手腕上的美丽
感觉已经好久没有执笔写东西了,时间久了,在内心会产生一种恐惧,怕文字慢慢把自己疏远.所以,还是趁闲暇之余与文字再叙叙旧。
我现居住在北京,确切地说,居住在北京小小的一隅,这里没有市中心的流光溢彩,也没有夜晚京城内的灯红酒绿与喧嚣,这里空气清新。在春天,每天清晨你走在小路上,可以看到路两旁第一针新草上晶莹的露珠,透明清澈犹如一波波清影。靠近城外是一座座山脉,远眺过去,层层叠叠的山丘,在阳光下,蒙上一层灰色,如同威武的雄狮,奔腾蔓延在朦胧的光影里。这里也是旅游风景区,每年都有不少游客来到这里观光旅游,他们把自己放进这座小城,找一介光滑的石阶坐下,用相机留下这美好的瞬间。这座小城对于外来人,它用一颗包容的心,面对每一位外来者,用那大无畏的胸襟,容纳各地游人。也许是因这里人的善良有了山的美丽,也许是因山的美丽孕育了善良的人,但这些对我来说已经并不重要,重要的是这里暖暖的情谊。
在休息时,我会在这座小城,追寻我自己喜爱的东西,虽说小城不大,但就在一个不起眼的角落,却往往能带给我意外的惊喜。在人流拥挤的街头,充满现代气息的时尚饰品店一般我是不太感兴趣的,我喜欢民族风情的饰品,我认为带有民族风情的饰品更适合孤独行走在路上的女孩,崇尚个性化生活,而又渴望体会原始自然的气息,也许故于此吧。
一直不太喜欢把戒指带在手上,但脖子和手腕上却时终要有东西在上面才够安心,在这里有一家小店,那里面的饰品都是带着浓郁的藏民族文化氛围或朝鲜风情的小饰物,每次走近都会让人感觉仿佛走近一个异土风情的世界。赤红色的木质链珠,质地粗犷而又纯真的银饰,还有远古时代人物的壁画,个性味与真我性十足,所以你不得不留恋往返,但从不厌倦。
在时尚化、现代化被日益推崇的今天,都市女孩中,也许很少有人再去选择这种质地粗犷的饰物,也许她们会去“石头记”这样的名牌小店买一颗自己喜欢的玛瑙项链或精致的翡翠手链带着,也不会去那家店选任何一件饰物带在身上,但我知道能来这家小店的女孩,她们更体现出自己与众不同的个性。也许她们感觉到这种饰品带在手上,会有另外一种浪漫气息与返朴归真之感。我喜欢看这样一种女孩翩然漫步街头,脖颈或是手腕上,飘荡着这种粗犷而灵动的个性饰品,如果在肩上再挎一个棉布或亚麻质地的背包,有种从远古香格里拉飘来的清新气息,幽远而漫长。
我把自己挑选好的饰品带在手腕上,流动着一种轻盈而别致的美丽,轻轻对自己地说:“在那件链珠里,我发现有泪像从珠子里流出,但很温暖。”也许隐藏在内心幽思满怀的遥远之梦就在这一刻能真切的感觉到吧,那种在红尘遗落、桃花万丈并找寻了好多年的情缘已轻轻地从柔软的角落漫出。
我把自己所有的饰物摆到一张木桌上,精心的看过,触摸。上面有我曾带过的精致纹路与休温,它们有的有着柔和的弧线,在光的照耀下,会发出一种淡淡的光泽,但绝不是光彩夺目;有的如同山谷深处一颗未经发现而风干的粗质石头,上面有着不规则的花纹,仿佛还有泥土的气息在上面;有的是粉色带花案的宽边手镯,这种粉色的花案不显骄气,反而使手镯通体流露出一股温暖。我把它们带在身上或脖颈上,可以不必那么小心与认真,它们好像你的朋友,你可以带着它们干活、写字、看书,它们会一直陪伴在你身上,很听话从来不会担心它们会破碎,因他们坚固而纯厚。
忆起孩提时,用植物的叶子和枝茎编织的手链与项链,带在上面,会有一种满足的喜悦感,有时在手腕上枯萎了,也不舍得丢弃,那个清晰而又遥远的童年,因这些天然小饰物流下多少欢声与笑语。至今,脖颈上的饰物和手镯已成为我的一部分。
我知道易破碎的东西,会有许的伤感在里面,只能让你享受片刻的美丽,所以我选择坚固而天然的东西,足能终生的拥有。
对于朋友或爱人亦是如此,无需张扬,无需健谈,只要你有一颗厚重而纯真的心足矣。
对于这个城市亦是如此,在安静与祥和中,有一股淡定与从容之美,所以不论以后我将去何方,这里留给我的将终生记得,将终生拥有。
早安,黎明——《这里的黎明静悄悄》观后感
《这里的黎明静悄悄》是我在看了小说之后才看的电影。
四年级的时候,偶然妈妈从图书馆借来的书中,就有这么一本小说集。而这个故事,被压在最后一篇。泛黄的书纸已经被压得很难翻开,我知道这本书、这个故事,都远比我来得悠长。
