让爱永驻心中
寒风扑面,冷意侵入衣襟,我却痴痴地笑,握紧手中的保温杯。那蕴着热气地糖水啊,撒欢地飞奔,裹着爱意,钻入心间。
拖着疲倦的身子,我晕晕沉沉地来到操场。骄阳似羞涩的姑娘,躲在山的身后,矜持地探出头,云彩的双颊也飞出片红晕,偏是这冷风不合事意,让我腹中的绞痛更甚。
我站在人群中,瞄着老师,想我个机会请假。正好,一个同学别扭地向前,低头与老师交谈。老师的脸立即黑了下来,秀气的眉紧紧拧起,抿着唇,犀利的目光锁在那位同学生身上,我便被吓得不轻,老老实实地去跑步。
跑完三圈后,腹中的痛似炸弹般猛他炸开,震得我四肢颤颤。我弯腰,双手如铁钳般死死按着腹部,可那痛愈演愈烈,似有人持着针,顽劣地在上面插出无数个小洞。
同学围过来,关切地嘘寒问暖。这时老师便走了过来,有些焦急地注视我,轻柔地出声,询问我的情况,我扯出笑,装作无事。
每走一步,细胞便嗡嗡叫嚣。跑步后,汗止不住地流,可心却被拐进冰中,冒着寒气,冰得发僵。我强撑着,维持着秩序,便看到老师拿着杯子,向外急急走去。
那不是我的杯子吗?我有些惊讶,便偷偷跟了出去。老师走得及,快下一秒便可能飞奔起来,她冲进办公室,拉开抽屉,不耐烦地翻找着某个物品。
她抿紧红唇,似下一刻便要诉出心中的焦急。秀发烦躁地在身后晃荡,那看似厚重的镜框,兜不住溢出的担忧。她找到了要找的东西,她拿起身旁的沸水朝水杯倒去,几颗豆大的水珠,滚翻着热气,向她纤细的手袭去,兴奋地溢开。老师倒吸口凉气,却也不看伤口,匆匆撕开那物地包装。
我慌张地奔入教室,不一会老师便进了教室,朝我温和地笑,将杯递给我。那块被烫出的嫣红,格外显眼,我不忍看。我在老师走后,耐不住口渴,急急打开水杯,往嘴里送,却被烫个正着。我俯身闻闻,是红糖水!
霎时,那磨人的风寒消逝得无影,有无数热流,带着些许甜意,浸入心间。那热流啊,伴着老师关切的爱,驱着严寒。
藏在什么里的爱
藏在槐花饼里的爱
刚走进家门,便闻到一股槐花香。我嘴角泛起一丝微笑,妈妈又在做槐花饼了。伴着花香,我的思绪飘到了去年夏天。
村里有几棵槐花树,那一树鹅白色的槐花,一嘟噜一嘟噜的,从高处泼洒下来。
那天,我因老师批评而心情烦闷。回到家后,我却又发现家里一个人也没有,便把书包往涉发上一摔,气冲冲地坐在那里。到了晚上,妈妈回来了,我一脸生气,冷笑道:“回家也没人管,饿了没人煮饭,我干脆不读书好了!”妈妈一脸歉意地说:“对不起,刚才路上塞车,我先给你做槐花饼,你先垫垫肚子。”妈妈都没有休息一下,满身汗味,便跑到厨房忙碌去了。
过了一会儿,厨房里飘来了一阵槐花香,妈妈端来一盘槐花饼,便又到厨房里忙碌去了。我拿起一块槐花饼,咬了一口,发现里面有一个字条:“材料:文中100%关心和爱;保质期:永久;保存方法:珍惜。”瞬间,泪水溢满我的眼眶。我跑到厨房门口,望着里面忙碌的母亲。我这才注意到,她那因过度劳累而渐渐爬上眼角的皱纹;我这才注意到,她那在我记忆中的乌丝已渐渐地涂上了一缕白。我跑过去抱住了妈妈,哭着说:“妈妈,对不起。”妈妈慈爱地说:“傻孩子,哭什么呢?没事的。”
此后,我每天去学校,妈妈总是拿着拿着那饱含母爱的槐花饼给我当点心。每当我闻到槐花饼的香味,我好像就看到母亲那充满血丝的眼睛望着我,那严肃又慈爱的眼神督促着我认真学习,激励我向前奋进。
思绪回到现在,走进厨房,我看见妈妈正在揉面团。她那粗糙的手轻轻地揉着面团,一颗颗豆大的汗珠从她的额头上滚落,眼神里是满满的慈爱。我走过去说了一声:“妈,我来帮你吧!”她那有着皱纹的脸上,洋溢出幸福的笑容。
漫步在村子里,走到槐树下|,抬头望着那一树槐花。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,更不像月季那般千娇百媚,但在夕阳的映照下,它们依旧是那么可爱。妈妈给我的爱可能不像其小孩之样,但却已是给了我最好的。我向夕阳望去,似乎又看到母亲做槐花饼的身影!
