不止一次,我努力尝试
一个寂静的夜晚,一份悠闲的时光;一杯淡香缭绕的茶,营造出别样的意境;一盏风中摇曳的等,衬托着温暖的意味;一本装订精美的书,泛着悠悠墨香,无不吸引着我……就这样,我爱上了你。
——题记
不知是何时,我遇见了你。
一个个跳跃的文字,充分展现出语言的魅力;一句句生动的话语,传神地表现出情感的丰富多彩;一张张充满墨香的纸,承载着多少文人骚客的壮志豪情亦或心思愁绪。
从此,你便成为了我形影不离的伙伴。自从学完拼音以后,我与你的距离越走越近。那时候,我们学习的都是浅显而又寓意深刻的小故事。文字的脉动,影像的流动,魅力竟然如此之大。我整天窝在你那的小小的木屋,当我感到疲劳时,我会翻一翻轻松的童话书,可以到白雪公主家里做客,和可爱的小狼聊聊天,真是惬意;当我无聊时,我会看看诙谐的杂志书,里面有很多各种各样的趣事,它就像一双翅膀,带我在世界各地自由翱翔;有的故事很富有想象力,看着看着,就容易身临其境,使我念念不忘,有时候还会为故事里的人物而动容;当我感到伤心时,那些幽默的小故事就好像一个个可爱调皮的小精灵,惹得我捧腹大笑,一下子就把忧愁驱散到九霄云外去了。
我经常被你魅力所深深吸引,在你广阔的世界里尽情翱翔。不止一次,我努力尝试。
到了二年级,我似懂非懂地听着范仲淹”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“的旷达的胸襟和豪情,懵懵懂懂地想象着着文天祥”人生自古谁无死,留取丹心照汗青“的悲愤与无奈。 同时,也羡慕着陶渊明”采菊东篱下“的那份清闲,喜欢上了李白”君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回“的豁达,向往着”儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻“的的天真童趣,细细品味着”梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴“的那份凄美。尽管听得不太懂,但五千年来的经典,读起来朗朗上口的诗句,还是给我的生活带来了乐趣。
三年级时,我遇到了你的朋友——一个神奇而又神圣的朋友——笔。
刚开始写作时,是从每日一句开始的。在一次次尝试下,我终于学会了把一个个句子组合成一段文字。从最简单的看图写话,到一则短小的日记,直至后来的写人写事作文,是你在背后不止一次,默默地支持着我,我也在你的鼓励下,不止一次,努力尝试着迈开腿,在语文的道路上前行。
把一个人写得活灵活现,把一件事写得有条不紊,把一片很近写得身临其境,把一个物体写得如有灵性,是你,在无声地教导着我。不止一次,我努力尝试着书写。每当作文卡壳,你就是我最好的帮手。我在你的世界里徜徉着。
当语文老师宣布让我去参加第二十八届楚才作文比赛时,那一个个准备的夜晚,是你鼓励着我,让我勇敢地尝试。考场上,你在我耳边轻声细语:”加油,语文就是在于平时的积累!“终于,我没有辜负你对我的期望,获得了奖项,这更加坚定了我的信心。
四年级时,老师开始教我们写课文赏析。起初,我认为写赏析是一件很困难的事,因为既要读懂作者的心里想法,还要加以鉴赏。你就像一束阳光照耀着我,一滴甘霖滋润着我,一阵清风轻抚着我,给我带来了莫大的安慰。当我在你的扶持之下,渐渐喜欢上了写赏析时,你再次鼓励我尝试着投稿,我也得到了许多收获。
在有你陪伴的小学时光,一次次的努力尝试,都让我收益莫大,获得丰厚的回报。一路上感谢有你同行。”生于夏花之绚丽,死如秋叶之静美“,尽管初中学习的任务将会更加繁重,但我始终都不会抛弃你这个朋友。
不止一次,我努力尝试。
不求金山银山,但求绿水青山
在城市中,霓虹彩灯替换了那才参天大树,眼前的绿色已筑满高楼大厦,再也见不到那种目睹清新的惬意,只有那种喧嚣的气息,还有那见不到绿色的几丝悲哀。
有这样一幅漫画,有这样一个故事……
