《史前生命》之海洋篇
150字
三年级
读后感
今天我读了《史前生命—海洋篇》，我知道了地球的历史。 45亿年前，地球一直受到太阳碎片的轰炸…… 35亿年前，出现最初某种生命（细菌）…… 20亿年前，臭氧层形成了…… 15亿年前，出现非细菌型细胞…… 侏罗纪出现 …… 我还知道从后肢骨、上肢骨到爪子，再到手的进化过程，从单细胞生命到人的进化过程，精美的图画仿佛把我带到几亿年前一样，地球的历史真漫长呀。和地球相比，我们人的生命多短暂，生命多可贵呀，我们要珍惜生命。
天空如此灿烂,人生如此美好
300字
六年级
读后感
(一) 小鸟飞上蓝天,在天空中自由的地翱翔; 鲜艳夺目的花朵,受到阳光的滋润,在成长; 阳光也洒在我身上, 但我并不那么快乐,因为不久,我将离开 自己已生活了6年的母校. 我这颗舍不得的心, 将成为自己永久的思念！
(二) 忆起往事,给我印象最深的是校里举办的艺术节了.我清楚地记得,那次我们在艺术节中表演的节目了,是它博得了观众的喝彩,是它赢得了全校的第一名,是它让我们捧到了金光闪闪的奖杯.当然,我们这个奖杯也不是无原无故得来的,因为在这个节目中的每一个环节,都渗透了我们每一个人的心血,所以我们怎能不开心呢？
我也因此悟出了一个道理:只要我们团结一致,就能创造出美好的境界.
(三) 我回首美好的过去,展望阳光灿烂的未来.我将拉起奋斗的船帆,向人生的光明大道前进!
展开阅读全文
相关推荐
三年级
读后感
150字
-
《史前怪兽》观后感级5班孙金锴最近我看了一部电影叫《史前怪兽》，我简单介绍一下剧情。有几个科学家在一座岛上考察，有一位女科学发现了一只死棕熊，他们继续往前走，忽然看见了一只比死棕熊还大两倍的熊，他们都死里逃生。有一个博士被哈克科学家投诉了，一个叫道格的律师给博士看了一段视频，是一只比现代蜥蜴大好几倍的蜥蜴，它是一只爬行动物和两栖动物，并且爬和游动都很快。于是那个博士、他的律师、翻译人等一起来到这个岛考察这种巨型蜥蜴。刚来的时候没什么发现，过了几天就有好多工厂遭到袭击，好多工人都被吃掉了。于是哈克也来到了这个岛，两个对的争霸赛开始了。他们两队都纷纷开始寻找怪物，那一天博士看到了怪物，于是他跟怪物赛跑，博士刚停下，那个怪物就跳到水里去了。有一天，他们两队开着船都到湖面上找。博士那个对有定位仪，他们放到水里找那个怪物，于是他们看仪器上的数字还有100米，正好撞到了哈克的船，两名队员都掉下来了，博士救了那个女科学家曾，另一个科学家被怪物吃掉了。博士跟女科学家去偷哈克的资料，他们刚得手就被抓住了。他们被绑了起来，哈克他们走了以后，博士就打开开关，就有火把绳子烧了，博士用刀把女科学家的绳子割破了。他们又打开电脑，拿着资料以后，博士打开液化气，打开打火机，点着纸，又把桌子翻过来，把纸扔出去，砰的一声爆了。趁着这个机会他们快跑了。他们拿到资料看了以后到那个怪物的山洞，博士和那女科学家还有布兰登去考察，剩下的人看船。过了一会儿，哈克也来了，他们发现了怪物，博士想保护它，哈克想杀害它，这些声音把怪物吵醒了，怪物吃了两三个人，其中哈克是一个剩下的人经过了一番死里逃生，最后博士把怪物弄昏了，他们成功逃脱了。看了这个电影我们要以哈克为戒，因为他只想杀害生灵，所以要以他为戒。（辅导教师：马萍）650字 三年级 观后感
-
