咱班
900字
初二
记叙文
感谢幸运，给予了我快乐的四班。
感谢时间，铸造了我们深厚的友谊。
感谢际遇，让我们风雨同舟，患难共济。
——题记
这是一个幽默的班，这是一个给人惊喜班，这是团结友爱的班——初二（4）班。这是我们的班，一个可爱的班。
一尘不染的地板上整齐有序的摆着课桌椅，粉刷如白的墙上嵌着16扇明亮的玻璃窗，干净干净的黑板上方悬挂着一面鲜艳的五星红旗；讲台上配备着崭新的多媒体电教平台；标新立异的黑板报成为我们班里最美丽的风景线。我喜欢这个舒适的环境，热爱这个温暖的班集体。
在这个明亮的教室里，永远有一群活泼可爱的“猴子们”在活跃的嬉戏；永远有一群奋笔疾书的“学习狂”在认真学习‘永远有一群喜欢玩闹，但不允许他人破坏班级秩序的班干部……大家都围着这个班！
我们贪婪地允吸着各种知识的味道，老师在讲台上含辛茹苦的为我们传播知识，指点迷，在课堂的互动中，同学们踊跃发言，各抒己见。我们在好奇和兴趣中学习，不但不觉得学习很无聊，反而觉得学习是精神上的享乐。课间，同学们几个人在一起看看课外书，谈谈心，嘻嘻哈哈，死气沉沉永远与我们沾不上边。无论是专心的上课，还是尽情地玩耍，大家都陶陶而乐。因为，我们有真实的自己。
依稀记得那次朗诵比赛前夕，每个班有两个代表参赛名额。班会课上，出乎意料的是，老师竟让我去参加朗诵比赛！当时我脑子里一片空白，心想：老师怎么会让我去参加比赛呢？我在这方面并无特长，甚至连登台的经验一点儿都没有，我怎么为班级争得荣誉呢？我当时想站起来跟老师说把这个光荣而又艰巨的任务让给别的同学时，全班响起热烈的掌声。我抬头，触及到老师那肯定我的眼神时，我默认了。我不放过任何空闲的时间练习朗诵，同学们也来为我加油，有的同学问我矫正一些字音，有的同学指出我朗诵出来的情感还不足的地方……看到这么多同学在为我加油，我的自信心增加了不少，虽然我已经做好倒数第一的心理准备。可是，奇迹发生了，我竟获得了二等奖。同学们都在为我欢呼：“好棒啊我为有这样支持我，帮助我的同学们和给予我肯定、自信的老师感到幸运。
在这美妙和谐的四班里，我们同欢乐，共笑语，我们用最真诚的心写出咱班的辉煌史记。我爱我班，是让我感到温暖；是你，让受伤的我们有利依靠的地方，四班就是我们的家。所以，我们每个人都会永远对四班有一份不变的责任。这就是咱班的风采。
初二（4）班
郑雅婷
咱班=水浒传
900字
初一
叙事
这位，请问你看过《水浒传》吗？咱班就好比“梁山”，天天都有有趣的事发生。
英雄救美，“武松”怒斥“高衙内”
出场人物：
“武松”：小乐。体委。
“高衙内”：小龙。
小艾。
其实这“高衙内”呀，脑瓜子挺聪明的，就是聪明没用到正点上，天天拉着一群“狐朋狗友”晃来晃去，捣蛋，出风头。一提到“高衙内”和他那一群“手下”，无一不叹息：“朽木不可雕也。”
“你快还我。”
“不给不给就不给。”
“你你你……”
这“高衙内”又捣蛋了，真使人头疼。
第二节大课间，我们做完早操回到教室。小艾的一头瀑布快散了，她解下头绳正欲重新扎起，头绳却被“高衙内”一把夺走，边跳边唱：“人家的闺女有花戴，我家钱少不能买，扯上了二尺红头绳，给我小艾扎起来。”那可恶的表情真有些欠扁。
“高衙内”的“手下”也争着起哄“老大好样的。”“小艾大笨蛋。”
小艾快被气哭了，“银豆豆”在灵动的大眼睛里直打转转。
“你一个大老爷们去欺负一个小女生，丢不丢脸啊你。”
平地一声惊雷响，圣洁的光芒洒向他高大的身上。见义勇为的英雄——“武松”帅气登场。
小艾将希望的眼神投向“武松”。
