女神的眼泪
眼泪,有谁没有流过。神,有谁没有幻想过。女神的眼泪,有谁见过。女神的眼泪,是小溪?是河流?是江?是海?还是泉水。 风儿飘过,海浪诉说着自己的无助与忧愁。谁能说,它不是女神的眼泪?激烈的骤雨,敲打着海岸,女神的眼泪化作大海,吞噬了多少激烈的骤雨。骤雨化作海浪,散发着自己那浓浓的怨意和深深的恨意。大海的无奈,有谁知道。它是女神的化身,它没有怨意,也没有恨意,对家乡只有爱意和无奈。大海的颜色多变,它的心情随骤雨而变。骤雨拍击着大地,海浪吞噬着大地。人们的指责,朝着大海而去,但大海的心情却还是无奈,并不是深深的恨意。在大海的帮助下,人们的笑声朗朗上口,是那样的清脆。谁又能说,这不是女神的眼泪呢? “叮咚,叮咚。”泉水欢快的流着,有谁知道它的内心中的孤独。谁能说,它不是女神的眼泪。泉水的欢快是那样的清脆,但是,与世相背的生活,它内心的孤独是没有能体会的。女神来到人间,山间缺少欢乐。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼泪从女神的眼睑中流出,她的眼泪是欢乐的,是对大自然的激动,是对世界的向往。泉水来到这个世界时,是那样的欢快,是那样的笑声弥漫。但是现在,泉水的心里是那样的孤独,因为它向往自由、向往这个美好的世界,想去探索世界,去追寻女神的脚步。但它没有,它默默的呆在山里,压制孤独,压制寂寞,完成女神的任务。谁又能说,这不是女神的眼泪,是上帝给我们的恩赐,是美好的象征。 水平如镜,漓江那水平如镜的江面,是痛心的象征。谁能说,它不是女神的眼泪。漓江是女神在人间的第一个礼物,它象征着女神对人间的祝福、人间的期待。可是,它的到来,却没有让人间知道女神的神圣。他们在漓江制造破坏,诋毁女神的神圣。漓江的破坏让女神留下了痛心的眼泪,漓江复活了,女神将漓江的性质变了。漓江的水清又清,漓江是中国的名胜,是女神的恩赐。女神的眼泪,是漓江的座座青山,它环绕漓江,将漓江的美景,守在这一片鸟语花香。 女神的眼泪,守在各个角落,是神的祝福。
日日记假期学习生活
假期在学校学习,本身就无法静下心来。自习课变成了聊天课。假期开设自习室,不过是为同学们提供了良好的娱乐场所。
隔壁班级有打牌的男生三五成群,被班主任没收了牌。他们去办公室认错并要回牌时,我就在那里站着,手里拿着老师刚刚给我的喜糖。这糖是因为期末考试好,年级给买的。我心里一阵感动,老班主任就是好啊,虽然都不教我了,却还是什么好事都想着我,连糖都不例外。此生遇到这样的好老师,我是何其幸运。
七班只有英子一个人在上晚自习。偌大的教室里,空荡荡的,她一个人在看书,忙碌地做着摘记。
她是我的好朋友,我们班里十好几个同学打闹成一片,嘻嘻哈哈很是欢乐。于是我拿了课外书和摘抄本屁颠屁颠地跑到七班去陪英子了。虽然只有两个人,可是都在学习,氛围也是可以感染的。我们班里那么多人,都不学习,同样氛围也可以感染。
我喜欢静,讨厌人多的地方。
静下来的时候,就可以恢复正常状态,找回失去的理智。
这几天和历史老师成了知己,在看书方面上更是有惊人的默契。然后有种相逢恨晚的感觉,他把自己书房的书拍成照片发给我看,慷慨地说,以后我的书就是你的,想拿随便拿。
我何其幸运。有那么多的“图书馆”!
