点题困扰
350字
六年级
议论文
想必大家都知道画龙点睛之道吧？这我就不必多说了，就来说说这些吧！
每次的单元作文，老师说，我写的语句生动、形象，但是总是感觉有什么不足，原来，我的内容和题目好像对不上头啊！
我写作文的时候，都是先写内容再写题目，可是每次我手中的笔放在题目那端的时候，我就想不出，到底要写一个什么样的题目呢？怎样才能起到点题、符合内容呢？我不能因为题目的原因而毁了我的一片作文啊！怎么办呢？
如果让我先写题目的话，我真的不知道写什么了，想啊，想啊……想到的确实内容，写什么内容呢？呸呸呸，又跑题了，唉，题目啊题目，你就好比龙的眼睛，是最难“画”的啊！
这个问题我还是没有琢磨出来，大家是否也遇到过这样的困难呢？
点明主题，点明主题。点明主题！点明主题？点明主题……
到底该怎样点明主题呢？或许我能用文章中最引人注目，最感人生动，能点名中心的那些字体当主题啊！好吧，就这么办了！你们说，是不是这样呢？
六年级:凌优
特殊病人
500字
五年级
议论文
二五六七年，我开了一家星球医院，成了一名环保医生。
有一天，我刚到医院，就看见门口挤着一大群来求医的星球。我边让他们自觉排好队，边给身边的木星看病。我问：“您哪儿不舒服呀？”木星痛苦地捂着肚子说：“我、我肚子疼呀！”“啊？您向来身体硬朗，怎么会得肚子疼这种病？”木星说：“唉，是一个脏兮兮的星球传染给我的。”别的星球也纷纷说是一个肮脏的星球传染的。我问：“是哪个星球呀？”听了我的话，星球们都指向排在队尾的那个病怏怏的星球。
我大声说：“您到这儿来，我先给您看看。”这个星球拄着拐杖，慢慢地走到我面前来。我仔细一看，这不是地球妈妈吗？我忙问：“您哪儿不舒服呀？”地球妈妈费力地说：“我……我哪儿都不舒服。”我意识到问题的严重性，赶紧拿出宇宙神光器给地球妈妈拍了一张x 5神光片。我拿来一看，地球妈妈的病真不少！皮肤病是因为水土流失严重，沙漠日渐增多引起的。败血病是因为体内部分血液受到污染，清澈干净的江河湖海逐渐由清变黄的，由黄变黑，淡水正在加速枯竭。脾气暴躁是因为大量物种消失，使性格变的孤僻，容易发脾气。比如：动不动就刮台风、发洪水、闹地震……
听了我的话，地球妈妈哭着问我：“我的病能治好吗？”我叹了口气，说：“你的病我治不了。只有人类才能治好你啊！”我刚说完，地球妈妈哭的反而更加伤心了。
唉，人类，快觉醒吧！我们只有一个地球！请珍惜她吧.
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回环点题每一篇文章，或长或短，不论是何种体裁，都有一个特定的主题。主题就是文章要阐释的中心思想，就是文章的灵魂。主题也被称为“主意”。不少人都认为写诗作文要“以意为主”。唐诗人杜牧说:“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫”。清学者王夫之则谈得更为形象: ‘无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则亮。”(《姜斋诗话》)王夫之将立意比为三军司命之帅，深刻透彻地道出了它在文章中的崇高而不可替代的地位与作用。因此，写文章时，一笔一划，一章一节，都必须像众兵卫护主帅，众星拱仰北辰一样，处处围绕着主题下笔落墨。 《大家都夸她》这篇文章，就基本上具备了这些特点。 文章的主题是要夸赵丽又节俭又大方的美德。文章写了春游、做作业、向大兴安岭灾区人民捐款等几件事，突出赞扬、了赵丽该节俭时节俭，该大方时大方的品质与行动，主题是很突出的。 不同的作者和文章，表现主题的方式也是不同的。概括起来说，不外乎三种:一、先立主题，再层层加以表现，《大家都夸她》用的就是这种方式;二、先谈各种事例，各层’ 意思(当然是有意识地围绕尚未点出的主题谈)，最后再点明主题，使全文成一整体;三，先叙述一些现象，再点明主题，之后进一步深化论述。 清代学者刘熙载所说的“立定主意，步步回顾”的写作方式，就是指上边谈到的第一种方式。这也是很多文章常用的方式。毛泽东的《中国社会各阶级的分析》，就是一个非常典型的例证。文章开宗明义，先点明主题:“谁是我们的，敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要间题。”