月满枝头
惨淡惨淡的路灯并未将夜照明,独自行驶在幽暗的胡同里,手握着冰冰凉的车把,地上是拖得很长很长的影子。恐惧还没来得及弥漫,那一轮皎洁的明月便像天使一样,散发出和煦的笑容。暖暖的,像东阳,一直沁入我的心里。
那时,仿佛一切都不再可怕。仿佛世上的一切都离我而去时,她都会永远陪伴我。每当独自一人时,抬头望望那漾着笑的天使,便会很幸福很满足呢。
月不光这般如水样的温柔,还似一位圣人,参悟世间百态,教给人许多许多。
不管是满月抑或是残月,她总是那番恬静,那番淡雅,总是高高地悬在枝头。月如人生,这样一想,我们何不像月一样呢?
凡事有得必有失,有失必有得。得一寸圆满必失一寸风情,失一寸风情必得一寸圆满。董卓失赤兔而得吕布。得吕布而又死于吕布;西施体弱多病而却沉鱼落雁,沉鱼落雁却因此陷入“美人计”的巨大旋涡中……月的盈亏谱写了这一切,却也教我们学会淡然的面对这纷繁多变的世界。
因此,月不光变成了人们吟诵的佳景,更成了人们寄托情感的对象。
既缄默于“举头望明月,低头思故乡。”的无限乡愁,又感伤于“举杯邀明月,对影成三人。”的寂寞凄凉;既沉醉于“明月松间照,清泉石上流。”的美好静谧,又流连于“明月隐高树,长河没晓天。”的缠绵离别之情。
而我则也写下一首诗,来描绘这美好的月:
月影覆清池,暖华起涟漪。
不知明月里,倩影欲何依。
校园一角
校园就像我们的家,每天几乎都要在这儿呆上大半天,可是,等我们离开了亲如妈妈的母校,就把她一点有点地淡忘掉了。我们应该把我们最喜欢最难忘的一个地方,用美丽、动听的语言把它写下来,作为留念。我要用最真实、朴素的话语来把它描绘一番。
每当我来到学校时,即使很忙,也都会抽空来读书广场呆会儿,哪怕是几分钟。来到这儿,空气新鲜得很,吸一口气,整个人神清气爽,在脑海中不愉快的事或压力一骨碌抛到了九霄云外,小草的叶片上还有晶莹透彻的小露珠,好像我的心灵受到了洗涤。绿化带里的花草树木挺直着腰杆,生机勃勃,使我也精神抖,神采奕奕。让我对今天的学习生活充满了信心。
中午,我很早就要去学校,妈妈不解地问,为什么那么早去学校。我朝妈妈眨了一下眼睛说不告诉你。到了学校,我拿了一本书来到读书广场去看。这时只听得到偶尔有翻书的声音和风吹草动的沙沙声。仿佛在伴着我细读。等看累了,我就合上书本,看看周围的景物。读书广场外面是用红色、绿色、紫色混合在一起的绿化带。绿化带里面有青青的草坪,让人一眼的绿。草坪上还长着青翠的树木,树底下还有石头做的像木桩一样的桌椅和用卵石铺成的路。这就是读书广场。在绿荫下看书,阵阵微风习习而过,这简直是读书的最佳境界。
傍晚,放学了,背着书包漫步读书广场,边看夕阳西下,整个校园沉浸在温暖的阳光里,仿佛沐浴着金色的光辉。学校就像知识的城堡,等着我们去寻觅。
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秋肆月满晴兴许是满晴之月填满了我心中的杂乱吧,忍不住叹了口气,这当真是属于我的月亮吗?属于捞着水中月影的猴子月亮吗?一切未从可知,也无处可知,只盼这月亮真能带来团圆罢。望着圆月,尽管这是二十一世纪也想道一声:嫦娥,你可还安在?你可知这么些年,依旧有人在惦念你呢,你的牛郎在等你回家。等你回家,看似轻飘飘的四个字,但没人能承受住这字中的分量,上至人猿,下至当今,不论别国他家都有它在人们的心中徘徊,飘荡,从那些个微乎其微的缝隙钻入心中,蔓延,滋生,扎根。在呢喃中获得力量。