海洋之旅星期日上午，妈妈和姥姥带我去海洋馆。那海洋馆是什么样子哪？让我们一起去看一下吧！走进海洋馆，啊，我仿佛来到了海底世界！小丑鱼穿着桔白色的衬衫自由地游动；水母舞动着自己纤细的手，好像在跳舞；年迈的海归在水里慢慢地游着；还有在南极生活的企鹅，它们走路时一摇一摆，可爱极了。我们来到二楼，正赶上海洋动物的表演。第一个是海豹顶球，工作人员从高空扔下两个彩色的球，海豹看见了，像箭一样的冲上前，球像被施了魔法一样在鼻子上转来转去，海豹得意地看着台下的观众。接下来是精彩的海豚跳圈，最开始海豚在工作人员的指挥下，有节奏地跳一个圈、二个圈，当跳到第五个时，前面突然出现了一个火圈，那熊熊的火焰看起来好吓人，我很担心海豚，可是，海豚似乎一点也不害怕，盯着火圈，纵身一跃，光滑的身体在空中划过一个小弧线后，“嗖”一下穿过了火圈，全场顿时响起了热烈的掌声。看完了表演，一位阿姨给我们发了一个海豚玩具当做纪念品。最后在妈妈和姥姥的陪伴下，我又看见了海里的游泳冠军旗鱼，会发电的电鳗，会变成刺球的刺豚和可爱的海马……时间转眼过去了，很快就到下午了，我很不舍。可我必须跟海洋馆说“再见了”，希望可以再来一次。450字 三年级
-
海洋馆之旅你喜欢游览海洋馆吗？那就让我带你体验一下这有趣的海洋馆之旅吧。我刚进入海洋馆，就听到“哗哗，哗哗”的声音。哦，原来是雨林瀑布的声音。瀑布的水哗哗作响，清澈见底，清得可以看见水底的石头。再往前走，映入眼帘的 是一群大大小小，五颜六色的鱼。当我投给它们食物时，它们争先恐后地往前挤，惟恐得不到食物。随后，一个像“懒娃娃”一样的娃娃鱼趴在石头上不时地移动 着。然后我来到触摸池。只见五颜六色的海星趴在水里，一动不动。而一只只大海龟摆动着它们绿色的，坚硬的四肢，轻松而又快活地游着。突然，一条条鲨鱼映入眼帘，有的懒懒地趴在石头上，有的自由自在地游着，有的裂开牙齿。原来我已来到了鲨鱼码头。随着“海洋之旅”的电梯，我进入到海底环游。海底环游里面有各种各样的海洋鱼类快乐地游动着，只见一只电鳐拖着长长的尾巴，摆动着它的翅膀。到了第二层，只见有着柔软线条的五彩斑斓的蓑釉到处游走，真是美丽极了，但你可知道它可是海洋里的“毒皇后”呢。最后我来到了最让我兴奋的 地方—海洋剧院，原来这里是海豚，海狮表演的地方。只见海洋馆的饲养员让海狮做各种走路的姿势，以表明海狮和海豹走路的不同。而海豚在水池里做高空顶球的 动作。最让我兴奋的是饲养员还驾着两只海豚跳入水中进行海底冲浪呢？在表演的过程中，掌声、欢呼声，响成一片。500字 三年级
-
海洋世界之旅暑假里的一天，我早早起床，去罗源的海洋世界游玩。到达罗源湾，在去往海洋世界的路上，经过一片“热带雨林区”。突然，一阵叽叽喳喳的声音把我吸引，我仿佛听到各种各样的美妙歌声，原来是鸟儿们在欢唱呀！金刚鹦鹉、老鹰、天鹅……活泼的鸟儿好像在欢迎我们的到来呢。我们来到海洋世界。啊！我们看到各种各样的鱼儿在悠闲地游来游去。有丑怪的老鼠鱼、漂亮的蝴蝶鱼、梭子似的飞鱼……真是数不胜数。我们在海洋区里看了个遍，仿佛是在鱼的世界里与鱼共舞呢。海洋世界当然少不了“美人鱼”。我们来到美人鱼剧场，看美人鱼表演。我们选好座位坐下来，期待精彩的表演。“美人鱼”终于出场了，她那优美的舞姿，就和翩翩起舞的蝴蝶一样，真是太美了！必不可少的参观点是“海洋之星”——海豚。来到海豚馆，我立马坐下观看“比赛”，项目是海豚顶球。这时，一只海豚纵身一跃，球就被顶到“十万八千里”！场上爆发出经久不息的掌声，我也不禁拍起了手来。这次海洋世界之旅令我回味无穷。400字 三年级
