美好六安 人人参与
550字
五年级
叙事
“争创文明城市，共建美好家园”这个口号是家喻户晓、人人皆知，但我认为仅仅是知道，停留在口号上是远远不够的。为实现这个美好愿望，全市人民都已积极行动起来了，以自己的实际行动参与其中。
我，作为一名小学生也积极参加了创卫活动。校园是我的第二家，每次轮到我打扫教室和卫生区时，我都会积极地配合同学洒水、擦桌椅、倒垃圾，认真的打扫每个角落；在校园里我从不乱扔垃圾，不践踏草坪，不攀折花草，真正做到从身边做起，从小事做起。
前两天，妈妈带我到公园散步，遇到园林师傅们在修剪花木和草坪，原先杂乱的树木和草坪在师傅们的修剪下变得整整齐齐，非常好看。每天清晨，当人们还沉浸在梦香中，环卫工人就开始了他们一天辛勤的工作，把我们的城市换上干净的新衣；在十字路口的红绿灯前，青年志愿者主动帮助警察维持交通秩序，劝导行人不要闯红灯，还向行人宣传交通规则。
我家居住的小区，原先无人管理，属于脏、乱、差的小区，这里的居民怨声载道。这次创建活动开展后，小区脏、乱、差得到了有效的治理，马路干净了，花儿笑了，小草露出了脑袋。小区放置了分类垃圾桶，划上了停车线，就连原先漆黑的楼道也安装了声控灯。“小区是我家，人人爱护她”成了我们小区居民的行动口号。这些可喜的变化，不就是创卫的一个缩影吗？
从身边的这些点滴变化中，我深深地感受到每个人都在为同一个目标努力着。我深信，这次“争创文明卫生城市”的活动，我们六安市一定能成功。
我参与，我骄傲，我自豪，我期待那一天的到来。
安徽六安金安区必松希望小学五年级:张博文
我的自画像
300字
四年级
写人
我，一个天真活泼的五年级学生。
我有着让人羡慕的外表（一身）。先说我的脸部吧。我长着一双水汪汪的大眼睛，高梁鼻子。樱桃小嘴，一头乌黑的头发。
再来说说我的身体吧。一双嫩气的小手。这一双小手经常写作文，打字。身体不胖也不瘦。两条（根）细长的腿，跑步还不错呢。
我这个人爱助人为乐。助人为我的快乐之本嘛。就说那次吧。
我与好友去公园玩，碰到了我的同学，只见他在公园门口哭，我上前去问他怎么了。他说他的钱掉了，看着他这个样子。
我说“我刚才在门口捡到了五元钱，还你。”
“谢谢了，再见！”
“不用谢。”
说着，我的好友问我你拿钱给他说是你的就新行了，干嘛饶那么大个圈子。说是你捡的。
“笨蛋，说是我的，他会要吗？”
“也对，要不是他的他也不会要的。”
说着，我俩一起笑了。
这就是我，怎么样，您喜欢吗？
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550字
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六安之旅假期里，妈妈带着我和妹妹去六安玩。我们坐上车，一路上我们谈笑风生，不知不觉就到达了目的地。我兴奋的跳下车，眺望远处，是一座座高山；近处是郁郁葱葱的树木。我们乘坐着观光车来到了白马大峡谷。跟随导游来到了第一道瀑布，只见山上的水倾泻了下来。在那玩了会儿后，我们又要到下一个瀑布了。还未走到，就听见了哗啦啦的水流声。我们在那合了张影就走了。我对妹妹说：“还有第三道瀑布呢！咱快走。”妹妹说：“好。”这风景真好，有山、有水、还有花草。经过20分钟的路程，我们来到了第三道瀑布的脚下。这道瀑布太美了。阳光照在水面上，波光粼粼，水清澈见底。我把脚伸进水里，感觉清凉无比。妹妹也进来了，调皮的她往我身上泼水，我也向她泼水。我们玩的好不快活。旅游结束了，我们坐车返航。五年级:张子珺300字 五年级 叙事
