我和家长定家训
今天,我们家传出了一阵阵说话声,为什么呢?因为呀,赵老师说让我们定一下自己家的家训,还要给家长讲解《朱子家训》,而且还发了一张作业单!
晚饭后,我把弹吉他用的谱架搬到电视前,把作业单和“黑板”夹了上去。我清了清嗓子,把爸爸妈妈请到沙发上,他们端正地坐好。
我拿出小棍,指了指“黑板”,说:“家训是什么?家训是……嗯,是……”我急忙瞅“黑板”,一边瞅一边说:“是……是对子孙立身处世、持家立业的教诲。一般是由家风所凝练的固定文字。”我抬头看看妈同学,很认真。再看看爸同学,居然在抢红包!我一个箭步走过去,揪起爸同学的手机,甩到旁边的沙发上。假装严肃地说:“爸同学,上课能玩手机吗?”爸同学委屈地说:“我听着呢!”“认真听课!”我回答。
接下来,拿出我的作文《我和名人学家训》为“同学们”朗读起来。读完后,“同学们”直鼓掌,我感到自豪极了。
我开心地说:“我给你们讲讲古今十位名人家训吧!第一个,是孔子,他的家训是‘不学诗无以言,不学礼无以立’,意思是说……为什么呢?因为他的儿子……”我滔滔不绝地把赵老师给我们讲的全给他们讲了。“现在,请大家想想你最喜欢哪个家训?”我说道。
爸爸妈妈一听我居然下任务了,他们赶快冥思苦想,眉头紧锁,眼睛眯成了一条缝儿。突然,爸爸举手了,我叫了他,他说:“我喜欢曾国藩的家训,因为人只有勤俭才能健康呀,对吧!”妈妈说:“我喜欢孔子的家训,因为他说得很好,通俗易懂,非常适合你们这些小孩儿。”我也发表了自己的意见……
我又问他们:“知道朱子是谁吗?”爸爸说是朱熹,我说是朱柏庐。接着我给他们讲了《朱子家训》。
最后,我亮出已经定好了的家训——勤俭节约孝当先,谦恭善良记心间。我问:“它该怎么改呢?谁能把它改得更好?”爸同学说:“我知道!改成‘钱当先’,因为没有钱,你行孝也孝不了呀,现在社会有许多‘假孝子’,如果父母得了重病,没有钱医治,不就白白看他们死去吗?所以,钱也很重要。”老爸虽然说得很有道理,但我和妈妈死活不同意,最终还是没有改。
家是花,家训就是阳光;家是笔,家训就是笔芯;家是孩子,家训就是父母!家训很重要,让我们一起遵守家训吧!
我和家长定家训
家训,是一家必不可少的。有家风、家规、家训的家庭属于王侯将相之家,我家有家规和家风,为什么不能把家训添进去呢?这样我家不也成王侯将相之家了吗?
正好,昨天赵老师也让我们定家训,太好了,我家要成王侯将相之家了!晚饭刚过,我搬了一把椅子,拿了纸和笔,一本正经地坐在茶桌旁,把纸笔放在茶桌中央。“爸爸,妈妈你们过来,我要召开一个家庭会议,主题是定家训。”爸爸妈妈一听说:“好,好,好,我们一起定家训!”