-
海洋公园之游今天，我和爸爸妈妈去海洋公园玩。海洋公园的水母馆，一进去就看见一个花洒喷出一个个水团，再仔细看一下，原来是一个闪光的灯干的好事，走到里面去看看，有一种水母像开放的菊花一样，还有一种水母像一张嘴正在流口水，最有趣的事情是光学投影赶水母，当水母正游过来的时候，一碰到你的影子水母就往相反的方向溜走，还可以用手赶它们走。它里面的大水族馆也很好玩，里面有海星，还有魔鬼鱼、］鲨鱼等一些不知名的海鱼，有时具大的魔鬼鱼在旁边游过，那时大家都发出惊叫的声音。这两个馆都非常好玩，要问我哪个馆最好玩，我可真回答不上来。欢迎热爱海洋动物的小朋友去海洋馆参加、游玩，我相信只要你去了，你就会像我一样写出这么好的日记。250字 三年级 叙事
-
《海洋》中秋小长假里，我和妈妈去看了“著名”的电影——《海洋》。说她著名是因为它是著名法国导演雅克。克鲁索历时4年拍出的大型记录片，里面有太多难得一见的纪实场景和画面。而加上引号，是因为还有很多人还不习惯看记录片，还没用看过它。这部电影讲的是海洋中生物如何生存，如何死亡，生生息息。在无边无际的大海里，几千万种生命繁衍生息着：鲨鱼吃大鱼，大鱼吃水母、水母吃小鱼、小鱼吃虾米……这就是生物链。正因为这样，海洋生物们从几万年前开始到现在还一直生活在大海里。动物们也像人类一样有感情，有一颗爱子的心。电影里有一个镜头讲述的是一头海象妈妈和一头小海象在海水中游荡，它们是多么快乐呀！小海象调皮地东窜窜西望望，似乎对身边的一切都很好奇。累了，海象妈妈就抱着小海象，在海水中沐浴阳光。哎，真的像人类一样的用“海象手——鳍”抱着小海象哎！动物们也很团结。海豚家族在捕鱼的时候，总会先把鱼儿们包围起来，然后按次序地几个几个上前吃，吃饱了，大家再一起前进。时而在水里游，时而跃出海面。动物们在海里生活得非常好！看到这儿，我的心里暖暖的。就算看见鲨鱼，也不像以前那么惧怕了。反而觉得那海中的“儿女们——海洋生物”都有两张“面孔”——就说鲨鱼吧，有时它的确很凶猛，一张开嘴就是一个巨大的洞，所有在它前面的动物全都被吃进肚里，无一幸免；但有时，当它呈现出另一张面孔时，你又会觉得它无比可爱：拖着巨大的身躯，随便其他的鱼类在它的背上或腹部底下游荡，甚至有一种鱼可以钻进它的腮里动几下，再游出来。大家相安无事。但是，当人类发现海洋中竟然还有如此多的食物时，大量的捕鱼船“袭击”了海洋。许许多多的海洋生物危在旦夕。最残忍的一个镜头就是：人们为了吃鲨鱼翅，捕鱼的人就把鲨鱼用网捕捉上来，直接砍掉它们的鳍，然后又把还活着的它们扔进海里。就这样，没有了鳍的鲨鱼不断地向下沉，血不断地往外涌。生不如死的鲨鱼是多么可怜呀！它只能静静地等待死神来到它身边。看完电影后，我的心情一下从“暖暖的红色”变成了“冷冷的白色”。生活得好好地动物们为什么会这样凄惨地死去？人们就为了自己的口味，不惜牺牲一条生命？哦，不，是数以千计的生命！远古时代的动物们，好不容易从恐龙灭绝的时代逃脱出来，却一下子被“人造灭绝法”杀害了。多少“美味”的动物就“死”在了人们的嘴里。还有，好不容易从几万年前进化到现在的生物，竟然在现代花了几十年时间就被全部灭种了。人们，是不是太无情了？一个人吃一条鱼没什么，但几亿万人每天每年吃，生物们的死亡率未免太高了吧！现在，人们还没有意识到地球已经伤痕累累了吗？目前只有地球能让人类生存。如果地球“死”了后果会是什么？不堪设想！就如影片中的导演讲的一句话：人类要很好地生存，就要让地球很好地生存，大家一起很好地生存。来吧，现在行动起来还来得及，让海洋、让地球变回从前生机盎然的样子吧！1200字 高二 读后感
