我还记得1200字以上

我还记得

1200字以上 初二 记叙文

有人,曾这样说过:“有一些东西,早已习惯,却是在失去之际,才会发现当初需要珍惜。”一直没意识到,却在不知不觉间,心中蓦然后悔,大概,这就是人。后悔,大概是骨子里的天性吧?

还记得,初入805,是紧张的军训,“向荣,是你们班的班主任。她,是个很好,很负责人的老师!”这,是我第一次,接收到这个班主任的资料。负责?很好?一开始,脑海里出现的,是一个高大健壮,却戴着眼镜,很严肃,看起来文绉绉的男老师。从来没想到,这会是一个长发飘逸,穿着时尚,说话带着高低起伏的韵味,如此出乎意料的女老师。

还记得, 开学的时候,她曾因家里有急事而不能陪我们军训而心感自责,那时的我,很天真,曾一度幻想:没关系,在班里谨记努力学习,做好本分,还有,很关键的一点,不要被任何一个老师记住名字!因为,他会经常点他记得住的名字,小时候,老师点名字站起来回答问题时,我便会紧张得心跳加速,如临战场,所以,总是习惯降低存在感,以至于老师忽略我。

还记得,她拍着我的肩膀,亲切地说道:“qr,地拖得不错!栏杆这边也要擦。”我一脸无语地接受这个突如其来的称呼。她总喜欢把的名字的最后一个字“jie”写错,变成我从未见过的新字。对于她的语文课,我总是怀着期待而紧张的心情。每每拿到作文本,我总会兴奋地看着红色的高分,激动而习以为常地重看整篇,细细回味着写作时的心情与新颖的灵感。

还记得,她曾一度表扬过我的阅读能力进步大,而题题上榜的我,看到同学们眼中的羡慕和敬佩。第一次,觉得我陷入语文的繁城,醉倒在奇幻美妙的文学世界。总是对押韵的诗句,古典的歌词,心有所感。在纸条或是笔记本里写下,自认为精致而独特的佳句。

还记得,2014年12月9日,那日,我头疼感冒而不想跑操,脑中像千万只蚂蚁撕咬着,又像欲喷发的千层火山,前两节课,手心因头疼而用指甲掐红,可是,就算是转移疼痛,头,还是觉得昏昏沉沉的。递给班主任我手里的请假条,她只淡淡地扫了一眼,说了句讽刺的话:“感冒都不跑?”虽然是疑问句,但我从这句轻视的话中,听出了苦涩。大概,任凭谁,都会觉得我是故意找借口来逃避跑操吧?

还记得,她当时眼里满是不屑与漠然,让我从心底到全身涌出一层冰霜,仿佛深陷到冰窟里。下到医务室,拿了感冒药,交了1.5元,与何唐一起到了阅览室。里面有级长,有主管,有老师,却没有一丝温暖。一直在说需要医生证明才能申请不参加跑操,冰冷而严肃,让我仿佛被蒙上了黑暗,看不到光明。正当我呆呆地站着时,陌生的人群中,我一眼就看到了她,是向荣老师!

还记得,当时的她,一脸苍白,身着黑色高领的外衣,眼里流露出的,是满满的关怀,我在黑暗的石洞里,看到那一寸穿过缝隙的光芒,却照亮我整颗被冰封的心。她歪着头,看着我虚弱无力的眼神,轻轻问道:“你怎么了?”大概,在她的记忆里,我没有什么身体疾病或是不舒服的情况吧?我扶额,双瞳无神,喃喃开口:“我头疼,今天一起床就不舒服。”她拉起我的手,在离手肘不到几厘米的地方,拇指用劲按下去,一边按摩,一边问:“疼吗?这里疼吗?”疼痛一下子刺激了我,我紧皱眉头,点点头:“疼!”“这里呀,与头的神经相连,手有很多穴位,这里疼,一会就可以缓解头痛了!”她关切地解释着,平淡无波澜的几句,似乎在诉说着什么平常的事,但我从她熟练的动作和苍白的手,可以知道,她已经习惯了头痛。

还记得,那一刻,我紧紧地盯着她,不敢眨眼,仿佛,只要我一动,这般梦幻而温柔的暖意,便会消散得无影无踪。她按着那个关节,我的泪,从眼里会聚,顺着那条重复的泪痕滑落。我用另一只手不停地擦去不断的冰冷液体。我不知道,这是因为太疼,还是因为,太久没有感动了?那份爱,超乎师对生的责任,反倒是一种本能,一种,像,妈妈一样的关切。好久,也没有那么温暖过了吧?我不敢动,也不想动,自私而贪婪地享受这份关爱。那一刻,我听见心底破冰冲进阳光的碎裂;那一刻,我看到了摇曳于寒风中而倍感热烈的冲劲。那一刻,我,很幸福。

还记得,她因身体不适而不能太过疲劳,因此不能当我们的班主任这个职位了,我既担心又不舍。但我不能那么自私,为了自己,让她那么辛苦。细细一想,她之前对我们发火生气,也是因为我们错得太不应该,太过任性了。她的严厉,我的畏惧,一下子消失,换来的知音难过和她的衰弱。她总是这样,有什么病痛,从不关心自己的身体。我知道,她放心不下我们。我们那么淘气调皮,惹她生气,可是。老天为什么也那么任性,要这样对一个负责,很好的“妈妈”?叫我们怎么放心得下她啊?

