《真实的高度》读后感
400字
三年级
读后感
今天，我读了一篇文章，它叫《真实的高度》，读后让我受益匪浅。
这篇文章主要讲的是小仲马坚持不懈地刻苦写作精神。当时着名文学家大仲马知道儿子小仲马的稿子总是碰壁，希望儿子小仲马在寄稿时说一句，我是大仲马的儿子。但是，小仲马不但婉言谢绝，而且还严肃的说：“我不想坐在您的肩上摘苹果，那样苹果没味道。”读到这里，我深深地感觉到了小仲马勇于追求的精神。后来，我看完了整本书，才知道小仲马又给自己取了十几个笔名，最后用自己着名的长篇小说《茶花女》在世界文坛上脱颖而出。
啊！小仲马这种自立的写作精神值得我学习，他想拥有自己真实的高度，而不是凭借父亲的名义而拔高自己。这让我想起很多事。我的很多小作品其实都是靠妈妈做的照片，再利用电脑制作来完成。像班队课上的PPT啊！还有吉祥标志啊！可是我从来没想过自己取追求完美，只是想依赖大人，想起来是多么的惭愧。
我佩服你，小仲马，因为你对自己充满信心，你不怕那一张张退稿，你只是专心写作，终于获得在文坛史上的一席之地。我要好好向你学习，做个自强，自立的人。
宁波海曙镇明中心小学三年级:徐艺菡
再见，雨幕云烟
550字
初三
散文
雨，彻夜不停。雷鸣电闪，他们在交织着弹奏打击乐。仔细看，霓虹灯下的雨幕中，腾起的是一层层云烟。将这个城市笼罩。
雨幕云烟，是我对你的怀恋。
同是这样的一个雨天，天空中布满了阴霾。闪电透过云层，激情四射着，迸发自己的无尽的潜力；雷声在天际发出震耳欲聋的轰炸声，轰轰烈烈的，爆裂着自己的每一方血管。
年少的我还来不及谁再见，你我便分手在这一天。哦！我亲爱的母校，你在这样的雨季里，你是否也会记起我。雨幕云烟，诉说着我对你的思念。
那个曾经培养过我的地方，我对你充满感激与留恋。
雨幕云烟诉说着我对你的敬爱。
小小的教室里，树立的只有一个三尺讲台，而它托起的是一个伟大的灵魂，无私的奉献者，那便是老师。您可敬可亲可爱。您的爱，很深沉；您的心，很纯真；您的情，很执着。就那样你们年复一年，日复一日，在讲台上度过了春夏秋冬。
轻狂的我，不曾说再见，可就要面临分离，当事实摆在面前时，我已无力挽回。昔日里您讲的每一节生动的课，似乎有活现在眼前。当我伸手去触碰式，早已跑远。雨幕云烟中，诉说着我对你的感激。
那些曾经帮助过我的老师，我对你心生敬佩和欣赏。
雨幕云烟诉说着我对你的依恋。
你知不知道，我有心事，第一个告诉的总是你；我有问题时，你主动帮我解决。朋友之间的一些小秘密，小成果彼此分享。是你，让我每天过的开心愉快。那些曾经鼓励过我的好友啊！我对你心生赞美。
雨幕云烟中诉说着我对你的信赖。
雨幕云烟中，忆起了，回忆了。可是，雨终要停。尽管要各分东西，但是不变的是那份情愫。我已为以后的生活指明了方向。
再见，雨幕云烟，再见！
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《真实的高度》读后感今天，我读了一篇文章，它叫《真实的高度》，读后让我受益匪浅。这篇文章主要讲的是小仲马坚持不懈地刻苦写作精神。当时着名文学家大仲马知道儿子小仲马的稿子总是碰壁，希望儿子小仲马在寄稿时说一句，我是大仲马的儿子。但是，小仲马不但婉言谢绝，而且还严肃的说：“我不想坐在您的肩上摘苹果，那样苹果没味道。”读到这里，我深深地感觉到了小仲马勇于追求的精神。后来，我看完了整本书，才知道小仲马又给自己取了十几个笔名，最后用自己着名的长篇小说《茶花女》在世界文坛上脱颖而出。啊！小仲马这种自立的写作精神值得我学习，他想拥有自己真实的高度，而不是凭借父亲的名义而拔高自己。这让我想起很多事。我的很多小作品其实都是靠妈妈做的照片，再利用电脑制作来完成。像班队课上的PPT啊！还有吉祥标志啊！可是我从来没想过自己取追求完美，只是想依赖大人，想起来是多么的惭愧。我佩服你，小仲马，因为你对自己充满信心，你不怕那一张张退稿，你只是专心写作，终于获得在文坛史上的一席之地。我要好好向你学习，做个自强，自立的人。宁波海曙镇明中心小学三年级:徐艺菡450字 三年级
