文具的故事
300字
四年级
叙事
夏天走了，秋天来了。各种各样的文具都炫耀起来，它们将自己的功能都发挥出来。
骄傲的铅笔说：“文具世界里，我是第一，因为文房四宝叫‘笔墨纸砚’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮说：“你只不过会写几篇文章罢了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一转，你想写也写不成了。”转笔刀说。
“你们……”铅笔气得火冒三丈，说不出话来。
“怎么啦，谁叫你那么自高自大的？”橡皮和转笔刀不约而同的说。
钢笔说：“你们不要再吵了，铅笔你不应该自高自大，大家各有用处嘛，比如：铅笔没了转笔刀照样写不了字，不能为小主人出力，所以你们没了哪个伙伴都不可以，因为你们是一个整体，就像人没了水和粮食都不可能生存。”
文具们听了钢笔的话都不再斤斤计较，天渐渐地黑了，文具盒张开嘴慢慢地说：“孩子们，天黑了，快回来睡觉吧。”文具们一起走进文具盒里睡觉去了。
军训日记
1000字
初一
叙事
“下雨了”蒙蒙胧胧地睁开眼时，便听到这句话直闯进我的耳朵，撞击我的耳膜，一个机灵从床上座了起来，心想：“下雨了，真的吗？可以休息了吧！”从窗口探出头，雨果真淅淅沥沥地下着，于是乎早训顺理成章地被取消了，从原来的室外搬至室内活动——听讲座。
一行人穿着统一的雨衣在雨中穿梭，队伍前进得缓慢而有序，在这蜿蜒的道路上象几条兰色和黄色的彩带优美灵动的舞动。
到了绿舟剧场，那儿的椅子需要我们自己摆设。男生搬椅子，女生摆放椅子，可谓男女搭配干活不累，没过多久，整个做部的椅子就整齐的呈现在我们眼前。暗暗感觉相比于军训初始还素不相识的我们，现在彼此之间已初显默契，心中泛起一阵欣慰的涟漪。
讲座的内容是中国人民解放军的历史与优良传统。教官讲的解放军历史其实在初中历史课上都涉及过，但坐在这硕大的剧院内，塞满了1700多名身穿军装的学生们却平添了份感动。算不上正襟危坐，但心中怀揣着一份深深的敬佩和端正的态度来聆听这整场演讲。通过教官洪亮且具有穿透力的声音回荡在大礼堂内，清晰而有力。中国从建军到如今在世界列强中占据一席之地都离不开解放军。守护祖国，保卫家园这都是解放军默默无私地在坚守岗位、自我奉献。尤其是其中的一个故事令我为之动容——一个姓谢的解放军看到一双正在经受饥饿磨难的孩子和他们的母亲，偷偷将自己仅有的最后一袋粮食给了他们，自己隐瞒着这一切，最后体力不芝壮丽牺牲。等大部队走出草地后，那对母子前来询问他的消息，得知他的死讯后，泪流满面说这几条命是谢解放军给予的重生。听罢，起先并不理解为什么那位解放军不将情况告诉队友，但在慢慢推敲过程中领悟到，每人都仅有最后一袋供应走出草地的粮食，若告诉队友与他人共享，或许不止他一人会在走出草地前倒下。这是种既无私又为他人着想，为国家着想的举动。能做出这样的决定，着实令我心生佩服！
我想，这个故事不能听完就罢了，而是要我们这些生活在和平富足年代的孩子了解并尽力学习这种红军精神。虽说不易，但这就是军训的目的之一。
从今天的讲座中，我也认识到中国在不断的进步与创新，努力追赶发达国家的步伐，就如那位教官所说的，我们要努力学习，为祖国的进步而奋斗。就如周恩来说过：要为中国崛起而读书。军训结束后这就是我们的首要任务。但在现阶段完成军训任务是首要的，于是在雨停之后我们又投入到紧张的训练中。
学习军歌也让我们更亲近了军旅生活。听了同学们20秒感想后，想说：军训让我们走到了一起，我相信10班能做到最后。对我对大家都有这个信心——从愈喊愈想的番号口令中初显。
另有，那位教官让我们去了解解放军，从一个国家的军人能直接反映了解这个国家，同样从我们的军训生活列队也反映了我们整个10班。从这里我看到了一个团结，可爱的10班！
展开阅读全文