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重在参与直到星期二的晚上，天上还在下着雨，我还以为星期三即将举行的运动会泡汤了呢，谁知第二天早上眼一睁太阳都照到屁股上了，我顿时来了精神，一骨碌从床上爬起来，按照要求穿上了校服、白球鞋，手拿两只红气球早早地来到学校，校园里已经响起了《运动员进行曲》。不一会儿，运动会开始了，先是由每个班级组成的方队，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，依次进场，绕场一周，同学们一个个精神抖擞、充满自信，那响彻云宵的声音久久地飘荡在校园上空，再加上我们美琪学校气派的大操场，那种气势，真让我感到无比自豪。比赛正式开始了，这次比赛项目有短跑、长跑、跳远、垒球、双飞、单飞、接力跑、鱼跃龙门等。我们班有20几位选手，每当他们上场，我们就为他们呐喊助威“加油！加油！”个个直着嗓子，涨红了脸仿佛连吃奶的劲都用上了。前两个上场的都没得到名次，终于，轮到我们班的郭颖“郭大侠”出场了，我们都期待着她能赢得这场比赛，因为她是我们班德智体全优的班长。她参加的项目是双飞，只见她从容不迫地挥舞着绳子，轻盈地跳跃着，遥遥领先，眼看着胜利在握了，同学们抑制不住激动的心情，欢呼雀跃，就在这时，传来一个令人沮丧的消息，郭颖居然没得到分，因为她把参赛项目搞错了。就像当头一棒，我们先是一愣，紧接着，有的牢骚满腹，有的唉声叹气，有的跺脚，有的捶胸，有的干脆像发了疯似的向计分员跑去，准备理论一番……而此时唯独郭颖自己却不急不恼，平静地坐在那儿休息。这才是大将风度呢，真不愧是我们班上的“大姐大”呀！看到这个情形，同学们反倒不好意思了，渐渐地安静下来，重新投入到其它比赛中去了。短短的两天运动会很快就结束了，但给我留下了很深的印象。通过这次比赛，尤其从郭颖的身上我懂得了体育比赛重在参与，而不是争名夺利。700字 五年级
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重在参与五月二号，当清晨的第一缕阳光射入我的房间，老妈就把我摇醒了：“快起床！今天你可要去温州参加‘希望之星’英语大赛呀！快！”我睁开迷迷糊糊的双眼，又躺了下去。老妈又把我拉了起来，命令我穿好衣服。匆匆忙忙吃过早餐，我们坐车飞快地奔向温州。上午很快过去了，下午紧接着跟了过来。温十二中育英大礼堂里坐满了家长和参赛选手。我看着台上选手们的“表演”：有的说得十分流利，表达也非常自然；有的却“冷场”地呆在台上；有的故事又生动又长；有的`却胡说八道……总之各有各的样，不过让我最哭笑不得的就是那个选手——自我介绍结结巴巴，编故事像造句一样，只花 秒，回答问题一个也答不出来。一个多小时，听都听烦了，才轮到 号，而我是 号，还早着呢！我出去逛了一会儿，又回来了。又过了一个小时，我听得发热，又出去了，可外面也很无聊，只好又回到礼堂。又一个小时“逝去”了，我都听得想吐了，才到 号，整整三小时的光阴呀！我真想说：“无端浪费别人的时间等于谋财害命！！！”五六个小时过去了，已是傍晚时分，终于轮到我们组了。经过抽签，我抽到三个单词：make 、clean、fun。到了准备室，我急得团团转，这三个单词怎么编出一个英文故事呀！我看了看另外四人，他们也露出一副焦急的神态，大家在准备室里转圈。终于，“老天不负有心人”，我想出来了。五分钟时间到，领队来了，把我们五人领到后台，我口中依然“念念有词”。“现在有请 号到 号选手闪亮登场！”。我们走上了舞台，当我看到台下密密麻麻的人，我的心悬了起来。不过当话筒传到我手中时，我突然不紧张了，以前背得滚瓜烂熟的英文自我介绍脱口而出。接着，四位选手来到后台，就剩下 号一个人在台上完成第二、第三环节的“任务”。时间飞逝，眨眼间就轮到我出场了。我带着兴奋、激动和些许紧张来到了舞台中央，我不慌不忙地讲完自编的故事。第三环节——评委提问开始了，有个问题因为我有些紧张，没答出来，但我很快就镇定下来，理清思路，又答了出来。下了台，父母都说我发挥不错。在台上流利自然的“演讲”受到大家赞扬，这一天的时间花得值！800字 五年级 叙事
