匆匆
很多人闯进你的生命里,只是为给你上一课,然后身匆匆就走。——引
朱自清先生的《匆匆》是在小学接触的,那时的我理解能力差,只能死记硬背。老师用了几节课的时间为我们讲解,自然做了不少的笔记。插图占了许多位置,汉字就被写在了一堆,密密麻麻的,像是在你推我搡。文章的主旨至今仍没有忘记——时间匆匆,生活亦匆匆。
时间匆匆,但是生命不能匆匆。
虽然人人都是赤裸裸来到这个世界,最终也是赤裸裸离开,但在这个过程中,许多人闯进我们的生命,匆匆给我们上一课便离开了。
若我们静下心来仔细聆听,就能够汲取到生命的精华。
这便是我对“匆匆”的另一种理解。
那些人,不,那些老师,会在你不经意的某一天出现,然后匆匆消失在你的眼前。他们可能在你忧愁的时候出现,可能在你愤怒的时候出现,可能在你骄傲的时候出现……可以说,他们也是无时无刻地闯进我们的生命中。
或许你会匆匆地看到这里,结果不知所云。但是请你静下心来,继续读下去,听听我生命中一些匆匆的故事。
期末考试结束后免不了要搬多而沉重的行李。虽然朋友一本正经地说在压力一定的情况下,受力面积越大压强就越小,但抗在肩上仍是感到很重,就像一块磐石压住了身体。太阳公公也不可怜我们,大家都难受得说不出话来,只有间隙的喘吁声在快要沸腾的空气里飘荡。
就这样托着脚步缓慢地前行。“轰轰”的声音通过翻着热浪的空气传到了我们的耳边,一辆摩托车突然掠过,打破了暂时的沉寂。彼此都知道它不会停下来——有谁会在如此炎热的天气步行,更何况是托着行李走——没有人不会知道我们的口袋空空如也。接着又来了一辆摩托车,却出乎意料地停下来了。“你们去哪里?”我望向他,一名普通职业的普通的男人。四十多岁的样子,留着杂乱的胡须,皱纹像是被刀刻出来的,毫无遮挡的射进我的眼中,但是他脸上却像孩子一样挂着真诚的微笑,“你们把行李提上来吧,我免费捎你们一段吧。”
微笑继而浮现在每个人的脸上,彼此都像是被灌注了满满的能量,十分有精神。
乘坐在车上,风拂过我的脸颊,微凉微凉的。放眼望去,葱绿的橘树朝我挥着手快速奔来,那一股橘香也随着扑进了我的鼻中。回头一望,刚才的疲倦与失落早已不见了踪影,此时的心中撒满了惬意的种子。
你的目光是否变得柔和一些了呢?请再听听我的另外一个故事吧。
那次我们骑自行车去了很远的地方。在出发的时候,彼此都充满了斗志,像是刚进斗牛场的黑牛,急着要去打败挑战者。因为选择的是小路,所以免不了颠簸,没过多久汗水便浸湿了衣服。大家都热得抱怨起来,又因为没有水喝,变得更加烦躁了。我提出了“唐僧求水”的事情,建议找人家要一些水喝。胆大的我们突然间变得像个羞涩的小姑娘,没有谁像上课一样主动举手。
一个又一个的房屋渐行渐远。
“我们一起去吧,何况前面就只有一户人家。”我们加快了速度,像哥伦布发现了新大陆一般,激动地将车停放在门口。门是敞开的,我像小偷一样望进去,里面坐着一位老婆婆,正在清洗蔬菜。我们互相推挤,正在争论谁先进去,老婆婆却先走了出来。老婆婆对着我们微笑,脸上的皱纹跑到一块儿去了,羞涩紧张的我们便放松了心情。“你们需要水喝吗?”还未回答的我,听见老婆婆的话后直忙点头,“你们进去乘会儿凉吧,我给你们端凉水。”
我们大口大口地喝水,老婆婆笑着说:“别急别急,慢慢喝。”老婆婆家的水很是清凉,不仅润湿了我干裂的嘴唇,还润湿了我干裂的心。我们向老婆婆道谢后要继续赶路,老婆婆仍是微笑着说:“别客气,这是小事。慢慢走吧!”
我们踏上自行车,回头微笑道:“老婆婆,谢谢您!”
还有许许多多的故事,在这里我就不再赘述。他们都是在某一天闯进我生命中的人,也教会了我不少的道理。小小的善良不仅温暖了我,还教会我也要将善良温暖他人。
朋友,现在你明白了吧。
闯进我们生命中又立刻消失的人,是我们最真诚的老师。匆匆的时光里,仔细聆听生命的呼吸吧!
匆匆
它匆匆的走了,带走了昔日的纯真,轻轻地走了。
时间,它带走了无知,带来的智慧;但却带走了我们的活泼,留下的只有成熟。
一张大人的脸,花色的衣服;成熟中却又带点幼稚。
今年是毕业年,我离开了我最要好的朋友,让她独自去面对以后的困境。朋友,抱歉,以后的路不能一起走了;昔日的歌不能一起听了;今日的夕阳不能一起看了;未来的梦也不能一努力了。朋友,到底我们今日的距离已经有多远了?还能绕着地球打吗?你看,那雄雄冰山为了等你它已经沉睡几亿年了;那巍巍的火焰山还在为见到你而激动着。朋友,接下去的路还有多远呢?
时光像一个理发师,他染白了父母的头发。昨日,我们还在牙牙学语,今日,我们变成了和你们一样高的人。昨日,我们还在地上打,今日,我们便撑起了一片天。渐渐地有了自己的思想;渐渐地有了自己的梦,渐渐地有了自己所希望的一切。父母,你们呢?还好吗?是否还在为昨天成绩单上的圈圈而纠结,是否又还在为昨日打破了邻居家的窗户而生气,是否又还在为衣服上的斑斑点点儿烦恼呢?
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。昨天,今天,我们都还努力着,不是吗?忧伤如何,快乐如何?
“嘿!”上帝说,“不是已经够努力了吗?不是已经长大了吗?怎么还是那么忧伤?”