相似题目
-
文具的故事晚上睡觉，我迷迷糊糊中看到的情景。突然听到有人在说话，我从床上坐了起来揉了揉眼睛，走到书房前，把耳朵贴紧门，仔细地听着，原来是文具在选举国王。铅笔哥哥首先上台，它眉毛成倒八字，眼睛瞪大像铜铃，得意洋洋地走上台，霸气十足，它把手放在嘴前，清了清嗓子，说：“小主人要是没有我，怎么在书上做笔记？”其它文具都说：“得了吧，铅笔是一二年级用的，小主人都四年级了！”铅笔不好意思地走下台。橡皮也走了上来，东张西望，这儿弄弄，那儿搞搞，时不时还整理衣服，就这样，一分钟过去了，可橡皮还是在那，眼睛大大的，像灯泡，脸红彤彤的，不知道要说什么，大家都不耐烦了，大声喊：“你到底说不说啊，不说就下去！”橡皮不紧不慢的说：“要是没有我，小主人写错了怎么办？”钢笔大声叫到：“你能擦掉我写出来的字吗？”橡皮整张脸都红了，背对着大家走下台。这回，上来的是钢笔叔叔，它全身黑白相间，大摇大摆地走上台，嘴露出诡异的笑容，说：“你们一定要推举我为国王，因为，在这里，我写的字是最好看的，小主人要是没有我，怎么拿到书法一等奖？”其它文具大声叫道：“主人会经常用你吗？”钢笔低着头走下了台。这时，文具盒走了出来，说：“你们要团结，才能取得成就。”500字 四年级
-
文具的故事从前，有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。有一天，它们四个聚到了一起，谁也不甘示弱，个个都争着炫耀自己的本领大。铅笔说：“我可以写出文字，你们不行。”说完，在纸上出现了几个黑色的字。蜡笔不服气地说：“我也行，而且还是彩色的呢！”说完纸上就画出了一幅彩色的画，漂亮极了。橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画，得意地笑了：“你们都别高兴得太早，我是可以擦掉你们写的字和画的。”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。铅笔说：“我也行啊！”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。文具盒在一旁听了他们的本领，说：“那我还能把你们吞到我肚子里呢！”话音刚落，三个文具就被吞到肚子里，文具盒说：“人人都有长处和短处，要学习别人的长处，正视自己的短处，金无足赤，人无完人。所以你们刚刚做的是不对的，如果你们以后不像刚刚那样做，我就把你们放出来。”三个文具羞愧地说：“好吧。”文具盒看到它们认错了，就把它们放了出来。文具盒说的是对的，人人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处奚落别人的短处，要使用各自的长处，相互配合才会有更好的效果。450字 童话
-
文具的故事铅笔盒里有铅笔、橡皮、卷笔刀和水彩笔。一天它们要举办一场比赛，比谁最厉害。铅笔傲慢地说：“我最厉害了，每次主人都会用我来写字。”橡皮檫不服气地说：“每一次你写的不好看的字，还都是我帮你擦的，不然你哪有这么漂亮？”卷笔刀笑了笑说：“当铅笔很粗的时候，还不都是我帮你卷细细的？”铅笔缩起了头，一声不吭了。这时候，水彩笔也钻了出来，笑了笑，它说：“你们知道吗？小主人可是最喜欢画画了，肯定是我最厉害啰。小主人一有时间，就拿出我，画各种各样美丽的图。”它们就这样吵来吵去，这时铅笔盒开口了，它说：“你们都是最厉害的，没有其中一样也不行，小主人想要学习，可离不开你们任何一个哦！”听完铅笔盒的话，其他文具们你看看我，我看看你，大家都笑了。原来，大家对于小主人来说，都是一样重要的。300字 二年级
-
