿你们明天会更好。——2015届毕业生”仅剩的几个气球分完了,却还有三四个孩子围着我们,那渴望的眼神让我们不忍心拒绝。“楼上应该还有半包没吹过的气球,我们可以把它们拿下来,吹好,写上祝福语,送给他们呀”“好啊”一个,两个,三个……许多个气球就被送了出去,可人潮却还没有退去的迹象,只能抱歉的说一声“对不起,气球送完了”。四个人,每个人都是忙碌的,一个小时内,我们向小朋友们献上了我们最大期限能给他们的‘礼物’。两人吹,一人写,一人送,在下午三四点的时候正是赤日炎炎的时候,那如同大火炉般的太阳,烤的我们又热,又累,又渴,脸上一滴滴的汗凝结成了一颗颗汗珠,垂直地掉了下去。可看着他们脸上那满足的笑容,我们脸上也有了欣慰的笑,是真正发自内心的。可能几十个气球算不上什么,但却更能让这些小家伙记住我们,哪怕没有记住我们四个人的脸,只要在他们的小学记忆里,有四个2015届毕业的哥哥姐姐给他们送过几个气球,那我就就知足了。也希望将来他们在毕业那年也会做一些类似这样的事,将这份对母校,对同学的感情延续下去,那该是多么的棒!大汗淋漓,看着他们开心拿着气球在校园内玩耍的情景,我骄傲地笑了。青春才刚开始,我们还在青春的路上,一步一步地踏上自己的脚印。致给我们那还未完整的青春!六年级:吴正阳作文网专稿未经允许不得转载点评:文章能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。美中不足的是:文章篇幅过长,语言朴实不够简洁。文章应当详略得当,突出重点,作者可以多用些修辞手法,使文章简洁明快。点评老师:苏璐璐1200字以上 六年级 叙事
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致南栀清音_1200字呐那位叫做南栀清音的姑娘,这封信我写给你,不带目的性不带任何的讽刺意味,也不做任何的代表性,更不是代表沫宸亦或者牵扯到谁,这封信谨代表我自己,未柠裳。话我先说下了,要是因为这封信找谁的不愉快那么我只能先说一声你不知深浅。1.我知道沫宸自创建以来很多人都觉得沫宸的文笔很好我也不加否定,每个社团的社员是社团中的一分子,有权利为这个社团的和平发展做出努力,再说虽然沫宸很多的三党啊都在拼了命的学习[比如说我呐再说中考即将来临虽然有了好去处的我但是还是得好好学习不是?扯远了抱歉]但是沫宸并不是完全失去了笑声。[南栀清音姑娘我这句话不是针对你说的却是要你记住的]2.不知道是不是圈子特别的小还是世界特别的小啊,我怎么在哪里都能够碰到小公举绿茶婊玛丽苏的啊,怪我出门没看黄历嗯?3.你道歉了那么句话我也不是不想给你难看让你下不来台,在这里就像如人饮水冷暖自知,一个不小心一个幼稚的错误都可能一步错成千古恨。4.你也不要犯错误就犯那种老可怕的错误,像盗文啊发摘抄围人之类的我只是想说不关我的事情我绝对不会插手真的我未柠裳作为一个三党真的没什么时间陪你瞎掺和着,以后觉得别人的文章好的话就算想要纳入自己好词本或者二次复制到空间你得要个授权吧,再说你本来就应该要个授权,或者和原创作者说一下也好。5.看你简介似乎是个十二才出头的姑娘,嗯是个初长成的时光。也快毕业了吧,十二岁的时候应该懂得一些小事理的吧在圈子里我信奉能够动手的坚决不会动手但是我也不会无理取闹,毕竟盗文这件事情本来就是不光彩的事情,你不曾入圈所以也不知道圈子里的某个角落是何等的悲凉,余欢是曾经行走在刀尖上的姑娘,她即使只比你大了一岁,但是为什么她的文笔比你好呢,因为她经历的多啊,她知道看人要看心,她曾经一昧的卑微,她也曾去讨人欢心,而你这些都没有经历过吧,所以说别人的文都是别人自己的故事。我初入圈难道没有当过圣母白莲花然后捧着玛丽苏的小说?难道没有经历过风浪,虽然不是在社会上一样那么大染缸,但是以为网络上真的就那么纯粹?本着心十二岁你现在去圈子里混你觉得你能混的和华小曦,雪轩一样好?你自以为是的以为你可以抵挡那么多人的舆论?或者说你可以顶着那么的风浪还能安然的混下去?噗嗤,别天真了好吗。那是沫沫善良,华小曦太善良了愿意就这样说过了。别看我平时那么温婉善良对谁好好先生一样,遇到别人的事情和我无关我说不定还会自己斟酌一下事情的缘由,但是一旦触及我身边人仗势欺人又怎样。经历过这次教训你是要懂得了么,或许这些话我真的讲的很不好听,但是良药苦口,好话逆耳你还是懂得吧。6.说了那么多废话我真是够了够了,既然华小曦说原谅你那么我不追究。初二:林以欢作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初二 日记