可以说我那个时候根本就不懂得什么革命,亦不懂得别的什么,甚至连感情也只是一片混沌。可是,我还是哭了。有的时候,面对文字,我真的会变得异常地脆弱。甚至,脆弱到一阵微微的风,就可以将我的心撕成碎片。
也正因如此,我想我看电影才不至于被感动得失控。
可是我错了。
黑白的一百多分钟,竟然让我感到难以平静的躁动。
当我站在镜子前面看那个双眼肿像核桃般的女生,感到的是一阵莫名的憔悴。
我记得我看完之后,能做到的,只是不停地拍打着桌面,呜咽着一句“你们真傻”。
是的,他们真傻。我在内心这么说着,真傻,真傻。
我看丽莎傻,干嘛那么着急过沼泽;我看索尼娅傻,为了一个眼袋丢了性命;我看嘉尔卡傻,胆子那么小还那么执着;我看热尼娅傻,这么漂亮的女孩子居然可以那么疯狂;我看丽达傻,一个人冲上前线,最后居然还放弃了自己……
最后费加的疯狂,也很傻。
我看这一切,就像在看一群傻子。甚至我不知道,到底是他们傻,还是我自己看傻了。
当然他们并不是真的傻,冲动的爱国,理性地让我觉得傻了。
看小说的时候,我就彻彻底底地被震撼了,尤其是嘉尔卡、热尼娅,和丽达。
我国自古就有“八苦谛”之说,由“生”“老”“病”“死”四苦构成了剩下的四苦——
嘉尔卡,胆小怕事,从小就是那么脆弱,那么幻想,渴望期盼着能有人帮助、被人爱。可是做不到。在战火纷飞的年代,在人们自顾不暇的年代,没有人,会关心这么一个孤儿,这么一个天生就不被上帝宠爱的孩子,如果是我,就只能扼腕叹息了。可是她没有,她选择隐瞒年龄走上前线,虽然她是那么胆怯,但是就这一步起,她就已经证明了她的勇气。最后她不幸在惊慌失措中被敌人从后背开了一枪牺牲,那么怯弱,那么悲凉,却也真实到残酷——但是,电影里她确实和敌人对射坚持到最后一刻才倒下的,我想,这也只能是编剧们能进行的最后的补救了。
这种苦,叫“求不得”,求不得爱,求不得被爱。
热尼娅,敢作敢为,有胆有谋,可以说是我最喜欢的人物了。五位女兵中,她就像那么一朵奇葩,绽开在俄罗斯这片冰雪覆盖的大路上。文中说,她想美人鱼,美得像传说,她的笑容,更是那么迷人,那么灿烂,笑到最后,凄美谢幕。我无法想象一个拥有着灰色记忆的女子是如何露出如此微笑的,纯粹,不留一丝的悲伤。她的爱,她的恨,都像是没有保留般冲出,洋溢在这张青春的脸上。而她的举动,也无不是那么疯狂鲜明——她爱上了上校,不惜抛开自己的尊严;她憎恨敌人,甚至在子弹射尽后还拿起石头进行最后的攻击。分明她可以生存,但为了丽达和准尉,她依然选择了死亡的那一条路。当然,这样一个女子,她的死也是如此的壮丽:不管是小说中还是电影里,她都是仰起头高昂地面对天空,让神祗都看见她美丽的面孔,让我想到了传说中暗红的夜玫瑰,深情而狂放。
但我相信她也有苦,这种苦,叫“怨憎会”,对敌人刻骨铭心的仇恨,燃起了她的战斗的觉悟与动力。
丽达,沉默寡言,聪明伶俐,机智勇敢。身为班长,可以说是不二选择。我知道她也曾经是一个温柔娴淑的好妻子,一个呵护孩子的好母亲,但是,在痛失丈夫的打击下,她也最终选择了拿起武器,做出自己最后的一搏。坚韧与深沉,如同悬崖绝壁上的荆棘草,任凭风吹雨打,从来不会退缩。不能明白她瘦小的身躯如何接下这一个又一个的重担,去忍受战场上的血雨腥风。但是,她也用她的行动,告诉了我们一个女人也能拥有的坚强与伟大。她的过去也许在那个时代只能说得上是平凡,但她的行动却永远是独一无二。我仿佛就可以看见,她挺拔的身姿,回望着孩子,毅然向着军营走去。而最后,那一声枪响,也是她作为一个好战士的最充分的依据。
她已经将自己内心的情感压制到了最深处,那种苦,叫“爱别离”,将自己的躯体生生与被爱者分开,灵魂的最深处受到的最深的撕裂,从而发出绝望的哀鸣。
最后的准尉,承受着最后的“五蕴盛”的压迫,在丧失了那么多心爱的战士之后,愧疚与愤恨终于爆发,失去理智地做出了惊人的举动……
故事就这样结束了,一个黎明,列孔湖幽静的湖面,淙淙山涧,鸟鸣阵阵,还有——
一座黑色的墓碑,献给那些为了祖国的英雄们。
我很清楚地意识到,她们的牺牲,换来的是更多人的生存。为了革命,为了未来,为了自己心中的信念……
可我还是颤悸了一下,就是那么内心温暖的一动。的确,不得不承认,女性的心理和身体都比男性要软弱很多。敏感易碎的心,又是在怎样的煎熬中被烈火烘烤,被冰雪风化?