文具的故事夏天走了，秋天来了。各种各样的文具都炫耀起来，它们将自己的功能都发挥出来。骄傲的铅笔说：“文具世界里，我是第一，因为文房四宝叫‘笔墨纸砚’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮说：“你只不过会写几篇文章罢了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一转，你想写也写不成了。”转笔刀说。“你们……”铅笔气得火冒三丈，说不出话来。“怎么啦，谁叫你那么自高自大的？”橡皮和转笔刀不约而同的说。钢笔说：“你们不要再吵了，铅笔你不应该自高自大，大家各有用处嘛，比如：铅笔没了转笔刀照样写不了字，不能为小主人出力，所以你们没了哪个伙伴都不可以，因为你们是一个整体，就像人没了水和粮食都不可能生存。”文具们听了钢笔的话都不再斤斤计较，天渐渐地黑了，文具盒张开嘴慢慢地说：“孩子们,天黑了，快回来睡觉吧。”文具们一起走进文具盒里睡觉去了。300字 四年级 童话
-
文具的故事XX年08月04日 星期四 天气：晴 在一个小房子里住着很多文具小朋友，白天他们都帮小主人干活。晚上等小主人睡觉的时候就开始说起一天的事情。有一天晚上ww，他们在叽叽喳喳地争论谁的用处最大。铅笔说：“我的用处最大，我能替小主人写出一手好字。”橡皮不服气地说："我的用处才是最大的，万一你写错了我就可以把你写错的字擦得干干净净，所以我才是最棒的。”尺子也很不服气，说：“我能帮小主人连出最直的线。”他们谁也说服不了谁。第二天，小主人用铅笔写字的时候，一不小心把字写错了，铅笔很着急，这时橡皮来帮忙了，可是一不小心又把对的字擦掉了，铅笔连忙把字重新写上。小主人在连线的时候，尺子见铅笔不见了，心里很着急，这时铅笔来了，尺子和铅笔一起完成了连线。他们这才明白只有大家一起努力才能帮小主人做好作业，缺了谁也不行。300字 三年级 日记
相关推荐
四年级
叙事
300字
-
文具们的故事大家一定对文具盒很熟悉吧！他们每天都陪伴在我们的身边，和我们一起学习，一起写字。而文具盒里面的文具更是各种各样，五花八门的。很多花样。而每一种文具都是能够帮助到我们学习的文具。每一样都是不能够缺少的。所以，那只笔都是和我们人类一样都是有优点和缺点的，它不可能时十全十美的。而今天，我就来给大家讲述一下我文具盒里文具们的故事。有一天，文具盒妈妈的孩子因为谁的本领大而发起了争吵与争执。铅笔宝宝说自己很了不起，因为自己在孩子们的手里，不仅可以写出优美使人赞叹不已的字迹，还可以绘画出美丽的图画。橡皮见此话非常气愤地说：“我才是第一名呢！我比你更厉害！无论你画出什么样的图画来，只要有我在，就可以毫不费力地把你画出的图画给擦去。”钢笔妹妹见此景也毫不示弱，说到：“当大领导签名或者签合同的时候，可大多数都是用我的也！”这下，一直默默无闻的红笔姐姐也发话了，说到：“不过，辛勤劳动、为祖国教育栋梁的老师可都是用我来批学生们的作业哦！”她们互相争执，互相争论，谁也不让谁。大家一直都在吵个不休，大家一直都在为自己辩论，都说自己的本领是最大的。而这么大的动静惊动了文具们的妈妈——文具盒，文具盒妈妈火冒三丈地说：“你们不睡觉，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的来龙去脉都告诉了文具盒妈妈。文具盒妈妈听了之后笑着说：“其实你们谁的本领都很大，只是你们每个人都同时有着缺点和优点，只是，你们光看到了自己身上的优点和别人的缺点，你们应该取长补短，不应该去比较谁的本领大。你们应该互相帮助，互相引导才对。不能只看到自己身上的优点和别人身上的缺点哦！你们懂了吗？”“懂了！文具盒妈妈！谢谢您！”文具宝宝们异口同声地说道。就这样，可爱的文具宝宝们都带着沉重的道理入睡了……四年级:桔花晶104作文网专稿 未经允许不得转载700字 四年级 书信
-