“呦呵，咱们的小乐体委什么时候转职为警察啦，闲事都管起来啦。”“高衙内”双手交叉，摇头晃脑。
“你必须把头绳还给小艾，否则……”“武松”咬牙切齿。
“高衙内”妥协道：“算了，兄弟给你个面子。只要我们在操场跑道上你先跑完两圈，我不仅还了小艾头绳，我还任你处置，好不？如果你输了，哼哼，你懂的。”“武松”犹豫了一会答应：“好。”
读到这，你也许会问：“‘武松’可是体委呀，为什么‘高衙内’会敢挑战呢？”其实，在不久前的运动会上，“武松”在1000米决赛中扭伤了脚。
来到操场，他俩已经准备就绪了，“预备——跑。”在小艾的喊声中，两人开跑。
“武松”忍着剧烈的疼痛，慢慢的跑着。我们都非常着急。
“高衙内”跑呀跑呀，当他跑到离第二圈就差一点时，看到“武松”才跑完半圈，心里十分得意，扬起笑容，冲着“武松”做“v”手势。他的“v“手势还没收起，他就被一块小石子绊倒了，摔了个倒栽葱，疼的他龇牙咧嘴，半天起不来，只能眼睁睁地看着“武松”远去，脸上写满了不甘。
最终是以武松的胜利而告终。
“高衙内”双手奉上小艾的头绳后，垂头丧气地站在了“武松”的面前。
“武松”毫不客气地吼开了：
“你一个顶天立地男子汉干什么不好？非要去欺负小女生干嘛？有力气，去打虎打熊，人家会说你是英雄。”
几十秒后，“高衙内”捂着耳朵逃跑了。
同时，跟他一起逃的还有那些“手下们”：“老大，等等我们。”
大家的脸上漾起胜利的笑容。
欲知下回如何，请看下回分解。
初一:小笑
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初二
记叙文
900字
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咱班咱师世界之大，无奇不有。可是一切天注定，命运这一根线，把45颗闪星串在一起，并让我们相遇。咱班就像是一个其乐融融的快乐大本营，同学们你中有我，我中有你，彼此互帮互助，从不骄人。6位主课老师也像父母一样地照顾我们，把知识毫无保留地传授给我们，我想好成绩是唯一对他们的回报吧，他们一直牵引着我们，使在校的每天都过得充实，不留遗憾。咱班的45个人，每人都是从不同的地方过来的，从陌生到相遇再到相知。虽然咱班在12个班中并不突出，但，是却处于中间的班级，说差也不差，说好也不算太好，既没有得到过表扬班，但是咱班有恒心，有毅力。在挫折中成长，每天用微笑迎接，这大概是咱班的进步动力，做到超越自我，每次到期中考还是期末考的前晚，大家都把烦恼抛之脑后，以一颗平常心对待，才会有出乎意料的成果吧。在咱班，女老师是少之又少，大多数是男老师，所以有时不是地抱怨，但接触了一段时间后，想法渐渐淡忘了。班主任是个“爷们”，但是一个严肃却心软的人，他不爱太管我们，如值周时，放手让我们干，自己却在办公室改作业。看着是一个不称职、懒惰的班主任，可他严肃中带有关心，关心中带有希望，对每位同学都持公平态度，没有偏爱好生，而忽略差生，因此他总是说：“一枝独秀不是春，百花齐放才是春，我们班要共同前进，不许有人拖后腿。”在他的心里我们似乎是他那些调皮的孩子们，可他对我们的要求却是那么“严格”。记得那一次，我们班因表现不佳，七项达标得了“B”and“C”不时是哪阵告密的风，把消息泄露，害班主任大发雷霆，给我们讲理讲了半节课，说什么“七项达标其实是对班主任的考核，打“B”、“C”会扣工资，看老师养家糊口的份上，不要再出现这种情况了……”老师因这次“事故”，设计出了一套“八大纪律”，对班里的情况进行惩罚，改正同学的错误，并说“人不要在同样的地方跌倒两次”，而且惩罚都是对我们有利的。