曾经有一片森林,参天的树木如一柄柄利剑直插云天,浓密的树叶遮住了阳光的到来,但和煦的阳光却不失时机的透过叶间的缝隙斑斑驳驳地洒落在地上。那片银杏树似乎透露威武不凡,它们高大、挺拔、气宇轩昂,笔直的树干中间伸出几条有力的臂膀将密密的树叶撑开,像一柄大伞。朝霞绚丽的光辉慷慨地倾泻到伞形的树冠上,犹如一朵金色的祥云,悬浮在雾霭之中。原本这片银杏林是人们休息的天堂。日里,干完活或累了,便到银杏林中散散步,或和好友一同喝杯茶,下盘棋,夜间,来这儿说说话,聊聊天。
可好景不长。前不久,有一个外乡人来到这儿,看到这生机勃勃的银杏林便大加赞扬了一番,找到村长说:“你们村的银杏树长得这么好,怎么不卖了,赚些钱来,我包准你们住上新楼……”村长当机立断,马上请来伐木队,准备将这一片银杏树全砍了换成钱。每天,伐木队的工人进进出出,砍下那一棵棵气宇轩昂的银杏林,砍下了人们心中的伊甸园。“啪”的一声,一棵银杏树应声倒下了,那银杏树洒下了最后悲伤的泪水。当泪水融入泥土时,一只鸟儿声嘶力竭地大喊一声“不!”大树倒下的声音中夹着微弱的破蛋声,可在鸟妈妈听来,这就像晴天霹雳一般,炸碎了一位母亲的心。走过银杏林时,人们都不由得放慢脚步,不忍心的目光又一次投向银杏林,但一想到新屋,便又觉得是该忍痛割爱了。
有一天,一只啄木鸟飞来,看见久违的银杏树只剩下一个个树桩了,他异常诧异,心想:原先那片茂盛的银杏树呢?怎么别了一个月,就只剩下这可悲的树桩了呢?他落一个正在砍银杏树的工人的肩上,看见他正卖力地砍着银杏树,嘴里还叼着烟。啄木鸟一见,便对在那人的脑袋,狠狠地啄了一 下,心里还想:这个木头脑袋里一定有虫,难道他不懂“降临在树木身上终究也会降临到人类身上”。便悻悻地飞走了。
过了一段时间,啄木鸟再一次飞回这个村庄时,发现这儿已荒芜人烟,一问树桩才知道,这儿的人是自作自受,没有银杏树为他们挡住沙尘暴,逃的逃,死的死,这儿早就荒凉了。
这个故事自然不是真的,但那村庄的下场很可能是我们的将来。忍痛割爱,可你割爱的是生命,只有一次的生命。“滥砍滥伐千人指,保护树木万人颂”,也只有我们爱护每一棵树,才能使塞特凯达斯大瀑布的悲剧不再重演。这个世界只有充满绿色,才会充满生机!“有限的资源,无限的循环”,只有植树,才能弥补自己曾犯下的罪!正如孟子说的“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。
人类,请记住:不求金山银山,但求绿水青山!
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不止一次,我努力尝试、在成长的跑道上,总会遇到一些困难和挫折,我们总是觉得这些困难和挫折就是一块绊脚石,怕踩到它跌倒爬不起来了,于是就半途而废,离开了这条路线。而有些人却不知道,这条路背后还藏着更多的奥秘,等着我们去探索,却只有那么几个人敢于尝试……、很多时候,只有我们尝试了才知道什么是适合我们的。在这样的新尝试中,我们更加了解自己,知道自己是谁,明白自己可以做什么,追求什么,找准自己的位置和人生的路线。、在16世纪,英国有位名俄罗达拉达的公爵在南美洲旅游,很喜欢番茄这种观赏植物,于是如获至宝一般将之带回英国,作为爱情的礼物献给了情人伊丽莎白女王从表达爱意,从此“爱情果”“情人果”知名就广为流传了。但人们把番茄种在庄园里,并作为象征爱情的礼品赠送给爱人。过了一代又一代人,仍没有人敢吃番茄。、17世纪,有一位法国画家曾多次描绘番茄,面对番茄这样美丽可爱而“有毒”的浆果,实在抵挡不住它诱惑,于是产生了亲口尝一尝他是什么味道的念头。因此,他冒着生命危险吃了一个,觉得甜甜的、酸酸的,酸中又有甜。、然后,他躺到床上等着死神的光临。大一天过去了,他还躺在床上,鼓着眼睛对着天花板发愣。怎么?他吃了一个像毒蘑菇一样鲜红的番茄居然没死!他咂巴咂巴嘴唇,回想起咀嚼番茄那味道好极了的感觉,满面春风的把“番茄无毒可以吃”的消息告诉了朋友们,他们都惊呆了。不久,番茄无毒,并且美味可口的新闻震动了西方并迅速传遍了整个世界。、美国心理学家巴曼托说:“要勇于去尝试第一次,敢于尝试才有突破。”是啊,如果囿于传统,没人去“敢为天下先”,或许螃蟹与番茄今天仍被世人所忽视。650字 四年级 说明文
