“斗牛”
450字
五年级
叙事
在一个炎热的下午，许老师教了我们一种有趣的游戏——“斗牛”。我听了心想：光听这个游戏的名字就很刺激，肯定很好玩。
老师把我们分成六个组，每组两个人。我和袁悦一组。然后老师根据抽签决定出场顺序，我们是第一组。我心里暗暗叫苦：是什么不好，可偏偏是第一。
我们就在枝繁叶茂的树荫下玩这个游戏，老师刚说完，同学们就一窝蜂地冲出教室，到树荫下集合。老师告诉我们游戏规则：双方队员背上各贴一张带有字的纸，三分钟谁先看见对方背上的字，并说出了，那个人就胜利了。
比赛开始了，第一场由我和袁悦进行比赛。老师在我们背上贴纸条，贴完以后开始了。我心里很紧张，生怕背上的字被看见。/袁悦向我走来，我往后退。她蹦蹦跳跳像个活泼的小兔，可我左躲右闪就是不让她得逞，心想：我可不是好惹的，想超过我，没门！我们就你攻我守，谁也没看到对方后背上的字。我想：可不能这样浪费时间，我一定要赢！我趁她不注意往左一看，可她太机灵了，让我扑了个空。“还有一分钟”旁边的人喊道。听了以后我便紧张了，一步步向她紧逼，可她毫不在乎，我差一点就看见袁悦背上的字了。我们两个不分上下，我心急如焚，只听老师正在到计时"10,9,8,7,6,~~~2,1,0."这一次我们谁也没有看见对方背上的字，当然不会分出胜负。我们两个打成了平手。
游戏还在激烈的进行着~~~
“斗牛”
450字
六年级
叙事
在一个炎热的下午，许老师教了我们一种有趣的游戏——“斗牛”。我听了心想：光听这个游戏的名字就很刺激，肯定很好玩。
老师把我们分成六个组，每组两个人。我和袁悦一组。然后老师根据抽签决定出场顺序，我们是第一组。我心里暗暗叫苦：是什么不好，可偏偏是第一。
我们就在枝繁叶茂的树荫下玩这个游戏，老师刚说完，同学们就一窝蜂地冲出教室，到树荫下集合。老师告诉我们游戏规则：双方队员背上各贴一张带有字的纸，三分钟谁先看见对方背上的字，并说出了，那个人就胜利了。
比赛开始了，第一场由我和袁悦进行比赛。老师在我们背上贴纸条，贴完以后开始了。我心里很紧张，生怕背上的字被看见。/袁悦向我走来，我往后退。她蹦蹦跳跳像个活泼的小兔，可我左躲右闪就是不让她得逞，心想：我可不是好惹的，想超过我，没门！我们就你攻我守，谁也没看到对方后背上的字。我想：可不能这样浪费时间，我一定要赢！我趁她不注意往左一看，可她太机灵了，让我扑了个空。“还有一分钟”旁边的人喊道。听了以后我便紧张了，一步步向她紧逼，可她毫不在乎，我差一点就看见袁悦背上的字了。我们两个不分上下，我心急如焚，只听老师正在到计时"10,9,8,7,6,~~~2,1,0."这一次我们谁也没有看见对方背上的字，当然不会分出胜负。我们两个打成了平手。
游戏还在激烈的进行着~~~
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“斗牛”“斗牛”铅山快乐作文学校四年级 张秋硕今天，我们在作文班玩了一个十分有趣的游戏——“斗牛”。游戏规则是：老师先拿两张写有词语的纸，用别针扣在两个人的背上，谁先看到对手身后的字，就赢了。游戏开始了，第一组是夏江南PK李宇轩。老师先把写了字的纸拿别针扣在他们身上，同学们哈哈大笑，他们背上贴了“八戒”和“猴哥”。一开始，他们一个左右攻击、一个左躲右闪，夏江南还打起了螳螂拳。随后，两个人开始转圈，转来转去似乎想把对手转晕，然后趁机偷看。开始，夏江南占了上风，不把瘦弱的李宇轩放在眼里。李宇轩只有防守的份。老师说：“李宇轩，你也要进攻呀！”李宇轩听了老师的话，开始进攻，把夏江南挤到了一角。这时，趁夏江南不注意偷偷地伸了一下脖子，看到了写在他背后的字，李宇轩高兴地说：“八戒”。我们都为他欢呼！第二组是王宇轩PK郭疑豪，老师先在王宇轩的身上扣了“帅哥”两个字，在郭颖豪身后扣“美女”两个字，逗得大家哈哈大笑！他们开始比赛了，王宇轩跳来跳去，想从上方看到郭颖豪背上的字，但是郭颖豪想尽办法不让王宇轩看见。过了一会儿，王宇轩耍了计谋，使用了三十六计中的一计——声东击西，故意往左边，郭颖豪往左边防，王宇轩突然来了个往右一看，就看到了郭颖豪背后的“美女”二字，他大声说到：“是美女”。这个游戏真有趣呀，它考验了我们的应变能力！550字 四年级