战争,自古以来人类从未缺少过的东西。战争使得人类统一与进步,战争也使得人类分裂而落后。而这种惨绝人寰的屠杀,又会让多少人失去多少东西?
亲人,身体,甚至灵魂。
那是人类的心,人类最无助的心。没有人可以任意凌辱他人的心。
所以,会有压迫,也就会有反抗,于是就会有战争,最后又是不知多少人的心支离破碎。一元复始,更替不断,相比于这些女战士的坚强,也许我更希望能看见一个没有硝烟的未来。每一个人,都可以快乐;每一个人,都可以欢笑。不必要被伤害,不必要被欺侮。
但是已经晚了,二战已经成为了很多年前的事情,我只能,以一个后来人,默默地祈祷。祝福那些为祖国牺牲的战士,感动那些百折不挠的女子,凭吊那场空前绝后的惨烈大战。
不是矫情,这部小说给我的印象实在是过于深刻了。我直到现在,还深深的记得小说的最后一句——“现在,我才发现,这里的黎明静极了。”
这里的黎明,静极了;世界的黎明,静极了……
看见了吗?东边平原上的太阳升起来了。听见了吗?树梢是布谷鸟的欢闹。闻到了吗?四野有花的芬芳。感受到了吗?伫立着的黑色的永远的丰碑守护着安静舒适的新的一天。
早安,黎明。
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美丽的轻轻的将头倚在清凉的窗台上,窗外的呐喊依旧清晰清风吹来发丝轻轻飞舞睁开惺忪的双眼仰头——天微微蓝天际边白云朵朵那是天使的微笑操场上的少年们身子轻轻一跃举手投足间洋溢着帅气远处阡陌交通金黄的麦田一望无垠如此美景,我岂能不醉!——二零零八年四月十一日,自习课100字 初一 抒情散文
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扳手腕扳手腕作文350字“加油!加油!”在崇文书院的14号教室里传来了阵阵加油声。原来是叶行峰和赵均科在进行扳手腕比赛,赵均科信心满满地“碰”一下把手立在桌子上,“停”叶行峰大声一喝。“怎么?不敢了?”赵均科挑衅,“还是认输了吧!”叶行峰说:“让我静下心!”只见他把眼闭上,口中念念有词:“1、2、3······6!好!”叶行峰把手一架,挺起胸膛,像全副武装的战士一样:“开始吧!”“准备,3、2、1······开始!”王老师一声令下,比赛拉开了帷幕。叶行峰咬住牙,用力扳着。赵均科也不堪示弱,和叶行峰对峙着。两只小手,一个大拳头,一会儿偏向左,一会儿偏向右,像摇摆的钟似的,我们的眼珠也跟着拳头一会儿左,一会儿右,我不由地为他们捏了把汗。最精彩的时候到了,两人咬紧牙关,不相上下,赵均科快没力气了。为他加油的呐喊声再次喊起:“赵均科,加油!”叶行峰乘胜追击,猛地一扳,赵均科败下阵来。叶行峰胜利了!第二局时,叶行峰先发制人,使劲一压,“加油啊!”他一下子把赵均科战胜了,他脸上洋溢着胜利的笑容,昂首挺胸地回到了座位上,而赵均科,灰溜溜地回去了。这堂作文课真是别具一格啊,我最喜欢这样的作文课!评语:本文的亮点很多,最大的亮点是小作者用词凝练丰富,使细节富有神韵,使人物富有个性,使文章熠熠生辉!扳手腕作文350字今天,补习班下课的时间里,我们进行了一场激烈的扳手腕比赛,全班同学都围了上来。比赛开始了姚璐锴最先登擂台,等待对手的到来。没过一会儿,熊淇坚成为了第一个挑战者。只见他两手紧握,接着另外一只手伸到背后,低下了头,准备一招击败对手。只见裁判员沃老师一声令下:“开始!”我俩屏住呼吸,全力往自己的方向扳去,僵持了一会儿。熊淇坚的头上冒出了冷汗,这时候姚璐锴一用全力,“砰”的一声将熊淇坚的拳头扳到了课桌上。围观的人齐声喝彩。过了一会儿,站在旁边的吴佳宁自告奋勇地走上擂台,想挑战一下姚璐锴。他俩做好准备工作,激烈的比赛再一次开始了,想速战速决的姚璐锴一下子使出全身力气,不过,吴佳宁不甘示弱地拼命挣扎,可不多一会儿,还是被姚璐锴压倒了。在一旁的观众随着姚璐锴的胜利欢呼雀跃起来。“太棒了!”姚璐锴的臂力真是好啊,战无不胜啊!扳手腕作文350字今天,我与胡厅举行了一次扳手腕比赛。我们俩个摩拳擦掌,跃跃欲试,仿佛是两头牛一样,恶狠狠的眼睛瞪着对方。一声“开始”过后,双方由于势均力敌,陷入僵局。同学们有的喊:“胡厅加油”,有的给我助威。大约僵持了半分钟,胡厅突然发力,我差一点儿就被压倒在桌子上,我使出吃奶的劲儿,用力地扳回,这是同学们的口号声更大了。