我的幽默老师

250字四年级记叙文

在我四年的小学学习生涯中，教我的老师很多。其中二年级的数学老师林老师给我的印象最深。林老师是一位幽默的老师。

还记得那次发试卷，老师举起一张试卷，说：“周珊珊，九十四分……”未等老师说完，台下起了阵阵议论声。只见周珊珊一蹦一跳地来到讲台，一拿到试卷，立即变成愁眉苦脸，老师又补充一句：“反过来。”顿时鸦雀无声，接着是一阵哈哈大笑。

老师举起第二张试卷，说：“钱锦盛，50分。”全班顿时惊讶了。老师过后才慢吞吞的说：“噢！弄错了，是陈博士50分。”又是一阵大笑。

老师又拿张试卷说：“园丁，别整天浇花，把学到的东西都浇给花了。”

全班又笑了起来，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛眯成一条线，还有的笑得脸都红了。

从此，只要是这个老师的课，永远都有我们的欢声笑语。

狠斗

650字高三议论文

挫折和失败，那是没个人都惟恐避之不及的。可俗话说“冤家路窄”，这两个家伙经常出现在面前，挡道，阴魂不散。

“惹不起，我还躲不起吗？”面对挫折和失败，许多人总是绕道而行。也不想想，其他路上就没挫折和失败了吗？况且，要是没道可绕了，那要怎么办？枯坐原地，哭天喊地，老死于此吗？

――当然不是。

既然惹不起，那就放肆地惹吧。

听听关老的名言：你便是落了我牙，歪了我嘴，瘸了我腿，折了我手，天赐予我这儿般儿模样，尚兀自不肯休。

我们自然不能落于人后。撸起袖子，操起菜刀，提起斧头，架势先摆足了。一旦那两个不开眼的家伙再不识好歹地挡道，那么不要客气，冲上去，用揍的，用踢的，用砍的，用劈的，使足了劲往死里打。打死了，最好再来个毁尸灭迹，不要让他们有复活的机会。（切记：此法仅可用于对付挫折和失败，用于他途，必遭恶报，后果自负。）

解决了这两个家伙，怀着沉甸甸的成就感继续上路，成功就在不远处。

没见那“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列吗？克服了挫折和失败，就是功成名就之时了。

但是，一旦一遇上就逃，或者每次都他们揍到半死不活就溜之大吉，那么，你“死定”了。挫折和失败的报复，轻点让你高不成，低不就，一生没啥成就，平平淡淡，重点就让你身败名裂，晚景凄惨，甚至死无葬身之地。

那时，你就只能徒羡失明的海伦却成了教育家，失聪的爱迪生却成了发明家，残疾的张海迪却还成了才……你会哀叹，这些老得掉牙，俗到极点的事例怎的就没一个发生在我身上呢？

总之，一句话：遇上了挫折和失败，逃避，你会彻底完蛋，你的生命将会变得毫无意义：和他们狠斗（你一定会赢），你会功成名就，你的生命会绚丽多姿。

枉此生者，败寇：不枉此生者，成王。

后记：个人觉得此文超烂，但老师们蛮喜欢的，不知为何。