面朝大海,春暖花不开
我,是一个很复杂,很复杂的人。幸福吗?我也在问自己。我在同学的留言簿上这样写:我只希望你,面朝大海,春暖花开。
我是很喜欢海子的这句话的。多温暖的诗呀,对明天充满希望。
“面朝大海,春暖花开。”或许,这是海子的希望,他是孤独的,寂寞的,他选择了自杀,抛弃了尘世,抛弃了一切。如果真的有一次轮回,我想,海子会做一个农夫,就像是诗中所写“喂马,劈柴”,“从明天起,关心粮食和蔬菜”。他只想追求平平凡凡的生活。在发现自己的才华后,海子顺着这条路走了下去,到最后,他可能悔了,假如自己当初没有选择这条路,结果又会是如何?他可能庸庸碌碌一辈子,可能再娶一个朴实,善良的女子。
可是,没有如果。海子不会后悔,也不会放弃才华。
海子对“陌生人”的“祝福”,很美好,很美好。他或许在祝福自己,海子就是“陌生人”。他是孤寂的,但心底却留有一方净土,那是他对美好未来的美好希望啊。海子祝愿自己,有一个灿烂的前程。他是那么年轻,还没实现远大的理想。海子祝愿自己,有情人终成眷属,他也有所爱的人,也有过一段幸福的时光。但,都没有长长久久。海子只想找一个真心爱的人,长相厮守,过平凡但幸福的日子。海子祝愿自己,能在尘世获得幸福,这也是对美好生活的一种憧憬吧。但天不可能遂人愿,海子没有幸福。
海子愿面朝大海,聆听潮汐之声,他愿静静看海,因为海广阔。海子只想看平静的海,他只希望自己像海。春暖花开,那是因为春天来到,寒冰都消融,寒冷都驱散。花儿都开了,是一片满满的生机。如果春暖了,花还不开,海子真的会去看海吗?
再见小时侯
“再见了小时侯, 懵懂的我,现在的梦已经成熟。风在朗诵,下课的钟,时光静静地走。”
小时侯,在蹒跚学步的那个时候。
颤颤巍巍,总是那么容易走失。碰着了石头可以肆无忌惮地哭闹,可以嚷嚷着石头的过失,甚至可以借此机会“海捞一笔”。蹒跚学步,总是在地上调皮地打滚,用手 脚爬来爬去,只是偶尔才费劲儿地牵着爸爸妈妈的手练习走路,胖乎乎的腿显得那么无力,简直一松手就会缩到地上,然后又趁机打个滚。那个时候的时间可真眷顾小孩子呢
在幼儿圆的那个时候。
日子过得可够轻松的。上课是老师千呼万唤才安静下来的,老师也不会生气,似乎遇到不吵不闹的孩子才不高兴一样。课堂,或许叫做集体玩耍的时间吧,也只是大家一起出点子 怎么玩,然 后唱歌,跳舞,老鹰捉小鸡,藏猫猫……下课的铃声没有那么重要,反正都是玩嘛。然后放学回家认一认阿拉伯数字,看动画片,睡觉。那个时候,那样一天,现在描述起来显得那么虚无。
在小时侯……什么时候才叫小时侯。
或许是会为吃到了5角的棒棒糖而兴奋的时候,也会为了吃的是2角的棒棒糖的而失落的时候;或许是为了和爸爸妈妈抢电视却不认输的耍赖的时候;或许是会为了没有穿到的衣裳而难过的时候;或许是可以想哭就哭的时候;或许是会不在意别人的眼光做自己想做的事的时候;或许是自由自在,无忧无虑的时候,或许是时间会眷顾的时候,或许是……
只是……
小时侯。
再见了。
现在不再是想哭就哭的时候了,不再是时间会眷顾的时候了。
现在不可以整天的玩却心安理得,不可以肆无忌惮地对着那令人摔倒的“石头”碎碎念叨。
现在的老师会不时地发火。下课铃声是那么悦耳;或许在某一天连它也会显得不再重要,那个时候不再计较是上课还是下课,都只会乖乖地坐在教室,乖乖地拿着每节课必吸一管墨水的钢笔,乖乖地做着解析几何,或是电离平衡,或是电势什么的,那个时候真的不再是小时候。
再见了,小时侯。美好的梦已经做过了,现在醒了,只是该风雨兼程了。
“鲜嫩的梦已经熟透。夕阳洒落,让剪影班驳。旧旧的围墙外头,悄悄围起未来的轮廓。”
