我的心愿
我,芸芸众生中普通的一员,一个真实而平凡的人,却有着自己的理想,自己的性格和追求。
我,并不崇拜现在的歌星影星,并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法,但我欣赏书法家,喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色,热爱大自然的一草一木,一山一水。我敬佩松树的高洁,小草的刚强,顽石的毅力,这些都能让我从中获取力量,促使我奋勇前行。
生活是个舞台,从那里我们能看到人生的多姿多彩,体会到生活的无限乐趣。人生的理想决定生活的态度。曾有人说“人多爱追梦”,其实这个“梦”就是愿望之意。愿望就如一个靶子,而我们则是一支想射中靶心的箭,为了拉个满弓,我们就要全力以赴,无时无刻不在为之奋斗。就是因为有了愿望,爱迪生才能把光明带给人间,雷锋才能把整个人生都献给祖国,献给人民。因此,我们的人生不能缺少愿望。对于那些没有愿望的人,好比大海中的一朵浪花,随着风的吹过而销声匿迹,毫无意义。
我的心愿是当一名书法家,让我手中的笔诠释我“心之所思,梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望,我天天都练习。
我喜欢真诚,讨厌虚假;我渴望快乐,但也接受忧愁。我高兴过、自豪过,但我不狂妄;我失败过、痛苦过,但我不悲观。我不怕困难,不畏挫折。我希望用我的执着,我的努力,我的拼搏,我的奋争,去创造我的价值,去实现我的心愿。
北京顺义区sadwaaa六年级:514522689
彭老师病了
今天上午的第一节语文课,老师来上课时,却是坐着上课。后来,我们才知道彭老师病了,坚持不住,住进了医院。
“请同学们看到第四自然段…。。”从隔壁班传来了老师上课的声音。“动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息……”他们班已经学到13课“动物的‘睡眠’”了。可我们却停留在那短短的10课。
看,这节语文课又变成了自习课;听,同学们的喧闹中似乎也略带悲伤;闻,彭老师生病后,有的同学开始带东西到学校吃了。甚至有的课也莫名其妙的变成了体育课。
由于同学们的极度关心,就决定去医院看望老师。在我们准备出门时,才知道彭老师得的是肠梗阻。这种病死亡率挺高的,光是普通人群,死亡率就是若再发生肠绞窄,死亡率可上升到这让我不禁打了一个冷颤。
来到彭老师的病床前,我看见彭老师躺在病床上,左手打着吊针。我仔细看了看老师的手,只要你也仔细的观察,一定也会发现彭老师的左手已经开始发肿了。我猜一定是老师天天打吊针,手都肿了。
彭老师看起来面容憔悴,脸色苍白哪还有力气还有力气见我们呢?但事实并不是这样,老师看见了我们,第一句话就是叫我不要乱碰医院里的东西,以免被感染。看来她生病了还在关心我们呢!
亲爱的老师,祝你早日康复,回到学校,继续上课。
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我的心愿鲜花有自己的心愿,含苞怒放奉献芳香;红烛有自己的心愿,默默燃烧照亮黑暗;春蚕有自己的心愿,牺牲自己献出丝绢;红日有自己的心愿,喷涌而出照亮大地;种子也有自己的心愿,破土而出生根发芽,为大地母亲披上一件绿色的短裙;我也有我自己的心愿,那就是当上那很受欢迎、能唱出那美妙的歌声的音乐家。同学们现在我就带你们去欣赏我的作文小天地吧!请大家看下面:我听见有些人小心的说,当一个音乐家有什么好的,如果成不了明的话,将来还不是一样失败一辈的。这句话恰好被我听见了,我走过去,大声的对他们那些人说,你们为什么要管我的心愿,每个人都有自己的心愿,而且各不相同,一个人如果没有了心愿,就等于一个人没有了奋斗,没有了志向。他们几个人听了,立刻灰溜溜地跑掉了。看着他们跑掉了,我心里面说实话真不是滋味,我恨不得立刻追上去把他们打一顿。假如我当上了一位音乐家,我会到全世界去旅游,用我那美妙真诚的歌声来感动他们。假如我当上了音乐家,我会把我到全国各地旅游挣的钱都给那些因家庭贫苦的孩子,让他们各个都背着书包高高兴兴的去上学。假如我当上了音乐家,我会让那些音乐的孩子,从小就学到与音乐有关的知识教育,让他们这些孩子学会认五线谱,让他们这些孩子知道歌曲里面每一段或歌词都分为低音、中音、高音三大类。假如我是音乐家,我要用我最美妙的歌声来登上我是歌手的舞台,用我最美妙的歌声来获得我是歌手的第一名。假如我是音乐家,我要用我那美妙的歌声来换取人们的深深的喜爱,我要用我那美妙的歌声,来换取大人们对我的敬佩。假如我是音乐家,我要生活俭朴,把我积蓄下来的钱送给那些生活有困难的人们,让他们每个人都有饭吃,让他们不要泄气,要勇敢去面对。我知道,心愿的实现,不能靠一次次的幻想,也不能靠等待,它需要去用智慧的大脑去思考,用勤劳的双手去创造,用丰富的知识去浇灌,用坚定的步伐去追求。因此,以现在开始,我要奋发图强,争取让我的美梦成真。750字 五年级