这时,我咬牙一使劲儿,胡厅一下子就被压倒在桌子上,支持我的同学“Yes!”地欢呼起来。我们俩示意同学们安静下来,胡听说:“换一只手,让我们再来一局。”宣布开始后,这次我们整整僵持了一分钟。还是胡厅先发制人,又主动攻击,我陷入被动。这是我憋足了劲儿使劲扳回了原来僵持时的状态,我松了一口气。胡厅瞅准这个机会,就使出全身解数一压,我被压在桌子上。同学们有的为胡厅高兴的,也有为我惋惜的。我觉得我失败的原因有两个:一是每次不主动攻击;二是关键时刻精神放松了。扳手腕作文350字今天作文课崔老师组织我们进行了一场激烈的扳手腕比赛。首先开始选人,有两组,每组推荐一位男生和一位女生进行扳手腕比赛。游戏规则是:去好手肘,握紧对方的拳头,扳倒对方的手腕为胜利。比赛开始了,第一轮是王汉德VS王仲兵开始做热身运动,做完热身运动,王汉德与王仲兵,双方等待着崔老师的一句话“预备开始”。王汉德的表情十分的严肃,好像在说:“我一定会战胜你的。”王仲兵的表情了也很坚定,他用眼神告诉我们组:“帮我加油打气,好让我战胜他呀!”开始了,双方都使出吃奶的力气,王汉德手上的青筋立刻显露出来,而且好像马上就要爆炸似的。再看看王仲兵,咬紧嘴唇,脸都涨红了,真像一头愤怒的狮子。双方渐渐地进入了白热化僵持,此时拉拉队拼命地喊着:“加油、加油!王仲兵,加油!”另一组比我们更大声,恨不得要到王汉德耳边去叫:“加油,加油,加加油!”王仲兵用一压,就把王汉德压下去了。“太棒了,太棒了,王仲兵赢了!”我们这一组的人大声欢呼起来。今天,因为王仲兵赢了,我们这个组整天都很快乐,因为胜利来之不易啊!扳手腕作文350字一天,我们院子里的小朋友得知,胖子可乐喝体育健将毛毛虫要在一起比赛扳手腕,而裁判是我。大家得到这个消息后呼啦一下全部围到一张桌子旁,观看现场比赛。可乐摆出一副胜券在握的样子,歪着脑袋对毛毛虫说:“最多数到六,你准输。”毛毛虫摆了摆手腕,胸有成者的说:“开始吧!”两只手紧紧握在一起。我一声令下,教室里顿时响起了加油声。有的为可乐加油,有的为毛毛虫鼓劲。加油哇!只见可乐满脸透红,像个马上要炸开的柿子。他正努力的把毛毛虫的手往桌子上按。毛毛虫手上的血管一根一根的凸起,放佛一根根要爆炸的导弹。眼看他就支撑不住了……忽然,可乐猛地一发力,把可乐的手掰倒了,大家欢呼着、雀跃着,院子里顿时沸腾起来,别提大家有多兴奋了,连我也觉得毛毛虫很了不起,他能把比他劲大三倍的人的手掰到了真让我佩服。可乐见此情景,刚才那副得意的样子立刻没了,灰溜溜的逃跑了。1200字以上 小学 周记
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掰手腕篇一:掰手腕加油,加油!咦,这是什么声音?让我们把镜头拉近一点看一看吧!原来啊,我们班正在比赛掰手腕呢!第一场是一男一女比赛。一声令下,只见胡睿洋的脸憋的通红,而毋子轩却一脸轻松。不知是谁叫了一句:胡睿洋之力!奇怪的事情发生了!原来一脸轻松的毋子轩变得满脸通红,而胡睿洋却变得一脸轻松,最后的结果可想而知了。胡睿洋胜利。下一场比赛仍然是一个男生,一个女生。女生是王艺诺,男生是王鑫瑶。这一场就没有上一场激烈了。这一次,王鑫瑶和王艺诺都用尽了全身的力气,王艺诺赢了。第三场比赛是两个男生,一个是马宁,另一个还是王鑫瑶,马宁和王鑫瑶的这场比赛是最激烈的了。因为他们两个力气相等,同时又是好朋友。刚刚开始的时候,两个人的手一直僵持不动。过了一回儿,开始出现了微微的动摇。又过了一会儿,出现了大幅度的动摇。同学们也不再大喊,紧张的看着自己所支持的人的手,好像就是他们的生命牌。就这样又僵持了一段时间。两人的力气都在慢慢的消耗。最终,王鑫瑶坚持不住了,马宁获得了胜利。篇二:掰手腕今天我们在小桔灯作文班举行了一场掰手腕比赛。我们组的组长听了这个消息马上站了起来,说:我选我,我选我!那声音差点把教室的屋顶都掀开了。大家说我们来比试一下吧,这样才能选出人来。最后我和唐国来站了出来,我先和组长比试了一场,我胜利了,但是还有一个唐国来,我上场后坚持了一会儿就输了。最后大家一致决定让唐国来比赛。比赛开始了,周裔珺vs唐国来,开始时周裔珺还神态自若,神气十足,可是过了一会儿他就咬紧牙关全力以赴了。