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“斗牛”在一个炎热的下午，许老师教了我们一种有趣的游戏——“斗牛”。我听了心想：光听这个游戏的名字就很刺激，肯定很好玩。老师把我们分成六个组，每组两个人。我和袁悦一组。然后老师根据抽签决定出场顺序，我们是第一组。我心里暗暗叫苦：是什么不好，可偏偏是第一。我们就在枝繁叶茂的树荫下玩这个游戏，老师刚说完，同学们就一窝蜂地冲出教室，到树荫下集合。老师告诉我们游戏规则：双方队员背上各贴一张带有字的纸，三分钟谁先看见对方背上的字，并说出了，那个人就胜利了。比赛开始了，第一场由我和袁悦进行比赛。老师在我们背上贴纸条，贴完以后开始了。我心里很紧张，生怕背上的字被看见。/袁悦向我走来，我往后退。她蹦蹦跳跳像个活泼的小兔，可我左躲右闪就是不让她得逞，心想：我可不是好惹的，想超过我，没门！我们就你攻我守，谁也没看到对方后背上的字。我想：可不能这样浪费时间，我一定要赢！我趁她不注意往左一看，可她太机灵了，让我扑了个空。“还有一分钟”旁边的人喊道。听了以后我便紧张了，一步步向她紧逼，可她毫不在乎，我差一点就看见袁悦背上的字了。我们两个不分上下，我心急如焚，只听老师正在到计时"10,9,8,7,6,~~~2,1,0."这一次我们谁也没有看见对方背上的字，当然不会分出胜负。我们两个打成了平手。游戏还在激烈的进行着~~~500字 六年级 记叙文
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“斗牛”星期五晚上，我和几位同学在沙滩那玩球。我兴致勃勃地提议：“我们来玩‘斗牛’，来分拨吧！”大家同意了，我们两人一拨，他们三人一拨。我们开始玩了，先是投空球，抢球，看谁先。啊！我抢到了！我先发球，我用了我的绝技“耍单刀”，只见球在雷开心的眼前飞速转圈，把雷开心给转晕了，他正不知所措，我纵身一跃，一个飞球传给了黄潇洒。黄潇洒带球跑着，把球又传给我，不料，球扔的太近，他们拨的“飞毛腿”快速拿到了球。“人多力量大”，不愧是，一会他三个把我和黄潇洒累得气喘吁吁。我们躺在石头堆上休息了一会儿，又开始玩。就这样，我们玩了一个小时，一直到天黑才散。这场又紧张又刺激的“斗牛赛”真过瘾啊！250字 四年级 状物
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“斗牛”“斗牛”今天下午，老师特意让我们做一个小游戏，名字叫“斗牛”。斗牛？我们又不是牛，怎么“斗”呢！ 老师请上来两个同学，神秘地从抽屉里任意取出两张纸条，贴在两个同学的背上。“上来比赛的同学要用两只手把右腿抱起来贴在膝盖上，看谁能用巧妙的办法看到对手背上贴着的字条上的字并读出来，注意，游戏中不能摔倒，听到了吗？”老师向大家说明了游戏规则。“听到了——”大家跟着起哄，明白了游戏规则，我们都放心了。我们在边上看着：只见那两个同学都锁紧了眉头，攥紧拳头上了场，站到台上抱住脚，严肃地看着对方。“开始！”一声令下，两人都拼命地伸着脖子，像长颈鹿似的绕着对方，边跳边转着身子，试图看到对方背上的纸条，忽左忽右地盘旋在我们眼前，谁也没看到对方背上的纸条，比赛只能以平手的结果告终。轮到我了，看见对手是个“大胖”，他自鸣得意地上下打量着我，我暗暗地着急起来，这么胖的对手，我怎么能斗得过他呢？突然我想到了一个新办法。开始“打猎”了，只见我在台上情绪稳定，脚踏实地地抱起右腿，先不急于进攻，“大胖”呢，丈着自己人大力大，想方设法看我的背，不时还撞我几下。我每次遭到攻击，就稳稳地挪了挪脚，等到“大胖”没力气了，我开始反击，一下子就让他犯了规，我赢了！我顿时觉得自己的胸脯挺了起来，同学们纷纷夸我的办法妙。通过这节课，我明白了有些事看起来挺难，只要动脑子，总会有智取的好办法。550字 五年级 叙事