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《真实的高度》读后感做完作业后，我来到书架前，挑了《小故事大哲理》这本书看，我怀着期望打开，书中一篇文章《真实的高度》，令我回味！文中讲的是：大仲马的孩子小仲马寄出的稿件总是碰壁，大仲马便让小仲马尝试注明自己是大仲马的孩子小仲马。或许能以自己的盛明做敲门砖。小仲马固执地拒绝了，还取了十几个笔名，以免把他和父亲联系起来。小仲马面对一张张退稿信，仍然坚持创作。后来他创作的长篇小说《茶花女》终于震撼了编辑，得到了认可。在编辑家访后，才知道其作者是大仲马的孩子小仲马；并问：“小仲马你为何不署真名？”小仲马只回答：“我只想拥有真实的高度。”《茶花女》出版后，小仲马一时名声大起。读完后，我底头沉思：在如今这个有个“有个好爸爸，走遍天下都不怕”的社会中，小仲马的故事真可谓是尖锐的讽刺。生活在伟人的阴影里是一个人的悲哀，因为你头上的光环是别人施舍给你的。我认为：在学习与生活中，应该找准自己的位置，真实地认清自己，通过辛勤努力取得的成绩，才是真实的自己，自己真实的高度！400字 初一 读后感
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《真实的高度》读后感我读了（（真实的高度））这一课后真实受益非浅。这一课主要要是讲小仲马想靠自己的努力得来成绩，而不是靠父亲的名声取得成功。可我觉得在当今社会，像小仲马这样的人并不多。很多想取得成绩的人都是靠别人帮忙。他们从没想过：“这不是以我自己的实力而成功的，这是靠别人帮助我。这是别人的功劳，难道我靠自己的实力就永远无法成功吗？”他们只是在这件事成功之后，到别人面前吹嘘自己的功劳，我多么厉害……可自己的心里明白，这不是我厉害是帮助我的人厉害。小仲马需要自己真实的高度，我们也需要。希望每个人都去追寻自己真实的高度。每个人都有自己真实的高度。希望每个人都不要坐在别人的肩上摘苹果，这样的苹果可不甜。250字 六年级 读后感
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《真实的高度》读后感我读了((真实的高度))这一课后真实受益非浅。这一课主要要是讲小仲马想靠自己的努力得来成绩，而不是靠父亲的名声取得成功。可我觉得在当今社会，像小仲马这样的人并不多。很多想取得成绩的人都是靠别人帮忙。他们从没想过：“这不是以我自己的实力而成功的，这是靠别人帮助我。这是别人的功劳，难道我靠自己的实力就永远无法成功吗?”他们只是在这件事成功之后，到别人面前吹嘘自己的功劳，我多么厉害……可自己的心里明白，这不是我厉害是帮助我的人厉害。小仲马需要自己真实的高度，我们也需要。希望每个人都去追寻自己真实的高度。每个人都有自己真实的高度。希望每个人都不要坐在别人的肩上摘苹果，这样的苹果可不甜。250字 五年级 叙事
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真实向来，我都只喜欢真实，因为它是真正的，实实在在的。人们都说“真实无价”。不，不这样的。真实它是有价值的。它的价值在于真实的人体现出来有多真实，到底是真?还是实?有些人生气，喜欢生闷气。所谓的“闷气”就是憋在心里头，不表现出来。有些人高兴，他笑也不笑，人们无法知道对于这件事他到底高不高兴。那么，所谓的勾心斗角明争暗斗这些词语不就是为那些不真实的人所造出来的吗?不，我不喜欢这样。真实的人不会这样。真实的人会把表情挂在脸上，生气了就表现出来，会合理的发泄。高兴了也会笑，把笑印在脸上，那么清晰，让人显而易见。这就是真实的人。真实的人像一张白纸，什么都让人看得出来。而不真实的人像一块五颜六色的布让人摸不透，猜不着。点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章前后连贯，形成完整的形象。350字 三年级 议论文