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让爱永驻心中爱,它恬静,它深邃,它温暖,它轻柔。它会伴随我们从生到死,那种伟大的爱是藏在心底的无私的爱。爱,虽有简短的一个字,却能散发出无限的潜能与魅力。爱,可以分好多种。每一种爱都能拯救一个灵魂,除非你的爱不是真爱。师恩是介于严厉与慈性之间的爱,是老师教会我们做人要有尊严,是老师教会我们要用知识武装头脑,是老师教会我们要怎样做一个对社会对国家有用的人。老师不管多忙多累,都会趁没有课时给我们批改作业。老师不是神人,他们也有父母儿女。老师却在业余时间不厌其烦地接家长的电话,给同学们答疑解惑。他们大可不必这样,完全可以去逛街,去陪伴自己的孩子玩耍,去好好地休息。可是,他们并没有这样做。在家里不得安宁,还要去学校声嘶力竭地讲好每一堂课。友情、同学情是一种纯真的爱,我很庆幸我得到了这样一种爱。我痛苦的时候,有人听我诉苦,替我解围;我烦恼的时候,有人逗我开心;我无助的时候,有人会伸出一双有力的手。友谊是用来维系珍惜的,不是用来出卖的。并不是每个朋友都值得珍惜,你的善良要配得上别人的真诚。如果遇到真心朋友,请不要放手,他们会带你走向铺满阳光的道路。有一种默默无闻的爱是亲情,在这个世界上,没有人会像你的亲人那样无怨无悔地为你付出。他们虽没有什么惊天动地的举动,却会让你有安全感并学会独立。整洁的房间,一尘不染的书架,美味的三餐,都是他们用心在爱着你的体现。你在自然而然地享受着这一切时,有没有注意到他们的白发在一根根增添,脸上的皱纹也越来越多越来越深!有了爱的存在和包围,我们就是蔚蓝天空中自由自在的小鸟,是茁壮成长的小树,是涓涓流淌的小溪。每一个有良知的人都会铭记着每一份对自己的爱,这是做人最起码的素养,不是吗?700字 初一
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让爱永驻心中秋风瑟瑟,影不断拉长,似乎成为了一道屏障,阻隔了一切寒冷,将我围在温暖的港湾中。风卷袭着,寒意迎面而来,高楼大厦也是硬冷,只有最饱含深情的意,才能拭去苍凉。粗心的我总会将细薄的袜子撑破,也许是因为脚掌长大而撑破的吧。每逢回到家,一双破洞的袜子会呈现在母亲眼前。她肯先是指责我,又看了看我的脚指甲,马上拿出指甲剪,叫我剪指甲,自己便在窗边的桌子中认真地翻找着什么。她埋头地寻找那一条与袜子颜色相配的线,但是,那根细小的线却好像在躲着她,不肯轻易露面。耐心的她终于找到了那个小小的缠着细钱的轴,却又手一滑,圆圆的卷轴又滚落到桌下。她埋头寻找着,细致地搜寻着每个角落,直到找到为止。可是这时,一旁的我却很痛心,痛心母亲的呕心沥血。穿针入孔的那一幕更是让我揪心,母亲找齐了针线,开始穿针。这一刻,时间好像孰无轻重,但它却不会停下来等待这一位为儿子穿针引线的母亲。母亲用早已失去光泽的嘴泯了泯钭线头,用手轻轻把它搓尖,又戴上放在一旁的眼镜,开始把线穿入针孔。那根小小的针线总是无法穿入针孔,母亲的焦急已浮现在脸上。母亲又泯了泯线头,这一次的尝试似乎对她十分重要。她终于将线头穿过了针孔,那一刻的愉悦已经无法用脸部的表情来表现。接着,她又拉过线头,一条完整的线已经穿入针中。她不心急,当调好了线的她对着我的袜子思索着。她一定在想,如何缝补才能让袜子穿起来更舒服呢!这一个问题看似微不足道,对母亲来说却十分重要,因为她的心中只有爱。紧锁的眉头慢慢舒展开来,母亲似乎已经找到缝补的方法。但是,那一针下去的时候,她仍十分地谨慎。生怕稍一手抖,就织斜了,就会影响到儿子穿得舒不舒服。这一针对母亲尤为重要,对我也十分重要,因为它是爱最微小的体现。黄昏斜落,日暮拉长了母亲的影子将我围住,成为一道最暖的港湾。一针一线,织出了温暖。是母来,在最微小的地方付出,她让爱永远驻在我的心中,难以消散!750字 初一