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重在参与五月二号，当清晨的第一缕阳光射入我的房间，老妈就把我摇醒了：“快起床！今天你可要去温州参加‘希望之星’英语大赛呀！快！”我睁开迷迷糊糊的双眼，又躺了下去。老妈又把我拉了起来，命令我穿好衣服。匆匆忙忙吃过早餐，我们坐车飞快地奔向温州。上午很快过去了，下午紧接着跟了过来。温十二中育英大礼堂里坐满了家长和参赛选手。我看着台上选手们的“表演”：有的说得十分流利，表达也非常自然；有的却“冷场”地呆在台上；有的故事又生动又长；有的却胡说八道……总之各有各的样，不过让我最哭笑不得的就是那个选手——自我介绍结结巴巴，编故事像造句一样，只花7秒，回答问题一个也答不出来。一个多小时，听都听烦了，才轮到25号，而我是126号，还早着呢！我出去逛了一会儿，又回来了。又过了一个小时，我听得发热，又出去了，可外面也很无聊，只好又回到礼堂。又一个小时“逝去”了，我都听得想吐了，才到60号，整整三小时的光阴呀！我真想说：“无端浪费别人的时间等于谋财害命！！！”五六个小时过去了，已是傍晚时分，终于轮到我们组了。经过抽签，我抽到三个单词：make、clean、fun。到了准备室，我急得团团转，这三个单词怎么编出一个英文故事呀！我看了看另外四人，他们也露出一副焦急的神态，大家在准备室里转圈。终于，“老天不负有心人”，我想出来了。五分钟时间到，领队来了，把我们五人领到后台，我口中依然“念念有词”。“现在有请122号到126号选手闪亮登场！”。我们走上了舞台，当我看到台下密密麻麻的人，我的心悬了起来。不过当话筒传到我手中时，我突然不紧张了，以前背得滚瓜烂熟的英文自我介绍脱口而出。接着，四位选手来到后台，就剩下122号一个人在台上完成第二、第三环节的“任务”。时间飞逝，眨眼间就轮到我出场了。我带着兴奋、激动和些许紧张来到了舞台中央，我不慌不忙地讲完自编的故事。第三环节——评委提问开始了，有个问题因为我有些紧张，没答出来，但我很快就镇定下来，理清思路，又答了出来。下了台，父母都说我发挥不错。在台上流利自然的“演讲”受到大家赞扬，这一天的时间花得值！800字 五年级 记叙文
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人人参与共创“三星”学校正在为创建“三星级”高中紧张地进行着基础设施建设，校园越来越美了，我们每天都能感受到学校呈现的新变化。为了体现我们已经具备了“三星级”高中学生的资格，我们正在贡献自己的力量。第一幕食堂里，我吃完饭正兴高采烈地往回走时，迎面遇上我的数学老师，他可是一直以严肃著称的啊，溜吗？来不及了，他正注视着我呢，更何况昨天的班会课上，班主任才说过见到老师要主动问好的啊！没办法，硬着头皮，对他鞠了个躬，红着脸轻声说了声“老师好！”数学老师随即笑着点了点头：“你好！真是越来越懂事了！”这时，我心里暖洋洋的，师生之间原来是可以这样温馨的，以后看见老师我可不再躲了，而是要自觉、主动地问好。第二幕预备铃响了，同学们都迅速回到座位上，准备好书本，端端正正地坐好，等待着老师的到来。课堂上，同学们不再像以前那样坐姿不正，眼睛里再也找不到睡神的影子，而是闪烁着对知识渴求的光芒。我们的转变是为了证明不仅学校的办学设施达到了“三星级”高中的水准，我们学校的学生也已经达到了“三星级”高中的标准。第三幕叮铃铃……起床铃响了，忙碌而充实的一天又开始了，穿衣、洗脸、刷牙、叠被、扫地……一番忙碌之后，你瞧：被子叠得方方正正，毛巾挂得整齐有序，地面拖得干干净净……它们仿佛在说，这儿的学生不仅会学习，生活方面的能力也很强。创“三星”不仅仅是老师、校长的责任，同时也是我们每一个同学的责任。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。650字 四年级 叙事
