秋的联想
暗淡无光的天空透着惨淡的残阳,淡淡的乌云泛着点点的哀伤。模糊的前方,究竟还有多少阴冷的小巷?而我与你们携手,一起勾勒散淡墨香……
——题记
时间的脚步飞快,凉秋已悄悄到来。即使同学们热情奔放,也掩盖不住大地的凄凉,漂泊的秋风吹落枫叶,萧瑟的,我定格于对秋天的联想……
我联想到离家时,妈妈深情送别的眼神渐行渐远;到校时,爸爸佝偻的背影时隐时现;深夜时,我仿佛听到了他们对我关怀的呼唤。他们对我的思念,我深知在心。到了新的环境,我犹如独自走在阴冷的小巷,满是惆怅,满是哀伤与思念。老天似乎知道我的心情,不时的蒙上乌云纱,默默地叹息,静静的流泪。深沉的天也为凄凉的秋加重了色彩。
我联想到这个陌生的环境,熟悉的校园生活。繁重的学习任务压得我喘不过气来,然而这只是一个开始。老师的方法教我无法适应,但是,若无法及时适应与体会,我将在未来找不到方向,就像校园里的落叶随风而飘,无风而落。然而我不想让命运像秋一样凄凉,我宁愿寂寞的独自一人沉醉在题海中,与难题斗争。
秋天的意境是悲凉的,我无限的联想,吟不尽内心的惆怅,在寂寞里伤。同事,秋天又是硕果累累的季节,凉爽的风掠过我的脸颊,让我的思绪飞扬。
渐渐长大的我已不再是以前无规无矩、肆无忌惮,只知道依靠在父母老师这样的大树下的孩子了。然而,如今我离开了家,独立的开始生活,尽管有诸多不顺,我也能伴着父母的思念充实的过每一天;尽管高中校园远比想象艰难,我也要吃得苦中苦,相信自己能做好。“乌鸦有反哺之情,小羊有跪乳之义”,我只希望我能在秋天这个收获的季节丰收饱满的粮食,装入我前进道路中所背的行囊里,来回报我的父母。
我联想秋天的凄凉,前方有阴冷的小巷;我联想秋天的凉爽,勾勒散淡墨香。
遇到矛盾之我见
课间操期间,校长又一次郑重的强调了“打架事件”,我心有余悸,这似一场噩梦围绕在我的心头。
人们的情绪就这么冲动,难道一个“让”字就那么难吗?难道一个“和”字就如登天一般吗?
人们常说:“退一步海阔天空”。可有多少人真正做到了让!有多少人真正做到了宽容。别人打你,你就想想他人为什么会打你?总是因为你有一些为人处事的方法不正确,有些地方对你有成见!一定是你与别人有了过失。“一个巴掌拍不响。”我们要做到谨言慎行;你打别人,那就更不对了,你为什么要打别人?咽下这口气来,找老师解决,找学校解决,不是更好吗?
这我们就要提到“和”了,“物以和为贵。”如果整个学校和和气气,没有一丝阴霾,那便肯定不存在“打架”了吧!学校里的学生就是一家人,大家一定要明白这一点。
我相信,经过这次打架事件,大家会更成熟,明白“和”的重要性。
初二:侯翔
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秋的联想咦!蝉为什么不作声了?树叶为什么在空中手舞足蹈?夏天好像被蒸发了一样,消失得无影无踪。一阵风送来了秋天的气息,给大地换上了美丽的新装。不知不觉间,秋天又和我们聚会了,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。夏天就这样轻轻离我而去,可烦恼却仍然留在我身边。抛开书册,步出户外,去寻找刘禹锡“我言秋日胜春朝”的感觉,让多情的秋天捎走我的愁容。秋天的田野像是一块块金黄的奶油饼干,沉甸甸的;一些无名的小花为它的脱胎换骨悄然泪下;一群大雁在无边的天空进行时装表演;秋天的雾迷迷茫茫,不知道前方的道路是否还很长,人生有时就是如此,不过古人说得好:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。秋天的校园依旧是生机勃勃,五彩斑澜。而秋天的我却变得难以捉摸,我总觉得很累,因为面前是作业的高山,习题的海洋。我的老朋友“动画片”、“游戏”等也和我分道扬镳。最大的乐趣莫过于和别人闲谈,而更多的却是一个人沉思。以前的那个天真无邪的我总和现在的我捉迷藏,在我眼前丢下一个个大问号。伫立小山坡,眺望高远的蓝天,心中突然萌生出一个希骥:濛濛的秋雨,快来吧,洗去我心灵的悲哀。400字 初一 散文