这回家二字是无数“流血流汗”男儿心中的梦,是只身一人在外打拼的学子的白月光,可以拯救无数濒临崩溃的临危病人,也是他们活下去的希望。回头看了眼正和姥姥拌嘴的姥爷,充斥在心中的苦也不知何时化为了蜜糖,甜到了心中去了。甜,真甜,心中的不安被这一幕所温暖。喜悦,喜月,真是个好词,连平常怯懦的萤火之光也在月光照耀下出现,谁说萤火之光不敢于日月争辉,它们只不过被碾碎了撒入银中了而已,并不代表它往日的辉煌也消失了。它们一直都在,一直安好,偏要闪烁出“不属于”自己的光。月是柔情的,她不与太阳一般独显其威,她愿与点点星光,与那默默付出的人作伴,慰籍他们。中秋月圆,圆了所有人的团圆,希望之后也如此吧!500字 初中 写景
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寻找满月的观后感自从我看了寻找满月的这个日本动画片大结局后,我就被这个电视深深地感动了。我看见满月那为了成为歌手坚持不放弃的精神感动了,满月他遇到了再大的困难也坚持不放弃,最后得到了美好的结局。我觉的我应该学满月那永不放弃的精神,为了梦想而永不放弃,在追逐梦想的道路上并不是一帆风顺的,会有许多石头,把你绊倒,但是我们要学会坚强,绊倒了就要站起来,从新面对。然而,有一回我被绊倒了却没站起来,选择了逃避。那是发生在我的语文成绩,那一天,刚刚放学了,我故意把试卷放在学校,没拿回去。因为我怕爸爸责罚。晚上回到家,爸爸上我QQ发现老师在网上公布成绩,爸爸看到了我的分数,有点恼羞成怒,但他马上又平静下来,对我说:“丹丹,你这次语文考试试卷呢,多少分啊。”我装莫做样得翻书包,然后对爸爸说:“我的试卷放学校了。”“老师应该公布了成绩,多少分啊。”“我忘了,大概是99分”“说谎,老师已经在QQ上公布成绩了。”我感觉有暴风要来临,然后说:“我也不想骗人啊,因为爸爸知道后会责罚。”爸爸听了,语重心长的说:“孩子,爸爸发誓,以后再也不对你那么凶,凡事先问清楚情况。”我说:“爸爸,我以后再也不骗您了。”“好孩子”从这件事我知道,我考的成绩就算在差,也要拿出来面对,面对事实,这件事也然我变得坚强起来。我知道,从哪里摔倒,就从哪里爬起。三年级:陈丹500字 三年级 观后感
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月满弦,心归零时间悄把流年换,淡了记忆,遮了容颜,怎堪花开一年复一年,留白此生以禅心对凡弦。吟春风为箫,思夏雨为筝,画秋叶为念,写冬雪成吟,不经意间,四季又转了轮回。夜将临近,似一张天网把整个世界笼罩,一整天繁忙而燥热的灵魂在此刻也安静了下来,微风轻触,面颊舒容,敞开心门,轻饮香茗,顿时身心便清爽自在了。渐渐地,一缕清辉洒进,朝着它的源头望去,原来月儿已上眉梢了,看这光晕满天,给夜的寂静增添了不少色彩,也似乎让游走他乡之人感到一丝丝温暖。人人都喜月圆时,却不知月缺的美,正所谓:月圆是画,月缺是诗,不甚美哉。万物相生而息,皆相对存在,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,盈满天际自是华光千万射九州,五湖四海并蒂连,但弦月悬天也壮山川小河之秀美,慢慢地,都会归于本真。夜的景色再美也走不过时间的步伐,终会迎来黎明的曙光,而人们的生活不管是平静,曲折,亦或是波涛汹涌,最终都会化为平淡,。一花一世界,一生一宿命,短短的人生几载,浮华过后又留下了什么呢?纷繁世界,物美繁华的快节奏时代,有多少人醉倒在名利的脚下,又有多少人散漫在随波逐流的红尘里,唯有坦然自若的心态才能在其中游刃有余。善待欲念,保持一颗清凉的本心,静坐,常思,就会发现什么是美,什么是丑,什么才是自己真正想要的,。月盈自有亏,心满须归零,生命自流转,达生只无为。人生如一梦,梦如千人生,人生本过客,何必千千结……500字 高一 散文