文具们的故事大家一定对文具盒很熟悉吧！他们每天都陪伴在我们的身边，和我们一起学习，一起写字。而文具盒里面的文具更是各种各样，五花八门的。很多花样。而每一种文具都是能够帮助到我们学习的文具。每一样都是不能够缺少的。所以，那只笔都是和我们人类一样都是有优点和缺点的，它不可能时十全十美的。而今天，我就来给大家讲述一下我文具盒里文具们的故事。有一天，文具盒妈妈的孩子因为谁的本领大而发起了争吵与争执。铅笔宝宝说自己很了不起，因为自己在孩子们的手里，不仅可以写出优美使人赞叹不已的字迹，还可以绘画出美丽的图画。橡皮见此话非常气愤地说：“我才是第一名呢！我比你更厉害！无论你画出什么样的图画来，只要有我在，就可以毫不费力地把你画出的图画给擦去。”钢笔妹妹见此景也毫不示弱，说到：“当大领导签名或者签合同的时候，可大多数都是用我的也！”这下，一直默默无闻的红笔姐姐也发话了，说到：“不过，辛勤劳动、为祖国教育栋梁的老师可都是用我来批学生们的作业哦！”她们互相争执，互相争论，谁也不让谁。大家一直都在吵个不休，大家一直都在为自己辩论，都说自己的本领是最大的。而这么大的动静惊动了文具们的妈妈——文具盒，文具盒妈妈火冒三丈地说：“你们不睡觉，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的来龙去脉都告诉了文具盒妈妈。文具盒妈妈听了之后笑着说：“其实你们谁的本领都很大，只是你们每个人都同时有着缺点和优点，只是，你们光看到了自己身上的优点和别人的缺点，你们应该取长补短，不应该去比较谁的本领大。你们应该互相帮助，互相引导才对。不能只看到自己身上的优点和别人身上的缺点哦！你们懂了吗？”“懂了！文具盒妈妈！谢谢您！”文具宝宝们异口同声地说道。就这样，可爱的文具宝宝们都带着沉重的道理入睡了……四年级:桔花晶104650字 四年级 书信
-
文具小明作完作业，躺在床上伸了个懒腰后，就拿起文具盒玩了起来……突然，文具盒里就像炸开了锅，橡皮大声喊道：“谁呀！瞧把我的白衣服弄得油糊糊的！”铅笔也把眉毛拧成了一个疙瘩，说：“讨厌，我的伤口本来就很深，又沾上这么多脏兮兮的油，真疼呀！”听到橡皮和铅笔的话，躲在一边的圆珠笔也忍不住地哭了，它抽泣着说：“小主人用我在桌子和墙上划来划去，把我的眼珠都碰掉了……我的眼泪止不住地往外流，才弄到了你们身上，那怪我么……哎呀！我的眼睛好疼呀……呜……”橡皮听着听着也哭了，它一边抹眼泪一边说：“小主人刚把我买回来不到两天，就用小刀在我身上刻字玩……呜……”铅笔像大哥哥一样一边劝橡皮和圆珠笔别哭了，一边讲自己的委屈：“我比你们还惨，小主人只要一上课听讲，就不停地咬我，我都说不清一天要被咬多少下，我的骨头都要断了，可我只能忍着。”“我们一齐跑吧！”文具们正在商量着。“啪嚓！”文具盒掉在了地上，小明也从梦中惊醒了。他急忙收拾好文具盒，自言自语地说：“这些文具天天陪伴着我学习，这么不爱惜它们，真是不应该呀！”400字 四年级
-
文具我的文具可多了，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等等。下面，就由我来介绍给大家吧！铅笔，想必每一个人都知道吧！铅笔是用来写字的，可以擦掉，但时间一长，字迹的颜色就会变得越来越淡。橡皮，是铅笔的好搭档。每当铅笔出现“笔误”时，橡皮就会前来帮忙。“嚓嚓嚓”几下子，铅笔的错误字迹就被擦得一干二净，看不出明显的痕迹。尺子的作用不大，但它也有一手绝活。遇到连线题时，它摇身一变成了主角。尺子还有几个好朋友：量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度这一课里做出了不少的贡献呢！钢笔是我们高年级的专用写字笔。钢笔的类型不同，有时会吸上不一样的颜色，有红、蓝、深蓝等。钢笔写出的字明显和铅笔写出的字不同。钢笔字清晰，清楚，不容易被擦掉，但如果真写错了，怎么办？