再看我们这边的唐国来,只见他面无表情好像没有比赛一样。,大家七嘴八舌地说着,谈得热火朝天,都认为唐国来胜券在握。又过了一会儿,周裔珺终于坚持不住败下阵来。他嚷嚷道:你真厉害,我输得心服口服。第二场很快又开始了,大家为了看得更清楚,有的竟然站到了桌子上,周裔珺这次竟然直接放弃,让唐国来随便掰!这个场景让我们英雄队欢呼雀跃,他们队则是垂头丧气,比赛结束了,大家还在议论纷纷,老师说了好几遍才安静下来。这次比赛唐国来为我们队获得了胜利,下次我也要为我们队赢得这光荣神圣的胜利!篇三:掰手腕今天,上作文课,老师在黑板上列了游戏规则,让我们猜一猜,这是什么游戏?我前面的同学笑笑站起来说:这个游戏是掰手腕。老师对笑笑说:你真聪明!笑笑听到老师的赞扬心里美滋滋的。老师让每组选一位同学上台比赛,我们组派出的是小兰,小兰信心满满的站上了讲台。第二组的选手是小红,小红不情愿的站上了讲台。选手在讲台上开始热身,小红把手弯了起来,手臂上下甩动。小红把手伸了起来,手交叉着,再把手反过来向前伸。开始前,老师让我们猜猜谁会赢?我们都说小兰会赢。老师让选手坐在战场上,一个坐前面,一个坐后面。老师说:选手们准备好了吗?选手们齐声答道:准备好了。老师又说:啦啦队员们,准备好了吗?我们自信满满的说:准备好了。比赛开始了,小兰和小红胳膊肘立在了桌子上,手紧紧的握着对方。小兰的眉毛皱了起来,眼睛眯了起来,嘴巴裂开了。小红丝毫不受影响。小红和小兰的手握的紧紧的,指甲红白相间,好像快要断了。啦啦队员齐声喊道:加油!加油!小兰猛的加大力气把小红的手掰到桌面上,结果小兰赢了!选手们松了一口气,小兰很高兴,小红不服气的说:下次再比。通过这个游戏我明白:做任何事情,只要有信心,就能成功。篇四:掰手腕转眼又一周过去了,我怀着高兴的心情来到了作文班,老师说今天玩掰手腕的游戏。游戏规则是两个人把手握在一起,如果一个人把另一个人的手摁下去,那他就赢了。老师话音刚落,同学们有的高兴的跳了起来,有的害怕地叫了起来,有的兴奋的好像要冲破了屋顶,我害怕地想:我的力气大概只能打败比我小的,但是有些比我小的还能打败我呢,更别说那些比我大的了,老师啊,你这是明显跟我作对呀!老师选了两个男生上台来,第一个同学大步流星地走上台,搓了搓手,一副势在必得的样子,第二个同学扫视了一下对手好像在说:我比他高,一定能战胜他!比赛正在准备中,他们都做好了心理准备,终于,老师说开始了,第一个同学半跪着,把胳膊放在了凳子上,眼睛里充满了杀气,第二个同学在鼓励自己,真是太快了,第二个同学还没准备好,第一个同学已经把他的手便摁下去了。第二场是两个女生,她们比赛时僵持了很久,手上的青筋都露出来了,好不容易才决出胜负。我和王嘉懿在一组,她一点也不让我,大概才两秒,她就打败我了。要是我力气大,我一定能赢她,可次次她都打败我,但是我有收获和欢乐我就已经很满足了。这一次我又有收获了,真是太开心了!篇五:掰手腕今天,外面阳光明媚。我们却像笼中鸟一样正天在加里待着。这样已经有两三天了,在家里,我们都非常无聊。有一次,在我们的谈话中找着了一个非常有趣的游戏。我坐在椅子上问:二哥,你的手有劲吗?二哥笑这说:你觉着呢!我摸着二哥的手说:我看你的手劲可能没有我的手劲大。咱们比掰手腕吧!二哥说:行,放马过来吧!掰手腕开始了。我们两个人的手握在一起。三二一开始。我们两个人都开始用劲。我们的手上都露出一根筋。一开始我感觉我有十足的把握。可万万没有想到,二哥的劲是那么大。我心想:这个怎么办,看来我不能硬拼了,看来要智取。我先用百分之五十的力量,先顶住,一会儿再来一个突然袭击,这样我就可以取胜。可是没过一会儿就顶不住了。二哥笑着说:你怎么了,好像快不行了吧!哈哈哈这一次我赢定了!我不满的说:那可不一定啊!我用出了百分之十的力量故意让他快把我压下去,再用力量顶一会儿。现在已经是白热化的时候,我们都非常认真。二哥露出了胜利的笑,可是他万万没有想到,正在他一时大意的时候,我来了一个突然袭击。这一下,我用我的智力赢得了这一场比赛。但我们都应该知道:友谊第一,比赛第二。这一次我们在家里玩了一个非常有意思的游戏。1200字以上