青春的羽翼,划破伤痛的记忆;昨日的泪水,激起心中的涟漪。如果没有如果,时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳,听过的潮落,都被时间掩埋,幻成泡沫。也许我们都曾勇敢而坚毅,只是,在与时间老人的对峙中,我们从来都不是赢家。悲伤的秋千总有微风陪伴,孤寂的夜,总有繁星点点,蓦然回首,而你们却不在我身边。我不明白,天空的阴霾,是你的伤怀还是我的悲哀?总有一天我们学会不再忧伤,因为我们已经像蝴蝶一样,完成了既定的相聚。曾从谁的青春里走过,留下了笑靥,谁曾在谁的花季里停留,温暖了想念,谁又从谁的雨季里消失,泛滥了眼泪。记忆像是倒在掌中的水,无论你是摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。青春的寂寞是生命的点缀,没有寂寞的青春是悲哀的,然而寂寞的青春不是没有幸福,而是我们不懂幸福。
时光匆匆的,今天还是明天又是否还是还是
时间其实真的没有动,只是我们的年龄一天天增加,不像夕阳,每天都一样美丽。
真的,今天,昨天又怎样?除了我们的留恋,真的还剩下什么?
究竟给我留下的是苦,还是甜?
时光道:
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥手,不带走一片云彩。”
相似题目
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匆匆在学校里,有良好的氛围。课下自学十分钟,不如课上一分钟。在课堂上,规规正正的坐在椅子上,认认真真听老师讲课,仔仔细细的做笔记,耐心的分析题目,钻研书本,学习自然会有所提高。什么时候、什么地点、什么环境学习,都要靠自己。自己一定要自觉。活到老学到老,学习永远学不完,但一定得好好学习,不然自己岂不是白白走过人生这一遭了吗?在课余时间,放松之余,顺便看看课外读物。看课外读物并不是游手好闲,课外书中也有需要汲取的知识。或者复习上次的学习内容,把知识加以巩固。这样,每天小记一下,想忘都忘不掉。当然,记的东西会越来越多。妈妈总在生活中言传身教,我在耳濡目染中,渐渐知识多了起来。所以,在普通生活中,也可以获得知识。人生遍地是知识,只要能抓住它,那它就是你的。学无止境,在哪里都能够学习。哪怕在小广告上,也能认几个字。时间过得太快太快,转眼间,我们已经六年级了,整整十二岁了。而且,再过不到四个月的时间就要过一个没有作业却忙忙碌碌、也就是与老师同学分离的暑假了,那个暑假之后,我们将彻底告别小学生活,去初中上学了。时间像前一时还搭在弦上而这一刻却已经射出的箭,不可能再回来,射出去,带起一阵风,扬起往日的落叶,又让回忆的尘埃随风飘洒,还带走时光的露珠,留下唱响的清新空气。为了自己美好的未来,我一定要认真学习!至于这时间得见价值与否,要看自己了。在读了《匆匆》之后,我终于真正明白了:人生可谓,一寸光阴一寸进,寸金难买寸光阴。600字
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匆匆我一直十分快乐,在一个幸福美满的家庭中成长,享受着爱的甘甜。我慢慢长大,如今也已是十三岁的青年了,已经小学毕业,回想起小学生活的一切,我突然觉得时光流逝得飞快。拦不住,也挽不回,我心中异常无奈。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”这是青年作家朱自清的一篇脍炙人口的散文——《匆匆》。作者运用了大自然中的一些十分普通不过的事物,来描绘时间在大自然的轮回中飞逝如箭。表现出作者无比的惋惜与无奈。我也深有此感。古人云:“花有重开日,人无再少年。”的确,童年时光总是美好的。与老师,与父母,与同学朋友在一起,更多的更是幸福,我在他们身上也学到了许多知识。但这些日子如果不好好珍惜,将来留给你的不是美好的回忆,而是更多的遗憾。我回过头,十三年的时光悄悄地溜走了。我也从一个无知的幼儿转变成一个有理想,有抱负的13岁青年了。老师们的教诲,我铭记于心。在十三年的岁月光阴里,我落下了许多的遗憾:与父母们顶嘴,当然,这是我的一个愚蠢的行为。至今回想起来,我都感到无比地后悔。还有每次测验,拿不到理想的成绩,总只是心理暗示下次考好点。却没有实际行动。下次成绩依旧如此,又是反反复复的提醒。当有时侥幸拿到高分,便骄傲自满。知道这次毕业考,又考砸了,才知道后悔当初为何不多努力一点呢!为何自己又要多创造遗憾呢?我不经泪潸潸而头涔涔……如果时光可以轮回,我一定会更加地努力,但这是永远不可能的。人生就是这样,当你失去时,才会明白它的价值,才懂好好珍惜。今后,我一定要好好珍惜时间的每一分,每一秒。决不让它白白流逝。努力奋斗来实现我的理想,我的报复。当然,我更想对更多的小朋友说:“好好珍惜现在眼前的一切,别让时间的流逝留给自己更多的遗憾!”陕西安康旬阳县关口初级中学初一:吴航700字 初一 记叙文
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匆匆“光阴似箭”、“白驹过隙”、“时光荏苒”……读了朱自清的《匆匆》,这么多的成语一下从我脑中蹦了出来。心中真是久久不能平静,只想说众所周知的四个字“珍惜时间”!首先,时光如流水,一去不复返。今日的时光流水般逝去,明日的时间正悄悄来,而昨天的时间只能流进历史的长河中,不论你怎样留恋它。时间就是这样,匆匆来,匆匆去,它没有感情,它只懂得沿着以前的足迹前进,从不改变方向。一天24小时,太阳升起时,它早已来了,夜半钟声敲响12下时,它又走了,从不在人间多停留一刻。紧接着,它的另一个使者来了,重复着它的工作。“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。但是,为什麽我们的日子一去不复返呢?”朱自清的这段话,扣人心弦,引着我们去思索人生的意义。其次,人的一生仿佛一直在拥有和失去。拥有了今天的24小时,却失去了一年的1/365。人生80载,悠悠29200天,看似很长,却只能分为昨天、今天、明天。然而这三个阶段中,我们最能把握的也只有今天,并且今天又会变为昨天,明天也会走向今天,啊!如此循环,80年的时光又变得如此之短。莎士比亚曾经说过这样的一句话:“抛弃时间的人,时间也会抛弃它。”不错,这短短的一句话,是先辈们生活体验的结晶。愚蠢的人浪费时间,终日懒懒散散,无所事事,他们的一生中只有等待,他们很快被时间抛弃。然而,聪明的人则利用时间,抓住一分一秒,不允许它像手中沙从指缝间流走,他们的一生多姿多彩,充实踏实,可以做出许多让生命闪光的事情,甚至“他们的时光永在,永远活在人们心中!”也许这正应了塞涅卡那句话“如能善于利用,生命乃悠长。”但是要强调的是“善于利用”,陈毅元帅有首诗写道:“愁人知夜长,忙人嗟日短。我则异其趣,一闲对百忙。”时间可以消磨你如诗的年华,但同样也是这匆匆的时间可以使你生命的精髓永恒。不要做涧底静止的石子,任时光如水自梦里流泻而过;不要做空中游移的白云,让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那永不停息的风,伴着时光,一程有一程的领略;要做就做那奔腾千里的河,伴着时光,日夜向着大海进发。要做就做那参天直立的树,任时光为自己刻上一道道年轮,根深深地扎进黑暗的泥土,枝高高地伸进光明的苍穹,一树繁花一树硕果,每片叶子都是一首欢歌。时光匆匆,我们不能再沉湎在昨天,不能再观望明天,我们应从今天开始,用自己生命的刻度尺去测量这匆匆的时间。900字
