观《太空授课》后感
450字
六年级
观后感
今天今天上午在我们学校的会议室里四、五、六年级的全体师生观看了由神州十号飞船中女航天员王亚平在离地球300多千米的天宫一号上给所有中小学生上的一堂课。
此次太空授课意义非凡，不仅体现出了国家对中小学生的关爱和我国在航天事业进步很大，证明了中国学生好学、好问，求知欲望强。
这次太空授课王亚平任主讲，聂海胜任助教，张晓光任摄像员。三位宇航员配合十分默契。王亚平老师面带微笑，讲的绘声绘色，十分动人。有时还会说几个小笑话，让我们更能理解其中的奥秘。有时又通过几个简单的小实验让们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样奇妙的实验让我们看得眼花缭乱，目瞪口呆太空授课的成功，是宇航员和地面工作人员精心准备，密切合作的结果，是以进的航天技术为保障的。我们是祖国的花朵，将来肩负着建设祖国、发展祖国的重任，所以从现在开始我们就要好好学习，积累知识。去探索发现宇宙的奥秘、地球的奥秘造服人民群众。让全世界都能倾听到中国的好声音，让中国梦伟递到更遥远的地方。把中国变强大起来，不再被别的国家所欺负。
通过这次的太空授课，我不仅认识空中奇特的物理奥秘，还让我对今后的学习充满了期待和自信。谢谢王亚平老师的精彩授课。
六年级:万志凡
给生活加点糖
800字
初三
记叙文
糖，顾名思义是一种吃了之后，在嘴里融化会变甜的东西。烧菜的时候放点糖，可以使菜变甜。泡牛奶的时候放点糖，可以使牛奶变甜。在生活中放点糖，也可以使生活变得“甜”一点。
寒风吹拂着一张张疲惫不堪的脸。兴许是因为风中夹带着稍些苦味儿，脸上显露出了更难以描述的痛苦。我知道——生活是乏味的：不停的奔波，不停的忙碌……可是这样又得到了什么？“唉，生活哪……无奈！”我不禁感叹。
在我看来，生活已被学习填满了，也就是生活像被操纵了似的，清淡无味，没有一点乐趣。对于初三同学来说，初三的生活简直是暗无天日，整天脑海里只允许两个字：学习．有时候我很讨厌为这两个字所做的一切一切：背历史课上老师讲的重点，有时背的喉咙都快哑了也背不完；写物理化学公式，有时写得手软也总结不完；记英语语法和单词短语，有时会背串，也会记反；整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸．
对于这种紧张的气氛，说实话，我不喜欢。每天都为作业太多而苦恼，为要记却记不住的东西而厌烦。有时真的很想去一个安静的地方，忘却心中所有的不快，也许只有这样才可以使我摆脱乏味、无聊的“学海”。可是世事总是事与愿违，不称我的心，不如我的意。没办法，对于不能称心如意的东西，我只好全盘接受。
或许正是这太多的不如意让我渐渐的爱上了音乐……
一次考试，让我对学习更进一步的绝望了。原本自信的试卷上却打满了叉叉。回到家把书包扔在一旁，在电脑前呆了大半天又不知道干什么。左思右想，打开平常不太听的歌。奇怪的是，以前那些让我觉得讨厌的曲子，现在听来，却是那么的亲切，就好像旧时的朋友一样。我专心地听着，那种认真，是前所未有过的，我渐渐陶醉在其中忘记了所有的烦恼……
音乐像薄荷糖。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。
音乐也像浓意十足的奶糖。轻轻地，静静地，流入我的心扉，让我感受到音乐的矫健与缠绵。
音乐还像……
给生活加点糖吧，生活中有了音乐的陪伴，定凸显细腻的感觉，让生活有品味，更值得回味。咖啡有糖而茗，生活有糖而美，给生活加点糖吧，一定会收获别样的风景，因为糖会化解所有的苦，苦尽甘来的滋味，一定更加甘甜，更加精彩！
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太空授课观后感2013年6月20日上午10时，中国首次太空授课活动在神十飞船中举行，我们全班同学都在学校的演播大厅里观看了这次太空授课，神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些奇特的物理现象，女航天员王亚平将成为中国第一位“太空老师”。授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面开展双向互动交流。在太空世界就已经和地面上大不同了，那么，在太阳系、银河系、宇宙中还会有多少颠覆我们在地面上的既有思想观点呢?或许是整个颠覆也未可知。 所以，我们要有这个观点，既要坚持原则，又不可顽固不化，不知变化。 切不可一意孤行，固执己见，不思进取，顽冥不化。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。400字 六年级 读后感