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心中的红烛一串晶莹的泪珠从王老师的脸上滚下来,在厚厚的一沓试卷上溅起了一层蒙蒙的水花……清楚的记得,那是在一个凉风习习的下午,由于我们这个班成绩较差,其他班的课程都上了很多,我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天,在关键的时刻,王老师挑起了这副重担,走进了我们的心田。王老师不仅是我们的数学老师,也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊,自重,自爱,去做生活的强者。还常说:失败并不可怕,可怕的是不再奋斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成绩搞好,经常点起蜡烛帮我们补课。有时,我就想,老师不就是这蜡烛,永远只知道牺牲自己,照亮别人。晚上补课还不算什么,让我们烦恼的是他患有严重的关节炎,每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样,太还是早出完归,风雨无阻。每次讲解他都是耐心细致,孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来,回报她的是什么期中考数学仅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流,满怀希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?好久,好久,老师才缓缓抬起头来。他的眼睛红肿——显然是伤心哭肿的。用颤抖的双手慢慢地捧起了那滴满泪水的试本文来自文秘家园卷,此时,同学们一个个都把头垂得很低,不敢去正视老师的眼睛。唉!老师幽幽地叹息了一声,又将手上的试卷轻轻放下。接着,他带着沙哑的声音说:这次考试很不理想。大家默不作声。还说:今天是我给你们上的最后一课。什么,最后一课,这才使我从懊悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了,今后可要努力学习呀!这声音虽然很小,但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。几十道惊愕的目光一齐投向王老师,他痛苦地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。教师里便响起了一片啜泣声。突然,班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来:王老师,您不要走,都怪我,是我不好,上课贪玩,捣乱,尽惹您生气,您罚我吧!只要您不走,怎么罚都行。他声泪俱下。可见,老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉!望着他这样,老师又长长地叹了口气,摇了摇头,用手示意他坐下,不,这不怪你,这只能怪我。老师的声音很低沉,这是我教学二十年来最痛的一次失败,我深感惭愧,我辜负了家长的期望,辜负了学校的信任,没有带好学生,我对不起你们。说完老师的头低了下去。下课铃声响了,老师的背影消失在门外,可教室里依然是那样的静,同学们呆坐着,一动不动,大家的脸如阴云,心似铅块一样沉重。夕阳西下,秋风伴着细雨带来了冬的寒意。夜晚,王老师满怀惆怅地走进了学校,悄悄地打开了办公室的门。突然,一束淡淡的白光映入眼帘,在那沓试卷上端放着一块洁白如雪的手绢。他久久的凝视着,他清楚,这手绢代表了同学们的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的脸上。窗外,我们正踮着脚往里敲,不知是谁不小心踩到了花盆,响声惊动了老师。王老师打开门,才发现窗外站着我们这些不争气的学生。怎么,你们都没有回家们在等您呢!知道您会来的。我们一下子涌进去,把老师团团围住,异口同声地喊着:留下吧!留下吧,老师……一张张天真的面孔,一双双期待的眼睛,一句句真挚的话语,深深地打动了老师的心。王老师脸上露出了笑容,终于点了点头,说:失败并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一堑,长一智,勤能补拙,只要你们好好找一下失败的原因,吸取教训,迎头赶上。老师的目光充满了希望,充满了鼓励,更充满了信任。1200字以上 六年级 写人