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爱意永驻关爱是一盏明灯,照亮人们前进的道路;关爱是一艘小船,把我们带到爱的彼岸;关爱是一把火苗,点亮了人们爱的心房。随着关爱的脚步,让我轻轻打开记忆的闸门。那一天早晨,像筛豆子似的雨点从天空一阵一阵的落下来,一会儿,哗哗哗……瓢泼似的大雨,倾泻而下。风也鼓足了劲儿“呼啦,呼啦”地吹着。落叶铺满了大地,堵住了下水管,水往外冒,马路上的水都快挤到人行道上了,“哗—啦,哗—啦”都在往另一条路上流,都变成小溪了,这是我上学时必须经过的一条路。我想:如果从这里淌水走过去,裤脚必然会湿。我不知道怎么办才好,我在路边急得团团转,就像热锅上的蚂蚁一样。正在这个时候,一个熟悉的身影出现了,深蓝色的毛衣,上面套着一个夹克,手中打着一把花格伞,原来是我们小区的管理员王阿姨。她走到我跟前说:“这儿的水太深,我把你背过去吧。”说着就蹲了下去,让我趴在她的背上,我便趴上了她的背。阿姨一手打伞,一手托住我的身子。深一脚浅一脚地向对面走去。为了不挡住自己的视线,为了不让我淋雨,便把伞一个劲儿地往后退。伞沿儿上的雨滴,滴在了王阿姨的头上、脸上,顺着她的脸颊,滴在了我的手上………到了马路中间,王阿姨的身子趔趄了一下,好像踩到了什么东西,她把伞递给我,用双手把我往上使劲儿托了托,看两边没车了,才小跑着过了马路,我分明听到了王阿姨的心跳声“砰、砰……”。到了对面,我看了看王阿姨,她身上全是水。“阿姨,您的衣服都湿透了……”“没关系的,快去上学吧!快看车来了……”“王阿姨,谢谢您!”我想她招招手。我望了望王阿姨远去的背影——雨虽下着,但我的心甜甜地……关心是一种付出;关心是一种奉献;关心是一种美德。让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。750字 六年级 记叙文
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心底永驻草原情瘦马踏出了一条幽长的小径,蜿蜒伸入群峰深处。下有人家,炊烟袅袅。奶奶轻抚良驹,爷爷擦拭马鞍。没有谁比我的爷爷更固执了!城镇的便捷与安逸始终没能动摇他生活在草原的想法。他日复一日地过着同样的生活。每天放着羊,饮着马,日出而作,日落而憩。就像时针绕了一圈又一圈,亦复如是。当他站在夕阳下,落日的余晖映照着他淳朴的面庞,我从那饱含深情的眉宇间真正读懂了他——固执的背后是一份山海难载的眷恋。曾几何时,爷爷也是个明朗的少年。没有哪片海像他的胸怀一样开阔,没有哪片天像他的心房一样高远。我时常在想,若是让他重新做出选择,他会留在这片草原吗?答案是肯定的:草原的儿子离不开草原。太阳落下又升起,大雁飞来又飞去。祖辈们逐水草迁徒,处处都有留下的痕迹。我们依赖草原,同样热爱草原,更离不开草原。而他的坚守,就是源源不断地来自于难以名状的热爱。记忆中,清早里,草尖的露水打湿了鞋袜,一天的奇幻之旅即将开启。