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斗牛星期六，下午的阳光散在地上，像洒了遍地黄金似的，看上去美丽极了。这金光照在小孩身上，像似一幅美丽的画卷……此时，我和小伙伴正在‘斗牛’。别误会，吾说之斗牛并非卡片游戏；也非西班牙之斗牛，其乃一有趣的游戏。欲知斗牛乃何，且听我慢慢道来。大家席地而坐，围成一个直径为五米的圈，设为游戏区域“斗牛场”。规则是这样的，每次两人上场，每人背后都贴了一个字，谁先看到对方背后的字，并报出来就算赢。杨涛和王鹏率先冲锋陷阵，“斗牛”开始！杨涛一跃而起，脖子伸得老长，后来又向下弯腰，想“首战告捷”。王鹏积极防守，左躲右闪。后来，两人按兵不动，像两头“笨牛”。不一会儿，杨涛又发起“进攻”，王鹏却动作却与对方相同，好似一对默契的舞伴，跳起步伐统一双人舞。时间一分一秒过去了，就判他们为平手。接下来是我与尹湘龙的对决，尹湘龙竟在众人之下挑衅道：“你这个胖子，不会跑不起来吧。”我顿时怒发冲冠，敢拿我当笑点，待会有你好看！比赛还未开始，就充满了火药味。比赛一开始，我率先主动出击，可尹湘龙反应灵敏，一转身，趁这个劲头，往我背后看，我迅速侧身，逃了一劫。他连忙防御，大家都为他捏了把汗。就这样，剑拔弩张。后竟如摔跤般扭在一起。刘浩轩忍不住感叹：“真是两头红了眼的牛犊”有的话在嘴边，却说不出来，怕泄露军事机密；有的捶胸顿足，似乎为我们担心；有的高喊加油，表示满心的激动。我眼珠一转，想，不行，得速战速决，唉，可以这样，我有了一肚子坏水。我假装脚一滑，摔了个四脚朝天。“哈哈哈”大家有的捧腹大笑；有的合不拢嘴，有的前俯后仰，成了一首笑之交响曲。耶，迷惑成功。尹湘龙自然掉进了陷阱，要来收取胜利。结果，我起身一跃，趁其一愣，转到他后面，欣喜地喊：“猪！是猪字！”正确，哈哈，我赢了！比赛还在继续，笑声，叫声久久地回荡着……700字 五年级
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斗牛那天，我们全家去了沙湖，看见一处里三层，外三层围着一群人，出于好奇心，我拉着爸爸挤了进去，这里就是斗“牛”的摊子。几位上去的叔叔没几下就被甩了下来，跌在软垫上，连声说：“这‘牛’真猛、真厉害呀！”我爸爸和叔叔自告奋勇的上去，可最后也被甩了下来。爸爸突然转过脸来对我说：你上去试试吧！”“不行，不行！”我连忙拒绝。“没关系，你可以上那个慢一些的。”说着爸爸把我抱上了软垫。唉！骑虎难下，我只好答应试一下。我接过阿姨递过来的手套，戴在手上。爸爸把我包上了1米7高的“牛”背上，我两手紧紧抓住绳子，下巴紧贴着“牛”左耳，伏在“牛”背上，两脚把“牛”肚子牢牢夹住，把屁股向天蹶高些，心里想着爸爸说的话：害怕了就闭上眼睛，手要抓牢，身子随牛身子动。“准备好了吗？”爸爸问。“嗯。”我重重点了一下头。“放音乐！”我的心猛的一紧，一下子，“牛”开始转动，西班牙斗牛曲在我耳边响起。“牛”开始甩了，猛一下“牛头”高高扬起，我马上抓住绳子，两脚紧紧啃住“牛”肚子，我刚抓好，“牛”头一下放平，一上一下摇着，我已经被震的有些发晕，身子向右滑了一些，乘“牛”身子平时，猛一下趴正位置，这“牛”看把我甩不掉，便开始转圈，“哼！你别想转晕我！我不怕的！”我自言自语道。我已经不由自主的闭上一只眼睛。