校园新生活700字

校园新生活

700字 初一

对于刚入初中且住校的我们,晚饭过后是最放松的时光——可以看同学打篮球。球场上,篮球早已舞动如飞,七个高个子“大汉”四处奔跑追球,忽见一人轻轻点球。球飞出去不到两寸。那人正手一伸欲夺球,对方急急地回首以护球,露出右边一道缝,那人反手一扬,球从右边飞出。接着左脚一踏制住对方进路,右脚轻点飞身上去夺球,待夺完已立于三分线上,双足轻跃手腕翻动打了一记稳稳的空心球。

我看的激动无已,欲冲上前如法炮制,但终因球技欠佳而作罢,但心中一直念念不忘那风姿绰约的身影,便邀了球技相当的同院、同楼、隔壁、邻班的四名同学,加上我一共五人,一起在篮球场打比赛。我是孩子王,大家都听我的,我安排:同院发球命中率高,做主攻。同楼和同院互相认识且都奔驰神速,正适合做传球员。隔壁擅长闪转腾挪,无论多少人相围都能轻而易举的脱身,做个护球的吧。邻班抢球截球无往不利,做抢球员。我没有擅长的,做个自由人,见机行事。

就打十分钟的比赛,开始时,双方争抢激烈,各有进球,领先我们一分。我们加强了拼抢,邻班抢到之后,传给同楼。同楼接到后想要传给同院,奈何对方死死围住,无法脱身。我喊:“传给隔壁!”邻班把球传给隔壁,对方又死围隔壁,隔壁前突后翻出不去时。我喊:“抢球!”邻班立马抢球。邻楼一接一投,又一次中。快结束了,我方大可高枕无忧,谁知对方突然投了一个三分,现在我方只领先一分了。我们的心都悬起来了,幸好哨声响了,仅仅领先一分,我们欢呼雀跃相拥,赢了!

这是一次简短的比赛,我体会到了合理安排队员的重要,知道了团结的重要,知道了信任的重要,知道了坚持、拼搏的重要。这也是我初中学习生活的一个缩影,不管是比赛,还是学习,要安排得当,拼尽全力。

这次比赛让我又成长了一步,我知道了该以怎样的姿态去面对这新的校园、新的生活。

小马王观后感

800字 观后感

伴随着美妙的音乐,秀丽磅礴的自然风光缓缓映入眼帘,一只自由自在的雄鹰带我们飞过了连绵不断的白云,跃过了黄土高坡,经过了树木繁茂的森林,来到了居住在一望无际的大草原上尽情奔跑的马群中。在这里,一匹叫史比瑞克的马诞生了!

这是一匹神奇的马,这是一个勇敢的故事。小马王史比瑞克长大后不幸被一只骑兵队捉住了,在印第安男孩的帮助下,一波三折地回到了自己的国土。在影片中,我看到了小马王追求自由的坚定信念和永不放弃的精神。

小马王被抓后,骑兵队的人想要驯服它,给它套上马缰,用绳子捆绑它,用钉子钉它,用马刺刺它,它始终高昂着头,不屈服任何人,还把要驯服它的人一个个摔得四脚朝天。当骑兵队警长被惹怒,想要开枪杀了它,它对警长投去鄙夷的眼神,好像在说:“让我臣服于你,想都别想,你杀了我又如何,没有自由,还不如一死了之!”那种傲视一切的骨气让我动容。

面对着太阳的暴晒,面对着不给吃喝的惩罚,面对着无数的鞭打,即使被折磨得精疲力竭,小马王始终心存信念和希望。在星空灿烂的夜晚,它想念亲人和故土,坚信着自己总有一天能重回故土,拥抱自由。它的不屈不挠令人感动,它飞越悬崖的场景更是震撼人心。面对着后有骑兵队紧追不舍的追杀,前有万丈深渊的陡峭悬崖,小马王内心坚定的自由信念,让它豪情万丈地飞越悬崖。它对自由生命的渴望,感动了屏幕前的我们,也让骑兵队明白:一颗自由的心,永远无法被驯服,他们终于放下了手中的枪,并向小马王点头致敬。

这部影片让我明白了一个道理:动物和人一样有灵性,有感情,会思考。“哪里有压迫,哪里就有反抗”,骑兵队的人虐待小马王,所以它不屈服地抗争。但这并不等于永远对人类充满敌意,印第安男孩没有压迫它,还救过它,所以在印第安男孩有危险时,小马王也不顾一切地去救他。他们之间“患难见真情”的友谊向我们展示了人类与动物和谐相处的美好。

“永不屈服的精灵”小马王最终带领着自己的马群在草地上奔跑,有风相伴,有鹰相随。当马群停止时,远处的山此起彼伏,飞流直下三千尺的瀑布倾流而下,雄鹰飞在天上,时不时叫唤几声,这自由自在的感觉实在美好。

小马王的经历让我明白了:生活中处处有希望,即使面对困境,也要心存信念,永不放弃!

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