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匆匆燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,又在开的时候!但是,我的日子为什么一去不复返呢?我的时间渐渐流逝,有谁帮我挽会,我不禁叹了一口气,可是新来的日子又开始在叹息里闪过了。我又有什么办法呢?只有徘徊罢了;只有匆匆罢了!在阳光下的我,只有不停的摇头罢了!?单洞新村小学六年级:陈曙100字 六年级 诗歌
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匆匆周末,我背着一文。背时并没觉得什么,只当作一篇普通的文章来看,背完后静下心来默默思考,我悟出很多道理,受益匪浅。本文围绕“匆匆”,细腻的描写了时间的流逝,生命的短暂,最后作者发出对匆匆的感慨。从简简单单生命轮回的现象到作者对时间复杂的理解,短短的笔墨写出了时间的匆匆,生命的匆匆。燕子去了,是有再来的时候,可每一次飞去的和再来的都不一样,不是同一只。一个旧的生命去了,一个新的生命就会再来。桃花柳树也是这样,它们再开再绿的中间,有很多来来去去,随着时间失去的生命,将会化为动力和营养,只有这些营养,才会产生新的生命。是呀,在大自然不断的生命轮回中,时间又算得了什么呢?去匆匆来匆匆,生命更是匆匆《匆匆》读后感。天下万物随着时间的考验,都将匆匆起来。今天正在度过,并没觉得时间多么的快,反而认为会有些漫长,可今天过去了,明天再来回忆,就想刚刚发生,可今天已如同手里握着的沙子,飞快流失,尽管你握的再紧,很紧,非常紧,那明天也不在是今天了。今天已经变为回忆,滴在时间的流里,滴在茫茫的脑海里。正如文中所说,没有声音,也没有影子,留下的只有回忆。时光飞快,时间不会在等给你。伸出手遮挽匆匆的日子,伸手时日子在过,时间在过,遮挽时也一样,在飞快流逝。掩着面叹息时日子也在闪过,时间永远不会停止。除非生命的停止,时间也将在你一个人的世界里停止,没有了生命,还谈得上什么时间呢?我们来到这世界,不久也将离开这世界。老天让自己走这一遭不是白白的,而是让自己在短暂的生命中,在匆匆的时间中利用一切充实自己,将来为社会做贡献,位子随后代造福。只要一个人做到了这一点,他一去不复返的匆匆日子将会成为一本精美的相册,以后会有很多人翻开它,了解他的匆匆,学习他的精神。尽管他匆匆地去了,可他的精神会永远活在人们心中,那时,他的日子不会匆匆,他的时间不会匆匆。自然而然,他也会知道原来匆匆的日子为什么会一去不复返了。750字 六年级
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匆匆时间飞逝,日月如梭。随着中国现代化的发展,每个人都忙得脚不着地。没有谁能在快节奏的都市生活中闲得能够好好享受生活的馈赠,我们都是生活中匆匆的受害者。时间的匆匆中,每个人都在为自己的理想在时间的泥潭中摸爬滚打。清晨,本想在昨夜辛苦工作到深夜后给自己一段好好的休息时间,却突然被定到五点半的闹钟吵醒了。手极不情愿地从温暖的被窝中伸出来,习惯性地点了一下稍后提醒便又缩回了被窝。第二次离开梦乡时,睁开朦胧的睡眼看下了屏幕,才发现已过6点钟。便匆匆忙忙地踢开被子,穿衣洗漱后就急忙下了住宅楼,往公司的方向赶。因为没时间吃一顿丰富的早餐,便在附近的早餐摊上抄起一个煎饼果子往嘴里塞,另一只手又抛出几个硬币扔向摊主。在车门将要关闭的一刹那,快速挤向朝公司方向开去的公交车。刚到公司,正值早会,没有谁理会你是否迟到了,你随便找个座位坐下。早会结束后回到办公桌前,整个办公室,寂静得只听见敲击键盘的声音。当几十只手碰着塑料材质的键盘,一场办公室里的交响乐便悄然奏起。原本是人的两倍长的办公椅的影子,渐渐地悄无声息地移到了脚边。午餐也是极简单的。为了尽可能地不浪费工作时间,许多人都选择在办公室用餐。打开便当盒,便急不可待地用筷子把食物往嘴里送。但是有的人却有更简单有趣的方式。把方便面的面饼放进开水中烫开,然后取下叉子让面和佐料及水的混合物在方便面桶中作顺时针运动,不一会儿,小麦粉与香辣牛肉的味道便从他们的口腔中弥漫到整个办公室的空气中,直到键盘的的交响再起奏起。晚上有一大堆白天未完成的文案要带回家中处理,这些文案与深夜的疲劳将他们一拳打倒在地,于是牛奶与咖啡便成了都市工作者的夜间宠物。他们拥有的美好时光就只剩下了睡觉,城市中璀璨的灯火和远处KTV的渺远的歌声便是他们入梦的最好的背景,直到周而复始的忙碌的第二天的来临。在逃去如飞的日子里,可怜的我们只能选择匆匆。我们来到这个世界,并不是要让自己改变世界,我们能做的只是让世界不改变自己罢了。每当深夜来临,仰望星空的你发现那颗你觉得最亮的星星只是虚假的微光时,你会觉得世界呈现给你的有时只是虚幻。但你会马上振作起来,因为这个世界终究不能改变你,你至少还有在艰难困苦的生活中摸爬滚打的足迹。但如果你不去奋斗的话,那些匆匆也只会如清晨薄雾,被微风吹散。900字 初二
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匆匆转眼,六年。小学快结束了,升入初中的我们,还会记得这些老同学吗?我不敢想象,可能会,也可能不会。我不希望其中的任何一个人忘了我,或许这强人所难吧。珍惜,这个词看似简单。它的背后却又蕴含了值得人去思考的东西,很神秘,有种云里雾里的感觉,有些飘渺。人要想的开,不要太悲哀。烦恼都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的,将变成回忆。时光匆匆,很多东西来不及去珍惜,但那些东西就已经离开了我们。时光匆匆,这是我真心的感慨。把握住现在拥有的,不要到失去时再来惋惜。到时,只有遗憾作伴。在手心里的要紧紧握住。珍惜,也要坚持……200字 六年级 抒情散文