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观看太空授课今天，经过妈妈的允许，终于可以在电脑上看太空授课啦！我迫不及待地打开电脑，打开太空授课的网页，认真地看了起来。 在课堂上，王亚平老师告诉我们，在失重的情况下，物体的重量是一样的。这次亲眼看到太空中的失重现象，感觉不抽象了。航天员就像武林高手，身轻如燕。航天员把自己固定在立着的睡袋里就能睡着；在太空里测体重的方法……太空里的趣事真多啊！ 其中我最喜欢的就是在太空里的水球了。先把圆形工具放在水袋里，然后小心翼翼地把小工具从水袋里抽出来，就形成了水膜，再往水膜上一点点加水，就形成了水球。水球居然没有从小工具上掉下来！更令人惊奇的是，我们通过水球，可以看见对面物体的倒影。如果往水球里加入空气，空气居然不会浮在水面上，而是停在水中任意的地方。一个水膜最后可以被填充成一个水球，还可以染色！王老师最后制作的水球就好像是魔法师手中的水晶球这太神奇了！ 在太空的失重状态下，液体表面的张力能形成这么完美的水球，太有趣了。如果地球上也能形成这样的水球和水膜，就可以用来制作放大镜了！ 太空好奇妙啊！如果我们也有太空居住计划，或者能去太空旅行该多好！ 这堂太空课不仅使我懂得了很多知识，还使我对太空产生了无限的想象，更使我佩服起了科学，我相信，只要努力，中国的航天业的明天就会变得更美好。 据说，全国有8万多所学校6000多万名师生通过电视直播同步收看了“太空第一课”。我也其中有幸的一员。550字 六年级 读后感
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王亚平太空授课观后感历史将记住这一天。在北京时间2013年6月20日，女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。上午10时，电视上先播放了一些讲述航天员在天宫太空生活的电视短片《航天员在太空的衣食住行》。又过了10几分钟，地面课堂与天宫一号建立了双向通信链路，太空授课正式开始。节目一开始，王亚平阿姨缓慢地从一张小桌子后面升起，然后像鱼一样从桌子的上方游到桌子的前面，以一个特殊有趣的方式出场。紧接着聂海胜叔叔又向中小学生们展示了在现实生活中很难实现的高难度动作，360度大转体，这时，王亚平阿姨突然间像超人一样拥有了强大的力气，只凭借小小的一根手指就把聂海胜叔叔戳到了舱壁上，真是个女强人!紧接着，王亚平阿姨分别进行了质量测量、单摆运动、陀螺、水膜和水球等美妙的实验，展示了失重环境下物体运动的特性、液体表面张力特性等物理现象并通过视频通话，与地面课堂的中小学生们进行了互动交流。真羡慕这些能和王亚平阿姨互动的学生们，因为这可是有史以来距离最远、最高的一次通话呀!在王亚平太空授课之后，如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦 太空梦”等梦想的实现而前进!550字 六年级
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观太空授课有感6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。第一次太空授课是由芭芭拉·摩根美国的一位女教师授课，虽然她只授课了，二十多分钟，可是让世人看到了在外太空的科学实践。这一次，杨亚平女教师首次达到世界第二个也是演示时间最长的一个女教师航天员。她成功的达到了在尽300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，激发了我们对太空的无限想象与憧憬。其中王亚平老师在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让我们了解在失重条件下，物体运动会有何特点，这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏着外太空的失重力的物理奥秘，让很多物理生大饱眼福。其中，最奇妙的是陀螺旋转。在外太空无重力的情况下，陀螺既然可以随意的旋转，并且没有停止空转，这是让我很惊讶。我想到了一个问题，两个陀螺能否一直旋转下去，永不停止呢？太空真是一个神秘而且令人憧憬的地方啊，如果有机会我真想去太空一饱眼福，我还有很多问题没有答复。我想等到我长大了，一定要去太空一游，去完成自己未接破的问题。500字 初中 观后感