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真实的我我叫丹丹，是个十岁的大姑娘，现在读四年级了，性格外向，一遇到什么事就和我的知心好友“琳琳”说，遇到烦心事她会帮我解决，受了什么委屈她会安慰我，渐渐地我和琳琳分不开了，我们好像早已融为一体。我有一双大小不同的眼睛，两个眼珠子像两颗葡萄，要是谁惹怒了我被我的“葡萄”盯住，那他就别想逃，我会让他变成好吃的“曲奇饼”。我有一个灵敏的“狗鼻子”，妈妈买了好吃的我会追随香味找到它，“杀个片甲不留”，等妈妈察觉，食物全都“搬家”到肚子里了。我有一张大大的嘴巴，被妈妈封为“好吃嘴”，我以它为荣。我在家里像一只淘气的大熊猫，常向妈妈撒娇。在学校里我像一只“披着羊皮的大灰狼”，在老师眼皮下我乖乖的，不和那些讨厌的男生斤斤计较，让他们得意一下，避开老师，我就像“灰太狼”，不会放弃捉“羊”。但是我可不会随便打人，我有自己的名言----人不犯我，我不犯人，人若犯我，我要打人。这就是我，一个真实的我。350字 三年级
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真实的我大家好，我是汪浩然。我有一张圆圆的脸，一双明亮的眼睛，还长着两颗雪白的大门牙。我有一张吃货的嘴巴，一看到美食，两眼发光，把其它的事情都抛到九霄云外了。我的爱好很广泛，有游泳，钢琴，篮球……在家里我是一个乖巧、懂事的孩子。爸爸下班回家，我会给他捏捏腿、捶捶背。妈妈生病的时候，我会细心地照顾她。有一次，妈妈躺在床上翻来覆去，好像不舒服。我赶快拿体温计测量一下妈妈的体温，发现妈妈果然发烧了。于是，我赶紧拿来湿毛巾敷在额头上，再去把感冒药拿过来给妈妈喝。在节假日，我会帮着照看弟弟，陪他一起看书，搭积木。生活中，我却是个马大哈。有一次，我早上起晚了，看了看钟表，快迟到了。我潦草地刷完牙洗好脸，匆匆忙忙地吃完饭，背起书包火急火燎地直奔学校，等我气喘吁吁地走进学校，低头一看，发现鞋子竟然穿反了。大家见了笑得前仰后翻，当时，我真想挖个地洞钻进去。这就是一个既有爱心，又有点粗心大意的我。350字 三年级
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真实的我作文网专稿 未经允许不得转载hi，大家好，我是广东省肇庆市的林婕，下面自我接绍一下：我有一张圆圆的小脸蛋，假如我喝醉了酒，我的脸蛋就会白里透红的；脸蛋上长着乌黑光亮的长头发；粗粗的眉毛下长着一对水汪汪的大眼睛；还有大大的鼻子，红润的大嘴巴。有的人评我是一个小胖妞儿，因为我的体型有点胖了，表娘还叫我减肥呢！我的脚可不是“小脚丫”，而是“大脚丫”，呵呵，我的脚有妈妈的那样大了。如果你们看真实的我，你们就知道我是啥样儿的了。（别说不晓得）哈哈！肇庆市七小三年级：林婕200字 三年级 写人