之。 后，文章具体分析中国社会各阶级、阶层的经济状况，对中国革命的态度，在中国革命中的地位作用等，最后再次点明主题，号召我们分清敌我友，依靠工农，团结朋友，孤立打击革命的真正敌人。文章高屋建瓶，分析透辟，见解深刻，观点鲜明，成为后来中国共产党制定民主革命基本路线和政策的重要理论依据，在中国革命中发挥了不可估量的作用。 再看第二种方式。有些文章并不急于把自己要表现的主题坦露出来，它先谈各种现象和事情，最后才亮出主意，使人产生“顿悟”之感，从而收到画龙点睛的效果。如范仲淹的《岳阳楼记》，文章先写岳阳楼的来历，继写老朋友滴守巴陵、治理巴陵的政绩，再写名湖与美楼的种种盛景，和迁客骚人面对美景时的各种感受，最后，作者笔峰陡转，出语惊人:“是则进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?其必曰: 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐软里隐!微斯人，吾谁与归1”这一千古绝笔，既赞扬了老朋友腾子京的抱负，更是作者宽广磊落、以天下为己任的博大胸怀的坦露。在写法上，这一点题句，使文章立意立即升华，令读者眼界为之开阔。 还有一类文章是把题旨放置在中间的。如陶铸的《松树的风格》，即是一例。此文的主题是勉励人们要像松树一样具有“要求于人甚少，给予人的甚多”的奉献精神。但文章先写松树的雄姿;写它不讲条件，在艰苦条件下茁壮生长;又写出它全身是宝，把一切献给别人，至此点明主题;接下来再将它与杨、柳等树比较，得出松树的风格就是无私奉献的风格的结论。这是第三种方式，也是一种很有特点的方式。1200字 六年级
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电脑带来的困扰电脑，人人爱玩，特别是中小学生，中小学生常常被电脑迷住，每天记得电脑，这样，而荒废了学习。中小学生经常会被电脑网络游戏迷住，玩得过瘾了，就不想学习了。我也被电脑迷住过，电脑使我的学习成绩急速下降。有一次，我的家人见我学习成绩好一点，就买了一台电脑给我，我一学就学会了，就玩起了游戏。注册一个qq号玩起了qq飞车，越玩越过瘾，慢慢的，我越来越想玩。每一天放学回家，首先快速抄好练习，就玩电脑游戏，玩个痛快。学习不用心了，一次考试中，最拿手的数学只考了86.5分，回家别爸爸骂了一顿。电脑把我的学习成绩拉下了，我真是不应该呀！还有一次，我玩qq农场玩过瘾了，不复习准备期中考试了，对课本的东西计不在心。我天天都玩，种菜呀，收菜呀，真爽。直到期中考试那一天，看见了原来会作的题考试时一问三不知，亏死我了，这次期中考试本来有一个好成绩，却不复习，哎！跳楼都于事无补。我这个困扰还轻，还有更严重的连学校都没得去，电脑，有好处也有坏处，好处拿来搜索学习知识：坏的视力下降，学习成绩下降，荒废学习。各位中小学生，如果你们想玩电脑，就拿来学习，无聊的时候，可以玩一下小游戏。我们真不应该被网络游戏迷住而荒废学习，要珍惜宝贵的学习机会，学习机会只有一次。450字 六年级 应用文
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狗屎的困扰狗屎的困拢 在我们小区，有许多的人在养狗，就连我自己都养了一只小狗。你知道吗？狗是我们忠诚的好伙伴，它能帮助我们拿报纸、看家、抓小偷。可是这些忠诚的好伙伴，有一个讨厌的缺点，那就是随地大小便。你到小区去看一下，到处都是狗屎：树下、草地上、楼梯口、路边......连新鲜的空气中也弥漫着一股恶臭味。我记得有一次，楼上的李阿姨刚出门，就觉得脚下黏乎乎的还散发着一股恶臭味。低头一看，呀！是一堆狗屎被李阿姨踩在了脚下，上面还有几只讨厌的苍蝇。还有一次，我放学回来，刚走到楼梯口就闻到一股恶臭味。上楼一看，原来是小狗在这儿画过地图。唉！狗屎的困拢什么时候才能解决呢？就连我家那只听话的小狗也到处拉。更惨的是，为了这件事情平时和睦相处的居民常常吵架，弄得整个小区鸡犬不宁的。 又过了几天，整个小区变样了。树下、楼梯口、草地上、路边......这些地方的狗屎统统不见了。