螺蛳粉1000字

螺蛳粉

1000字 六年级 状物

柳州的着名风味小吃——螺蛳粉,是大家众所周知的。来到柳州的宾客,不仅要畅游柳州的名胜古迹,更要品尝我们柳州当地的螺蛳粉,要不然真的是非常可惜。

我们柳州最着名的螺蛳粉店非“秋菊螺蛳粉”莫属。我曾经观看过其他粉店里制作螺蛳粉的全过程:先在碗里倒上一勺红红的辣油、几簇香菜,抓一把细细圆圆的炸粉搭配着几根青翠欲滴的青菜、金黄酥软的腐竹、香脆可口的花生、褐黑顺滑的木耳,放进开水里小烫一会。过几分钟,把粉以及其他配菜从滚烫的开水中捞上来,倒进碗里,再将事先准备好的螺蛳汤和酸笋倒进碗里,就完成这么一碗香辣酸爽的螺蛳粉了。

这螺蛳粉啊,色泽也恰是好看,红红的辣油浮在黄中带些澄澈的汤上,绿油油的青菜随意“躺”在白而圆滑的米粉上,金灿灿的腐竹上沾上了点点辣油,远看似乎变成了橘红色,松脆的花生和顺滑的木耳在旁边装点着这碗美味,绿色的香菜与红色的辣油恰好形成鲜明的对比,恍若一些少数民族里,少女们绚丽的衣裙,这样丰富的颜色搭配起来,视觉与味觉的盛宴使得这道佳肴更显独特魅力。

每次吃螺蛳粉,我都要备上一大瓶凉水,因为我从小到大一直很怕辣。螺蛳粉又辣又烫,端着粉就能闻到那刺激食欲的香味,那香味缓缓地钻入我的鼻子,渗透到我的胃,将我的食欲打开。螺蛳粉越辣越诱人食欲,使人胃口大开。更配上酸笋,那种酸辣鲜香混合为一体的独特口感都能让人越吃越想吃,越吃越爱吃,越吃越猛吃,好像是爸爸吸烟,怎么也停不下来。我每次都是先将腐竹吃掉,初次适应适应辣的口感,此时我不怎么觉得辣,还能和旁边的朋友们聊天谈笑,觉得这样很是享受,接着再一根一根地“咻”地把米粉吸到嘴里,由于米粉的顺滑,弄得我满脸都是,弄得陪同我一起来吃的爸爸妈妈或是同学朋友都笑得肚子痛,不过笑完了,还是会给我递来纸巾,要是旁边没纸巾,我当时那满是汤渍的脸一出去肯定笑死满街人啦。每吃完几根米粉,我都要喝一大口凉水解辣,搞得才吃一点点米粉,肚子也就足够饱了。吃完了米粉,我就仔细地“探究”花生和木耳的“去向”,每当找到一颗花生或一块木耳,我都兴奋不已,迫不及待地丢进嘴里,装作很大口地嚼着。最后吃得什么也不剩了,就剩下那看上去就辣得要命的螺蛳汤,不过我都会喝下去,一喝完,就忍不住一只手对着嘴扇风,另一只手去拿水,大口大口的哈气,水拿到嘴前,猛的灌下一大口解辣。准备走人的时候,总是要回味一下这味觉的盛宴,感受着味蕾在嘴里欢快地跳舞,满足地擦擦嘴,嘴上发誓说以后再也不吃了,心底还是说不出的过瘾。不光说我自己了,我看着别人被螺蛳粉这个热血顽皮的“孩子”一起“捉弄”了,别提笑得多乐呵了。

每次吃螺蛳粉,都会特别特别的撑,走路都走不动,虽然每次都发誓不要再吃螺蛳粉了,可是我舌头上的味蕾却总是让我再去吃一次,好让“他”多享受一次,也好让我多开心一次。

柳州市弯塘路小学六年级:刘晓敏

调查我班同学爱读书类别有感

1000字 六年级 读后感

调查、统计,是一个反映数量的好办法。统计图是需要调查的,是需要有过程的,而在调查的过程中,在做统计图的过程中一定是有许多有趣的事情发生的。写调查有感可是当今最流行的作文哦!我们的老师也让我们做了一份调查,而我做的调查是我城关镇中心小学六(6)班同学喜欢看书类别的调查。下面我就带着大家一起去看一看我在调查这份统计表的趣事儿吧!

“读书伴我成长,青春舞动人生。”这我是调查表的口号以及宣言。我制作的类别分别有六种:儿童文学类,这个是专门写儿童着作文学类的。名着佳作类,这个呢是例如四大名着这类世界闻名的佳作。幽默漫画类,这一类呢,是专门为喜欢漫画,爱幽默的人例出来的。还有科学探究类的,例如《十万个为什么》……科学理论的书籍。最后呢还有幻想童话类和杂志文集类。幻想童话类是为喜欢看童话故事的同学设计的。而杂志文集类是比如说《毛泽东经典文集》《徐志摩散文集》……这类的书籍。

我画好格式,写好类别,就开始了我的统计调查之旅。由于是下午,所以我来得挺早的,而教室里的同学也是寥寥无几,不过我的旁边就有李天骄,一看到她,我就立马让她选上自己喜欢书的类别,我告诉她说:“男的画三角形△,女的话五角星。”而她就毫不犹豫地在杂志文集类的下面的方框里画上了一个圆满的五角星。

由于我们班是全班滚动型的,那天我正好坐在第二排,而在同学们陆陆续续赶到教室,找到座位的时候,我就在他们来来往往走路路过我桌前的时候,我就会让他们在我的表格里面填上自己喜欢的类别。我心里想:“诶,这个办法还是挺管用的,不一会儿我就已经统计了三十多个人了!”

在午读预备铃还没有打响,老师还没有来的时候,我一边看着我的统计表,一边清点在我身边的同学,看看有没有还没有填写表格的同学了,不过,由于我在之前的勤奋努力,如今在我身边的同学已经全都在表格中了。

我盼星星盼月亮,终于“中国好声音”——下课铃打响了!我匆匆忙忙的就拿着我的统计表冲出了“重重包围”。而一大堆同学像一窝蜂似的冲出了教室的大门。“哈!这下子我可就好清理了。”我嘴里面念念有词。因为我先把教室里面的同学全部给调查了,这样,就好弄了。我就像一个小记者一样,一个一个询问,一个一个调查,不过呢,快乐与汗水都融入了这份调查表当中,因为这我完成的人生第一份统计表。我为此感到而自豪,而骄傲!虽然只是一张微不足道的统计表!

下面,我又找到了一个好机会,因为最后一节课,邓主任来给我们照毕业照,同学们都一一排了队,而我呢就牺牲了自己,并没有排队。不过我得到的利益呢可就不少了,我对着调查表一一清点了这些排队的同学,没有写的,我都让他们写啦,不久,我的统计表就顺顺利利地完成了!哈哈!就这样,我不费吹灰之力就把统计表给解决掉了!

这一次的调查与统计让我深受地感受到了电视台记者的辛勤与汗水,还尝到了我用自己的辛勤与劳动换来的成果!

六年级:方紫铱

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