“闭上另一只就不怕了，快闭眼！”可能因为害怕，另一只眼怎么也闭不住。我得意地朝大家喊：“我才不怕呢，够刺激啊！”“那就放快些！”摊主说。这时“牛”有些近乎疯狂了，它开始快速地转，转时冷不丁就“牛头”“牛尾”一摇，我有点吃不消了。“‘牛’要大甩了！”我心里说，说时迟，那时快，感觉“牛”头向左摆，就向左身，猛一下，它向右猛一摇，我措手不及，一下子掉下来，坐在垫子上。爸爸走来拍拍我肩膀说：“好样的！”离开牛时，我望了一眼高大的牛，已经不那么恐惧了。现在再回想起在牛上的那段难忘的时候，就不由自主的联想起一句话：恐惧来自于想象。无论对待任何事，哪怕是你恐惧的事，也要勇敢的面对，冷静的思考，大胆去实践，那时你会发现，其实世界上根本没有什么可怕的事情你闯不过去。700字 五年级 叙事
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斗牛今天，小记者课上的老师要带我们玩斗牛游戏。大家都很奇怪，牛怎么会出现在教室呢？。告诉你们吧，其实不是真正的牛，而是小记者班的同学来扮演首先出场的是沉着牛，为什么会叫沉着牛呢？是因为他很沉着冷静，想尽一切办法。跟他对战的是快乐牛，他因为一场就很快乐。他们开始对战了，我们都为沉着得牛加油，而他们给快乐牛加油！他们累得气喘吁吁，对战结束了，沉着牛胜利了！比赛又进行了一场，防守牛和进攻牛，进攻牛只顾着进攻，忘了防守牛，防守牛只顾着防守，忘了进攻，我们喊！防守牛，别忘了进攻！他们喊着！进攻牛，别忘了防守。”他们争得不可开交，对战结束。老师说：“无敌队获胜。”同学们听了一蹦三尺高，而必胜对垂头丧气。通过这件事我明白了做事要多动脑筋。五年级:高宇航300字 五年级 叙事
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斗牛今天，小记者课上的老师要带我们玩斗牛游戏。大家都很奇怪，牛怎么会出现在教室呢？。告诉你们吧，其实不是真正的牛，而是小记者班的同学来扮演首先出场的是沉着牛，为什么会叫沉着牛呢？是因为他很沉着冷静，想尽一切办法。跟他对战的是快乐牛，他因为一场就很快乐。他们开始对战了，我们都为沉着得牛加油，而他们给快乐牛加油！他们累得气喘吁吁，对战结束了，沉着牛胜利了！比赛又进行了一场，防守牛和进攻牛，进攻牛只顾着进攻，忘了防守牛，防守牛只顾着防守，忘了进攻，我们喊！防守牛，别忘了进攻！他们喊着！进攻牛，别忘了防守。”他们争得不可开交，对战结束。老师说：“无敌队获胜。”同学们听了一蹦三尺高，而必胜对垂头丧气。通过这件事我明白了做事要多动脑筋。五年级:高宇航300字 五年级 叙事
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斗牛一说起“斗牛”两个字，我们的脑海中浮现出来的一定是热火朝天，竞争激烈的斗牛竞争场，健壮的黑色斗以及勇猛的斗牛士。或者是好玩的“斗牛”扑克牌。咱们的“斗牛”游戏可截然不同，听我慢慢道来。“斗牛”游戏是在两个斗牛士的背后贴上字，在规定的范围内俩人谁先读出对方背后的字，哪一方就获胜。老师刚刚讲完游戏规则，教室里立刻沸腾了，纷纷议论着由谁去参赛，最后我们一致推荐最吵、最闹的任锡翔参加第一局的比赛，而B组却决定让又高又壮的罗荷锋对抗任锡翔。“开始！”老师一声令下，期待已久的比赛开始了。我们组的任锡翔抢先去推罗荷锋，却一不注意被人高马大的罗荷锋捷足先登，把任锡翔狠狠地压在桌板上，任锡翔当然不会就这样失败，他拼命挣扎，，企图逃脱罗荷锋的“魔爪”。罗荷锋也不甘示弱，他一把扯下任锡翔背上的纸条。第一局，A组，也就是我们惨败给B组。第二局开始了，我们组当然要扳回一局，张智超早已跃跃欲试，摩拳擦掌了，他逃选了一个女生——冯桑桑，他天真地以为，是女生就好“打”，可是，冯桑桑也不是吃素的，她虽不强壮，可她灵巧呀！张智超一不留神就露出了背后的字——军事。结果，我们组又悲惨失败。最后一位“英雄”斗牛士——徐泽龙也败在张航察的手下。虽然我们组惨败B组，不过，我们可没有灰心，因为——失败乃成功之母嘛！450字 五年级 记叙文