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《掰手腕》3.10掰手腕教学目标:1、训练学生用语言、文字表达参与手腕比赛的见闻、经历和感受。2、引导学生观察参赛者掰手腕时的动作、神态。揣摩人物心理,学会表达自己内心的真实想法。教学重难点:1、细致地刻画参赛者的动作、神态。2、揣摩人物心理。习作准备《运动会进行曲》教学过程:一:激趣,创设写作情景。听到这激情澎湃的音乐,难道我们今天是要开运动会么?没错!我们把运动会搬到巨人的课堂上来,一起感受回味一下运动会上的气氛。不同的是,我们今天是要来掰手腕。你们想要观看精彩、刺激的掰手腕比赛吗?二:组织比赛,活动体验。师:左边组和组分别推选两名大力士代表本组成员上台比赛。师:有请本次比赛的裁判员:某同学,请他宣读比赛规则。裁判:比赛规则:1、参赛者统一用右手进行比赛,身体不能碰到桌子。肘不离开桌子的前提下,谁先把对方压倒在桌子上谁就赢。2、啦啦队们认真观察参赛选手的表情,动作,想象选手的心理活动。同时观察其他拉拉队员的情况。师:老师担任本次比赛的采访记者,我会适时采访参赛队员和啦啦队。(此环节创设比赛情境,既能让善于表现的学生有表演的机会,又对学生提出了活动中的观察方向,老师也身临其境和同学们一起活动,不仅气氛和谐,而且能缩小师生之间的距离)三、活动过程(一)活动准备师:老师今天让你们观看精彩纷呈的掰手腕比赛,你们心情一定非比寻常,请你们赶快书写你现在的心情吧!(使学生进入比赛气氛,指导学生写作的切入点。)师:请你们把自己激动的心情告诉大家。教师指名学生在班上交流,集体点评众生:老师今天让我们观看精彩纷呈的掰手腕比赛,大家高兴得手舞足蹈,老师让大家观看精彩刺激的掰手腕比赛,顿时教室里像热锅上的蚂蚁,炸开了锅??(二)序幕拉开师:采访两位参赛队员此时的心情师:请参赛者双方向对方放一句狠话,压倒对方的气势。师:采访拉拉队,你看好哪位队员?你会为他加油助威吗?教师随机出示写作提示:观察参赛者各自放了一句什么狠话,他们说话时的表情、语气怎样?你看好谁?生:老师选出穿红色战袍的某同学和穿黄色战袍的某同学PK,说:“我可不会手下留情哦!”说:“哈哈,你死定了!”(根据教材的训练要求,着重进行按顺序、有重点的作文训练,并且给学生以必要的写作指导,鼓励学生自由和有创意的表达)(三)高潮迭起裁判:比赛开始。师采访拉拉队成员,都观察到了参赛选手的哪些表情、动作。众生:眼睛瞪得圆溜溜,向对方发射示威“电流”,脸蛋红得象个苹果,额上青筋暴起,左手扶着桌面,他们两手紧紧地扣在一起,脚用力蹬着地面,腿绷得很直??师:说得多棒啊!加油!具体生动的写下来吧!(学生在交流中成长,在交流中升华,在交流中碰撞出美丽的火花。鼓励学生充分的想象,使观察更加生动具体)(四)放飞想象的翅膀师:我想你的心和我们选手的心是连在一起的,请你想象此时他们都在想什么?他们会觉得胜利属于谁,他们将如何来取得比赛的胜利?师:请同学们尽情放飞你想象的翅膀,书写他们复杂的心理吧!(学生想象的翅膀任意驰骋,在自由的翱翔,进行他们的快乐之旅)生:他们都使出了九牛二虎之力,还是分不出胜负。当时,他们两个人的脸就像熟透了的苹果,鼓足了力气坚持着。的眼睛直盯着偏向那边的手,心想:“胜利一定属于我,坚持就是胜利。”看样子就是不愿甘拜下风,使出了吃奶的力气!想:“胜利已经在向我招手,你不要再垂死挣扎了吧”!(学生在班集体中交流,在交流中分享写作快乐!)师:拉拉队员们想对他说些什么?队员:发表意见,对败者进行鼓励支持。师:刚才在赛场上上紧张激动的不仅仅是参赛队员我们的啦啦队员也不甘示弱,请问这位队员你的喊声最大,你为什么这么做?生:为队友鼓劲,我都紧张得为他捏把汗!我的心都悬着,屏住呼吸为默默加油!我只能用尽全身力气为他鼓劲师:你们观察到的是如何为选手鼓劲的?指导学生用“有的有的还有的”把周围情况描述出来,使学生明白啦啦队员的表现可以衬托比赛的激烈。(在此过程中学生不再是被动的接收者,而是主动的参与者,探索者,教师在引导学生观察交流评议的过程中领悟到如何把比赛过程写具体,既充分发挥了每个学生的主体性,又给每一个学生提供参与的机会,又培养学生自主探究的精神。)(五)落下帷幕师:采访胜利者和失败者,感受胜利者的兴奋与激动,失败者的毫不气馁!师:真是胜不骄,败不馁啊!