空气中的狗屎味也没有了，还变得比以前更加新鲜、清新了。草地上还长出了各种各样的鲜花，小草也笑开了脸。就算小狗继续拉，可是，第二天狗屎却不见了。这天，我越想越奇怪，决定要一探究竟。下午，我躲在树后一直等到晚上，可是人还没有来，我并不灰心。到了深夜，来了一支清洁队，把狗屎扫得一干二净。扫完后，他们就轻手轻脚地走开了。生怕让我们知道。所以我决定将这一个惊人的消息告诉居委会。居委会知道后，马上贴出了通知。居民们看了通知，深深地感到惭愧，于是决定训练自已的狗。看！文民又回到了我们小区。就在前一周，学校还开展了一个活动—争做“文明小公民”。我将这件事报了上去。学校要我们向他们学习呢！自从训练了自已的狗，它们不再随地大小便了。 现在的小区鸟语花香，百花争艳。我衷心希望文明之花开满整个小区，开满整个宁波市，开满整个神舟大地。650字 六年级 叙事
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困扰我的烦心事夜晚，寂静而无声。我躺在床上，却怎么也睡不着。因为最近的烦心事太多了，困扰得我实在无法入眠。自从哥哥踏进中学之后，家里就清净多了，因为再也没有人和我抢遥控器了。可是，哥哥走了，又来了一个表妹，遥控器一天到晚被她霸着，连影儿都看不到，鬼知道被她藏哪儿去了呢，搞得我成天是叫苦不迭。那天晚上，好不容易，我从她枕头底下“翻”出了遥控器，然后紧紧地握在了手中。哈哈，这下表妹可没辙了。果然，在我这个“强悍”的表姐的恐吓下，她被吓得鬼哭狼嚎。我幸灾乐祸地狂笑一阵，然后说：“这都是你自找的！不关我的事！”说完还哈哈大笑起来。表妹的哭声和我的笑声惊动了正在厨房里忙碌的奶奶，她急忙赶到案发现场，询问了案发原因和案发过程等一系列问题，然后大叫：“真是太不像话了！”我一听，连忙附和：“对啊，表妹你真是太不像话了！”正当我得意之际，意想不到的是，奶奶竟然大叫道：“倩倩真是太不像话了！身为姐姐，要让着妹妹！”我惊讶的睁大了眼睛，“我怎么了？”奶奶把我手中的遥控器一把夺去，给了妹妹。我差点没气得吐血，心里埋怨道：哼！怎么能这样？以前哥哥和我抢遥控器，奶奶总是帮着哥哥，还和我说什么：“小妹妹要听大哥哥的话”，这算哪门子道理啊？我不罢休，又和哥哥抢起来，他竟说：“小孩子哪凉快哪呆着去，大人的事你不懂！”我将目光可怜巴巴地转向奶奶，可她却说：“你玩别的不就行了？”现在，终于轮到我当大孩子了，按道理说，奶奶应该说：“小妹妹应该听大姐姐的话”，可她……想罢，我气得扭头就走，说是离家出走，可才走到家门口，就被泥路滑了个大跟头，疼死我了！要是，这倒霉事摊在你身上，你敢说你还能睡的香！650字 六年级 叙事
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困扰很早以前爷爷总是对我说：“一个人先要学会满足，才会快乐；无法理解满足的人，只会怨天尤人，不能体会到真正的快乐！快乐，或许不是想象中那般难以获取，有时也会轻易出现。它存在于人们生活的方方面面，对家人，对朋友，对同学，一个小小的祝福，一个不经意的举动，一句例如冬日的问候，会让人涌现出来几分感动，也会令人快乐不已。倘若一个孩子不能满足自己家庭生活条件，整日嫌弃父母无能，一生太过平庸，使其无法拥有更多的资源利用，无法让他们的真实本领发挥出来，这样的一个人会快乐吗？作为一名学生整日抱怨：自己的老师教不会他，班级太吵无法学习，老师把他调的太远……导致学习成绩太差，我不否认这些都是原因，但一个学生还要在自身寻求解决方案。但是这样的学生该怎么办呢，他们会快乐吗？一名大学生毕业后，无法找到自己满意的工作，整日诉说着教育的失败，专业知识体系的不健全，大学生太多，社会太黑啊！可是他自己没有什么关系，所以不能施展才华。这样的一个人，会快乐吗？倘若你自己学会满足，学会快乐。以积极热情的态度对待生活，用自己的双手创造未来。你有了出息，让你的孩子成为富二代；你学习成绩优秀，让一切原因都成为过眼云烟；你德才兼备，工作轻而易举。芸芸众生你我一切困扰皆乃因我们自己太过普通！450字 初二 议论文