直接把那个字划掉不就行了吗！而且，钢笔刚刚写完的字千万不能碰，一碰就模糊了。卷笔刀也是不可少的一样文具。卷笔刀就像一位医生，在医治“受伤”的铅笔。有一次，我亲身体验了一次没有卷笔刀的后果。那一天，我把一支铅笔赛进了卷笔刀的嘴里，抓住把守用力地转。可转了半天，一点反应都没有，我很纳闷，妈妈说：“呀！卷笔刀不行了！”我问：“怎么不行了？”妈妈耐心地跟我说：“不行了就说明刀钝了。”结果我三天也没有刨笔，今天打开一看，呀！受伤的“病员真不少！这时妈妈把卷笔刀买了回来，我高兴极了，连忙给这些“伤员”治疗。文具不仅帮助了我们，也是我们的好朋友。所以，希望大家要爱惜文具，因为它是我们的得力助手！600字 四年级
-
文具我们学习的时候，都要有文具盒里面的文具，根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具，每个文具都有不一样的样子，都有不一样的左右，都有长处，也都有短处。铅笔在文具里，形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状，他不是，他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中，却是非常有用的。例如写作业，要想写出字来，主人总是要请他；不能说话的人，总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活，他却是排最后。比如写错字了，都是由橡皮来干，人总是感谢橡皮。连线的时候，尺子在一边帮忙，可干完后，人又总感谢尺子。常常和铅笔合作的是橡皮，它的形状虽然有很多，可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多，却也很重要。写错字了，全靠它来修改；人玩游戏时，总是好拿着他来玩；掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。文具中最长的东西，就是尺子。他不好太出动，所以他不太容易受伤，只有连线的时候他才出动，所以，他总是让铅笔橡皮去干活。……问距离，我觉得姿态、形状等，都有不同。但在最重要的时候，它们就全部出动，就都有用了。450字 四年级 状物
-
文具的抱怨哎呦...哎呦...，一阵阵呻吟声从我的书桌传来，是谁在叫呢，原来是文具们的抱怨吖，让我们一起去看看吧。哦，原来是书桌老兄自己叫的吖，让我们近听看看他在说什么吧，原来他在说，你们好重吖，别坐在我头上。回他的是书包老弟，他说，书桌吖，我也没办法啊，你不好受，我也不好受吖，我里面装了那么多东西，也很累啊，里面的书本说了。我也很累啊，每天背着这一大顿字，能不累吗？文具盒说了，你们都别抱怨啦，小主人的负担也是越来越重啦随着年纪的增长，书也读得更多了，所以就有更多的东西了。200字 三年级 叙事
-
文具的争吵文具的争吵在一个双休日的早上，文具都在讨论谁的本领最大。铅笔大声嚷道：“我的本领最大，小主人没有了我，她怎么写字啊！”橡皮自豪地说：“我的本领最大，小主人写错了字，还不是用我。”文具盒傲慢地说：“我的本领最大，如果没有了我，你们住在哪儿呢？”书包劝道：“好了，好了！你们不要再吵了，你们的本领都很大，小主人都喜欢你们。”小主人来了，拿起铅笔就写，橡皮想搞一个恶作剧，就把自己躲藏起来让小主人找不到他。小主人一下就写错了字，找了大半天也没有找到，小主人很生气就一下子把铅笔给扔了，橡皮跑了出来，在那里哈哈大笑。小主人见到橡皮就很愤怒，一把把他给扔了，小主人气呼呼地走出了房间。橡皮和铅笔在一旁哭泣。书包过来说：“你们快回家去吧！”铅笔说：“我刚跟他们大吵了一架，他们都不理我了，也不让我回家了，这可怎么办呢？”书包说：“没关系，你就来我这儿吧。”橡皮问：“那我呢？”“你也来我这儿吧。”铅笔和橡皮跟着书包回去了。在书包家，书包对他们说：“你们和好吧，每个人都有自己的长处的短处，你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处。铅笔和橡皮听了这番话后，又重归于好了。他们又回到了自己家，他们全都和好了。从此以后，他们团结一致。450字 五年级 叙事