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女神的眼泪眼泪,有谁没有流过。神,有谁没有幻想过。女神的眼泪,有谁见过。女神的眼泪,是小溪?是河流?是江?是海?还是泉水。风儿飘过,海浪诉说着自己的无助与忧愁。谁能说,它不是女神的眼泪?激烈的骤雨,敲打着海岸,女神的眼泪化作大海,吞噬了多少激烈的骤雨。骤雨化作海浪,散发着自己那浓浓的怨意和深深的恨意。大海的无奈,有谁知道。它是女神的化身,它没有怨意,也没有恨意,对家乡只有爱意和无奈。大海的颜色多变,它的心情随骤雨而变。骤雨拍击着大地,海浪吞噬着大地。人们的指责,朝着大海而去,但大海的心情却还是无奈,并不是深深的恨意。在大海的帮助下,人们的笑声朗朗上口,是那样的清脆。谁又能说,这不是女神的眼泪呢?“叮咚,叮咚。”泉水欢快的流着,有谁知道它的内心中的孤独。谁能说,它不是女神的眼泪。泉水的欢快是那样的清脆,但是,与世相背的生活,它内心的孤独是没有能体会的。女神来到人间,山间缺少欢乐。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼泪从女神的眼睑中流出,她的眼泪是欢乐的,是对大自然的激动,是对世界的向往。泉水来到这个世界时,是那样的欢快,是那样的笑声弥漫。但是现在,泉水的心里是那样的孤独,因为它向往自由、向往这个美好的世界,想去探索世界,去追寻女神的脚步。但它没有,它默默的呆在山里,压制孤独,压制寂寞,完成女神的任务。谁又能说,这不是女神的眼泪,是上帝给我们的恩赐,是美好的象征。水平如镜,漓江那水平如镜的江面,是痛心的象征。谁能说,它不是女神的眼泪。漓江是女神在人间的第一个礼物,它象征着女神对人间的祝福、人间的期待。可是,它的到来,却没有让人间知道女神的神圣。他们在漓江制造破坏,诋毁女神的神圣。漓江的破坏让女神留下了痛心的眼泪,漓江复活了,女神将漓江的性质变了。漓江的水清又清,漓江是中国的名胜,是女神的恩赐。女神的眼泪,是漓江的座座青山,它环绕漓江,将漓江的美景,守在这一片鸟语花香。女神的眼泪,守在各个角落,是神的祝福。六年级:魁魅瑰700字 六年级 写景
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女神的眼泪眼泪,有谁没有流过。神,有谁没有幻想过。可女神的眼泪,又有谁见过。女神的眼泪,是小溪?是河流?是江?是海?还是泉水?都是。女神着一身白衣讯问世界,就如一个白衣天使,纯洁没有忧愁。风儿、雨儿是她的伙伴,雨露、四季是她的朋友,也是她的使者。 风儿飘过,女神来了,海浪诉说着自己的无助与忧愁。谁说,它不是女神的眼泪?激烈的骤雨,敲打着海岸。女神的眼泪化作大海,吞噬了多少激烈的骤雨。骤雨化作海浪,散发着自己那浓浓的怨意和深深的恨意。它是女神的化身,保护的眼泪。它没有怨意,也没有恨意,对家乡、对世界,它只有深深地爱意和许多的无奈。大海的颜色多变,是蓝色、是红色、是绿色、是黄色,都是,它的心情跟随激烈的骤雨而变。骤雨拍击着大地,海浪吞噬着大地。人们的指责,朝着大海而去,但大海的心情却还是无奈,并不是深深的恨意。在大海的帮助下,人们的笑声朗朗上口,是那样的清脆。谁又能说,这不是女神的眼泪呢? “叮咚,叮咚。”泉水欢快的流着,有谁知道它的内心中的孤独。谁说,它不是女神的眼泪。泉水的欢快是那样的清脆,但是,与世相背的生活,它内心的孤独是没有能体会的。女神降临人间,看见美丽的山间缺少欢乐、缺少纯真。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼泪从女神的眼睑中流出,她的眼泪是欢乐的,是对大自然的激动,是对这个世界的向往。泉水来到这个世界时,是那样的欢快,是那样的笑声弥漫。但是现在,泉水的心里是那样的孤独,因为它向往自由、向往这个美好的世界,想去探索世界,去追寻女神的脚步。但它没有,它默默的呆在山里,压制孤独,压制寂寞,完成女神的任务。谁又能说,这不是女神的眼泪。 水平如镜,漓江那水平如镜的江面,是痛心的象征。谁能说,它不是女神的眼泪。漓江是女神在人间的第一个礼物,它象征着女神对人间的祝福、人间的期待。可是,它的到来,却没有让人间知道女神的神圣。他们在漓江制造破坏,诋毁女神的神圣。漓江的破坏让女神留下了痛心的眼泪,漓江复活了,女神将漓江的性质变了。漓江的水清又清,漓江是中国的名胜,是女神的恩赐。女神的眼泪,是漓江的座座青山,它环绕漓江,将漓江的美景,守护着,守护这一片鸟语花香。 女神的眼泪,守在各个角落,给生活增添乐趣,它们是神的祝福,是上帝给我们的恩赐,是美好的象征。 谁说,它们不是女神的眼泪,是上帝给我们的恩赐?800字 六年级 议论文