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斗牛唐代有一名大名鼎鼎的画家，叫戴嵩。他画过一幅传世作品——《斗牛图》这幅画有上千年的历史了，长44厘米，宽40.8厘米。现在它还完整地保存在台北故宫博物院里。《斗牛图》画得是两头牛相斗的场面：一头牛向前逃跑，看起来很怕后面的牛；另一头牛穷追不舍，低头猛地用角向另一头牛的大腿撞去。戴嵩把这两头相斗的牛画得很生动，一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，两头牛在他的笔下显的栩栩如生。后来，有一个牧童说：“相斗时牛的尾巴是夹着的，你却画成左右摇摆的了！”但是大家想想看，如果画得牛真的夹着尾巴会怎样？那么牛就会显得很呆板，前面的神采飞扬全没了。戴嵩在这一点上看来，这是天才！这，就是《斗牛图》，一幅出神入化的《斗牛图》。300字 三年级 叙事
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斗牛星期二的早上，第二节课是数学课，上完课，我和张莆林进行了一次激烈的战斗——“斗牛”。我们来到球场的中间，中间的圆圈就是我们的战场。我们站在横线两边，用头顶对方，谁被顶出了圆圈就输了。第一场，张莆林用力的冲了过来，我看他冲的这么猛，我就躲了过去，张莆林一下字就跑了出去，我赢了。可是我并没高兴，我想：“这还是第一回合好戏还在后头呢！第二场，张莆林还是用力的冲了过来，撞的我站立不稳，不过我趁他用力的时候一下子躲开了他，他差点又冲出圈，我只轻轻的一顶，张莆林又跑出了圈，我得意的说：“这就是你的真本事呀！也不过如此嘛！”张莆林好象有点生气了。第三场开始了，这次我向张莆林冲了过去，张莆林想：“是报仇好的机会到了。”张莆林也象我一样往旁边一躲，我顺势往他躲的地方冲了过去，用力的把他顶了出去，我又赢了。通过这场比赛，我明白了一个道理：做什么事都要随机应变，不能老出一招。350字 二年级 叙事
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斗牛今天，作文班的李老师和我们一起玩了“斗牛”这个游戏，说起斗牛可真不简单，需要智勇双全才能赢得比赛。李老师站在讲台上对我们说：“今天我们一起玩个游戏，游戏的名字叫斗牛。游戏规则是：全班分为三大组，每组各选一男一女两位选手参赛。参赛的选手相距一米，在三分钟之内谁先说出在对方背上字条的字，那个人就获胜。”老师选好选手之后，预赛开始了。赵建锦向孟冬发出了挑战。最后孟冬胜利了。扣人心弦的决赛开始了。胜利的孟冬和李时飞对战。他们俩都不甘示弱，虎视眈眈地瞪着对方，同学们都在台下高声呼喊着：“加油，加油……”听到了同学们的鼓励，李时飞身上突然有一股冲劲，用力抓住了孟冬的衣服，把孟冬猛地一推，李时飞想弯下身子去看孟冬背后的字，可没能得逞，孟冬也弯下了腰，所以李时飞没有看到。两位选手为了争夺冠军，把浑身上下的劲都使了上去。同学们也不知疲倦地喊；“加油，加油！……”他们俩转了一圈，便一动不动地注视着对方，迈着丁字步，孟冬想侧着身子去看李时飞背后的字，不恰被李时飞发现了，没让孟冬得逞。比赛更加激烈了，同学们都投入到紧张的气氛当中。我真心的希望他们不要受伤，都能和平共处。这时，李时飞趁孟冬不注意偷偷地看了一眼孟冬背后的字大声说道；“是‘努力’！”孟冬看见自己输了，垂头丧气地回到了自己的座位，李时飞兴高采烈地高喊着：“我赢了我赢了！”550字 四年级 叙事