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匆匆匆匆看到这个题目,你一定感到很奇怪,会问:“‘匆匆’乃是朱自清的大作,怎么能跑到你的作文里来?”让我告诉你吧,其实,我们的日子也过在匆匆里。当你在放学路上悠闲的回家的时候,日子会从路上溜走;当你写作业边写边玩的时候,日子会从你的作业本上溜走;当你津津有味地看着电视的时候,日子会从屏幕上溜走;当你在和伙伴们尽情玩耍的时候,日子会从你们的笑声中闪过……“光阴似箭,日月如梭”,这句话说的一点也没错,一不留神,日子就会从你身边溜走,“光阴好似河中水,只能流去不能回。”在过去的时间里,我们应该做一些有意义的事:当别人玩耍时,你再复习功课;当别人在路上现有是,你跑回家把作业写完;当别人看电视时,你在读书。这不是把时间好好利用了吗?时间的确是脚步匆匆,而我们的日子也过得匆匆,还没有留下点什么、做出点什么。鲁迅说过:“我哪里是天才,我只是把别人喝咖啡的时间都用在读书学习上。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”日子过去了,就算你用再多的金钱也买不回来!所有人都应该从现在开始,珍惜时间,把每一天都紧紧把握住,让它不会再溜走!400字 初一 抒情散文
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匆匆我在家里有了一篇叫《匆匆》的散文,这篇文章是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。这篇散文短小精悍、含意深邃、语言优美。而且阅读起来不仅能陶冶情操,还能积累语言。这篇散文的主要内容是写了时光的流逝是一去不复返的,虽然燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。但是,日子的流逝是无法再回来的。作者在最后还问了一句:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?读了这篇《匆匆》的散文之后,我深受启发,总是经常反省自己,以往为什么我不珍惜时间。从小我就养成了坏习惯,只知道贪玩,看电视、吃零食。正如散文中作者所说在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了,在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?而我正如文章中所说的。上学之后,我也不好好珍惜时间,放学回家从不做作业,只是和一些朋友玩耍,从来不知为什么要珍惜时间。但是今天我终于明白了,原来人活在这个世界上不是来白活一场的,有的人以为自己没有成就就好吃懒做,那样的人活在世界上就更白走一遭了,应该要好好珍惜时间,不浪费时间,因为一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴,活着并不是一定要有成就,只是应该要有做人的本分,和有一种做人的高尚品德,没有成就就不一定是个废人,只要好好过日子,每天都珍惜好美好的时光。读了这篇散文后,我想:时间是宝贵的,如果丢失了今天的时光就再也追不回来了。一句话说的好:花有重开日,人无再少年。从今天开始,我们就来珍惜时光吧,让每天都过得有意义!———这就是《匆匆》一文给我最大的启示与开蒙。650字 初一 抒情散文
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匆匆,太匆匆人生真是奇怪,每天习以为常,每天又与众不同。总是一样的朝阳,却又不一样的彩云。总是一样的晨风,却又不一样的步履。我在日子的翻阅中款款前行,流连穿梭于这本书的字里行间。当我迎着或急躁或沉静的风儿走向办公室的时候,我心里是怀着好奇甚至是激动的。我猜想着今天会有怎样的故事发生,是高兴的,还是伤心的;我猜想今天我会和谁擦肩而过,我们会不会相顾一笑;我猜想有什么样的好运气等着我,不过也许我并没有什么好运气,可是我一定要抱着侥幸的希望呢。我觉得生活不会老是这样的平淡无奇,肯定有一个人、有一件事、有一份惊喜在某个地方静静地等着我,在我经过的时候一下子蒙住我的眼睛,嗲声嗲气地说:猜猜我是谁?这样想的时候,我的脚步便轻快了不少,我的眉梢便有了些许喜气,我的嘴角也有了浅浅的笑意。生活是甜蜜的,就像是有一支玻璃棒轻轻地搅拌,那甜甜的味道正在这搅拌中慢慢地溶化开来,愈来愈浓。每天,我都睡得如此香甜,当闹铃的欢唱将我从梦中叫醒,我拉开窗帘,映入眼帘的是一片盈盈的绿色;我洗脸的时候,无一例外会听到窗外的清脆婉转的鸟鸣……所有的这一切都是如此的熟悉,如此的香氛。我吃早餐的时候,旁边坐着我的朋友,他们和我一样,生活得紧张而惬意;我喝上午茶的时候,心中会想待会儿我一定要接着看《季羡林散文》,这位可爱的老者——他的文笔朴素中却不乏幽默,浅淡中总是蕴藏着深厚的底蕴。读他的散文,让我感知的是真真切切的容颜与从从容容的神情,他的笔端汩汩流出的不仅是恳切的诉说,还有几分令人激动的小可爱。然后,我会记起今天我的几班孩子们还等着我引领他们复习功课呢,我细细斟酌着给他们一些什么样的指点,带他们做一些什么好玩的知识训练。我暗暗地告诫自己:不要着急,注意休息,别让头痛这个恶魔缠上我!我把林语堂的“闲适哲学”搬过来,倏地就砌成一座不高不矮的城墙,这样我会觉得安全多了,仿佛各种风险都被挡在了这座城墙之外。然后,我会抽时间看看操场上各色的草花,它们斜斜的开着,每有蜜蜂或蝴蝶离去,就微微地招手致谢。那花蕊上停落的各样的蝴蝶,它们的翅膀上有各种不同的花纹,它们扇动翅膀的韵律也是各不相同,好像各有各的传统和秘笈。草丛中觅食的鸟儿时不时警觉地四面张望,那机灵的模样真的很讨人喜欢。天空是明净的,有时有云,有时什么都没有。累了,我还会和我的朋友聊上几句,互表挂念。或者说一些俏皮随意的话,这时,我的心情是非常放松的,就像刚刚抿了一小口香醇的咖啡。睡觉前我还会看会儿《甄嬛传》,尽管我已经看过好多遍,但是其中的细节还是如此地吸引我,一点儿也不会让我感觉无聊和厌烦。也有让我不满的地方,偶尔的,我会想:为什么我没有一些时间和我的朋友相聚呢?多少个日日夜夜了,我们再没有见过面,而是各自过着属于自己的生活,享受着那些一去不复返的岁月,这多多少少是令人有些遗憾的。不能没有遗憾。晚上,有课了,我和他们一起在闷闷热热的教室里同甘共苦,储备知识,迎接期末考试。面对即将到来的考试,我们还是有几分紧张的,毕竟是一次竞赛,我们没有必胜的把握。没有课的时候,我会读一些无关紧要的书籍,感受那些我不曾拥有的故事,体味那些不同的生活气息。生活是如此的平凡,波澜不惊,我就在这波澜不惊中静静地守候……可是,我还是觉得日子匆匆、太匆匆了,我舍不得这即将过去的又一天,舍不得这一天的平平淡淡,它们一去就再也不复返。岁月呀,我是如此的痴痴地爱着你,虽然我经常被头痛折磨,可是你知道的,我对你的爱有增无减。日子呀,你慢一些走,让我再看看你的长长的秀发,还有你越来越远的背影,我知道你也舍不得我呢。所以,让我们相拥。1200字以上 高一 散文