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满了?没满上课了,袁老师从塑料袋里拿出一个小蓝盆,我很好奇:难道老师让我们吃饭,应该不是。 老师终于揭开了这个秘密,原来我们要做一个实验啊! 老 师拿出一兜核桃,捧起一把核桃就放在小蓝盆里。然后问:“满了吗?”同学异口同声的说:“没有!”经过三四次,核桃早已冒尖了!这是老师说:“满了?”“ 没有!”老师叫孙柏杨去码核桃,他显得非常自信。他拿起两个核桃,刚想码再上面,核桃就给他了一个下马威,哗……。核桃撒了一桌子!他这会变得小心起来, 我们迫不及待的围了上去,一个同学大叫:“你们都回去我都看不见了!!”他刚马上去没多少,不知谁推了一下桌子,哗……。核桃又撒了一桌子。孙柏杨做了个 苦像然后对老师说 :“我可不可以不码核桃,码一些别的东西。” 老师又伸手从塑料袋里拿出一袋绿豆,老师抓了一把绿豆,然后小 心翼翼得把它倒在缝隙中,绿豆好像复活了一样使劲地向外蹦。同学一下子又跑到了讲台前,学这老师的样子一点一点地放在盆里,可是核桃还是老掉。老实说:“ 满了吗?”“可能满了!”老师又拿出了面粉。老师捏了一撮儿,蓝盆里放,面粉居然滑进了蓝盆里。老师又说:“满了?”“没有,永远不会满!!!!” 这个实验告诉我们一个道理:学无止境!500字 五年级 叙事
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依恋枝头的叶子倚在那棵已历尽沧桑的树下,风,依然迎面;叶,依然飘落。抬着头,仰望依然还有绿意的枝头。轻风飘过,那几片一直与树相依相存的叶最终还是因为禁不起寒风而离开它的依靠,恋恋不舍地离开了,在空中旋转,晃悠悠的,它承受着分离的痛苦,不知道有多少的泪被风带走,落地的刹那,它结束了自己的痛苦,它走到了生命的尽头,它也明白了,什么才叫珍惜……离开这个大千世界,一个人的一生,始终都会经历,只是一种叫时间和幸福的东西把这个经历推迟了。也是时间和幸福让一个人失去懂得珍惜二字正真意思的权利。生命会有尽头,呼吸会有停止,死神在那一刻为一个家庭的幸福画上了句号,那些痛心成为泪水……命终的歌曲凄惨地飘荡在灰暗的天空之下,记忆零碎地作响,幸福失去它原本的意义。忽然觉得惋惜、后悔,一阵阵的心酸遍流身心。最痛苦的,依然不是我们,是那片叶子。幸福依然可以被制造,幸福依然可以被拥有,与树相依,在悲痛之后,生活依然可以恢复以前,依然会因为时间和幸福失去懂得珍惜二字正真意思的权利。来年的春泥,只留下残缺,拥有的是残缺,在未来的某一天,会埋没在时间的烟雨中……下一阵的风,不知,那些幸福是否会依然存留;下一阵的风,不知,又会有多少承受分离的痛苦的叶;下一阵的风,不知会吹向哪……走到最后,叶依然会离开枝头,谁也依靠不了谁。生命结束的一刻,所有的一切都将画上休止符。500字 一年级 叙事
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