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看斗牛春节过后的第七天，便是我的家乡——贵州省凯里地区一年一度的苗族斗牛节。今年的斗牛节这一天，我和爸爸来到金泉湖斗牛场。在形似莲花的斗牛场，只见周围的山坡上、公路旁摆满了货摊，叫卖声不绝于耳。不远处的芦笙场上，苗家铜鼓在“咚咚”地响着。头戴银花、银冠，身穿缀有银铃铛的刺绣盛装的苗家姑娘们，踏着芦笙吹奏的优美节拍在翩翩起舞。斗牛场人山人海，喧喧嚷嚷，热闹极了。只听主席台上的高音喇叭喊到：“请牛主把三十六号牛和五十五号牛拉进场。”这时，只见从斗牛场东西两个角落里分别冲出两头膘肥体壮的大水牛，它们头上都戴着大红花，两只角像一把拉满了弦的弓，深褐色，油亮亮的，如同铁铸一般。它们的眼睛都鼓得像碗一样大，似乎喷射着怒火。“唠”的一声，两头牛头顶头撞到了一起，那响声如同闷雷，牛头上的红纸花被撞成了碎片，四处飞溅。这时，人海中爆发出一片“啊——”的惊叹声。有的小孩兴奋得叫喊着，拍着手跳了起来；苗族芒筒乐手们举起长长的竹筒，对着天空“轰——轰——”地吹了起来；架在斗牛场边上的铜鼓、木鼓也一齐敲打起来。更多的人在高叫着，使劲儿地为牛打气加油。这场面太热烈，太激动人心了!几名摄影记者可真勇敢，他们冒着被牛撞伤的危险，凑上前去，在两头牛的近前拍个不停。见他们那样做，我也从人缝中挤上前去。这时我才发现，两头斗牛怒目相视，角对角拼命相抵较力，根本没心思理睬周围发生了什么。你看，一会儿一头牛用角将另一头牛的下巴翘向一边，一会儿另一头牛又将对方的头紧紧地压向地面……它们就这样你来我往，互不示弱。场内尘土飞扬，场外呼声阵阵，这场面让人想起电视中那硝烟弥漫的古战场。经过一阵较量，一头牛感到实力不如对方，终于心虚了，害怕了，见对方又勇猛地冲了过来，突然掉头就跑，冲向了人群。人们急忙“哗”地闪开一条路，让这头败牛落荒逃窜。那头得胜的斗牛没追多远就停住了，像打了胜仗的将军，头朝逃跑的败牛方向“哞——哞——”地大叫，好像在喊：“噢，我胜了，我才是真正的牛大王!”斗牛赛 结 束 了 ，人 们 纷 纷 散 去 。回家的路上，爸爸问我：“文静，看了斗牛比赛，你有什么感想啊？”我摇了摇头。爸爸说：“牛是人类忠厚的朋友，它辛勤地耕田劳作而不知索取，我们要学习牛的这种默默奉献的精神；而斗牛的那种顽强拼搏和勇于向强者挑战的精神更值得我们学习。不论做什么，都要有牛那一股韧劲、拼劲……”听了爸爸的话，我明白了不少道理，似乎自己长高了，长大了……【简评】这篇作文通过生动的场面描写向人们展示了斗牛节这一苗族人民传统节日的盛况，题材具有鲜明的民族特色。斗牛比赛的过程是作品的主要内容，描写得细致、全面，给人以完整、清晰的印象。作者大量运用了细节描写，如：牛头上的红纸花被撞成了碎片，四处飞溅；小孩子兴奋得叫喊着，拍着手跳了起来；摄影记者冒险拍照，而两头斗牛根本不予理睬等，有力地渲染了场上紧张、热烈的气氛。此外，比喻、夸张等修辞手法的运用也很出色。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。1200字以上 初二 叙事