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《太空授课》今天，我看了王亚萍老师的太空授课，“一指神功”、“悬空打坐”、“魔幻水晶”……有趣极了。王亚萍老师一会儿成了身轻如燕的武林高手，一会儿又成了变幻多端的魔术师，把我带进了奇妙的太空世界。其中，我最喜欢的是王亚萍老师拿金属圈做水膜和水球的那一段了。王亚萍老师先拿出个金属圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出来，就出现了一个水膜。王亚萍老师把这个水膜来回摇动，哇，真是太神奇了，水膜竟然没有破！不过，这还不算什么，我来给大家讲述更神奇的吧。接下来，王亚萍老师把水注入水膜中，我心想：这球会不会破呢？破了之后水会不会乱飞呀？不过，得先瞧瞧再说。亚萍老师一直在专心致志地注水。呀，水膜变成水球啦。我兴奋极了，可总觉得这水球太小了，我一口就可以吞下了。接着，亚萍老师又往水球里注入红色液体，我一想到刚才想法，要吞下水球，我就想吐！可等红色液体扩散后，那“水晶球”也不逊吧！就像电影《逆世界》里的红色水晶球似的。我想，要是通过红色水晶球，穿越到不同的时空世界，哪多好呀！这些事在地球上是做不到的，我真想亲自做一遍。从明天开始，不，从现在开始，我要好好学习，锻炼身体，长大以后，也上太空去遨游，征服太空，实现我的太空梦，实现中国梦！500字 四年级 观后感
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《太空授课》观后感6月20日是一个举世瞩目的日子，因为中国首次在神舟飞船上进行太空授课，这是我国第一次把课堂搬到太空，实现了天地互动。它不仅吸引着无数中国人的眼球，还轰动全世界。这次太空授课，女航天员王亚平是主讲老师，她主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等6个基础物理实验，主要讲授在失重条件下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。这五个实验看起来都非常神奇，在我们生活中是无法见到这种奇特现象的。比如单摆运动演示，在太空失重环境下，把小球拉到一侧固定在一个位置松手，小球并没有做往复摆动，而是停在原地慢慢飘落。给它一个小小的力，它就能做圆周运动，非常神奇！可在我们地球上，把小球拉到一侧再放手，它一定会围绕中线做往复运动，就如我们扎着马尾辫走路，辫子会均匀地左右摆动；必须给它一个足够大的力，它才会做圆周运动。看来不一样环境会产生不一样的现象。在重头戏——水球演示中，王老师往水膜上一点点加水，水膜一点点变厚，变成了一个亮晶晶的大水球。把红色液体注入水球，晶莹剔透的水球变成了红色的水球。多么不可思议！在我们地球上，水不但不能形成水膜，更不可能形成大大的水球。平常我只见过肥皂水能形成水膜、水泡，可太空却是一个“梦工厂”，水的表面张力大显神威，形成了美丽的水球。太空真是藏着无穷的奥秘！这五个试验让我大饱眼福，也让我了解了太空的神奇和奥妙，使我增长了许多科学知识，激发了我探索太空、探索宇宙的好奇心。从今天开始，我将更加刻苦学习，吸收知识，增长才干，保护好视力，锻炼好身体，长大后成为一名航天员，搭乘我们的宇宙飞船去探索深邃的太空、浩瀚的宇宙，为我国的航天事业贡献自己的聪明才智。我将努力去开发太空的资源为国家所利用，赶超美国，为实现我们的中国梦、航天梦而努力奋斗。700字 四年级 观后感
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