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心中的“红烛”一串晶莹的泪珠从王老师的脸上滚下来,在厚厚的一沓试卷上溅起了一层蒙蒙的水花……清楚的记得,那是在一个凉风习习的下午,由于我们这个班成绩较差,其他班的课程都上了很多,我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天,在关键的时刻,王老师挑起了这副重担,走进了我们的心田。王老师不仅是我们的数学老师,也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊,自重,自爱,去做生活的强者。还常说:失败并不可怕,可怕的是不再奋斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成绩搞好,经常点起蜡烛帮我们补课。有时,我就想,老师不就是这蜡烛,永远只知道牺牲自己,照亮别人。晚上补课还不算什么,让我们烦恼的是他患有严重的关节炎,每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样,太还是早出完归,风雨无阻。每次讲解他都是耐心细致,孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来,回报她的是什么期中考数学仅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流,满怀希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?好久,好久,老师才缓缓抬起头来。他的眼睛红肿——显然是伤心哭肿的。用颤抖的双手慢慢地捧起了那滴满泪水的试本文来自文秘家园卷,此时,同学们一个个都把头垂得很低,不敢去正视老师的眼睛。唉!老师幽幽地叹息了一声,又将手上的试卷轻轻放下。接着,他带着沙哑的声音说:这次考试很不理想。大家默不作声。还说:今天是我给你们上的最后一课。什么,最后一课,这才使我从懊悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了,今后可要努力学习呀!这声音虽然很小,但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。几十道惊愕的目光一齐投向王老师,他痛苦地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。教师里便响起了一片啜泣声。突然,班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来:王老师,您不要走,都怪我,是我不好,上课贪玩,捣乱,尽惹您生气,您罚我吧!只要您不走,怎么罚都行。他声泪俱下。可见,老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉!望着他这样,老师又长长地叹了口气,摇了摇头,用手示意他坐下,不,这不怪你,这只能怪我。老师的声音很低沉,这是我教学二十年来最痛的一次失败,我深感惭愧,我辜负了家长的期望,辜负了学校的信任,没有带好学生,我对不起你们。说完老师的头低了下去。下课铃声响了,老师的背影消失在门外,可教室里依然是那样的静,同学们呆坐着,一动不动,大家的脸如阴云,心似铅块一样沉重。夕阳西下,秋风伴着细雨带来了冬的寒意。夜晚,王老师满怀惆怅地走进了学校,悄悄地打开了办公室的门。突然,一束淡淡的白光映入眼帘,在那沓试卷上端放着一块洁白如雪的手绢。他久久的凝视着,他清楚,这手绢代表了同学们的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的脸上。窗外,我们正踮着脚往里敲,不知是谁不小心踩到了花盆,响声惊动了老师。王老师打开门,才发现窗外站着我们这些不争气的学生。怎么,你们都没有回家们在等您呢!知道您会来的。我们一下子涌进去,把老师团团围住,异口同声地喊着:留下吧!留下吧,老师……一张张天真的面孔,一双双期待的眼睛,一句句真挚的话语,深深地打动了老师的心。王老师脸上露出了笑容,终于点了点头,说:失败并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一堑,长一智,勤能补拙,只要你们好好找一下失败的原因,吸取教训,迎头赶上。老师的目光充满了希望,充满了鼓励,更充满了信任。激动的泪水,从同学们的脸上,从老师的脸上流下。……直到今天,我耳边经常响起您说的失败并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一堑,长一智,勤能补拙,只要你们好好找一下失败的原因,吸取教训,迎头赶上。这句话,在我今后的人生中有重大作用。老师,今天是教师节,在这里我祝您身体健康,工作顺利。是您的光芒,照亮了我,您将永远是照亮我人生道路的红烛,永远。1200字以上 高一 记叙文