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再见匆匆_再见,匆匆轻轻的你走了,正如你轻轻的来;你轻轻的挥手,留下一片记忆的云彩。——题记随着日历一页一页的翻过,不知不觉中,我的暑期生活也即将接近尾声,仔细回想一下,记忆犹如片段,零零碎碎,一次又一次浮现在我的脑海……——(学习)书中自有黄金屋,书中自有颜如玉每次放假总会有些激动,觉得属于自己支配的时间到了,可以无拘无束做自己想做的事情。哪知道,第一天妈妈就给我抱来了一大堆书籍,这次不再是《格林童话》,不再是各类历险记,而是国外文学《简爱》,古今四大名著之一的《红楼梦》,还有美国小说家杰克·伦敦的一篇短篇小说《热爱生命》,看着看着,我就被女主角“简爱”和男主角“罗切斯特”的爱情感动,他们不顾世俗,放弃身份名利,克服重重困难在一起,不得不让我对神圣的爱情竖起崇敬之情;作家曹雪芹的《红楼梦》,主要叙说四大家族从鼎盛渐至没落的故事,其实批判的是当时的封建社会,这样的社会终究会被灭亡,只是可惜了宝哥哥和林妹妹的凄美爱情,看完之后不免些许伤感,庆幸自己没有生活在那个年代。《热爱生命》就不一样了,通过主人翁经历的大小事件,让我懂得了生命的顽强,这本书还告诉我们,只要我们有勇气和智慧去面对生活中的种种困难,我们就会是上帝的幸运儿……合上书本的尾页,我的嘴角微微上扬,因为书本给我带来了知识,知识丰富了我的生活和阅历,这是个好的开始,我要坚持下去!——(劳作)一份耕耘,一份收获,劳动最光荣还记得炎夏的一个清晨,乡下的姑妈给我来电话说,她家里的花生到了收获的季节,叫我去体验生活,我怀着好奇的心情来到那块充满神奇力量的土地上,整片绿油油的花生叶子,显得生机勃勃。姑妈告诉我说,先得拿锄头给花生茎松土,然后再去拔,这样花生茎就不容易断在地里,花生的产量就高了,这可是经验哦,没干过活的人是不会明白其中的道理的,很少干活的我,不一会手上就起了很多小水泡,头顶上冒着炙热的太阳,汗水一粒接着一粒浸湿在这片土地上,不得不感叹劳作的艰辛。通过这次体验,我更加懂得要珍惜粮食,不能随便浪费,要知道,一粒汗水才能换回一粒粮,劳动者才是最光荣的,没有辛勤的劳动者,我们拿什么去生活?更别谈什么理想了,我们需要感谢这些劳动者。拔完之后,就是摘花生了,摘花生就没那么辛苦,我们选择在一个阴凉处,大家围成一圈有说有笑的谈论着花生收获之后的用处,这时的我就想起了一篇文章《落花生》。文章里的父亲把家里的小孩都叫去摘花生,为的是给孩子们说一个道理:“花生的好处有很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心”。借鉴这篇文章和这次亲身经历,我懂得了不要做只讲体面的人,要做有真实本领的人,要做踏踏实实的人,要像花生一样,不要做华而不实的人。——(旅游)大好山河,神采飞扬,心旷神怡夏末将至,爸爸和妈妈带着我来到了神奇秀丽的黄山游玩。有道是:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。此次,我亲身感受了“天下第一奇山”的美丽,感受到祖国大好河山的壮观!靠近黄山,才知道温柔是美,傲气也是美……黄山以她那群峰叠嶂、怪石嶙峋、松树葱茏、迷雾缭绕彻底征服了我!我转向爸爸妈妈,感叹到:“爸爸妈妈,此刻的我,感到神清气爽、沁人心脾啊!”,“对!儿子,以后在学习生活中,不管遇到什么困难,多想想祖国大好河山的秀丽壮观,就没有什么不能释怀的了!”黄山的美,至今撼动着我,让我感动万分……但惊艳之余,最令我难忘的,是黄山上那辛苦的挑山工。在上山的过程中,我们碰到了好几个挑山工,他们那瘦小的身体挑着沉重的货物,却始终以均匀的步伐一担子一担子攀登爬到山顶。爸爸说,正是有了他们,才换来了我们可口的食品,是他们给我们带来了方便,这些挑山工挑着沉重的货物,从山下一直挑到山上,每天来回好几趟,挣得钱也有限。看着他们,我心里由衷敬佩,为了避免他们为了躲避同一侧行人而耗费更大的力气,我主动走到了另一侧,只是想给这些辛苦的挑山工省点力气。他们让我亲眼看到了什么是辛苦,感受到什么是毅力。逝者如斯,离愁稍重,想留下匆匆,两个月的美好时光即将离我而去,新学期生活也即将开始,我很怀念这段多姿多彩的时光,它带我畅游浩瀚的书海、让我体验劳动的艰辛、使我领略自然的秀美。再见,我美好快乐的暑假时光,感谢有你的陪伴,感谢你带给我的一切美好和收获!新学期,我来了!我会更加珍惜你!因为,我知道,明天迎接我的是一片灿烂的曙光!1200字以上 六年级 叙事
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《匆匆》读后感《匆匆》读后感600字之前,我总是认为时间有的是,这件事没做完,明天再做也不迟。可是,自从学了《匆匆》这篇课文,我才知道:时间是珍贵的,即使是1秒它也是十分珍贵的!因为,即使是1秒也是金钱买不到的。《匆匆》这篇课文讲的是作者朱自清先生对时间匆匆流逝而感到的无奈与惋惜。读完这篇课文,我不禁陷入沉思:是啊!时间过得非常快,它总是在生活的不经意中匆匆流逝。聊天时,时间从嘴边过去;玩耍时,时间从笑声中闪过;睡觉时,边从呼噜声中飘过~~~~我不禁询问自己:在这一天中我是否认真的读过一本书?是否认真的复习过?又是否做过一件有意义的事?我肯定会毫不犹豫地告诉自己:NO!NO!NO!我记得我读过一个故事:一个年轻人去老师家拜访,谁知道到了老师家竟发现老师家乱成一团。老师便让他出去,1分钟后,年轻人进去,发现老师家与原先大不相同。整理得非常干净!这个故事同样也是告诉我们1分钟能做很多事。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这虽是一句人人皆知的谚语,可却又有多少人能做得到呢?