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“斗牛”作文在一个炎热的下午，许老师教了我们一种有趣的游戏——“斗牛”。我听了心想：光听这个游戏的名字就很刺激，肯定很好玩。老师把我们分成六个组，每组两个人。我和袁悦一组。然后老师根据抽签决定出场顺序，我们是第一组。我心里暗暗叫苦：是什么不好，可偏偏是第一。我们就在枝繁叶茂的树荫下玩这个游戏，老师刚说完，同学们就一窝蜂地冲出教室，到树荫下集合。老师告诉我们游戏规则：双方队员背上各贴一张带有字的纸，三分钟谁先看见对方背上的字，并说出了，那个人就胜利了。比赛开始了，第一场由我和袁悦进行比赛。老师在我们背上贴纸条，贴完以后开始了。我心里很紧张，生怕背上的字被看见。/袁悦向我走来，我往后退。她蹦蹦跳跳像个活泼的小兔，可我左躲右闪就是不让她得逞，心想：我可不是好惹的，想超过我，没门！我们就你攻我守，谁也没看到对方后背上的字。我想：可不能这样浪费时间，我一定要赢！我趁她不注意往左一看，可她太机灵了，让我扑了个空。“还有一分钟”旁边的人喊道。听了以后我便紧张了，一步步向她紧逼，可她毫不在乎，我差一点就看见袁悦背上的字了。我们两个不分上下，我心急如焚，只听老师正在到计时"10,9,8,7,6,~~~2,1,0."这一次我们谁也没有看见对方背上的字，当然不会分出胜负。我们两个打成了平手。游戏还在激烈的进行着~~~500字 小学 叙事
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斗牛今天，史老师带我们玩了一个游戏，叫“斗牛。游戏开始前史老师先简单地给大家说了一下游戏规则，先在参赛人员的后背上贴一个词语，谁先看到对方后背上的词语就谁赢。激烈的游戏就要开始了，教室里一下了就爆开了锅，小朋友们一个个都跃跃欲试。首先上场的是应彬琛和郭以怛，他们俩一上场就目不转睛地盯着对方，旁边小朋友拼命地为他们”加油”，突然应彬琛好像发现了什么，猛地扑到对方后面迅速看了一眼，然后大叫”教室”，她先看到了。第二场是我和叶乐川比赛，他可是一个“调皮蛋”，而且比我高一大截，我心里有一点害怕他，但是我还是鼓起勇气来对付这个”调皮蛋”，我小心翼翼地护着背后的词语，，只要他一动我就像一只小兔子一样敏捷地躲开，叶乐川气得直挠头，但是我丝毫不敢放松警惕，我们俩就一边躲一边又努力地想看到对方后背上的字，就在这时我看到叶乐川有点松懈下来了，我飞快地跳到他背后看到了“果”字，我马上联想到“水果”，我高兴地大叫起来：“是水果”，这次我胜出了，我心里别提有多开心啦。接下来是王珊和童伟洋比，不过这局王珊没费什么劲就看到了童伟洋背后的字。好了，不多跟你们说了，免得你们心痒痒了。450字 初一 叙事
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斗牛童年似一片云彩，一会便飘向那蔚蓝的天空，可是小时候的事件却一直环绕在我身上。 一次，我才三岁，在电视上看了表演，也想斗，就拿了块红布，学着电视里的人有穿了一件红衣裳，让哥哥松开牛绳，哥哥没见过，就无知的松开牛绳，我学着电视里的样子，把红布一展，牛一下子就猛扑过来，我见阵慌了，就把红布一扔，赶紧跑，谁知，一阵风，把红布刮在了高高的枣树枝上，牛见勾不着，又跑过来追我，未报此仇。我赶紧跑，不小心踢翻了啄人公鸡的食，公鸡边追边叫，好想再说“陪我食，陪我食，不赔我食啄死你个小兔崽子。”俗话说:“牛鸡合作，天下无敌”不想了，快跑吧！“啊，一个绊脚石，把我勾到了树草茂盛的树林子去了，头上摔了许多小包，不过虽受了点小伤，但是还得多亏这绊脚石呢？不说了，我还要找爷爷好好教训这牛和鸡呢!“哎哟，痛死了。” 我这童年不错吧！处处都充满惊险。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。450字 三年级 叙事