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不止一次,我努力尝试我是一只鹰,一只雏鹰,也是众多雏鹰中最弱小的一只,我还要依偎在母亲的怀抱里才能生存,所以,母亲从来没有夸过我什么。因此,我总是努力尝试着母亲给我的各种挑战,但母亲却像看不见一样。随着时日增长,我越来越期待母亲能够夸我两句,这一成为我生活中的一部分,甚至成为我深深的渴望和向往。那日,秋高气爽,枯黄的树叶在空中盘旋。母亲把我带到悬崖边,懵懂的我不知他要做什么。只见她指着那深不见底的悬崖,冷冰冰地说“跳下去。”“嗯?”“飞翔是鹰的本能,你连飞都不会,又怎么称得上是鹰?”我挪到悬崖边,瞥了一眼那深不见底的山谷,带着哭腔对母亲说:“我不敢啊……”母亲丢下了一句“不成器”便头也不回的飞走了。我坐在悬崖边,一动不动的。没错,尝试着勇者通往成功的阶梯,然而它也是弱者不敢触碰的软肋。我抬头望着天空,树叶依旧在飞舞,好像在对我挑衅。这时,我看到同类中的一对母子在空中飞翔,儿子自在地盘旋着。母亲欣慰地微笑着。我多么期待将来也有这么一天,母亲能够微笑着肯定我、夸奖我一次啊。为此,我再一次鼓起莫大的勇气走向悬崖,脑海里只有一个声音,只有努力尝试,才能得到母亲的认可。于是我奋力地跳下去,并不断的挥动双翅,尽着自己最大的努力。可惜,我还是失败了。于是我一次尝试,再一次,又再一次……但无论我怎么努力尝试,总是会重重地摔在两旁的岩石上。每一次尝试,都让我十分痛苦。多次尝试过后,我已变得伤痕累累了。这时,我脑海里忽然浮现出母亲温婉的笑容,尽管她从来没有对我笑过。凭着这一股莫名的力量,我像之前无数次尝试的那样,纵身一跃,笔直向下,我奋力地挥动着双翅,渐渐地,我下沉的速度变得缓慢了一些。紧接着,我慢慢的停留在空中,再一点一点地上升。啊,那一刻的心情简直无法言喻,我一心只想着赶紧飞象母亲,希望能够得到自己一直梦想着的来自母亲的夸奖。于是我一路盘旋而上,终于看见躲在树梢后的母亲缓缓向我飞来……不知过了多少年,我以从一只幼小的雏鹰长成了一只健壮的雄鹰。期待得到母亲的夸奖是我前进的动力,尝试母亲教给我的挑战是我的责任。正因如此,我成了鹰群中最娇健的一只雄鹰,但我仍然在期待母亲更大的肯定,那是我一生的渴望。或许,别人的爱是夸奖,而母亲的爱是鞭策。——后记900字 初二 应用文
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不止一次,我努力尝试当你看到我在舞台上,优美的舞姿时,有谁会知道,不止一次,我努力尝试!刚开始学基本功时,因为我基本功作很好,所以经常被老师称赞。时间久了,便像一个气球,在天空中高高的飘荡着。开始学习中国舞时,许多同学摆动的细长的胳膊,扭动着纤细腰肢,迈着轻盈的步子。别提有多优美了,而我的动作总是协调不了。别人是迈左脚,出右手,而我在迈左脚的同时,不由自主的出了左手。同学们开始嘲笑我,老师也批评我,这个天空中飘荡的气球,一下子摔到了地面上。我知道,我必须要比别人付出更多的努力。于是我开始努力尝试,只要有空闲时间,我就会对着镜子一遍遍练习,认真的分析每一个动作。功夫不负有心人。我终于把动作配合的协调,舞蹈跳得连贯,跳得优美了。这时,老师要告诉我:“舞蹈,无关技艺,关键在于用心去感受和体会。”直到我看到金星老师的舞蹈《颤抖》。我才真正体会到老师这句话的含义。我再努力尝试,去用心舞蹈,去表达音乐的情感,如果音乐欣喜,就舞出"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果音乐悠然,就舞出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花"的闲适。如果音乐忧伤,就舞出"泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”的伤感。我终于学会用心去舞蹈了。让心与音乐与每一个动作贴近,去品味每一个音符和动作背后的感情。不止一次,我努力尝试。我坚信,有付出就会有回报,成功不再遥不可及!550字 初二