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读《真实的高度》有感"我只想拥有自己真实的高度。"这是小仲马说的,这句话使我陷入了深深地深思。大仲马在得知儿子寄出的稿子总是碰壁后，便对他说："你在信上写上我是大仲马的儿子，情况也许就会好多了。"但是被小仲马拒绝了。他说："我不想坐在您的肩上摘苹果，那样的苹果没味道。"为了不让自己和大名鼎鼎的爸爸联系起来，他取了十几个笔名。可不管小仲马怎么样努力，都是徒劳。他的作品仍然没被选中。但是小仲马从不沮丧。依然坚持创作，终于他的作品>被一位编辑看中了，编辑发现那是大仲马家的地址，最后才知道他是大仲马的儿子，编辑问他："你为什么不署你的真名呢？"而小仲马回答道："我想拥有自己真实的高度。"编辑对小仲马赞叹不已。读了这篇文章，我对小仲马的做法感到无比钦佩，失败了那么多次，但他不气馁。以自己顽强的毅力证明了他自己。并赢得了别人的赞许，一步步走上了成功的道路。我一定要学习小仲马的精神，以自己真实的能力去博取别人的赞许，这才是最可靠，最长久的成功。350字 四年级 读后感
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读《真实的高度》有感前三十年看父养子，后三十年看子敬父，但是，不会超过三十年。惟有靠自己的真本事，才能长久。这篇文章中的小仲马不靠父亲的盛名做自己事业的敲门砖，坚持自己创作，不断学习。不象有些官宦子弟，仗着自己父母的地位胡作非为，结果是树倒猢孙散。正因为小仲马明白这个道理，他才没有坐在父亲的肩头摘苹果。经过一段努力后，小仲马的作品>振撼了编辑。因为，人，正是要懂得坚强，不气馁的。如此再想，如果人人都拥有遇事求己的那份坚强和自信，也许，人人都能成功。是啊，现在靠谁都不会长久，你不如靠自己，这样来的更实在些。联想到我们的学习，我更是感触良多，我们平时的学习是最好的例子。对于学习，就应该积极主动，可是就有一些同学，消极应付。在作业方面抄抄拣拣，不懂开动脑筋好好想想。这不但是骗老师，还是骗自己。到真正不能骗得了时，这几年光景也就这样浪费了。而且，现在有很多同学以为是在帮老师，家长学习，长辈说一步做一步浑然不知自己的目标。因而，要搞好学习首先要确定自己的目标。然后，反复努力，直至成功。不止小仲马是这样，我们也要是这样才好。如果你站在真实的高度，虽然矮，底下是碧海蓝天；如果你站在虚拟的高度，虽然高，底下是一片火海。450字 六年级 读后感
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生命的高度生命的高度——读《钢铁是怎样炼成的》有感“人的一生该怎样度过？”想必每个人都思考过这样的问题，可天下又有几人是真正想通的呢？“拥有好多好多好吃的和好玩的！”这是小孩的想法。“拥有事业与爱情！”这是青年人的想法。“拥有儿孙陪在身边的天伦之乐！”这是老人的想法。“还能怎么过，不就这样过罗！”如果是我，应该会这么回答。而具体的“这样”又是指什么呢？开心，幸福，亦或是父母的疼爱？这个“这样”连我自己都不清楚。而这个答案在我看了《钢铁是怎样炼成的》之后，似乎渐渐浮出了水面。一次偶然，让我邂逅了这本书，对书中的主人公也有了一定的了解。主人公保尔从小就在困苦的环境中生长，一直挫折不断。当他在双目失明的情况下，依然坚持写作，最后终于将书写成。而《钢铁是怎样炼成的》是作者尼古拉根据自己的亲身经历，强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。小说出版后，受到了人们的高度赞扬。我想，人们赞扬的不仅仅是书中的内容，应该还有人们对作者这种为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的赞扬吧！看着《钢铁是怎样炼成的》，我沉醉于中，似乎我已经融进了这本书，成为了保尔身体的一部分。我体会到了保尔想要消灭敌军的愤怒，我体会到了保尔想与病魔决斗的决心，我体会到了他即使在全身瘫痪、卧床不起的时候，也依然渴望着为国家、为人民付出的强烈愿望……不知不觉看完了《钢铁是怎样炼成的》，才发觉我早已泪流满面。“保尔啊！你能不能多为你自己想想！”