我先把一些备用资料拿过来,有《朱子家训》还有十大名人家训的姿料。会议开始,我先读了《朱子家训》,“从黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁……”一直到最后一句“为人若比,庶乎近焉。”这段时间里,会场上鸦雀无声。我读完后爸爸先说:“我觉得黎明即起这句话好,因为咱们一家人大多数都爱睡懒觉,这句话能让我们知道早晨的宝贵时间有多么的好,早睡早起身体好嘛!”妈妈说:“我看一粥一饭,当思来处不易,这句话好,因为这句话能让我们知道粮食多么可贵,农民伯伯种粮食可不是容易的,所以我们要珍惜粮食。”我又发表了意见,“我觉得‘勿饮过量之酒’这句话好,喝酒不能开车,只能步行,这多好呀!”“同意,同意,同意!”我们三个人一起喊了起来。
接下来,我又为他们读了十位名人家训。读完之后,我们又七嘴八舌的议论起来。爸爸先发言:“我觉得诸葛亮的家训好,告诉我们做事不要慌张,遇到困难不要心慌,要沉着、冷静的对待困难。”妈妈想了想说:“我倒觉得顾炎武的家训好,告诉了我们天下的大事与每个人都有关。”接着我又发表了自己的意见。爸爸不愧是语文高手,想了想说:“我觉得咱们家的家训应该是第一句:勤俭好学,明理豁达;第二句:不忘初心,方得始终。”我和妈妈都说:“好,好,这个家训好,咱家的家训就是勤俭好学,明理豁达,不忘初心,方得始终。”
这次家庭会议在欢声笑语中结束了。我想:这句话到底是什么意思?我疑惑不解。后来我问了爸爸,才知道了其中的道理。
哈哈,我家成王侯将相之家了,我觉得我家的家训很好。如果不是因为我有一个语文出色的爸爸,我家的家训怎么能这么好呢?我喜欢我家的家训。
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我和家长定家训家训,是一家必不可少的。有家风、家规、家训的家庭属于王侯将相之家,我家有家规和家风,为什么不能把家训添进去呢?这样我家不也成王侯将相之家了吗?正好,昨天赵老师也让我们定家训,太好了,我家要成王侯将相之家了!晚饭刚过,我搬了一把椅子,拿了纸和笔,一本正经地坐在茶桌旁,把纸笔放在茶桌中央。“爸爸,妈妈你们过来,我要召开一个家庭会议,主题是定家训。”爸爸妈妈一听说:“好,好,好,我们一起定家训!”我先把一些备用资料拿过来,有《朱子家训》还有十大名人家训的姿料。会议开始,我先读了《朱子家训》,“从黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁……”一直到最后一句“为人若比,庶乎近焉。”这段时间里,会场上鸦雀无声。我读完后爸爸先说:“我觉得黎明即起这句话好,因为咱们一家人大多数都爱睡懒觉,这句话能让我们知道早晨的宝贵时间有多么的好,早睡早起身体好嘛!”妈妈说:“我看一粥一饭,当思来处不易,这句话好,因为这句话能让我们知道粮食多么可贵,农民伯伯种粮食可不是容易的,所以我们要珍惜粮食。”我又发表了意见,“我觉得‘勿饮过量之酒’这句话好,喝酒不能开车,只能步行,这多好呀!”“同意,同意,同意!”我们三个人一起喊了起来。接下来,我又为他们读了十位名人家训。读完之后,我们又七嘴八舌的议论起来。爸爸先发言:“我觉得诸葛亮的家训好,告诉我们做事不要慌张,遇到困难不要心慌,要沉着、冷静的对待困难。”妈妈想了想说:“我倒觉得顾炎武的家训好,告诉了我们天下的大事与每个人都有关。”接着我又发表了自己的意见。爸爸不愧是语文高手,想了想说:“我觉得咱们家的家训应该是第一句:勤俭好学,明理豁达;第二句:不忘初心,方得始终。”我和妈妈都说:“好,好,这个家训好,咱家的家训就是勤俭好学,明理豁达,不忘初心,方得始终。”这次家庭会议在欢声笑语中结束了。我想:这句话到底是什么意思?我疑惑不解。后来我问了爸爸,才知道了其中的道理。哈哈,我家成王侯将相之家了,我觉得我家的家训很好。如果不是因为我有一个语文出色的爸爸,我家的家训怎么能这么好呢?我喜欢我家的家训。800字 五年级