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斗牛斗牛是一个小游戏，在我们这里非常流行。今天早上，我起来之后，没有什么事干的，便想玩一玩斗牛的游戏，原来玩的时候，那是多开心呀！今天一早我就去找朋友玩，他答应和我玩，游戏的规则是自己在一张纸上写个字，然后用胶布贴在背后，手抱着自己的一只腿，另一只腿走路，对方看到自己背后的字就算赢，输了的要受到惩罚。我在自己的背后写了个“眼”字意思是让我眼睛灵敏点，早点看到他后面的字。游戏看是了，我的心也提到了嗓子眼，生怕自己输了，我想来个360°的大转弯，我在转的过程中，不幸脚一下子踩在了一个小石头上，打了一个趔趄，好险啊。他看着我o哈哈大笑，我说：“哼，这有什么，不小心的，下次我注意不就是了，”他开始反击了，幸好我早有防备，我想不能硬拼，只能智取。我说：“快看喷气式飞机，”他看时还不相信，我看他那样，就说：“啊！喷气式飞机真大呀，速度真快呀！”最后，他还是不由自主的往后转，我趁机玩了一个360的大转弯，我高兴的叫着：哈哈，我看到了，我看到了，原来是个“精”，他听了只好认输，我让他做了10米的蛙跳，想让他回去了大腿疼上一会。今天真高兴呀！朋友不妨你也来玩玩斗牛这个小游戏吧！450字 六年级 记叙文
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斗牛今天，我学会了“斗牛”。你们可别想歪了，“斗牛”可不是真的与牛打架，而是扑克牌的一种玩法。本来，今天我和爸爸一开始在玩扑克牌的5.10.k,，玩着玩着，爸爸不耐烦了，突然说：“来玩斗牛吧，可比这好玩多了。”“斗牛”，我赶紧说：“好啊，我可从没玩过呢。”爸爸先跟我说了一下规则：就是每人先发5张牌，如果其中任意3张牌的数加起来是10的倍数，就算有牛，其他2张牌的数字加起来的个位数是几，那么他的牌就是牛几，就是点数，谁的点数大，谁就赢，如果点数是0，就是牛通，就是最大的了。这规则可真有意思，既简单又有趣，我们兴致勃勃地玩起来。前几牌，我的牌都比爸爸的小，都输了。后来有一次，我抓了一个牛通，心想：这次我可稳赢了，爸爸肯定没有这么大的牌。后来，2人的牌一比较，我真的赢了一次，我好高兴。不过后来，抓了牛通并不表示一定就能赢哦，如果2人都有牛通，那也要比大小的。自已手里的牌自已要会加数，这其实也是锻练口算的一种好方法。斗牛可真有趣，既好玩又提高了智商，有空我们来玩吧。三年级:廖海翔作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
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斗牛“斗牛”铅山快乐作文学校四年级 张秋硕今天，我们在作文班玩了一个十分有趣的游戏——“斗牛”。游戏规则是：老师先拿两张写有词语的纸，用别针扣在两个人的背上，谁先看到对手身后的字，就赢了。游戏开始了，第一组是夏江南PK李宇轩。老师先把写了字的纸拿别针扣在他们身上，同学们哈哈大笑，他们背上贴了“八戒”和“猴哥”。一开始，他们一个左右攻击、一个左躲右闪，夏江南还打起了螳螂拳。随后，两个人开始圈，来去似乎想把对手晕，然后趁机偷看。开始，夏江南占了上风，不把瘦弱的李宇轩放在眼里。李宇轩只有防守的份。老师说：“李宇轩，你也要进攻呀！”李宇轩听了老师的话，开始进攻，把夏江南挤到了一角。这时，趁夏江南不注意偷偷地伸了一下脖子，看到了写在他背后的字，李宇轩高兴地说：“八戒”。我们都为他欢呼！第二组是王宇轩PK郭疑豪，老师先在王宇轩的身上扣了“帅哥”两个字，在郭颖豪身后扣“美女”两个字，逗得大家哈哈大笑！他们开始比赛了，王宇轩跳来跳去，想从上方看到郭颖豪背上的字，但是郭颖豪想尽办法不让王宇轩看见。过了一会儿，王宇轩耍了计谋，使用了三十六计中的一计——声东击西，故意往左边，郭颖豪往左边防，王宇轩突然来了个往右一看，就看到了郭颖豪背后的“美女”二字，他大声说到：“是美女”。这个游戏真有趣呀，它考验了我们的应变能力！450字 四年级 记叙文
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