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0的联想我常常幻想生活中的“0”,“0”百变多样,无所不奇。如果它是一片绿叶,一片冬天雪层深埋的绿叶,在那个飘着鹅毛大雪的深夜里,绿是生命的颜色。“0”是一片绿叶,是一片失去了夏日鲜活色彩的冬青树叶。虽然冬青树,不似杨树那般高大挺拔,是一种最不起眼的树,但到了冬天,它也就成了我们唯一的风景。每年冬天下雪时,每年的我,都会在深夜时静静地躺在雪地上,和绿叶说悄悄话。去年下雪的一天,我下了楼,睁大眼睛看,周围已是冰雪世界。我耐不住性子了,迫不及待地跑到一片洁白的雪地里,“哇!好雪!”我坐在积雪上,俯身找起了冬青叶,我慢慢地扒雪,慢慢地找绿叶,天空中不时地飘着小雪,忽然,一个苍劲有力的声音在我耳边说:“小姑娘,你在找什么?”我闻声转头一看,原来是一位年过六旬的老爷爷,我微微一笑:“我在找冬青叶,可是,雪厚难寻,我实在……”我没有说下去,他见我这样,帮我点燃了一支蜡烛,不让我在迷茫中摸索,他问我:“小姑娘,你为什么要找绿叶?”“因为,我喜欢绿色,特别是白雪覆盖中的绿色。”老爷爷望望深夜星空,长舒了一口气,说:“是呀,绿色是常见的,尤其是在百花争艳的夏天,你不觉得它可贵,在这万物凋零的冬天,你想找一片绿叶却如此之难,你可知道,这绿叶的奇迹?”“奇迹?”我用疑惑的眼神望着老爷爷,“一片绿叶,可以给人以希望,更可以使大自然充满生机、活力,就像冬青叶,虽被雪覆盖,但灵魂却久久不息。”老爷爷的一席话早已使我热泪盈眶,我明白了:人有时很愚蠢,失去了才懂得珍惜,而失去的往往是一个奇迹,一种难得的美丽。一个0,使我想起了冬青叶,我将把它记在心里,每次看见0,都会启示我学会珍惜……650字 小学
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月的联想月是什么?天文学家说:“那是月亮,地球的卫星,无数星辰的一颗。”诗人说:“那是游子对家和亲人的思念。”迷茫的人说:“那是指引我前进的光。”自信的人说:“那还是嫦娥的家。”孩子说:“那是银色的盘子。”“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”每个人对“月”的认识都不同。月是李白眼中的酒伴,“举杯邀明月,对影成三人。”但它不会饮酒,所以“月即不解饮,影徒随我身。”月和影子读懂了李白的孤独,李白也望见了月和影的无奈,于是“我歌月徘徊,我舞影凌乱。”自是一番相见恨晚,而最终,又不得不“醒时同交欢,醉后各分散。”月是张九龄对亲友的怀念,他坐在海滩边,望着海与天相连的方向渐渐升起的月亮,望着、思念着,于是,“海上生明月,天涯共此时。”它也是杜甫对亲人的思念,先对月想妻子一人在闺房中望月“今夜鹿州月,闺中只独看。”又想着儿女都在她身边却不理解她“遥怜小儿女,未解忆长安。”想着,泪流下时的痕迹都被风吹干,“何时倚虚幌,双照泪痕干。”月不仅是圆的,也同样是弯的。“新月弯如眉,未有团圆意。”这是牛希济的苦恋之诗。我眼中流着满满的相思之泪,不忍看窗外红豆累累;见到新月如眉,更加感觉团聚的日子遥遥无期。但还是期望着“两朵隔墙花,早晚成连理。”思绪漫随月影,轻轻浅浅勾勒着千年不息的诉说,它如露滴,晶莹爽目;它如温泉,清澈暖心;它如春天的抚摸,散发着想象。我喜欢月,也同样喜欢写月的诗人。月,有它的阴晴圆缺,有它的变幻无穷。月,用它清冷的光辉照亮了大地,也照亮了我的心。月,它于简单的航线中泛起我思绪的航船,徐徐而动。650字 初一