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月亮女神的故事_700字小时候,经常听奶奶讲故事,我听得最多的是“嫦娥奔月”。一个晚上,我闲着没事,又缠着奶奶讲故事,奶奶就又给我讲了一遍“嫦娥奔月”的故事。相传远古时候天上有十个太阳,十个太阳晒得庄稼枯死,民不聊生。一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他很同情受苦的人民,登上昆仑山射下了九个太阳。最后一个太阳很害怕,只好按时为人民造福。后羿的妻子叫嫦娥,他们很恩爱。一天,后羿碰到了王母娘娘,便求得一包不死药。据说吃了这种药能成仙,可是后羿舍不得妻子,妻子就对他说:“把药交给我,我会保护好的。”这一幕被后羿的徒弟蓬蒙看见了,他想偷吃不死药成仙。有一天,后羿带着徒弟们去打猎,蓬蒙留下了。他悄悄地走到嫦娥房里偷不死药,嫦娥拼命阻止,但斗不过蓬蒙,便自己吃掉了不死药,嫦娥吞下药后,轻飘飘地向天上飞去,成仙去了月宫。听了这故事后,我便仰望着天空上的月亮,还真想飞到月亮里看看嫦娥呢。夏天的夜晚是多么美丽,天空中有无数个小星星在不停地眨着眼睛。一天,我吃完晚饭,和小伙伴们正在院里玩时,看到一轮明月缓缓地升起。月亮好像很怕羞似的,一点一点地露出它的脸,从轻烟似的云雾中钻出,把它的一点微光洒向了睡梦中的大地。大地惊醒了,花儿在微光中跳着舞。后来,月光越来越强了,立刻世界都亮了,我们都被亮光照得银白银白的。这时,我们又开始争论起来。有的说:“月亮里有嫦娥为我们照亮呢。”有的说:“月牙是天狗把月亮吃掉了一些。”我没跟他们吵,悄悄地到家里查资料。最后,还是在一本书里查到了:月亮自己不发光,是太阳光反射的结果。由于太阳、月亮和地球之间相对位置不断发生变化,从我们地球上看,月亮就会出现圆缺现象,即盈亏变化。噢!月亮竟是这么奇妙。从家里出来后,我告诉大家原因,小伙伴们也明白了。夜渐渐地深了,月亮还是那么皎洁。700字 写景
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眼泪那一颗颗如钻石一样璀璨,像水晶一样晶莹,像露珠一样纯洁的眼泪,每一滴都有不同的滋味,每一滴眼泪都有不同的故事。时间一分一秒地过去,已经五更了。夜深人静,喧闹的城市,一下子安静了起来。我的眼皮上就好像有一块大石头,眼皮渐渐地落了下来。当我快要睡着时,我猛一拍头脑,看了看还要复习的书,说:“不行,我还有许多书没复习,如果在这里倒下,明天肯定考试会很差,到时肯定又会被妈妈拳打脚踢。我立刻清醒了过来,对书进行了奋斗。我不禁打了个哈欠,我的眼睛湿润了,几滴眼泪流了下来,我尝了尝嘴角的眼泪,是苦的,这就是我奋斗的眼泪。第二天,我们考过试后,当老师发试卷时,我静静地坐在椅子上。老师把目光投向我时,满脸笑容地说:“我语文考试考了98分。”我喜出望外,顿时全班同学的双眼朝向了我,好像在羡慕我。我回到了家里,看着这张考了98分的试卷,情不自禁地流下了眼泪。我又舔了舔嘴角上的眼泪,如同蜂蜜一样的甜,这是我奋斗结果的眼泪。过了几个星期,我们又要考试了,在考试前一天,我自己为上次考的很好,这次也一定很好,我非常的骄傲。发试卷了,我信心满满地坐到了椅子上,当老师报到我名字时,他的眉毛就像利剑一样,说:“68分。”我的心碎了,今天肯定要被骂了。我回到了家里,看着试卷流下了眼泪,这眼泪是辣的,这是骄傲的眼泪。一天,我同桌把我的笔给弄断了,我打了他一下,他也不甘示弱,也打了我一拳。我们一直打到了上课。老是来了,他批评了我一顿,我流下了眼泪,而这几滴眼泪是酸的。眼泪的滋味……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 散文