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我和家长定家训“这位女同学,请你不要抠手机,这位男同学,请你也不要抠手机。上课了!”“一粥一饭,当思来处不易……”书房里传来两位同学朗朗的读书声。“咱们家定个家训吧!”“好呀!”就这样,定家训之路正式开始了。我在讲完曾国藩以及其他名人的家训后,清了一下喉咙,放下教鞭,说:“我觉得咱们家第一个字应该是‘孝’。”“那必须得跟一个成语!”爸爸边举手边提议。“对,要孝敬长辈,首先不能欺骗他们!”妈妈在一旁说道。我灵机一动:“诚实守信,孝为先!”“好!好!”爸爸妈妈举手同意。下一个是什么?“对,勤劳!”爸爸说。“不不不,我觉得第三个是勤劳。”妈妈反驳道。爸爸眉头不明显地皱了一下,说:“那第二个是什么?”会场陷入了僵局,我们东倒西歪地坐在床上。“有了!”正在翻朋友圈的爸爸高呼一声。“啥?”我和妈妈异口同声地说道,同时目光转向了爸爸。“礼!有礼貌的人看起来很老实,那就是……有了!老老实实,礼当先!”爸爸头头是道地说道。妈妈一拍大腿,说:“不好吧,老老实实太简单了,要有文化!”“那就忠厚老实,礼为先吧!”在一旁低头沉思的我露出了两颗整齐的大白牙,朝他们一眨眼。“好呀!就这个了。”全家人全票通过!接下来经过我们一次次修改,后两句是“节俭做人,勤为先;知书达理,学为先”。我问妈妈:“为什么‘学’放在最后呀?”“如果你不孝敬长辈,有礼貌,勤俭,学习再好,又有什么用呢?”妈妈摸着我的头,语重心长地对我说。“哦,原来是这样啊!”我心里的疑惑顿时烟消云散了。在我们的激烈地讨论下,我们家的家训“诚实守信,孝为先;忠厚老实,礼为先;节俭做人,勤为先;知书达理,学为先。”就定下来了。我相信,只要我们努力按照家训做好,一定会成为王侯将相之家。而我在这种家庭的熏陶下,一定会表现得更出色!700字 六年级
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老师、家长和考生中考,不仅是小学生心中的一件大事,也牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心。表面上是考学生,在一定意义上也是考老师和家长。要取得好成绩,应该各就各位,各司其职,通力合作。在学生的眼里,老师处于教学过程的主导地位,教毕业班的老师多数是富有教学经验的中老年教师或有创新精神的青年教师。在总复习阶段,学生要在老师的指导下充分发挥积极性、主动性,按照复习计划与老师配合好。老师要把复习的主动权交给学生,老师要给学生安排一定的自己看书、做题、质疑的时间。通过练习,找准学生在基础知识、基本技能、学科能力、解题方法等方面的薄弱环节和症结所在,对症下药,提高复习的效率。学生在安排复习计划时,要根据自己的实际情况,适当调整各科复习的时间,突出重点。在策略上,要集中精力抓紧课堂复习,提高效率,不要复习政治做数学,复习语文,这样分散精力,效果不好。不要课上不认真,课外加班补,这种课内损失课外补的做法,得不偿失。要学会上复习课,学会整理归纳知识,形成网络,相互沟通。要学会抓住重点、难点和疑点,学会分析问题和解决问题的方法,学会举一反三,触类旁通,灵活运用,综合运用。要学会科学地合理地安排时间,不要搞疲劳战术,不要两耳不闻窗外事,一心只读考试书。家长要从孩子的实际情况出发,认真听取学校老师的意见,监督孩子与老师的复习指导同步,根据孩子各科学习的不平衡情况,帮助孩子适当调整自己的复习重点。家长要全面关心孩子的思想、身体、学习和心理,经常与学校老师保持联系,明确学校的复习计划和要求,了解孩子的学习状况和思想变化,安排好生活节奏,有张有弛,劳逸结合,保障睡眠。对于找家庭教师补课,参加社会上的补课班、提高班问题,家长要慎之又慎,要从孩子实际情况出发,分析有无必要。最要紧的是启动孩子的内部动力,让孩子积极主动地复习。家长对孩子要以鼓励为主,善于发现并肯定孩子的点滴进步,不要一味地批评、指责。家长在复习备考、填报志愿上只能当参谋,不能当保姆。老师、学生、家长在复习备考的目标、内容、方法、步骤上形成合力,相互协调,一定会取得中考的良好成绩。800字 六年级 叙事
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