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错别字的困扰错别字大家都会有，可就是这错别字，让我吃尽了苦头。上星期四下午写作业的时候，我的可擦黑笔快没墨了，那天的任务也快完成了。我想，就用剩下的墨写完作业吧。于是我把其他的笔都放回盒子里，关上门开空调到房间里去写作业。可写着写着，写错了一个“弊”字。这下可苦恼了，该怎么办？本来就只剩这么点墨水了，再擦再写不是更少了么？权量衡思，我还是擦掉了那个错别字。重新执起笔，我再一次重写那个“作弊”。咦？这回是作字错了，少了一横就直接写一竖了。怎么办？地方这么小，想再加一笔是很困难的，可如果再擦掉的话一定又要耗不少墨水。我打开笔管，发现里面的墨水只剩下不到百分之四了。看着少了一横的“作”字，我只能又一次狠狠心，用橡皮将它擦掉。不是我懒，大热天的出去实在太难受了。再说我把其他的笔放在课桌里面，要找还得费一番功夫呢。总是，“作弊”写对了。接下来就是最后两个字：好了。好字写完了，可了字写了一半，墨水终于油尽灯枯了，任我怎么甩也写不出一个字来。没办法，只好出去拿笔了。外面真热啊，我掀开桌盖，可是笔又不知道被我放哪里去了……等我找到笔回房间时，已经满头大汗了。唉，这要命的错别字。400字 五年级 议论文
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面对生活中的困扰困扰是阻碍我们前进的绊脚石；困扰是阻碍我们航行的风浪；困扰是阻碍我们登山的险路。那么古今中外的人，面对生活中的这些困扰，不同的人又有怎样选择呢？。陶渊明是一位厌倦官场的人。他面对官场的浑浊，选择的是“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。李白面对政治理想的破灭，面对官场的腐朽，选择的是“须行即骑访名山”的自由生活。刘和珍是一名普通的学生，她在面对外国侵略者时，她选择的是向执政府请愿。而她面对执政府的残暴时，她选择的是“直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血”。美国政府为让朱自清为他们服务，许与优厚的待遇，给他足够的粮食。面对这些生活的困扰他选择的是“宁可饿死，也不愿吃美国救济粮”。贝多芬双耳失聪，人们不断的讥笑他，一个聋子还怎么会创造出优美的音乐呢？面对自身以及他人的困扰，他选择了坚持。最终他创造出了世界有名的《生命交响曲》。海伦凯勒从小双目失明，人们认为她只能在黑暗中度过一生。谁知她面对这些生活的困扰她选择的是坚强。最终她自学成才，成为我们学习的楷模。在日常生活中，我们也会时刻面对生活的困扰，那么我们怎样选择呢？某人在和别人的日常交往中，不会说话，一说话就会伤别人的自尊。因而，他选择了沉默、独行。最终导致他不仅没有朋友，反而感到生活简直烦透了。而材料中的那位旅人，在登山时不断的将鞋里的沙子磕掉，尽管疲惫不堪，但他磕掉后，会满脸轻松的去登山。是啊，现实生活中太多的沙子，让你去选择。只有我们选择了适合自己的方式去面对，就一定会找到属于自己的那座山的。人生自古谁无扰，正确选择是良策。——后记600字 初一 议论文
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面对生活中的困扰面对生活的困扰，有人茫然失去方向，有人奋起努力向前。海子，这位我们大家都熟悉的作家。他的作品风格独特，文采飞扬，吸引了众多读者的眼球。“面向大海，春暖花开……”多么美丽的诗句。然而，他的性格却是如此孤僻，整个社会让他感到不满、压抑，周围的人又让他觉得志不同，道不合，他几乎没有朋友。面对生活的困扰，他茫然失去了方向，他不知自己该何去何从，他承受不起自己心中的压力。一粒小小的石子挡住了他通往高山的路途，他停下了脚步，终止了自己的人生之旅。他的茫然，他的畏惧，让我们为之叹息。同是面对生活的困扰，而另一个人却让我们为之感叹，为之感动。史铁生，这个家喻户晓的名字。当他面对自己高位截瘫的双腿时，他曾放弃过，也曾茫然过。但当他看到破败的地坛里还孕育着各种各样的生命时，他顿时感悟了。他懂得了人生的真谛：死是每个人所必须面对的，是迟早会来的。他明白了自己虽然失去了双腿，但是还有健全的双手和大脑。他开始发奋创作，把自己的所见所闻所感用笔写出来，用自己的经历来鼓舞周围的每个人，激励他们不断前进。面对生活的困扰，他选择了勇敢面对，并不断的向心中的那座高山前进。作为21世纪的我们，面对生活的困扰，该怎么办呢？漫漫人生路，荆棘丛生。我们应该不畏艰难，敢于正视，勇往直前，追寻自己心目中的高山。我们应该将途中灌进鞋里的沙子全部磕出去，不让它成为阻碍我们前进的障碍。相信在生活中只要我们不放弃，敢于直面人生的风风雨雨，努力拼搏，终有一天会站在自己心中的那座高山上去收获阳光的。人生漫漫路，困扰总相伴。生活细细品，风雨见彩虹。——后记650字 初一 议论文