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参与我也记不清是在哪儿看的什么唱歌比赛了，唯一留下印象的是最后发奖：金牌一人，银牌两人，铜牌三人，参与奖无数，我自己对“无数”这个词没有应有的概念，反正我只知道，先前那个被我耻笑许久的五音不全的选手也混到了“参与奖”的名头，我并不钦佩他的勇气，反而对这种随便的“参与”深恶痛绝。由此，在我看来，“参与”并不是“遍地撒网”的代名词，相反是对那些能够扬长避短，不跟风盲从之人，最“实至名归”的褒奖。莫名联想到走在大街上回避不了的大红色标语。总是以一种怪异且热情洋溢的方式写着“XX体育活动，人人都参与，共创美好社会”。暂且将后半句搁置不谈，我对“人人都参与，共创美好社会”。暂且将后半句搁置不谈，我对“人人都参与”就有一种极不情愿的忿忿，不是每个人都是天生（或者说“可塑”）的体育健将，也不是每个人都愿意去参与所谓的“体育活动”，就如同我们不能让爱因斯坦去教音乐，也不能让贝多芬勉为其难地教体育是一个道理，若是强行让“老弱病残”“参与”体育活动了，结果恐怕也不尽人意！这种不符合人情道义的“参与”也是极无趣的！诚然，这种“人人参与”相对而言是一种“重视与平等”，可这平等却有些强人所难！再有友人所劝，毕竟只是个宣传标语，口号式的而已，说白了连美化环境的作用都不起！友人笑我痴于较真了，我想了想，好像真是，诚惶诚恐的“一定改一定改”，心里却还存了那么一丁点儿不平：即便是“假大空”也不该如此自私地圈定所有人为“参与者”吧！依我看，能参与的（或者扩大范围说是“想参与的”），定是要有那么一点点体育能力和足够的热情的，对这些人而言，体育或许不是“最大的长处”，但也绝非“短处”他们至少是有“扬长避短”的意识的！若是改“人人参与”为“愿者参与”是否更有人情味呢？再想想，便一下想到了七八十年代的大学教育，其优秀之处便是对其“参与者”（或者说“大学生”更通俗些）“扬长避短”的要求。那时，还未成名的某名作家高考时，理科几乎一路红灯闪烁，而文科一类却是一帆风顺。这位未成名的名家照样踏入清华校园中文系，而后又是留校成为已成名的中文教授，再往后就是名扬中国文学界。正因为照现在高考制度不断演变的局势，这种获得赞誉的事情发生概率微乎其微，所以我们更感叹于七八十年代大学教育的辉煌鼎盛：它让每个参与者有扬长避短的机会，有展现特长的机会，有功成名就的机会！这种存在“选择性”的参与是极有人情味儿的！我反复在提“参与是一种扬长避短的行为”，因此到这里，我冲动地想提一提我一直很钦慕的薛晓微学姐的一大妙作《沉默》。撇去同样精妙的前半部分不谈，对于后文我是极有感触的，文中提到她对于自己并不感兴趣的外语节宁可缄口不言，即便许多同学都有参与。我佩服于她敢于放弃的勇气，同时更崇拜她“不参与”相较于那种“不知扬长避短，盲目跟风”的愚举，不知要明智多少！我折服于她“不参与”的智慧。综上的随谈，依我之愚见，“参与”是一种扬长避短，不盲目跟风的智举，而“深思熟虑，斟酌损益”的“不参与”也是一种理性的明智思考。1200字 高一 叙事
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人人参与共创“三星”_学校正在为创建“三星级”高中紧张地进行着基础设施建设，校园越来越美了，我们每天都能感受到学校呈现的新变化。为了体现我们已经具备了“三星级”高中学生的资格，我们正在贡献自己的力量。第一幕食堂里，我吃完饭正兴高采烈地往回走时，迎面遇上我的数学老师，他可是一直以严肃著称的啊，溜吗？来不及了，他正注视着我呢，更何况昨天的班会课上，班主任才说过见到老师要主动问好的啊！没办法，硬着头皮，对他鞠了个躬，红着脸轻声说了声“老师好！”数学老师随即笑着点了点头：“你好！真是越来越懂事了！”这时，我心里暖洋洋的，师生之间原来是可以这样温馨的，以后看见老师我可不再躲了，而是要自觉、主动地问好。第二幕预备铃响了，同学们都迅速回到座位上，准备好书本，端端正正地坐好，等待着老师的到来。