-
《神奇海洋之谜》读后感我读了《神奇海洋之谜》让我学到了许多关于海洋的知识，比如海洋是怎么形成，还有美人鱼并不是传说和虚构出来的生物，而是的确实存在的，海豆芽是海底中最长寿的，北极霞水母所有的触手展开时，面积可达500平方米，是海洋里最大的水母。可燃冰以作为国内能源产业的新型替代能源，海洋里还有许许多多可以利用的能源。海洋的世界真奇妙，海底还有许多资源和奥秘等待着我们去探索。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。250字 二年级 读后感
-
生命之湖在那遥远的维诺多国，生活着一群快乐的精灵，它们总是无忧无虑，自由自在。它们活力无限，没有任何烦恼。这是为什么呢？因为那里有一个大湖泊，它是这个国家的母亲河，又名“生命之湖”。这种湖水喝了以后能够强身健体，能够维持三天的体力，保持身心健康。那群精灵就这样生活着，生活着，直到有一天：一群魔王的到来……把他们的生活彻底毁了。那些魔王，霸占了生命之湖，霸占了维诺多，还把小精灵们奴役了。它们无限量的索取，浪费，过了很久……很久……生命之湖枯萎了，魔王们见生命之湖枯萎，便把目光投向了其它地方，离开了维诺多，从此消声匿迹，再无踪影，小精灵们被释放了。它们第一次流下了眼泪，此后，它们消失了。它们在忏悔，它们天天祷告，希望能够让生命之湖再现，日复一日，年复一年，在这期间，它们没有了一丝笑容，没有下过一场雨。也许是他们的诚意感动了上天，上天赐予它们了一场大雨，持续了三天三夜。生命之湖再次出现在他们眼前，它们载歌载舞，露出久违的笑容。魔王们没有再来维诺多，小精灵们就在这里永久地生活着。香洲区实验小学六年级：袁丹丹400字 六年级 读后感
-
保护海洋海洋，占了全球百分之七十一的面积，我们对它再熟悉不过了。可是，目前海洋在被不停地吞噬着。我们要下决心保护海洋，希望这在不久的将来能实现。海洋对于人类是十分重要的。它有着十六余万种的海洋生物。极为丰富的天然气和石油。几千种陆地上微乎其乎的微量元素、矿物，几百种陆地上稀有的金属。海洋每年为人类提供三十亿吨的鱼。在四万一千立方米的水中，有着两百亿吨的盐。然而，可悲的是这样对人类有益的海洋，人类在享受的同时却肆意的去破坏它！人类将生活垃、废水成批成批地倒入海洋中，放肆地采摘海洋中的植物，使大海以每秒一平方米的下降趋势慢慢减少。鱼、虾、蟹、贝等慢慢减少，海水开始变得浑浊、肮脏，甚至发臭。总有一天，大海会变成一个大垃圾场，臭味逼人。大海的脾气随着人类的破坏程度，也发生了改变。原本心平气和的大海开始变得狂躁不安。随着人类的破坏，海洋多次发生海啸，漩涡和风暴潮。就拿2006年印尼的海啸来说吧。愤怒的大海就像脱了缰的野马，狂暴的野兽，煞那间形成了数十米高的水墙，珍贵的生命、高大的楼房，坚硬的汽车等等，都被海水吞噬掉了。想想它的破坏程度，造成的损失，多少的家离子散。大家是否记忆犹新呢？但是，竟然有些厚颜无耻的人还说是天意。难道就没有意识到如果没有我们的破坏会造成吗？有一句宣传语说得好：“保护赖以生存的海洋环境需要我们人类的节制和努力！” 让我们所有的人都行动起来吧！保护我们可爱的海洋！550字 五年级 读后感