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不避风雨，傲然相对议论文乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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困扰进入了初中，告别了小学！这是多么的令我心痛，我留恋小学的一切一切。10月24迎来了初中第一次月考，我的心好像有一个爪子一样，抓得紧紧的！当然，科目增多了，时间紧了，学习任务重了，所有的一切一切，都使我脑袋快要爆了！好几次都想哭……考完后，不是怎么理想，自己反省了一星期，心情是异常的不好。我认识到了，开学以来的一个月，我做的是否好不好，我知道了现在我还没有适应新的初中生活。大概是因为有了陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，各科的老师有各自的性格，也许是因为这些吧，导致了我上课思路不清。唉！现在的班，老师严厉；同学沉默，这所有简直和我小学时形成了对比，小学老师亲切，同学互助。现在想起来小学时那么的好。呵呵，也许我不该这么埋怨吧！因为我还没有体会到高中和大学的痛苦呢！肯定到那时，我就会怀念初中的一切了！反正这世间所有的一切让你留恋的东西会比较多一些，让你讨厌的东西回少一些。350字 初一 叙事
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点题法作文指导首先我们还是来谈一谈破题：破题也叫做点题，是指写文章在关键的地方，用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在。用一句话概而言之，点题就是提示文章的中心思想。?写作方法：点题有明点与暗点之分，也有“卒章显其志”与“首句标其目”之分。在使用明点时，就是要紧扣标题，直接说明，解释点题含义。如 火红的花 开头的句子：“我家的后花园，有一株火红花，每到夏天，它都开得火红，就像爷爷那火红的脸。”?当然，点题法中“首句标其目”的情况也不少见，这种方法目前有人称之为“入手拎题”，这种方法可以起到开宗明义的效果，行文不至于迷失方向，而离题偏轨。?篇中点题的情况也有，在叙述或议论的过程中，用简洁精炼的语句，不失时机地点明文题所包含的深意，可以起到中流砥柱的作用。?350字 三年级 叙事
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运动会的意义在凉爽的秋风中，我们学校一年一度的秋季运动会拉开了序幕。在我们班王老师的安排下，由我带领方队，我的内心非常感激王老师。给我这次锻炼的机会，我决定好好珍惜，一定要把方队带好。随着宣布运动会正式开始。各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走去。我昂着头，挺着胸，阳光又自信的带领着我们班，走向主席台。我们喊着口号，手有节奏的摆动着花环。我相信当时我们班一定非常耀眼。当大会宣布运动会比赛开始时，整个操场热闹非凡，对拔河比赛我内心充满了希望和期盼，我使了全身力气。大家也都筋疲力尽了，我们还是没有赢过三五班。心里有少许失望。接力赛因为我的失误，没接着棒，也没有得到好得名次，同学们有些责怪我，我自己也很难过。因为我的失误，我们班落后了。老师没有批评我，我更加自责。回到班上我伤心地哭了，心里感谢老师的宽容。后来我们还参加了多人多组比赛，我们班得了第二名。350字 五年级 记叙文