“时间最不偏私,给任何人都是一天二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时。”这句话表面上十分矛盾,让读者看不懂。但是深入的想一下,就会明白。时间是争取出来的,只要你肯争取,时间自然也就比任何人多啊!人生就是这样,赢得了时间,就是赢得了一切!《匆匆》读后感600字读了《匆匆》这篇课文,使我感受到了生命是有限的,时间是无限的,我们应该珍惜时间,不要时间从我们身边闪过。我的成长历程也是如此,几度风雨,几度春秋,我从一个咿呀学语的孩子,成为一个既将步入中学的少年。六年时光,转眼而过,无声无息,无影无踪。一年级,日子从秋千上掠过,二三年级的时候,日子从踢健子中一闪而过了,在五年级,日子从篮板上走过,从鼠标上路过。在一至五年级的匆匆里,又能怎么样呢?我在贪玩的日子中,我又不开始好好学习了,又不好好写作业了,变成了一个不学习的孩子。从今后的日子里,我要认真完成老师布置的所有作业,不能再向以前那么马马虎虎了,把书包、文具都放整齐,把画也学得更好。过去,浪费了不少时间,那么从现在开始抓紧每一天吧!让每一天的日子过得很充实。《匆匆》读后感600字如果你想问我,这个世界上什么东西最宝贵?我要告诉你,不是豪华的别墅,也不是钻石玛瑙,而是时间。这是散文家朱自清写于一九二二年三月八日的一篇脍炙人口的散文——《匆匆》里面的一段话。这段话给了我无尽的遐想和无数的启示。读了这篇散文,我深深地体会到了作者对时光流逝的感叹。文中,作者用了大量优美的语句和耐人回味的句子。如“像针尖上的一滴水在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句话,作者运用了新奇的比喻,把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间比喻成浩瀚的大海。日子在时间的海洋里那么渺小,消逝得是那么快。我的成长历程也是如此,几度风雨,几度春秋,我从一个孩子,成长为一个即将步入初中的少年,五年时光,瞬间而逝,无声无息,无影无踪。同学们,珍惜时间吧!不要在虚度年华了!最后,请同学们一起读一首诗吧!明日歌明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌!《匆匆》读后感600字时间是宝贵的,时间对每个人都是公平的,珍惜时间就是珍惜生命!今天,我们学习了《匆匆》这篇课文,它让我懂得了要珍惜时间,每一分每一秒都要过得充实、有意义。时间每一秒都在消逝,哪怕是在我们不经意间的一个动作,时间就逃走了,但是,它会到哪儿呢?我们的日子为什么一去不复返呢?也许这是个谜,时间过去了,就不再回来,它是用无数金钱也买不回来的。一天过去,新的一天又会来到,但是,在这宝贵的一天内,在这同样的一天内,我们会做些什么呢?就拿我们班同学来说吧,有的同学会在课堂上认真学习,课间欢乐的游戏,偶尔帮助一下别人;还有的同学就会在课堂上搞小动作,扰乱纪律,课间和别人小打小闹,告别人的状。这样的两种做法就形成了鲜明的对比:第一类同学这一天就过得充实、快乐,也充分的利用了时间;第二类同学这一天就白白浪费了,不仅没学到知识,而且还会遭受老师和家长的批评,分明是自讨没趣!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间就是自己,我们来到这个世界,就像接受了时间成为我们的好朋友一样,我们要让它有用处,不要让它从我们身边一步步离去,我们要让它有意义,不要让它虚度时光!时间就在你的掌控之中,你怎么安排完全由你自己做主。光阴似箭,日月如梭。如果你没有珍惜它,时间就会像一支箭一样从你身边划过,再珍惜也晚了!从现在开始,让我们站在起跑线上,跟时间赛跑吧!《匆匆》读后感600字布莱西特曾说过:“不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆流走的时光。”这正是在警告那些活在过去里的人,那些活在昨天里的人,在对已流逝时光大为叹息时放走时光的人。过去的时光已经成为历史,如果你执著于昨日的星辰,必将错过今朝的太阳。正如作者所说的:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”那么该做的则是抓住正在流逝着的匆匆的时光,抓住每分每秒去创造自己的生活,开创自己的天地。“当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那些珍惜时间的人走到他们前面去了。”这则是苏格拉底在警告那些在原地滞留,徘徊不前的“徘徊者”。因为徘徊,他们失去了前进的方向;因为徘徊,他们失去了前进的勇气;因为徘徊,他们失去了大把匆匆流走的时间,失去了成功的机会。正如作者所说:“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”那么,请向远方看吧,请跟紧时间的步伐吧,让自己在匆匆的光阴中,做出一份伟大的成就吧。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”这想必是在说那些“明日者”的了。他们痴心于明日,然而今天该做的,明天再早解决也是晚了。可是,这些“明日者”们,却在无数多个明日中,埋没了自己似锦的前程,耗尽了自己青春的生命。到头来,任凭时光匆匆的走,也只能空吟“少壮不努力,老大徒伤悲。”那么,请那些“明日者”们赶快抓紧匆匆溜走的时光吧,为自己青春的生命锦上添花。因此,只有今日事今日毕者,才是会追逐“匆匆”的人,才是真正珍惜时间的人,才是真正热爱生命的人。“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”难道真的只有徘徊吗?难道真的只有匆匆吗?我们并非如此。当我们赤裸裸的来到这个世界,就必定要留下一些痕迹,一些属于自己的足迹,自己的成功和天空。尽管时光匆匆,步伐匆匆,我们也应将自己的步伐匆匆起来:尽管来的匆匆,去的也匆匆,我们依旧应在匆匆中找寻自我,创造成功。那么,让我们携起手来,即使无法挽留匆匆的时光,我们却可在匆匆的时光中不断进步,不断充实自己,实现自己的梦想。蓦然回首时会发现,原来,在匆匆中,也可留下“不匆匆”的回忆。《匆匆》读后感600字插着翅膀的时光从空中匆匆而过,抓住者,前程似锦,实现目标与梦想;放之者,只留下一片怅惋与遗憾。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”面对作者对时光的追问,我们不知从何说起。