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眼泪“是我想太多,你总这样说,而你却没有,真的心疼我!”这首歌听了很多次,今天又听,却哭了!我是真的想太多了吧,或者说我太贪心了,奢求的太多!我总是这样,总是这样太完美主义!可是世上哪有那么多的完美嘛?一切都是我所想要的,可能吗?我希望我们大家一直一直都是朋友,一直一直一起走,然后我也一直一直在努力!可是,这样一个简简单单的愿望,竟在我的生命中无数次的凋零!我真的做得不够好吧,我真的付出的还不够吧,我真的太不容易满足了吧,每一次我都夹在中间这样伤,每一次我都这样看你们伤来伤去,最后伤的最深的却是我自己!每一次我都想逃离,我都想回避,可是我怎么抛得下同样受伤的你们?这一次,依然如此,我可不可以逃离,可不可以回避?我可以自私一回么?我可以面无表情的站在一旁看你们彼此伤害么?这样,我是不是就不会受伤了呢?很深的夜了,我是哭了吗?我是很冷吗?怎么手脚冰凉!怎么眼泪盈眶?看见窗外又下雨了,这次我却很努力的伸出手去,接了那么小小的一滴,呵,是很凉吧,哦,原来是真的很凉,我把它放在眼角上,我想,这样,就没有人发现我在哭泣了吧,是的,我本来就没有哭泣!我会在意你们的眼光吗?我会害怕你们再离我而去吗?我还会奢求那么多吗?我还会一直一直有你们陪吗?你说你是最爱我,我却说我最疼她,你会受伤的吗?我会受伤的吗?她会受伤的吗?我不喜欢这种感觉,我更不喜欢听对不起这三个字,尤其是从你们口中!我们的爱,会随风飘逝吗?我们的誓言会再一次化为泡影吗?我不敢想,我不敢看!我说我是真的爱你,还有你,你们会相信吗?我哭了,你们还会像以前一样为我拭泪吗?你们都这样这样的不信任我,我感觉到的,仅仅是孤独吗?我不希望你们任何一个人因为我的过错而有矛盾,更不希望你们因为我的过错而闹的分离!我讨厌这种局面!!我恨这种因我而起的流言!陌生人是什么?我一辈子都不想要知道!我希望,你们大家都要过的好!对待孤独的唯一姿势,是蜷缩,然后落泪,然后再独自舔拭伤口吧!700字 初一 抒情散文
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眼泪每个人都有过流泪的小时候,我也不例外。小时候爱哭鼻子的事儿已经记不清了,只记得每当我哭的时候,邻居们总打趣说:“怎么总掉‘金豆豆’啊?”于是“金豆豆”的雅号便陪伴我度过了10多年。前年暑假,不知什么原因,我的牙齿变得向外凸,参差不齐。无奈只好去医院矫正。面队杀气逼人的“螃蟹钳子”,我吓得差点晕倒。“恶魔”们一直向我起猛攻,虽然我拿出最强“圣剑”与恶魔“战斗”,但眼泪还是“哗,哗,哗”地从眼珠里流了出来……上毕业班了,明白的道理越来越多,我也变得坚强起来,很少再流泪。但随着年龄的增长,恼人的事也日益增多。由于不能尽情宣泄自己的情感,心中常常有一种说不出的烦恼。那是上六年级的一堂生动的数学课。由于是开新课,老师讲得津津有味,同学们也听得格外入迷。当老师讲解到“0不是自然数”的时候,我想到自己曾在报纸上看过“0也是自然数”的一段话,觉得老师讲错了。于是,我在众目睽睽之下站了起来:“老师,我在报纸上看过‘0也是自然数’,您讲错了!”“是吗?”老师看了我一眼,略带嘲讽地说:“想好了再说!”同学们哄堂大笑,笑声是那么刺耳。下午数学课,老师再次来到班里,我再次重申了我的看法。老师用尖刻的言辞挖苦了我,然后气呼呼地走了。事后,老师把我叫到办公室对我说:“你的成绩固然不错,但你也不能把这当做骄傲的资本啊!”我无力辩驳,也自知不能在老师面前说清楚,但委屈的泪水却不知不觉地流了下来。放学了,我回到家,想想说不定是自己记错了,还是放弃吧。但委屈成了我的动力,促使我有“不要放弃,一定要跟老师说清楚”的决心。于是我翻箱倒柜,认真仔细地找着报纸。功夫不负心人,终于,报纸让我找到了。第二天数学课,我拿着报纸向老师解释,教师里静得出奇,老师也异常平静。最后他用一种特殊的声音宣布:志清同学的答案是正确的。这次,我的眼睛又湿润了。我没有控制它,让它尽情淋湿了我自尊的面容,淋湿了我13岁的年少的心。这次的流泪,不是儿时的眼泪,它洗去了我的脆弱……700字 初一 抒情散文