鲜花送给……500字

鲜花送给……

500字 四年级 记叙文

看到这个作文题目我还真是有点为难了。鲜花应该送给谁呢?

鲜花应该送给妈妈。是妈妈生我养我,把我从一个牙牙学语的婴儿抚养成懂事的孩子。我成长的点点滴滴和妈妈的喜怒哀乐紧紧联在一起。我高高的个子和大大的耳朵是妈妈永远的骄傲;我磨磨蹭蹭的坏毛病是妈妈挥之不去的烦恼;我的进步是妈妈的微笑;我的失败是妈妈的鼓励;我生病了,妈妈有紧锁的眉头;我委屈了,妈妈有温暖的怀抱。想起妈妈抚养我的艰辛,我还有什么理由不把鲜花送给妈妈呢?

鲜花应该送给老师。是老师教给我知识,教育我做人,把我从一个无知的孩子培养成品学兼优的学生。是老师一遍遍给我讲解课堂上的难题,是老师一声声鼓起我前进的勇气,是老师用自行车把生病的我送到医院,是老师用责备的目光帮我改掉交头接耳的坏毛病。师恩难忘,老师像辛勤的园丁呵护着我的成长。想起老师为我付出的爱,我还有什么理由不把鲜花送给老师呢?

鲜花应该送给为我们生产汽车、轮船的工人伯伯,送给为我们种粮食的农民伯伯,送给保卫祖国的解放军叔叔,送给捉拿罪犯、指挥交通的警察叔叔,送给为我们带来清新环境的清洁工阿姨……,没有他们,哪里有今天我们的幸福生活?

我还是把这束鲜花深深留在心底吧。我还是把妈妈、老师对我的爱,把叔叔、阿姨们为我们付出的劳动,作为我学习、成长的动力吧,成大后做一名对社会有用的人,好好地回报他们!

空调,电风扇和手扇的争论

550字 三年级 记叙文

空调、电风扇和手扇的争论

铅山快乐作文培训学校四年级 余晨炜

在一个十分炎热的夏天,空调、电风扇和扇子在争论谁的用处最大。

扇子首先发言了:“主人十分热的时候总是随手拿我来扇,可方便了,而且总随身带在包里,走到哪里我都能起作用!”

电风扇说:“你虽然易携带,但需要主人亲自用力去扇,而我呢?根本不需要,还轻而易举就能扇出比你多大几倍的风。”

扇子说:“哼,主人如果一天到晚把你带出去,那岂不是要花更大的力气去搬你。”

这时候空调发话了:“你们的作用都没有我大,我挂在墙上,主人只要关上房间的门,按一下遥控器,我就会发出一阵阵清凉的风,可舒服了,那时候你们都没有了用武之地,哪里比得上我!”

电风扇和扇子当然不服,反驳说:“你的费用高,秏电量大,太不环保了。”

一个十分炎热的中午,主人从外面回来了,他先把空调开开了。吹了一会儿,突然电压低了,空调运行不了。空调干着急也没办法。电风扇说:“不要紧,主人你用我吧,我不需要很高电压的。”主人一听,把电风扇打开来了。真不巧,不一会,又停电了。主人想这该如何是好呢?怎么办呀!电扇也无可奈何了。手扇说:“不用怕,你还有我呢,就让我为你带来凉爽吧。”主人一听赶紧把手扇拿来扇呀扇。

空调见了,它很有感触,对电风扇和扇子说:“我们都有自己的用处,我们只要和谐相处,就能让主人过上更舒适的生活。”听了这话,电风扇和手扇脸红了。他们心想:是呀,只要我们一起尽自己的责任,就能让主人过上舒适的生活。

从此,他们和谐共处,过着甜蜜而幸福的生活。(指导教师丁铭军)

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