-
文具的争吵文具家族发生了战争。它们每天都争吵，有一天，橡皮说：“我的本领最大，要是没有我，人们写错了字，那个字就永远都是错的了！”铅笔说：“我不写字，你擦什么？还是我的本领最大。”文具盒说：“我的本领最大，要是没有我，用什么装你们呀？”书包说：“别吵了！大家都是文具，那就是一家人，那有家人和家人吵架的？”大家听了不好意思的低下了头。三年级:xukeran150字 三年级 叙事
-
文具的争吵一天晚上，小明写完作业，关灯上床睡觉了。却不知他的文具有一场激烈的争吵即将上演啦。引发这场战争得是趾高气扬的魔笔，她甩甩小辫子，说；“我的功劳最大，因为我能擦掉墨水，小主人最最喜欢我拉。”“那可不一定啊，我的功劳是最大的的，我写的字你擦不掉，即使你能擦掉我，我照样还能写上去。没有人能把我擦掉的。”水笔不甘示弱。“谁说没有人能擦掉你，我就能擦掉你，当然我的功劳是最大的喽，我还是很贵的，小主人一直都把我当成个宝贝啊，而你呢，哼！”修正液傲慢的说。“我的功劳最大，我写错了字可以操掉的，可不像水笔大兄啊……”钢笔故意没把话说完。“那又怎麽样啊，”水笔打断了他的话，叉着腰说“你被魔笔妹妹擦掉，还能写上去吗？”“你们的功劳都没有我的大，你们都是一次性的，而我呢，用一辈子都没问题啊！”钢笔得意洋洋的说。”“我的功劳最大啊”“我的最大”“是我最大”“不对，是我最大”文具们吵得不可开交，最后，还是德高望重的字典爷爷过来解围了：“你们各有各的长处，各有各的短处啊，又何必在这里大声争吵呢。”文具们听后，都惭愧的低下了头。400字 五年级 叙事
-
文具的争吵在热闹非凡的文具小镇里，生活着穿着一件花大衣的铅笔，总是躺在“草地”上望着“天”胡思乱想的尺子，老蹲在角落里与睡牛比睡觉的“奶酪”橡皮……他们你不管我，我不管你，相安无事。但是每周都会出现几次“比棒辩论拳击赛”。你听，叽里呱啦，“比棒辩论拳击赛”又上演啦！铅笔说：”我才是最棒的，小主人每天都得用我来写字，不然就得用那支冷冰冰的钢笔了！还有上次的考试，小主人还用我考了100分，受到老师的表扬呢！再看我这花花绿绿的衣裳，简直是一位美若天仙的公主！“橡皮傲慢地说：”还公主呢！瞧你这瘦骨如柴的身子，肯定几百年没吃饭吧。上次考试更别提了，你一连写了好多错别字，要不是我在，小主人肯定得挨老师的批评。再看我胖嘟嘟的身子，散发着一股清香，小主人一闻就会把烦心事全部忘掉。我才是最棒的！“铅笔冷冷地说：”别自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑乌鸦，还像煤堆里的黑炭头，还敢说自己是最棒的！哼！“橡皮怒不可遏”你、你、你这个……“正当橡皮气得说不出话来时，尺子慢吞吞地说：”你们别争了，我才是最棒的，我能画出直线和波浪线。没有我，小主人做的连线题卷面清洁分准被扣得一干二净。“他们你一言，我一语，互不相让，最后他们打了起来。橡皮裂成了两半，铅笔的花大衣破了，尺子被划出了一道道痕。他们见分不出胜负，只好悻悻走开了。他们都不知道，每个人都有自己的长处和短处，只有他们齐心协力，才能帮小主人取得好成绩。500字 六年级 叙事
-