这场比赛真让人回味无穷,乐不可支啊!赶快提笔写下你依依不舍的心情吧!生:虽然比赛结束了,但大家还沉浸在紧张欢乐的气氛中。这次掰手腕比赛真有意思啊!这场比赛让我懂得了胜不骄,败不馁,做一个生活的强者!四、习作展评五、活动总结。这场激动人心的比赛结束了,真让人回味无穷啊!只要你在生活中留心观察,放飞你想象的翅膀,你就会快乐无穷!6、板书比赛前比赛中比赛后神态(外貌)神态成功了吗?选手动作动作心理活动(选手,拉拉队员)语言心理活动(拉拉队员)我心想:心理活动(选手,拉拉队员)(引导学生进行点和面的描写,注意详略)1200字以上 高中 叙事
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扳手腕作文【第1篇】"呀!我要赢."张正阳大声说道.哦,我们班举行了一场激烈的扳手腕比赛.我们分成了两组,第1组派出了赵东阳,他很瘦,总给人一种弱不禁风的感觉。第2组派出了张正阳,张正阳比起赵东阳的细胳膊细腿,明显强壮些。首先,赵东阳和张正阳各搬来一种椅子,老师搬来一张桌子,椅子放在桌子旁边,接着赵东阳和张正阳胸有成竹地坐下。两人互相盯着对方,谁也不让谁。他俩眼神之间有一股强大的电流,我头一次见到眼神竟然有如此杀伤力。第1轮开始,同学们屏住呼吸,仿佛一根针掉在地上都听得见。同学们睁大眼睛,在心里给自己组的人加油打气。张正阳把牙咬得“咯咯”响,脸涨得通红,仿佛是红彤彤的大苹果。赵东阳紧皱眉头,牙咬得嘴唇都快流血了。他们用吃奶的力气来扳手腕。这手腕像是在跟张正阳作对似的,偷偷地往右压。张正阳一点也不放弃,继续使劲,他可能在想:不要放弃,加油,我一定行的!手腕似乎听懂了,往左压。赵东阳不甘示弱,“呀”张正阳输了。“双方休息”张正阳一会儿甩甩手臂,放松放松,一会儿摩拳擦掌。赵东阳则给手腕做了一套自创的“放松操”。第2轮开始,张正阳有了充足的信心,赢了。第3轮“决胜局”,赵东阳看到张正阳有些劳累,使劲一扳,赵东阳赢了。我还小瞧了赵东阳,真是小身体,大力量。虽然张正阳输了,但他尽力了,虽败犹荣。【第2篇】说起扳手腕我以前玩过,平常总是胜,但是算起以前的还是今天在笔畅作文玩得有意思。比赛规则是用一些游戏来分对手,然后先进行小组赛选出获胜的一方。再进入复赛,最后留下的两位选手进入决赛分出冠亚军。老师先让两位同学示范坐姿,两手放桌面上不能离开桌面,离开桌面者,对方胜。然后,通过手心手背来分对手,不管实力。我和我的同桌做对手,实力一点儿也不相当。她穿着粉色衬衫,绿色裤子、带着粉色眼镜、非常瘦。当时,我们比赛的时候场上非常乱。就连枪和机器在打仗也听不见。大家都说:“肯定是大块头胜。第一局我才用了一点儿力气就取胜了。但是,看看对手的脸,已经累得很红了。结果我胜了。然后,我们又用石头剪刀布的游戏决定谁直接进入决赛。最后,经过激烈的战争,我还是不能直接进入决赛。然后,我们就开始比赛,我的心情很紧张,因为看到了一个很合适我的对手,也不知道未来会是什么样子,我紧张极了!开始了,第一场我扳扳扳,脸色通红对手也一样,手成了白白的跟饺子似的,最后,我首获一局。第二场比赛,我刚一准备就被掉下去了。第三场比赛我们进行了一二分钟,结果我手一抬就败了。这个游戏让我感到非常开心,从中我体会到只要对自己有信心,就能获胜。【第3篇】放学了,我们兴高采烈地走出了教室,每个人的脸上都洋溢着兴奋的笑容。因为今天有一节特殊的语文课。是什么?别着急,你再往后读就知道了。早上,“叮铃铃——”随着上课铃的响起,语文老师也随之踏入了教室。“今天我们来进行一场扳手腕比赛!”听到这个好消息,班上的各个高手立刻摩拳擦掌,我也跃跃欲试。比赛开始了,我的对手是毕郑君。他用他那强有力的手握住我的手,我立刻感到一股强大的压力,把我压向桌面。我也不甘示弱,使出了九牛二虎之力,生怕被他扳倒。他的手没有什么力气了,我想:不过是只“纸老虎”罢了。我用力向了那边扳过去。突然,我的手也使不上什么力量了。“不好!‘纸老虎’变成真老虎了!”我心中暗暗想道。他用他所剩无几的力气压过来,我也拼命抵抗,可是越来越使不上劲,还是被扳倒了,真是功败垂成啊!此时,童亮和陈鑫正在进行一场激战。童亮的脸涨得犹如一盏红灯,陈鑫也咬紧牙关。两人的手僵持在空中,比赛也进入了白热化的状态。陈鑫的脸沁出了豆大的汗珠。童亮抓住机会,一声大喊,终于将陈鑫的手扳倒在桌上。我喜欢这次活动,因为它给了我们更多的乐趣。1200字以上 三年级 叙事