在班主任的课上，大家都积极发言，做自己最真实的一面，即使说错了也没有关系。班主任把复杂的数学道理用简单的方法来化解学习气氛，让我们不怕被紧张的学习气氛淹没，所以比起其它的课，还是更喜欢班主任的课，在课堂上，共同欢笑，共同学习，共同思考。创造出一个和谐课堂，这也是咱师的范点之处啊！下课时，老师是我们的知心朋友，与我们一起谈心、玩耍，是大家在学校增添乐趣。再来说说“冷面寒枪”的科学老师，之所以得到这个称号，是因为到目前为止，没看到老师的笑容，我仔细回想老师上第一节课的样子，面无表情，那严肃的外表早已为今后的相处生活埋下了伏笔，只要老师在的地方，我们就会闻风丧胆。没见其人，但闻声就已经够恐怖了！上课回答问题，我们如同耗子一般小，老师却如同猫，所以导致科学课一副死气沉沉的样子，还经常拖堂，现在静下心想想，老师的所作所为是让我们养成严谨的科学态度，为初中科学先打好基础，才能为以后的中考做准备，不过老师一笑或许会我们更加有动力呢？班主任的“幽默风趣”，语文老师的“忍气吞声”，科学老师的“冷面寒枪”，英语老师的“美丽动人”，社会老师的“两面派”，品德老师的“惊天动地”，形成了咱师的不同特色，我相信咱师交出的咱班一定能“青出于蓝而胜于蓝”，咱班咱师构成了一道美丽的风景线，在咱师的带领下，6班一定能不负众望，“更上一层楼”。6班6班，非同一般。1200字 初二 记叙文
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咱班男生我们班有这么些男生,有了他们,欢乐少不了!因为要写三个,统称"三大臣"．＿．嘻哈小天王--邓坤电视上有个嘻哈小天王--潘玮柏.六(6)班也有一个,此人名曰--邓坤!邓坤是我们班的问题BOY,"热爱"惹是生非.这天,林俊杰的忠实歌迷赵振铃在哼>:"……不是英雄,不读三国;若是英雄,怎能不懂三国……"真是不巧,让邓坤听见了,他从门后抄起扫帚,双手做弹吉他状,两眼微闭,故作深情唱:"不是狗熊,不读三国;若是狗熊,怎能不懂三国……?"赵振铃勃然大怒.她不允许任何人乱改偶像的歌词.于是,她迈开双腿,围着教室狂追邓坤,还不忘叫上邓坤平日大敌,协助围剿邓坤.可怜的小邓子变成了小"凳"子,在众女将的威逼喝令下乖乖就范.真有失"男子汉大丈夫"之风范,在我看来是"男子汉小豆腐".因受老师"采访率"最高,故排名老大!二.笑话大王--蒋一锋蒋一锋是六(6)班重磅人物(此重磅含N种意思),兼笑话大王,笑话娄子.在地方课上他又在滔滔不绝的讲笑话:"有一天,老师问小明1+1等于几……""听过拉——"同学们抗议."小明回家问爸爸,他爸爸正在和人打架:'看我不拿砖头打死你!'小明记了……"蒋一锋晃着他的圆脑袋,慢条斯理的说,"……第二天,老师又问小明,1+1等于几?小明回答:'看我不拿砖头拍死你!……”还没讲完呢，同学们早已笑的东倒西歪了。蒋一锋这个笑话大王杀伤力也太大了吧！因受“采访率”仅次于邓坤，故而排名老二！三.想当杰王子的JAY王——周宇迪周宇迪是周杰伦的忠实JAY迷。前段日子，学校组织我们去看«满城尽带黄金甲»，他兴奋得手舞足蹈。电影开播了,待演到杰王子奋勇杀敌时.前排女生深知周宇迪是狂热的JAY迷,纷纷回头看他的反映.只见周宇迪握紧拳头,脸上一副视死如归之壮烈表情,好像杀敌的是他不是杰王子.吾等暗笑之.又演到杰王子自刎时,全场一片叹息,周宇迪瘫回座位,像个大人似的,长叹一声.演罢,同学们高呼不好看.我问周宇迪:“小周,YOU觉此片好看乎?”周宇迪望着巨幅宣传画,吐出两个字:“好看。”“WHY？”我紧问一句.他说:“因为我觉得周杰伦演的太好了,所以我觉得这部片子演的太好了!”我晕!此不为爱屋及乌乎?这就是我们班的HAPPYBOYS的代表,他们是六(6)班的另一半。虽然有时候很让GIRLSAND TEACHERS头疼,但他们的幽默和大将风范让我们六(6)班的同学们在快乐中学习,成长.我们要一起度过中学的四年生活,希望他们童心永在,为我们带来更多的欢乐.900字 六年级 叙事