文具们的故事中午，教室里都没有人了。被冬阳放下的水彩笔老弟和铅笔小姐不愿意在那黑乎乎的桌洞里，便约了同样被丫丫放在教室里的课本老兄和尺子小妹一起出去欣赏丫丫她教室里的风光。“哎呀，这儿怎麽这麽多咱们的兄弟啊！”这些文具们一听到尺子小妹的声音，立刻活动了起来，教室里立刻热闹起来。“你瞧，那里是丫丫做的黑板报吧，真漂亮啊！”“是啊。”大家异口同声的说，可见，课本老兄的发言得到了大家的认可。 不一会儿，这个班的同学来了，文具们立刻回到了原位，可是文具一慌，冬阳的文具坐在了玉玲儿的桌子上，丫丫的文具坐在了花菲菲的桌子上……大家一看不好，这会不会是小偷进来了，把我的东西偷走，换上了别人的文具。于是，大家报告给了他们的班主任——吴老师。吴老师先问问大家少了什麽，又多了什麽，然后让大家换过来，还好，什麽也没丢，这样，一场风波就这样平息了。300字 五年级 叙事
-
文具我们每个人，在学习的的时候，都需要各种的文具来时刻的帮助着我们学习。他们各有不同的姿态，各种不同的作用。橡皮在文具中，形状实在算不上美。身体庞大，消失的非常快。他是文具中是最不美的一个，但是她却是可以消灭错字的那一个。常和橡皮合作的是铅笔。她的身体非常的纤细，每天都会穿着漂亮的衣服，她的工作虽然不像橡皮那样。但是他经常的帮主人写出漂漂亮亮的字。还有直尺，他的身躯高而笔直。主人常常用它来画出直直线，但是他的工作没有铅笔和橡皮那么的忙。总而言之，这三种文具在小主人的学习中，没一个都是缺一不可的，如没有的橡皮就无法修改错字，没有了铅笔就无法写字或绘画，没有了直尺就无法画出直直的线。不光是文具，人也一样，自爱一个集体内，去缺少谁都是不行的。300字 小学 状物
-
闹别扭的文具考试前一天晚上，文具们的主人小明为了考一个不错的成绩而早早地睡去。可文具们却发生了“嘴皮战争”。“呼”铅笔首先从书包里跳了出来，橡皮、转笔刀也接连跳了出来。铅笔神采飞扬地说：“我在咱们当中功劳肯定最大，假如明天我不写字，咱们主人考一个大鸭蛋！”“你有什么了不起的。”橡皮争辩说，假如明天你写错了字，我不擦，那主人也得不了一根火腿俩鸡蛋呀！”“就是，就是”转笔刀也附和着说，“假如我不把你削尖，你明天会写不出字来，那主人也得不了一根火腿俩鸡蛋呀！”到了第二天，考试开始了，文具们互相赌气，谁也不工作。成绩公布了，小明得了个鸭蛋，他哭丧着脸回家，被妈妈狠狠地揍了一顿。文具们非常内疚，从此像以前一样和睦。这个故事告诉我们要和睦相处！300字 三年级 诗歌
-
文具的 卷笔刀hi，大家好，我叫卷笔刀，我是小主人自己在商店里精心挑选回来的。一眼望去，我是只可爱的小肥猪，我有个胖乎乎的身体，圆圆的绿色的脸部，小小的耳朵笔直地竖立在头顶上，我的一双小眼睛都开心地眯成了一条缝，眼睛下面有我大大的白色的猪鼻子，这个鼻子可不是简单的鼻子，它可是藏有机关的呢，鼻子下面有着一个月牙般的小嘴巴。当铅笔小姐变胖了，便是我开始工作的时候到了，小主人就会把铅笔小姐送进健身房，也就是我所说的我的猪鼻子里面。小主人开始转动我的猪鼻子，铅笔小姐便开始翻筋斗，大约转动半分钟，当把铅笔小姐拿出来时，铅笔小姐就变苗条了，多余的脂肪都跑到我肚子里去了，然后，小主人拿着健身过的铅笔继续学习了。能为小主人服务，我很开心。300字 三年级
-
文具的争吵原本，尺子和铅笔的感情特别好的，可是某一天它们变得像仇人似的从不见面，一见面就打起架来。今天小主人在画线的时候它们就见面了，不停地骂着对方，铅笔说：“要是没有我小主人怎么写字，再看看你，什么都不会。”尺子说：“谁说我没用的！我可以让小主人画出笔直的线，如果没有我，你就画不出这么笔直的线。”这时候小主人去休息了，尺子和铅笔就打了起来。只见铅笔在尺子身上不停地戳着，好像要把他戳破。尺子怒了，用身体打着他好像要把他打断。这时候书包说：“别吵了，这样只不过是自相残杀而已。你们应该团体合作这样才可以发挥更大的价值作用，帮助小主人学习。”说完双方惭愧的低下头，说：“知道了。”从那之后他们感情更好了，永远不吵了。300字 四年级