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不止一次,我努力尝试在成长的道路中,我慢慢学会,也一次一次的经历尝试,一次又一次的曲折,或是一次又一次的失败与成功,我依然尝试,尝试着举手发言,尝试着洗衣服,尝试着学习五笔打字。从小学起,我的数学就是弱项,怎么努力,也达不到预期的效果,像数学竞赛这种比赛,是注定失败的,我的参加只是“凑数”,在这个数学高手云集的班级里,每次发试卷时心里总有一些不是滋味,但是不服输的劲头复苏了,我居然作出了这次尝试。我便作出之前的百倍努力,一遍又一遍地看老师讲过的题型,一遍又一遍的思考做题方法。考试那天,一道道题从眼前飘过,我无奈的摊开手,攻克着一个又一个难关,可是那一个个方块字,一个个数学符号,并没有让我得到一点点启发,再读题,还是一脑袋糨糊,我竟不知道该从何下手。考试结束后,我垂头丧气的走出考场,攥紧的手已经冰凉,指尖的冷汗还没有退去,心中的伤已近无法言喻。几天之后,成绩如飞雪一般散落,果然,是惨不忍睹,心中静默,我在思考:其实是在失败中才会有收获,勇于尝试才是值得在意的吧!我静静的思考,在思考中得到了答案。失败是每一个人必须经历的,在尝试中成长,在尝试中学会将心释放,笑对挫折,所以,不止一次,我努力尝试。在成长的道路中,我慢慢学会,也一次一次的经历尝试,一次又一次的曲折,或是一次又一次的失败与成功,我依然尝试,尝试着举手发言,尝试着洗衣服,尝试着学习五笔打字。从小学起,我的数学就是弱项,怎么努力,也达不到预期的效果,像数学竞赛这种比赛,是注定失败的,我的参加只是“凑数”,在这个数学高手云集的班级里,每次发试卷时心里总有一些不是滋味,但是不服输的劲头复苏了,我居然作出了这次尝试。我便作出之前的百倍努力,一遍又一遍地看老师讲过的题型,一遍又一遍的思考做题方法。考试那天,一道道题从眼前飘过,我无奈的摊开手,攻克着一个又一个难关,可是那一个个方块字,一个个数学符号,并没有让我得到一点点启发,再读题,还是一脑袋糨糊,我竟不知道该从何下手。考试结束后,我垂头丧气的走出考场,攥紧的手已经冰凉,指尖的冷汗还没有退去,心中的伤已近无法言喻。几天之后,成绩如飞雪一般散落,果然,是惨不忍睹,心中静默,我在思考:其实是在失败中才会有收获,勇于尝试才是值得在意的吧!我静静的思考,在思考中得到了答案。失败是每一个人必须经历的,在尝试中成长,在尝试中学会将心释放,笑对挫折,所以,不止一次,我努力尝试。900字 初一 议论文
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不止一次,我努力尝试当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。于是,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练, 一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。弹琴,无关技艺,关键在于用心。我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。 就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。不止一次,我努力尝试。我坚信,终有所得。550字 初三 记叙文