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咱班=水浒传这位，请问你看过《水浒传》吗？咱班就好比“梁山”，天天都有有趣的事发生。英雄救美，“武松”怒斥“高衙内”出场人物：“武松”：小乐。体委。“高衙内”：小龙。小艾。其实这“高衙内”呀，脑瓜子挺聪明的，就是聪明没用到正点上，天天拉着一群“狐朋狗友”晃来晃去，捣蛋，出风头。一提到“高衙内”和他那一群“手下”，无一不叹息：“朽木不可雕也。”“你快还我。”“不给不给就不给。”“你你你……”这“高衙内”又捣蛋了，真使人头疼。第二节大课间，我们做完早操回到教室。小艾的一头瀑布快散了，她解下头绳正欲重新扎起，头绳却被“高衙内”一把夺走，边跳边唱：“人家的闺女有花戴，我家钱少不能买，扯上了二尺红头绳，给我小艾扎起来。”那可恶的表情真有些欠扁。“高衙内”的“手下”也争着起哄“老大好样的。”“小艾大笨蛋。”小艾快被气哭了，“银豆豆”在灵动的大眼睛里直打转转。“你一个大老爷们去欺负一个小女生，丢不丢脸啊你。”平地一声惊雷响，圣洁的光芒洒向他高大的身上。见义勇为的英雄——“武松”帅气登场。小艾将希望的眼神投向“武松”。“呦呵，咱们的小乐体委什么时候转职为警察啦，闲事都管起来啦。”“高衙内”双手交叉，摇头晃脑。“你必须把头绳还给小艾，否则……”“武松”咬牙切齿。“高衙内”妥协道：“算了，兄弟给你个面子。只要我们在操场跑道上你先跑完两圈，我不仅还了小艾头绳，我还任你处置，好不？如果你输了，哼哼，你懂的。”“武松”犹豫了一会答应：“好。”读到这，你也许会问：“‘武松’可是体委呀，为什么‘高衙内’会敢挑战呢？”其实，在不久前的运动会上，“武松”在1000米决赛中扭伤了脚。来到操场，他俩已经准备就绪了，“预备——跑。”在小艾的喊声中，两人开跑。“武松”忍着剧烈的疼痛，慢慢的跑着。我们都非常着急。“高衙内”跑呀跑呀，当他跑到离第二圈就差一点时，看到“武松”才跑完半圈，心里十分得意，扬起笑容，冲着“武松”做“v”手势。他的“v“手势还没收起，他就被一块小石子绊倒了，摔了个倒栽葱，疼的他龇牙咧嘴，半天起不来，只能眼睁睁地看着“武松”远去，脸上写满了不甘。最终是以武松的胜利而告终。“高衙内”双手奉上小艾的头绳后，垂头丧气地站在了“武松”的面前。“武松”毫不客气地吼开了：“你一个顶天立地男子汉干什么不好？非要去欺负小女生干嘛？有力气，去打虎打熊，人家会说你是英雄。”几十秒后，“高衙内”捂着耳朵逃跑了。同时，跟他一起逃的还有那些“手下们”：“老大，等等我们。”大家的脸上漾起胜利的笑容。欲知下回如何，请看下回分解。初一:小笑900字 初一 叙事
