轨迹6400字

轨迹6

400字 初二 记叙文

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

我曾在梦中寻找过童年。

那河畔的垂柳、菜地里的花。青青的水稻下,又有一个奇妙的世界。

秋千边,我和伙伴玩耍过。那时,有蝴蝶停在上面。

草地上,我曾赶着那一群属于我自己的小鸡,在上面走过,留下一串串脚印。

然后是屋子上空的炊烟和大雁在蓝天中一起飞走,直到消失。

长大了一点,我在汽车发动的尘烟中消失,来到城市,没有童年。

我曾在照片中寻找过过去。

像仙境的张家界,去了后回来就不看山的黄山,多得数不清却到现在也找不出什么特别的苏州园林。

还有小学同学、父母、亲友的。

然后是自己的,从大到小,也有从小到大。

我在飞机划过的轨迹中离开了景区。

我在岁月流逝的日子中离开了小学同学。

却从来不曾想过要离开家人。

因为他们伴随我成长,直至永远。

钟的指针转个不停,时间一直向前。我的、你的、他的生命轨迹也一直再向前。

一直在延长,像一条射线,有起点无终点,却不着在什么时候会被截取一小段。

我们无法一直停留在过去,因为我们还有未来。我无法更改过去,但我可以把自己的未来变得更美好,让生命轨迹开花。

回顾过去,展望未来,然后带上过去,迈向未来。

心里美滋滋的

700字 初三 记叙文

晨光熹微,阳光静静地透过窗口,恍若点点碎金洒在斑驳的木桌上。如雪般洁白的成绩单安静地躺在桌上一沓厚厚的卷子上,在阳光下显得那般神圣,那般美好。成绩单上的笔迹,遒劲而飘逸,那是班主任如狂草般的笔迹,杂乱中仍显章法地写就了我的成绩。而我此刻的心情,就如那阳光,如那笔迹,如那成绩一般美滋滋的。

我用手指轻轻翻动着桌面上的试卷,一片红,蓝,黑交相辉映的世界便在我的眼前呈现。那如火般鲜艳明丽的红色,是老师批改的痕迹。那每一笔遒劲有力的红,轻快地覆在白色的卷面之上,连成一片的对勾,都在用无声的语言,轻轻地向我传递着深入心灵的慰藉。我的心中如沐春风。即使是那些偶尔出现的叉号,在我的眼中也活泼可爱了起来,心想,这些调皮的小精灵又何偿不是对我的一种警醒,又何偿不是对我的一种勉励呢?

轻轻放下手中的试卷,就一眼望见那张鲜明的“荣誉证书”。一张小小的硬纸板,背面是深红的底,中间清晰地显现着四个烫金边的小字“荣誉证书”,正面是底色是渐变的浅浅的橙黄,正文是黑体的打印体,而添充部分,则是班长方正而清秀的字体。那用黑笔写成的严肃活泼的笔迹,丝毫不比打印体要逊色,而最重要的是,那张小小的荣誉证书上,清晰地写着我的名字啊,于是心中又升起一种小小的欣喜,像吃着甜甜的巧克力的那种欣喜,为这份小小的荣誉证书的欣喜。

最后,翻出我的笔袋,找出我的红笔,我要伴着这种感觉改我的错题。还是那样明媚如火的阳光,还是那样明媚如火的心情,笔尖轻轻地在雪白的卷面上划动,金属质感的笔尖在阳光下闪烁着耀眼的颜色,如流动的金子,静静地淌在雪白的纸页上,留下一个个清晰明了的字迹。心中,填满了足足的快乐:笔下,写满了足足的欣喜,每一道题目经过老师的讲解后,都在我的手中游刃有余起来,刷刷刷,笔尖轻划过纸页,留下我改动的红色的字迹 。

如那阳光般明媚透亮,我此刻的心情,是美滋滋的。

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