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星的联想没有月亮的黑夜,是谁给大地带来一片光明?是它们,一群眨着亮晶晶的眼睛的小星星。也许从小时候起,就和星星结下了不解之缘。繁星闪烁的夜晚,总爱拿个小凳子,偎在奶奶的怀里,听奶奶讲述那些动人的神话故事:牛郎织女美丽凄婉的故事曾是我幼小的心灵震撼,便使劲在天上找牛郎星与织女星,希望隔在他们之间的银河干涸,是他们一家也能像其他星星一样亲密相依。后来长大了,知道这是人们虚构的故事,但却了解了人们对于星星所寄托的情感,那实质上是对于幸福、自由的向往。随着年龄的增长,对于星星的喜爱有增无减,常常在有星星的夜晚独自仰望天空,和它们对话,倾诉心中的烦恼和委屈。看到星星,心中的不快便一扫而光,只觉得“心底无私天地宽”。后来又知道夜行的人在迷失方向的时候,总爱仰望寻找北极星,因为它能指引前行的方向,星星又成了引路人。曾几何时,读了郭沫若的诗《天上的街市》,又了解到郭沫若对星星的世界的美妙遐想。他把灯和星融为一体,描绘了一个光明、自由、幸福的大同世界。在这里,牛郎和织女并肩信步,那流星正是他们提着的灯笼,诗人对星和星的世界寄予了更多的渴慕和赞美之情。而那种感情也就是对于光明、自由、幸福的向往。当五星红旗冉冉升起时,那鲜红背景上的五个金灿灿的五角星是否曾经给你些许力量?一看到它们,人们就仿佛看到了美好的前景。而且人民也曾把救民于水火中的战士称为“救星”,谁能否认人们对星星所倾注的眷眷之情呢?没有星星的夜空,天空总是没有神韵,生动不起来。然而,正是有了这数多的“小眼睛“,黑夜才插上灵动的翅膀,神采飞扬,有了感情,有了深度。650字 初一
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石头的联想石头,有时血气方刚;有时又有点娇气;有时十分挺拔;有时又婀娜多姿。长城上的一块块砖石有些完好无损,有些却破败不堪,但它们似乎都在告诉我,当时胡人正要攻进中原了。长城上,守兵们一个个青筋突起张弓搭箭,好像要把敌人一个个都用箭射到在地面上才善罢甘休。石头们也努力撑着,不让敌人冲进中原。现在,我不禁敬佩起那座守兵新铸起的石头般血气方刚的钢铁长城,它们这样不畏生死让我也不禁沉思:这样真的值得吗?还有一些娇气的石头,晶莹剔透,但又有点羞涩,就好像正在撒娇的小姑娘一样,这让我仿佛看到了这些娇气的石头经过打磨而玲珑剔透时那高兴的样子,让我一见就喜欢是了美又有点娇气的家伙。论挺拔,我立刻就想到了石头,在我的家乡,那里,有着一块一块石头垒起的堤坝。那些石头,一天到晚就被滔滔江水侵蚀拍打,但它们从不叫苦。这,似乎在告诉我,它们是我的保护者,有了它们我再也不用害怕。在没有它们之前,每当大潮来袭,都会引发洪水,岸边百姓叫苦不迭,于是人们运来了这些石头,铸起了这一座长提。你们遮风挡潮,让我无比敬佩,你们任劳任怨,发挥着重要作用,也让我陷入沉思:你们被潮拍打,难道不疼吗?太湖石,它是太湖那里一种特殊的石头,形状变幻莫测,一个是这样,而另一个是那样的。但是它们都有一个特点,那就是婀娜多姿。当时人们发现它时,它给了人们一个惊喜:“真美啊!”它身边的太湖,更加给了它那一妩媚,让人们立刻就迷上了一个完美无瑕、婀娜多姿的你了。虽然有些石头美,而有些石头却灰头土脸,但是,它们都有些不同的美好的品质,都有理由让我去赞叹、赞美它们。650字 五年级