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咱班的事提到这有喜有悲，实力强大，师生一心，五花八门的初四(2)班，也就是咱班，我就不得不从我们的头儿说起。我们的头儿是一位十分有个性的老师。在学校他可是一个大官，叫什么来着？好像是什么什么主席，(当然，不是国家主席)，而且还是我们年级的年级主任。我们都为班里有这样一位一把手感到自豪，所以亲切地称他为“老大”。头儿带我们的生物和化学，很有经验，是十分有经验。记得初三学生理卫生，那节课学习发育那点儿，我们这些小男生小女生都特好奇头儿会怎么给我们上这堂课。哎，姜的确是老的辣，20年的书不是白带的啊！他点了男生、女生各一个站起来念课文，而他自己倒好，站在一旁只管吆喝：“不许笑！……”“XXX，不许笑！”“你怎么还笑？再笑就罚站……”不知是被点了笑穴还是患了急性“笑”喘，这位仁兄还是在一停地笑，这下倒好，不知是不是条件反射的缘故，头儿竟然也跟着笑起来。头儿这一笑倒开了个好头，全班人都忍不住哄堂大笑起来。虽然那节课是在笑声中结束的，但是我心里总有点不舒服，觉得头儿特坏，因为那个读课文的女生是我啊！头儿也忒坏了点吧！头儿不仅教学上有经验，在训人方面也是一个好手。咱班在学校可是出了名的乱，可谓是五花八门，乱七八糟，龙飞凤舞，七上八下……用尽所有形容乱的成语都不为过。有尝“青苹果”的，有沉迷于“反恐”的，有推崇个人英雄主义精神的……(当然，咱是好孩子，不做这些事)。这可苦了我们的老师，特别是头儿和老班。这不，最近又有几个闲不住的家伙竟然去打架！真是不知天有多高，地有多厚，我们的头儿有多厉害。果然，头儿可生气了，一整天神情严肃的，不说也知道那几个男生gameover了。那天，无意间瞅到头儿训那几个男生，感受颇为深刻。那排山倒海之势是相当地狠，那训词更是脱口成章，满篇尽是黄金理，那声音惊天地呀泣鬼神，那眼睛瞪得跟铜铃一样……我敢打一万个保票，那几个男生以后肯定乖得跟小白免一样(几个男生给我个面子，一定得乖！)。别看头儿发起“飙”来挺吓人，他还是很时髦的呢。不知是在哪学的，那天上课，头儿竟然在我们毫无准备的情况下冒出来一句“这也是很重要的哦！”那个“哦”字……头儿什么时候学会发嗲了？我都还没练好呢！不过还没来得及妒忌，全班人已经爆发出一阵狂笑。哎，看来我是跟不上时代的潮流了……这就是我们的头儿，他在我们成长的这两年里伴演着举足轻重的角色。在这两年里，还有数不胜数的狠角，欲知位如何，那就请听下回分解吧……900字 初三 书信
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咱班的“双鹏”我们班有48名学生，高矮胖瘦，长相各不相同，爱哭的、爱笑的、文静的、泼辣的，性格也各不相同。但最有趣的要数黄家鹏和吕友鹏，他俩一个块头特别大，一个则特别小。黄家鹏，不是吹牛，看他的背影，你肯定会以为是哪来的听课老师呢；吕友鹏呢，则小得可爱，两个吕友鹏还抵不上一个黄家鹏！因此，关于他俩的趣事可多了！记得上星期我们老师去广东比赛、学习，他俩就闹得天翻地覆。中午不知是什么原因，教室里地砖崩裂了，黄家鹏自告奋勇地来帮忙抬地砖。他大显身手，一手拿一块，还显得十分轻松，真不愧是“大力士”！英语老师让同学们把桌子往后移，我被挤得动弹不得，教室后门被挤得水泄不通，坐着比站着还难受。可只有黄家鹏搬完砖往墙上一靠，坐在位置上像一位大少爷一样不时嘀咕说:“太挤了！挤死了！”就在这时，坐在位置上的吕友鹏悠然自得地说:“怎么样？你们一直说我小，小也有小的好处嘛。你看现在我多舒服，位置不松也不紧，正好！我看你们也变得小一点为好。”“那好,你喜欢个小，小心一直长不高！”不知是哪位同学反驳道。吕友鹏听了，做了一个鬼脸、吐了吐舌头，不吱声了。我们还给黄家鹏封了一个外号“大胖子”，当然，这可是爱的昵称呢！