遥远的山头向我招手,迷人的芍药伴我出行。琴弦悠扬,马蹄飞踏,心似烈火,随着布谷鸟的叫声渐行渐远。唇齿张合间,我淡忘了我的母语,提起笔,我写不出勾勾转转的回鹘文。亲人在疏离,草原在记忆中褪色。像掌中的麻雀找不到着力点,扑腾着翅膀飞不起来,哭泣也找不到理由。那片湛蓝的天空下,是不能用母语诉说的悲伤与欢乐,是父亲不能忘怀的温暖与力量的根源。无数的游子在出走,城市的魔爪向村庄蔓延;无数的歌谣被遗忘,记忆的利齿被时间磨平。在这个现代化日新月异的时代,我迫切想要被拉回那骏马跨过的草原,因为那里有奶奶的呼唤,有爷爷的坚守;因为那里有父亲的草原,母亲的河;因为那里有湮藏于钢筋水泥之中的热爱,因为那里有浸透在骨血之中的情怀。看,在青草尽头的地平线上,一个老人,身骑马,手扬鞭,细数几缕银丝鬓上缝,却仍旧神采奕奕!这位固执的老人叫我铭记:青草覆盖的地方,都是我的故乡。750字 初三
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安全永驻心间我们青少年是祖国的未来和希望,安全知识教育对于我们非常重要。通过安全知识教育,能使我们青少年增强安全意识,了解安全常识,学会自我保护,提高应变能力,尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。学校安排了一次安全知识讲座,使我懂得了很多的安全知识。 中小学生想去游泳,没有家长的带领是不能去的,更不能和不会游泳的家长一起去游,要和会游泳的大人一起游泳,还不能去不知水情的地方游。游泳前还要做好下水准备,先活动活动身体,用水淋湿身体的各个部分,不能马上下水,下水后不能嬉戏打闹,避免抽筋。未成年人发现有人溺水,应该大声呼喊成人相救,不能自己下水去救,或用救生器材或竹竿、木板等工具营救。溺水者不要惊慌,尽量让口鼻露出水面。 当遇到紧急情况,我们学生应保持冷静,按学校要进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥,严禁说话、拥挤,严禁动手推搡,严禁奔跑。当地震发生时,我们在教室上课时应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面、地震一停迅速撤离教室到外边空旷地面。 如果我们在家里,应该选择卫生间或厨房等跨度较小的房间避震。面对火灾我们应该要尽量使身体贴近地面,有浓烟时,用湿毛巾捂住口鼻,身上着火时可就地打滚压灭火苗,大火来时要迅速从安全通道脱离险境,不要贪恋财物。 在道路上行走,应该要走人行道,注意红灯停、绿灯行,不在汽车临行时或车辆前后横穿马路。不在道路上嬉戏打闹,不越护栏。 通过这个安全知识讲座,我学到了很多安全方面的知识,学会了一些逃生和自救的小常识。这些知识让我们在发生安全事故时,能避免或减少受到的伤害,这样我们才能健康快乐地成长。 俗话说得好:安全第一。在任何一件事情中,安全永远是第一位的。它就像我们的朋友,日日夜夜守候在大家身边,教育着我们,时时刻刻为我们敲响警钟。我们要增强自身的安全防范意识,以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长!750字 五年级 叙事
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