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面朝大海,春暖花开不管怎样,我忘不了那一刻。那短暂的一刻,也许是我生命中成功的第一次舞台。努力、拼搏、感恩,瞬间化作激情的话语。——题记。“我愿面朝大海,春暖花开。”曾经读到海子的《面朝大海,春暖花开》时,轻轻地将书本放在膝上,回味着那“面朝大海,春暖花开”的景色,为每一座山起一个好听的名字,祝福情侣们终成眷属。不禁又联想到了自己,我何时才能等到春暖花开的时节。烈日当空,仲雨阳先生在台上激情演讲,台下数千名的家长与学生都在认真地倾听着那铿锵有力的话语带我们走进了成功与感恩的殿堂,一个个成功的秘诀,一个个温馨而又感人的故事让我们热泪盈眶。当今的生活变好了,而又有多少父母将自己的孩子摇身一变,变成了家中的“小公主、小王子”,娇生惯养,毫无羞耻之心。仲雨阳先生在演讲中来了一个互动活动,请四位同学上台发表自己的感想。在一旁的妈妈不住的鼓励我,我终于鼓起勇气,抢先跑到台上。当我在台上参与互动时,分明看到了妈妈眼里晶莹的泪珠。在那时我将一生的目标说出了口,而且在众人面前大声地说出了我的誓言,自信自己会成功。那一刻,我分明看到了我的未来,看到了那充满鲜花与掌声的时刻。时间凝固,感恩、拼搏、奋斗,汗水在那一刻定格,青春的激情在那一刻苦爆发;那一刻,我肩负着母亲、老师和祖国的希望,迈向了我的世界,我的未来。我的世界春暖花开,经历严冬后春天一定会更美;我的世界春暖花开,人生因拼搏努力而精彩;我的世界春暖花开,因为有那一刻的辉煌与勇气。难忘的那一刻,将带给我美好的未来,我的世界春暖花开!“我愿面朝大海,春暖花开”。550字 初三 记叙文
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面朝大海,春暖花开初读海子的《面朝大海,春暖花开》,觉得他是那么快乐,给人一种欢欣明朗的感觉,以至于让人产生一种错觉:这是一首欢快明亮的赞美幸福生活的诗。“从明天起,做一个幸福的人”,怎样才是幸福呢?“喂马,劈柴,周游世界,从明天起,关心粮食和蔬菜还有一所房子,面朝大海,春暖花开。”“喂马、劈柴”“粮食、蔬菜”是现实的物质世界,“面朝大海,春暖花开”是理想、精神的寄寓,诗人心目中的幸福是现实与理想、物质与精神和谐完美的统一。“从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人。”在未来幸福中,诗人不只顾着自己,他要将这幸福传递给“每一个亲人”,直至“每一个人”。诗人的“幸福”给山川河流也渲染上温暖的色调。紧接着,诗中连用三句“愿你……”,给“陌生人”献上真挚美好的祝福。明快的节奏,增强了情绪的渲染力。一读再读后,在暖橙色的基调中,注意到诗中一些特别的“音符”:“从明天起,做一个幸福的人”,“幸福”是一种带有后验性质的感觉,不可能去“做”一个幸福的人。“从明天起”意味着“今天”的不如意、不幸福,“明天”的幸福只能是诗人热切的期盼、美好的憧憬和对理想热烈的追求。“陌生人,我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福。”“尘世”二字透露了诗人对于“幸福”的特殊情感:他不愿轻易放弃,但这些“幸福”属于陌生人,已经不可能属于自己了。“我只愿面朝大海,”字面上是“只愿”,但实际意思是“只能”,言词中蕴藏的是对“尘世”充满无可奈何的愤激的心情,人生充满的孤独和寂寞。550字 初三 应用文
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