记得三年级有一节数学课,老师教我们如何记大月小月：伸出拳头，手指与手指间凸的地方是大月，凹的地方是小月。老师问大家记住了吗？大家都连忙点头，只有黄家鹏在摇头晃脑。老师走上前去亲切地抚摸着他的头说:“怎么啦！不会记吗？”可是黄家鹏却低下头不好意思地说:“我的手上全是肉，都分不清楚凹凸，没有任何区别。”一句话引得全班哄堂大笑。黄家鹏和吕友鹏也是一对好朋友。有一次我路过走廊时看见吕友鹏在扫地，便立刻冲上前去问个究竟：“今天不是黄家鹏值日吗？”吕友鹏答道:“你看他无精打采地趴在桌子上，估计是发烧了，所以我来帮他扫。你忘记我们是‘双鹏组合’了吗？”我不禁感叹；这兄弟俩的感情可真深啊！至于平时，他俩的笑点就更多了，同学们都亲切地称他们为“双鹏展翅”！希望“双鹏”在这个和谐的向阳四班里，能认真学习、传播快乐，为班级带来更多的精彩！点评：小作者能抓住班级里典型人物的典型事例来写，具体生动的语言写出了“双鹏”各自的特点，一个力大如牛又不失可爱，一个鬼灵精怪又充满义气，让人读来忍俊不禁。900字 四年级 写人
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咱班的“开心果”说起咱班的“开心果”，他的糗事可真让大家捧腹大笑，可他总不把这些丑事放在心上，老摆出一副雄赳赳气昂昂的样子，我还真佩服他那张打不烂，笑不红的老脸，现在就让我来介绍绍此人把。此人姓吴，名建汶，自称“吴爷”，长的一身白质的肥肉和一长能说回道的大嘴，从他嘴里总能听到栩栩如生的三国人物，如：刘备，马超。曹操。。。再加上他那夸张的肢体表演，好像把大家带入了三国时期，亲眼目睹了烽火连天的战事。他博览群书，从他嘴中，常常能听到些他自改的古人名句，什么欺君子，乃小人也他的嘴里常常叼这一只水笔，不管是上课课间，也形影不离，还把无辜水笔的笔盖咬的坑坑洼洼，大家问他什么味道，他敷衍了事了这个问题后，又一本正经的告诉我们他对咬笔头的“正确理解”：咬笔头1可以促进咀嚼，2可以开发大脑思考。。。。大家无奈的摇摇头离去，可吴爷还在摇头晃脑学着古人作诗的样子，站在凳子发表他的“高见”.。发完不久，又兴高采烈地打开他的衣服展露他的三层“赘肉”，边拍边喊：“快来看看正宗的肚皮舞呀”，这一叫，女生们羞红了脸蛋，男生面笑破了肚皮，可咱们的吴爷面不改色，依然若无其事的表演着，这也是我佩服他那张老脸的缘故。记得一次军训，吴爷洗澡时忘记带上了换洗衣裤，回来时只好用浴巾把全身包个严实，只漏出一个脑袋，远远看上去真像是一只古埃及的木乃伊（好像说过头了嘻嘻……），可在回来的路在，吴爷不小心把屁股露出来了，大家取笑他说：“吴爷你滴PP保养的可真又嫩又白净呀，哈哈。”可咱的吴爷依旧摆出一副死猪不怕开水烫的样子，颠着脚说到：“你们这些凡夫俗子懂个屁，我这流线型的身材配上我这白净的PP可乃人间自然之美也(他其实很肥，汗)，吴爷就是凭着这张三寸不烂之舌打动了我们，让我们由此喜欢上了他，他也以此成为了我门班的开心果。还有一次星期五，咱的吴爷和几个同学约好去一个同学家玩，傍晚放学时，吴爷正准备离开，在门口发现一位值日同学非但不打扫还在门口还眼神低落，便上去询问，原来她要去上补习班，找了几个同学帮忙她值日都没人愿意，她十分沮丧，吴爷问清状况后，用他的不烂舌唾骂道：“嘿，这些人，一点都没有君子风度，这件事吴爷我——包了。”这口气还真有点英雄救美的的霸气。吴爷做的糗事可让大家爆笑不已，可在帮助同学这一件事上，他又让我们惊讶不已，这就是我们的吴爷900字 一年级 记叙文