还记得,她时尚还有风格的搭配,收放有致,语调变幻的口音,那句可爱的“眸哒哒”(其实原句是“么么哒”),就算到贴钱也会给我们买好吃的,那些适应阅读的重要模式,因我们的天真幽默而发自内心的笑容。她自身的高贵气质,本就带有女王气概,可她不愿摆着一副高高在上的姿态,相反,每每亲切地喊我们“孩子们,姑娘。”

还记得,还记得这些,我不想遗忘,所以,认真地打下这篇日志。我并没有刻意去刻画,只是按着心里的路线去写。以后,任凭时间逝去,记忆淡忘,这些定格的回忆不再变动。

我还记得你的微笑

1200字以上 高二 散文

我的这篇文章,完成于一个晴空万里的日子。当那一张张熟悉的面容交替闪现在了眼前,我发现每张脸上的笑容,都好似窗外的阳光,明媚而温暖的耀进屋内,也耀进了我的心房。

从三岁的我第一次怀着兴奋和好奇的心情踏入幼儿园的那刻起,有一些人便从此进入了我的生活:在我的心里,他们是无所不知的。他们用45分钟的口若悬河,让你看到一个崭新而新奇的世界;他们又是辛勤的。每当浓浓的夜色笼罩城市,当电视里的节目都已停止放映时,你依旧可以看到从他们的窗上,映出的正在涂涂改改的身影。

当然,我尤为的爱着的,还是他们的笑容。那是一种在你失落、难过的时候,仿佛春日微风般和煦的笑容,轻轻的吹走你心头的挥散不去乌云;那又是一种当你烦躁、不安的时候,仿佛母亲的手般柔软的笑容,温柔的抚平你心中所有的波澜。当你遭遇挫折,那笑容是你继续前行的支撑;当你收获成功,那笑容又变成了你继续前行的动力…。

记得五年前的一天,我怀着忐忑的心情走进了学校的大门,开始学习一个我从未接触过的专业——音乐表演专业。当我望向那只银光闪闪的小乐器,我想我的眼神里一定充溢着满满的喜爱与渴望。可经过一段时间的学习,我慢慢发现,由于我对新知识的领悟能力不够快,所以有很多的要点都做的不好,经常出现一个问题重复好几个星期的状况。渐渐的,我开始怀疑,甚至愤恨我自己,看着乐器的眼神里,也只剩下了反感,厌恶。终于有一天,我走进了老师的办公室,说出了想放弃这项专业的学习的想法。

当老师听完我因为哽咽而断断续续的讲述后,他低头沉思了一会儿,然后,他抬头对我说:“你先不要那么着急就下结论,我倒是觉得你学习这项专业还是很有希望的。这样,你先继续坚持学习一段时间,如果还是不行,我们再做决定,好吗?”

直到现在,我还是会经常回味起当时他脸上的那种的笑容。那笑容里包含着的无限的期望与肯定,连同爱怜与疼惜揉合在了一起。长驱直入到我内心最柔软的地方,让我的眼泪在顷刻间决堤,也让我心里的那座用怀疑、懦弱、不安筑造的高墙,瞬间崩塌。

练习,反复练习。在那后来的那段时间,原本没有毅力的我,不知从哪里来了如此之大的动力。随着每天琴房的门锁发出“咔哒”的一声脆响,一段段反反复复的旋律就飘出了窗外。随着日子一天一天的过去,原本磕磕绊绊的旋律,一点一点的开始流畅了起来,带着一股子倔强的韧劲儿直直的飞向云端,在整个蔚蓝的天空之上蔓延开来。

当时间摇摇晃晃来到了学期的末尾,当我胸有成竹地站在台上绽开微笑;当我流畅而富有感情的完成了我的考试曲目,当台下响起热烈的掌声时,我望向我的老师,我看见他微笑着点头,笑容里还似乎掺杂了些许顽皮和得意,好像在对我说:“你看,我就说你一定可以吧!”

拿什么来感谢您,我亲爱的老师。五年的时光瞬即逝,如今的我,已经要到了即将与您分别的时刻。留恋,不舍,可最多的,还是感激。回首过去,您用您孜孜不倦的教导,成就了我日趋成熟的专业水平;您用您毅然决然的坚持,给予了我努力学习的勇气。您的笑容伴随我一路走来,让追寻梦想的道路不在充满,让灿烂的阳光铺满在前面未知的路途里。

又是一年长空鸣雁,又是一年芦花飞扬;又是一年风霜雨雪,又是一年桃李飘香。纵使再多的话语,也道不尽我对您的一片敬重之情,和我对您深深的爱。无论时光如何荏苒,无论记忆如何风化,您的笑容都将深深的映刻进我的脑海,成为伴随我一生的,永远的动力。

从很小的时候,成为一名优秀的音乐老师就是我的梦想。在遇到了我的老师后,我更加坚定了我的这个梦想。假若有一天,我也可以站上讲台,那么我一定会像我的老师一样,将笑容带给学生,让学生的成就绽放在我的微笑里。

微笑如同绽放在人们脸上的盛开的花,美丽地散发着罪人的芬芳。

微笑如同萦绕在耳畔的婉的歌儿,优雅地打动着聆听者的心房。

窗外的阳光依旧明媚,一片暖融融的金黄色将我紧紧包围,我在这片令人沉醉的温暖中轻轻合上笔盖,眼眶不禁微微的湿润了。

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