课堂上，同学们不再像以前那样坐姿不正，眼睛里再也找不到睡神的影子，而是闪烁着对知识渴求的光芒。我们的转变是为了证明不仅学校的办学设施达到了“三星级”高中的水准，我们学校的学生也已经达到了“三星级”高中的标准。第三幕叮铃铃……起床铃响了，忙碌而充实的一天又开始了，穿衣、洗脸、刷牙、叠被、扫地……一番忙碌之后，你瞧：被子叠得方方正正，毛巾挂得整齐有序，地面拖得干干净净……它们仿佛在说，这儿的学生不仅会学习，生活方面的能力也很强。创“三星”不仅仅是老师、校长的责任，同时也是我们每一个同学的责任。550字 小学 叙事
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重在参与重在参与华杯赛可以报名了！一我听着孙老师滔滔不绝地讲述着华杯赛，心想：要不要参加华杯赛呢？如果不去参加，就会失去一次很好的磨炼的机会，人生能有几回搏？但是，要是去参加的话，就得与六年级的同学共同竞赛，这样胜利的希望就微乎其微了。该怎么办呢？我还是别去参加吧，六年级同学懂得知识多，入赛的机会一定比我们大，我要入赛简直是天方夜谭，就这样定了！二我坐在教室中，埋头做着《重在参与》。空旷的教室仿佛一下子空了许多，让人有一种莫名的寂寞。班上有二十多个同学去了考场上“拼搏”。我望着迁移阅读卷，心头不禁上了遗憾：我为何不参加华杯赛呢？不就是惧怕失败吗？要知道，即便是那些国际大师也是经过艰辛的奋斗，经历了无数的挫折和错误才得以成就自我。最出色的音乐家在练习时也难免会弹错音。何况是我呢？三竞赛结束了，结果出来了，王一可又如往常一样名列前茅，我有深深的遗憾和后悔，还有一丝淡淡的感伤：我为何不参加华杯赛呢？真正的成功在于不断尝试和迎接挑战啊！就算是没考好，也没有关系，人非圣贤,孰能无过?而且重在参与吗。惧怕失败使人永远不能活得充实而多彩；如果总是害怕犯错，害怕不能胜任新的工作，就不会有哪怕是尝试的机会。哪怕成功的机率微乎其微，依然要去尝试，要知道试了总比不是好。想着想着，我不禁暗下决心：以后凡是这一类的活动，我一定踊跃参加！550字 一年级
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那时，我参与了学校每年都会举办运动会，每到这时，我总会准备一书包的零食，安稳地坐在观众席上，享受这来之不易的一天。但在那时，我却参与了。那是一个晴空万里的上午，班级所在的场地恰好是背阴面。我守着冰凉的座椅，看着前面的跑道上，运动员裤子提不上的尴尬场面，听着身边的同学抱怨托球临近终点时球跌落的情景，心想：幸好我没报名。时间随着阳光漫步，不知不觉就到了中午，比赛还差最后一项，也是激动人心的一项——答题赛跑。本来每个班级有两个参赛名额，我们班其中一个名额被运动会的“会员”级选手占据了，另一个名额本该另一位已报名同学参加，但他上次自告奋勇地报名后，却跑了最后一名，这次不愿再跑了。这时，班主任迎面向我走来，一边为我扣上号码牌，一边说：“这场由你来跑。”我推脱不下，只好“奉命于危难之间”。在我们排队检录时，我在空旷的场地上无所适从，同伴却如鱼得水般兴奋。我一步步迈向跑道，像是要去赴刑，仿佛能听到自己的心跳。几秒后，枪响，人起，我匆忙地在牛皮纸上划下公式，让后向着人群奋起直追，冲线时，脑海里一片空白……比赛结束后，我拖着脚步返回场地，仅仅是第四名。我询问同伴的成绩时，他哭丧着脸对我说：“公式忘了，成绩不计。”瞬间，我的胸中升腾出一种成就感，一个声音告诉我：你能行，你的表现很棒，你超越了同伴——一个经常参加运动会的小子。然而这一切，都是因为我参与了。人生因参与而精彩，别再做一个冷静的旁观者。只有参与，你才能体会获得成绩的惊喜，为当时的勇敢而骄傲！550字 初三 散文
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