古往今来,人们不也都在感叹如流水般轻盈的时光吗?从孔子的“逝者如斯夫!不舍昼夜。”到曹操的“对酒当歌,人生几何?”再到李白的“夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代入过客.而浮生若梦,为欢几何?”直至今天,人们对流逝时光的追问以及追寻,不都是感叹于匆匆的时光吗?的确,时光就在我们的举手投足间垫起脚尖,偷偷的溜走拉,待我们回过头来,它却早已不知踪迹,然而,新的时间又在我们的寻找中滑过了。正如作者所说的“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”然而,也正是这缓慢的一滴一滴铸造了一晃即逝的时间啊!“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。人人皆知道时间的重要性,并且明白必需珍惜时间,然而,你可曾做到呢?一般的人都不曾做到,因为他们之间存在了太多的“昨日者”、“徘徊者”和“今日者”。1200字以上 六年级
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匆匆读后感匆匆读后感300字每个星期,妈妈都要我朗诵一篇文章,这个星期我读的是一篇朱自清的《匆匆》。这是一篇告诉我们要珍惜时间的散文。开始,我读前面几句的时候,觉得并不怎么样,可渐渐的,越看越精彩;越看越有趣;越来越让我想往下看。当我读到“早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;沉默时便从凝然的双眼前过去。我觉察去的匆匆了,伸出手遮掩时,它从遮掩的手边过去,天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐的从我身边跨过,从我脚边飞过,等我睁开眼,又和太阳再见时,这算又溜走了一日。我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”我便深刻的体会到:如果不珍惜时间,它就会在不知不觉中流失。而且,一去不复反。想想我自己,洗脸漱口就慢吞吞,放学后,写作业、都心不在焉。一转眼,一天过去了,一年过去了,还学不到什么知识。如果这样下去必然是“少壮不努力,老大徒伤悲”时间是宝贵的,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”我们要珍惜眼前的时间,这样才不会浪费时间。匆匆读后感300字“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”今天,我学了朱自清先生的《匆匆》一文,体会到了作者对时间一去不复返的惋惜。作者以细腻、敏锐的笔触,写出了时间的来去匆匆。这篇文章主要是作者以时间的一去不复返来质问自己有没有珍惜时间,同时也告诉我们要珍惜时间,有所作为。当我读到“我赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”时,我被作者那珍惜时间、力求上进的精神感动了。岳飞说过:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”时间是人的一生中最宝贵的东西,只有珍惜时间,才能有所作为;一旦失去了它,就无法挽回。匆匆读后感300字珍惜时间就是珍惜生命,时间对于每个人都很重要,我们每个人都要好好珍惜时间,创造生命的价值。在生活中,时间又何尝不是悄悄从我们身边溜走了呢?在我们别人聊天时,时间悄悄从嘴边过去;当我们发呆时,时间便从双眼前过去;当我们看电视的时候,时间便从电视屏幕前过去。在我们打发时间的时候,时间总是悄悄地走了。“花有重开时,人无再少年”。这句话说得一点也不错。读了朱自清先生的《匆匆》后,我才体会到时间的转瞬即逝,一去不复返;它使我懂得:要珍惜时间、有所作为。匆匆读后感300字今天我们学了朱自清的一篇代表作——《匆匆》。这篇散文细致的刻画了时间流逝的踪迹,说明了一个道理:时间不等人,只有我们好好的利用它,他才不会被荒废。“花有重开日,人无再少年”。“少壮不努力,老大徒伤悲”。“光景不待人,须叟发成丝”。我以前的时候,不懂得珍惜时间,看着时间就这麽一分一秒的过去了,我居然没有一点留恋的感觉,任凭他就那麽走了,做作业时,一会儿看几叶书,一会儿吃点东西,每次都做到六七点钟,荒废了许多有利用价值的时间,今天,我学习了匆匆这一课,深感时间的宝贵,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“钉子是敲出来的,时间是挤出来”,时间是挤的呀!不是说要吗山上就能得到的呀!假如你马上就要和人世诀别了,你说:“再给我点时间吧!我还没写遗嘱呢”那麽时间会让你如愿吗?那些伟人为仕麽会成为伟人呢?因为他们付出了比常人多多了的努力,最重要的一点就是:他们懂得珍惜时间,懂得利用时间。爱迪生总是告戒助手要珍惜时间。鲁迅为了节省时间,曾经作好了精确的时间安排,一直工作到很晚才罢休。从今往后,我下定决心,在接下来的明天里,从这一秒起,一定要珍惜时间,不让今天的快乐变成明天的后悔和痛楚。匆匆读后感300字我们刚刚学习完了散文家朱自清的《匆匆》一文,深有感触。我只有十几岁,感受不到大人们对自己年龄变大的悲伤,我只有四千多天,感受不到岁月变迁的惆怅。就像朱自清先生在文中提到:“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”文章里透露出作者无限的哀伤,是啊,当我们沉浸在胜利的喜悦中,当我们在为犯下的错误懊恼时,不知时间又悄悄的溜走了。我已经上六年级了,马上就要迈入毕业的殿堂,可是剩下的时间,又能让我做些生么呢?时间是一去不复返的,那就让我们抓紧时间,做点在十年、二十年、三十年后不后悔的事情吧!我曾经想过一个问题,时间有单位吗?应该是没有吧?匆匆读后感300字“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”……读完《匆匆》,我对这些珍惜时间的诗句感悟更深了。从小我就不怎么珍惜时间。在以前,我没有才艺班时,睡觉几乎睡到十一、二点,有时叫也叫不起来。周末作业也是,拖拖拖,拖到星期天晚上才能做完。而且有时上课听讲也不有点跑神,该记的不记,不该记的乱记。我以前的课本上,密密麻麻的画和不写的字,以前睡觉睡地早,一点也不抓紧时间复习。现在想一想我都特别地后悔,后悔不该浪费这么多时间。自从我学完《匆匆》这一课后,我感觉我有极大的变化。有了才艺班,我起床时间都在七点左右,周末的作业也是在周五、周六搞定,上课听讲我决不跑神,该记的笔记我都认真地记下来。我的书上虽然也有字,但不是乱写乱画的,而是课上老师讲的重点。现在,我也懂得认真复习了,一般在九点半才睡,早上六点半起床。哈,都忘记介绍《匆匆》的作者——朱自清大师了。朱自清是现代散文家、诗人、作家、学者、民主战士。他是一位著名的文学家,也是对抗黑暗社会的主要人士。我们一起珍惜时间,珍惜现在!珍惜时间,从我做起!1200字以上 三年级