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我的心愿“我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳……”的确,我们每个人都有愿望,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵;每个人都有自己的愿望,我也不例外。我喜欢建筑型玩具,因此,我的梦想就是当一位为人民服务的建筑设计师。要问为什么我要当建筑设计师?那就要问我的现实经历了。有一次,我去朋友家玩,朋友给我展示他自己用乐高玩具搭成的房子。“哇,你搭得太棒了!”我惊喜地大叫,我想:这真是小试牛刀,肯定很容易!于是,我也要来试一下,我先在他的乐高箱里翻来翻去,这里找找,那里找找,就是找不到合我心意的那根“如意金箍棒”。呀!终于找到了,我的那些“小可爱”。我准备做一栋三层高的大房子,哈哈!这里有客厅、房间……好了,话不多说,我现在开始造了,我拿起一个小长方形方块,放在一块板上,围成一圈慢慢的拼,我拿了一个又一个,一直拼啊,拼啊,我拼了门什么的,我们家中有的,全都和我们一样装在“家中”。我朋友看了以后,举起大拇指对我不停地称赞。朋友的称赞给了我力量和勇气,从此,我变得一发不可收拾。经过这次“大事”让我长大后更想当一名为人民服务的建筑设计师了。我相信长大以后,我能像水滴想变成大海,沙子想变成沙漠一样实现我的梦想。500字 五年级
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我的心愿每个人应该都有自己的心愿吧!没错,我也有一个心愿——可以把字写好看。我的字一直都写得不够认真,不够工整,稍微一不留神,就会写错别字,接着一擦,一不小心就又要擦出个大洞来,这样就显得很邋遢。妈妈和老师都说过我很多次,可是我写写就忘记了。记得有一次,我的作业得了及格,老师发信息和妈妈交流,妈妈让我要认真书写,可是,我写了一会儿就忘记了,妈妈就把我的作业撕掉了,让我重新把作业写一遍,我只好又把作业认真地重写了一遍。第二天,作业本发下来了,我得了一个“优”。我很开心,因为我之前几乎得的都是良。还有一次,我的作业又变成了及格,老师还在我的本子上写了“要认真书写呀!”这六个大字,妈妈看见了,狠狠地批评了我一顿,又看着我做作业,我只好在妈妈严厉的目光下写好了作业。第二天,本子又发下来了,我竟然得了优一星,我更高兴了,回到家写作业的时候,我故意把本子翻到那一页,让妈妈看,妈妈对我说:“只要每天都能保持这样就更好了。”我听了妈妈的话,还得了一个优两星,老师在我的本子上写了“有进步,继续练”这几个字。我心里比吃了蜜还甜,又像在炎热无比的夏天,吃了一碗冰镇的绿豆汤,凉爽无比。从而,我得出了一个结论:只要认真的去做事,就一定会做好。500字 三年级
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我的心愿每个人都有自己的心愿,特别是在小的时候。想当画家,用手中的笔描绘出多彩的世界,人物花鸟美景尽在笔下;想当宇航员,驾驶宇宙飞船遨游太空,欣赏别样的太空风光;想当演员,在角色扮演中体味人世间的悲欢离合,感受情感与理智的撞击……我,想当老师。老师是灯塔,照亮人们前行的路,指引正确的方向。多少次,我因为贪玩不愿意写作业,老师告诉我,现在的学习会成为未来走向社会的底气,有底气才会有好人生,我记住了老师的话,主动开始努力。多少次,当我取得成绩开始洋洋得意的时候,老师对我说,“你骄傲了。骄傲是成长的大敌。”我明白了,要做满瓶的水,怎么晃都是平静的,而不是做半瓶水,晃当几下就开始冒气泡。老师是一潭春水,温暖,充满希望。多少次,考试失败的我坐在那里垂头丧气,老师关怀的话语驱走了冬日的寒冷,我意识到还有机会,不是世界末日到来了,于是我重新振作起来……多少次,当同学们学习累了,老师会说一些轻松或者励志的话题,使本来有点疲惫的同学们立刻像打了鸡血,奔着好成绩奋发向上。所以,我想当老师。老师虽然平凡,但人们永远能从老师那里找到力量,甚至成就伟大的事业;老师虽然朴素,但他的灵魂却纯粹缤纷如闪亮的星空。老师,一个钻石般耀眼的名字。500字 四年级
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我的心愿我的心愿温岭市泽国小学四(3)班梁一楠在我内心深处,一直埋藏着一个心愿,它随着年龄的增长不但从未改变,反而随着我思想的成熟日趋强烈……在很小的时侯,爷爷就对我教导:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,你要珍惜光阴啊,不能让时间从你身边白白流失!”不听老人言,吃亏在眼前,鉴于对古语的信任,我就从那时起就有了珍惜时光的念头。于是,从今以后同学们让我帮忙干什么干什么我都推了回去,渐渐地同学们对我疏远了,我不解就去请教爷爷,爷爷却让我自己去思索直到遇见一件事后,我才明白了珍惜光阴的真正含义,那是一个中午,妈妈叫我帮她看管住电饭煲里的饭,她要出去一会儿。我满口答应,心想:“不就是管住一锅饭吗?我可以一边打电脑,这样既不浪费时间,又能得到妈妈夸奖,岂不是一举两得!”于是我开始打起了电脑。也不知过了多久,妈妈回来了,我还在游戏中遨游,当然饭已全成了焦饭。妈妈责骂我道:“你是怎么答应我的?”“我虽然没看住,但那是因为我珍惜光阴,一边打电脑,一边看饭才没看住的嘛!”我振振有词道,“珍惜光阴?告诉你真正的珍惜光阴是不要把自己的时间浪费在电脑上,而应该用在学习上,并且做一件事要专心一件事,这才叫珍惜光阴!”听了妈妈这一番话我才恍然大悟。于是我牢牢记住这句名言,要让自己的人生活得精彩,活得有滋有味不让时间白白流失。500字 四年级 状物