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扳手腕[5]【第1篇】今天上作文课的时候,老师让我们玩扳手腕。“我们来做一个游戏,叫扳手腕。”“好!”华诗楠大叫一声。同学们都兴奋地一蹦三尺高!“我来当擂主!”林哲辉自信地迈着大步走上了讲台,“惨啦!”“输定啦!”“我不上去!”……教室里像炸开了锅似的。他可是我们班最强壮的一个男孩子,在三年级的时候就打败了班主任老师。“我来和他比!”朱景豪雄赳赳气昂昂地走了上来。“3、2、1,开始!”华诗楠喊着,只见朱景豪脸憋得通红,眼睛瞪得滚圆,而林哲辉则毫不费力,像玩蚂蚁似的和朱景豪比,最后林哲辉玩够了,稍一用力就把朱景豪给打败了。“我来,我来!”同学们不服气全都争着来挑战林哲辉,但那些“勇士”还是一败涂地。“朱景豪、陆利伟,一起来。”戚老师下猛药了。只见他俩搬着椅子气势汹汹的向林哲辉“杀”来,想报上次的“一箭之仇”但林哲辉还是没把他俩当一回事,满脸得意地开始了比赛,“加油,加油……”林哲辉却依然悠闲自得地东张西望。朱景豪他们抓住这个机会用力一扳,扳过来了,扳过来了!林哲辉这才意识到对手的不容小觑,咬紧牙关憋足劲,脸涨得通红,才一点一点地被扳过来,累得满头大汗,气喘如牛。最终以微弱的优势赢了。如果再加上一个同学的力量呢,林哲辉必输无疑了!众人拾柴火焰高。这句话说得果然没错。【第2篇】今天老师让我们一边比赛一边写作文,老师让我们猜一猜今天比什么?大家议论五花八门,最终汪天一同学猜出来了,“扳手腕”,大家纷纷都说不行,想知道比赛结果怎么样,敬请期待吧?第一局,老师要选两个人进行比赛,我自信满满边举手边说:“我来首发。”老师问:“谁愿意跟田瀚清来扳手腕?”老师看了一眼全班同学,没有人举手,问我:“你要选谁做对手?”我想了想说:“嗯——黄昌健。”黄昌健推辞不了,只好硬着头皮出战;我们个个精神抖擞,拉开架势,准备开战,同学们都准备凑过去看,但还没开始就已经结束了,我说“已经结束了,我赢了。”大家都不信,非要在来一次,第二次,我不出5秒就赢了,大家目瞪口呆,都不想信自己眼睛。第二局,是自由赛,我找了王圣鸭做我的对手,第一局,我们都很紧张,因为不知道对方力气有多大,结果我们势均力敌,坚持了一段时间,最终还是我败下阵来。但我想,没事,还有机会,于是我手力大增,接二连三打败了后面挑战的同学!这次比赛让我懂得,胜败不重要,开心最重要。【第3篇】昨天,我们写作班在教室里进行了一场大力神之战——扳手腕。一上课,唐老师就亲切地问道:“同学们,今天我们将开展一场大力神比赛。谁想做大力神呀?”话音未落,王奕涵就高高地举起了小手。又过了好一会儿,卿晨也慢慢地举起了手。确定参赛选手后,唐老师就将两名候选大力神叫到了讲台上。一个是身强力壮的王奕涵;另一个是人高马大却忐忐忑忑的卿晨。为了让比赛更加精彩,唐老师又加了一条规定,其他未参赛的同学每人都必须选择自己的支持者,并站在他的身后,在比赛时为他与加油、喝彩。我与陈思妍毫不犹豫地站到了卿晨的身后,只因为我们三人是同班同学,后来又来了三名同学加入了我们,而其他的同学都站在了王奕涵的身后。比赛开始了,可卿晨却在这时被气势汹汹的王奕涵给吓住了。他一步一步地往后挪,嘴里不时念着:“我不行,我不行。”他甚至企图逃跑,但在大家的再三劝阻下,终于站上了“赛场”。赛前唐老师再次强调了比赛规定:“扳手腕时,左手不能在桌子上,右手手肘不可以离开桌子。三局两胜制。”唐老师令声一下,比赛开始了。同学们喊着加油,卿晨一下打起了精神。不过一会儿,卿晨就把王奕涵的手板到了桌子上。这一局的胜利帮卿晨增添了自信,而王奕涵却输的很不服气。第二局开始了,本来王奕涵想挣扎一下的,可卿晨仍旧不费吹灰之力地把王奕涵的手板到了桌子上。就这样,比赛结束了。最终卿晨成为了大力神!虽然,这场比赛有欢呼,有遗憾,但大家都是其乐融融的。我真想再来一次呀!1200字以上 小学 记叙文
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