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匆匆赏析匆匆赏析谈起朱自清的《匆匆》,不由使人想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》。尽管格调各异,但两位作家不谋而合,抓住人们日常习见而又易于忽略的物象,或寄情述怀,或生发议论,感叹韶华易逝,人生短促,亟需珍惜时间,爱惜生命,有所作为。《匆匆》写于1922年3月,时当五四运动落潮之际。朱自清面对令人失望的现实,心情苦闷,念旧、低徊、惋惜和惆怅之情不能自己。但朱自清毕竟是一个狷介自守、认真处世、勤奋踏实的人,虽感伤而并不颓唐,虽彷徨而并不消沉。他在1922年11月7日致俞平伯的信中曾披露了自己矛盾的思绪:“极感到诱惑底力量,颓废底滋味,与现代的懊恼”,“深感时日匆匆到底可惜”,决心“丢去玄言,专崇实际”,实行“刹那主义”。俞平伯曾评论朱自清的“这种意想,是把颓废主义与实际主义合拢来,形成一种有积极意味的刹那主义”,这种刹那观“在行为上却始终是积极的,肯定的,呐喊着的,挣扎着的”(《读〈毁灭〉》)。了解朱自清写作《匆匆》时的心态,有助于把握作者对光明流驶而触发的独特审美感受。时间,它既看不见,又摸不着,但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。朱自清以他丰富的想象力,形象地捕捉住时光逝去的踪迹。文章起首,作者描绘了燕子去了来,杨柳枯了青,桃花谢了开的画面,以自然物的荣枯现象、时序的变迁作渲染,暗示时光流逝的痕迹。作者由此想起自己二十四年共八千多个日子像“一滴水滴在大海里”无影无踪,“不禁头涔涔而泪潸潸”。作者再进一步,具体而微地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手,上床乃至叹息的瞬间,时间就此“逃去如飞”,自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”,“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。作者深感既然“来到这世界”,就不能“白白走这一遭”,层次井然地揭示了题旨。朱自清珍惜寸阴的思想无疑与古人“少壮不努力,老大徒伤悲”的诗句,和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的箴言的精义暗合,但因朱自清“于人们忽略的地方,加倍地描写,使你于平常身历之境,也会有惊异之感”(《“山野掇拾”》),这一写法就使空灵而抽象的时间概念化为具体的物象,给人以真切的质感和强烈的流动感,仿佛成为人们朝夕与共的伴侣,鲜活灵动地呈现于读者面前。引人注意的是,在时间的悄然流动中,在仅只六百余字的短小篇幅内,朱自清运用多种修辞方式,委曲尽致地展示自己的内心世界,让读者清晰地把握住他的意念流动的脉络。文章开头,作者以三个排比句来描写春景,把燕子再来,杨柳再青,桃花再开,跟与之相反的“日子一去不复返”相映衬,使人想起时光的流逝,引动思绪,点出题眼,以抒情性的设问句式,提出时间是被人“偷了”,还是“自己逃走了”的问题,深感时不我待。然后,在第二、三段,紧接着前面的设问,引出另外的问题,作者把自己过去生命时间的流喻作一滴水,把大自然“时间的流”比作大海,以渺小和浩瀚两相对比,抒发了伤时而又惜时的感喟。在时光来去匆匆中间,以拟人化手法,赋予时光的象征太阳以生命,说太阳在自己身旁悄声地挪移,伶俐地跨过,轻盈地飞去,作用为此而感到茫然和惶恐。他借饶有情味的太阳之匆匆出没,寄托奔涌的情思,深化题旨。最后在第四段内,作者全用设问句来追寻自己过去生命”游丝样的痕迹”,显示了对生命价值的严肃思考和对生活执著的追求,并以“我们的日子为什么一去不复返呢”作结,与开头反复和呼应,表现了难以平静的心情。作者一方面发挥奇妙的想象力,另一方面充分运用多种修辞方法,特别是用贯穿全篇的十一个设问或反问句,作为情绪发展的线索,借有限的物象,展示无限的思绪,并借助于精巧的构思,把“磅礴郁积,在心里盘旋回荡”已久的感情加以极尽“层层叠叠、曲折顿挫之致”(《短诗与长诗》)的表达,叩人心扉,耐人吟味。朱自清凭籍对客观事物的精微观察和体验,以流动的传神的笔触,通过融情入景的写法,显示了绘画的美和诗意的美。譬如,他笔下的太阳,已非通常的自然景物,而是作者创造的一种艺术形象,是作者将主观感情和客观外物融合而成的主客观统一体,形神兼备,情韵独特。语言具有节奏感和旋律感,在朴素平淡中散发出浓郁的抒情气息,达到富于诗情画意的美学境界。全文以格调、词藻、情意和风神的美,深深吸引着不同时代的读者。朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受,这题目本身既蕴含有浓冽的情味,又潜隐着生活的理趣。他是大学哲学系毕业生,往往情不自禁地以哲人的眼光观察和思索社会人生问题,在不少散文中以诗人一般的抒情笔调描写日常生活,蕴理于情,使作品带有哲理意味,意蕴趋于深厚。在本篇中,作者对时间问题的思考,围绕着人生的意义和生命的价值进行探索,在其间流露的寂寥惆怅而又激情难抑、苦恼彷徨而又切实追求的矛盾心情,固然代表了“五四”时期追求进步,一时又找不到出路的青年知识分子较为普遍的心理状态,反映了时代情绪,但他那种珍惜寸阴、热爱生活、励志向上的人生态度,更给广大读者以启迪,由此引发联想,在生活和工作中只有捕捉住现在,才能把握住未来。由于朱自清努力追求生活的真趣,萌生了新异的感受,作品就会富于理趣,警世醒人。《匆匆》的格调委婉、流畅、轻灵、悠远。全文篇幅短小,结构较为单纯,句式大多简短,燕子、杨柳、轻烟、微风、薄雾、初阳、蒸融、游丝等词语飘忽灵动,意境清隽淡远,通篇显得和谐匀称,融洽得体,而这一切又是与作者为寻觅时光流逝的踪迹,以表现思想情绪的微妙流动相一致。1200字以上 五年级 叙事
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