即使我知道，如果再给保尔一次机会，他依然会选择为国家、为人民着想的活着，可我还是忍不住劝劝他。保尔的人生是充实且有价值的，他一生中所有的经历都在为人类的解放而斗争。我想，在这位伟人临终前应该是幸福而无憾的。像这样一生都献给国家，死得其所的伟人还有很多——毛泽东、周恩来、邓小平……我情不自禁地联想到了自己，在这整整13年有余的时光里我做任何事都是抱着敷衍的态度。敷衍地写作业，敷衍地上学，敷衍地做父母交代的事，敷衍地……敷衍，敷衍，敷衍！我的人生中难道只有敷衍吗？我能不能认认真真、专心致志地好好做一件事？一直以来浑浑噩噩地生活的我在这一刻猛地觉悟了！既然活着，就要无悔、无憾地活着，不要为他人而活！不求活的惊天动地，但求活的对得起自己！“人最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。临终之际，他能够这样说：我的生命和全部精力，都献给了世界上最伟大的事业——为人类的解放而斗争。”这句曾激励无数青年人的话，我会将这定为目标，将“无悔”“无憾”奉为人生的追求。浙江杭州余杭区临平一中初一:陈伊凡1000字 初一 读后感
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高度“你的作文，场景不错，文笔也很美，就是没有高度。”妈妈评价道，“不，很有现实意义”爸爸反驳。我不愿去解释，在我心中，只想表达那种情感，文章怎么来的高度？我在权衡着。鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》我已经迫不及待地看过了，除了傻子似的行为，还有不可理喻的思想，我心中一阵迷茫，生活在和平的时候，我们心中不是遗失了什么吗？我突然明白了，高度在心中。“年少不知愁滋味，为赋新诗强作愁。”“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”便是这样一种境界吧！少年时追求趣味，到青年的志向，再到年老的沧桑，心中的共鸣、追求怎相同？我突然佩服起武则天，她的一生只留于史册，和一块无字碑，自己没留任何语言，因为，任何理智都留有局限，自己没留任何语言，因为，任何理智都留有局限，随时光流逝，文字是会消失的，真正能传下去的，是心灵的声音，无字，是文字的真正高度。经典，总要时间沉淀，因为它反映了时代的高度，四大古典名著，还曾有过禁书……但是，总会有公正地评价，那就是文字的高度。是的，那就是文字表达的最高水平，在每一个读者的心中。400字 六年级 叙事
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真实人常常都是这么误会自己的，以为自己恋旧，以为自己长情，其实只是你现在过得不好罢了。——出自网易云音乐《老街》热评可是我也知道我们在自己的生活当中过的不如意的时候，就经常会给自己各种各样的安慰和借口。也许他们一开始根本就没有看的明白这些东西，在哪里有着多么重要的特性，但是我们也曾经在这里为他们仗义过，付出过。就算是他们真的决定要忘记了，也没有什么多大的关系，见了面和他们打个招呼，一样可以呀。并不一定非得要原来那样热情。你们可能还是有很多的共同语言可以交流的，但是并不是所有人都像你那么会做人那么圆滑。我也知道很多事情都不在我的掌控之内，反而在我心情不好的时候把一切都弄得特别糟。可是我也没有任何办法。很多时候我也羡慕那些可以对于生活游刃有余的人，哪怕是没有那么多的钱和资本，他们依旧有能力让他们都回到自己身边。哪怕是用上一些虚伪或者是其他的不择手段，也一样可以达成自己的目标，可是我却学不来做不到。400字 高三 写景
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