-
海洋观后感海洋观后感星期天，我和几位同学一起看了一部电影——《海洋》。这是一部纪录片电影，主要介绍了海洋里的各种各样的生物，以及它们的生存环境和方式。影片内容丰富，画面优美，展现了一个丰富多彩的海洋世界，许多我们知道和不知道的大大小小的海洋生物快乐地生活在大海里面。最让我印象深刻地片段就是一些鲨鱼被捕捞（用网）上来，因为人们要吃鱼翅，就把捕上来的鲨鱼的两个鳍和尾巴都给割下来。然后有扔到了海里。影片里无鳍和尾的鲨鱼在水中挣扎着一直沉到了海底，非常无助地躺在那里，不断地流着血。那一幕使我感到鲨鱼非常可怜，希望大家不要再吃鱼翅，一定要停止让这样的事情再多次的发生。影片中还有许多鱼虾类捕食的场面，非常生动有趣。例如一只大蓝鲸把它的超大号的嘴巴张开，又一吸一闭，很多的小红鱼就被吞进肚里。还有章鱼以迅雷不及掩耳之势迅速吞下乌贼、成百上千的螃蟹一起打架等等。当然更多地是各种鱼类和平相处，悠哉游哉的景象。但是，现在海洋里的垃圾越来越多了，对海洋的污染也随之越来越严重了。所以大家赶快行动起来，保护我们的海洋，保护我们的地球！450字 初二 读后感
-
海洋之心随着泰坦尼克号的沉没“海洋之心”从LUCY的大衣口袋里滑落永远地回到了海洋―――她的家沉没的是巨轮和生命不沉的是爱 ； ； 是勇敢 ； ； 是信念！那就是“海洋之心”的显现浅浅的波浪下埋藏着海洋深沉的心和热血沸腾的力量不要用设备去探测她的位置用心去感应“海洋之心”属于大海也属于你的心150字 二年级 写景
-
海洋昨天是到学校注册的日子，教室搬到二楼了，检查完作业苏老师说今天晚上有个神秘活动，有邀请函才能去。原来是看电影-海洋，我们很高兴，到了保利电影院班上的妈妈已经买好电影票，电影马上开场咯。电影是说海洋世界的生物是怎么生活。我们看到了蓝鲸，我还看了渔夫抓那些鲨鱼和鲸鱼，斩掉鱼翅再把斩死的鲨鱼和鲸鱼放回海洋污染海洋，看完海洋这部电影我发现海洋又神秘又美丽。我还知道要保护海洋保护大自然。150字 二年级 读后感
-
海洋海洋无边无际，海洋风光秀丽。海洋魅力无限，海洋波澜壮阔。这气势磅礴的海洋，给我们带来了无限的奥秘。这风光秀丽的海洋，给我们带来了无限的芬芳。这无边无际的海洋，给我们带来了无限的遐想。来吧！我们一起海洋中遨游，我会带你到每一个角落里游览。海洋充满了无限的芬芳！海洋充满了无限的遐想！有海洋的地方就有希望。五年级:余洋150字 五年级 写景
-
生命之花生命之花---它曾在寒风中它曾在腊月中坚强地站立着经历了沧桑的历史默默地默默地....终于---它在无声无息中渐渐地渐渐地飘落了一片,一片....那是沧桑,是希望它凋零了它将最后一点光彩融入了大地又化为另一朵花它含苞待放,亭亭玉立又展示新的生命-----希望当它又入土时又有新的生命来代替它生命!代代相传一直生生不息!150字 高一 演讲稿
-
生命之火黑暗如潮水办涌动似海洋般辽阔笼罩每一个角落生命之火发出莹莹之光闪烁着微茫在黑暗中格外闪亮吞噬黑色的巨兽张开旋窝般的大口仿佛将天地吸纳陨落跳跃的火苗微不可见的光亮依稀在闪烁崩溃微红的火蕊卷入无底的黑洞无尽的黑暗中的黑暗救赎积蓄力量泛起星星之光燃烧在黑暗的胸膛挣脱点燃黑暗燎圆火之海洋将天地释放河北正定中学初二:高歌150字 初二 抒情散文