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不止一次努力尝试正午,阳光异常强烈,照在身上火辣辣的,路边的泥土被烤得似乎要冒起青烟。树叶也无精打采的,也许是在抗议阳光的强烈吧。我狼狈地推着自行车,往回走,脸上却洋溢着喜悦的笑容……回想起几小时前……我一脸自信地推着自行车,蹦跶在无人行驶的小路上。偶尔只有几只小鸟好奇地望望我,“滴溜滴溜”地转动着与黑豆无异的眼睛,摆摆脑袋,然后扇起巴掌大小的翅膀,三下五除二地飞了,再也不见踪影。我回过神,使劲地晃了晃脑袋,双手撑着扶手,右脚借力一蹬,坐上了自行车。坐上后,车子摇摇晃晃,始终无法平衡,差点摔了下来,我这才发现骑自行车不是想象中那么容易的。刚才的信心也与小鸟一般消失得无影无踪了。慌慌张张地下了车,一只手扶在车把上,一只手惊魂未定地拍拍胸口,刚才好险呀!过了好一会儿,我才缓过劲儿来,为自己打了打气,然后又蹬上了车。车椅被放得有些高,我只能脚尖点地,睁大眼睛,努力适应坐在车上的感觉。缓缓吐出一口气,把心一横,右脚踩着车蹬一脚踩了下去,车开始缓缓移动了。我的心“砰砰”直跳,怎么也停不下来,扶着车把的手也抖了起来,因为不熟练,车把在我手中一点也不听话,左扭右扭,就是扭不直。前面是一根柱子,我连忙向左拐去,车却像着了魔一般,笔直地向左撞过去,连人带车一下子撞到了路边的树上,树被撞得颤抖了几下,掉下了干枯的叶子。我失落地下车,慢慢地走回起点,头垂着,车也向一边倾斜。“啪”,手上的力气支撑不住车了,车一下子倒地,轮子不住地转动着,我慌慌张张地去扶起地上的车,默默为自己鼓着劲:这只是第一次,没有人第一次就会成功,到底是成是败,都是努力尝试后才见分晓的,不要灰心,一定会成功的!不断地努力尝试,但每次都失败,连车身也挂了几处彩,更别提自己了。但我并没有放弃,摔倒再爬起来,屡败屡战,越战越勇。“最后一次了,一定成功!”我在心里默念。一只脚在车蹬上,一只脚借力滑行,第一步成功!坐在车上,左脚和右脚共同合作,一下一下地蹬着,手中的车头不再晃动,安分地待着。到了柱子!我手微微一转,灵巧地避开了柱子,一直骑到了这条路的尽头……喜悦涌上了心头,我不顾伤口,高兴地蹦起来,成功了!不止一次,我努力尝试,没有停歇。虽然有过一刻的退缩,可最后我还是选择面对,因为坚持一定是对的,成功不会远。900字 六年级
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不止一次我努力尝试母爱,像阳光,照耀着我们;母爱,像春雨,滋润着我们;母爱,像一面盾牌,默默地保护着我们……妈妈,我,爱您!那是一个寂静的夜晚。我正在聚精会神地写作业,忽然,耳畔传来熟悉的声音:“超超,吃苹果吗?”我不假思索地答应了。不一会儿,苹果就端了上来。妈妈则站在一旁,注视着我,脸上露出幸福的微笑。我顿时感到一股暖流流遍全身。我回过头来看看妈妈,才发现,不知不觉间,细小的皱纹已爬上妈妈的脸颊,本该浓黑的发隙间已有几缕银丝。妈妈准备走了,我赶紧叫住她:“妈妈,你……等会儿……”一向口齿伶俐的我突然口吃了,“我……有事儿跟你说……”我支支吾吾地。妈妈立刻投来关切的目光,快步朝我走来。“怎么啦?”妈妈问道。“没……没什么,只是想找你问一道题。”我随便找了个借口搪塞了过去。“哦,那我就去做饭喽!”说着,妈妈便走出房间。我深吸一口气,想追出去,大声把那三个字告诉妈妈,可又偏偏没有那个勇气。我无可奈何地叹了口气,漫无目的地在草稿纸上胡乱地画着。说不出口,何不写出来?我为自己的灵感自豪。我从本子上撕下一张纸,想了一会儿,在上面写上三个字:我爱你。我小心翼翼地把这张纸折成小小的纸条,蹑手蹑脚地走到厨房。妈妈正在做菜,锅铲上下翻飞,锅里飘出阵阵香味。我轻轻地把纸条放在一旁的桌子上,有蹑手蹑脚地返回房间做作业。可又哪有心思呢?这时,那亲切熟悉的声音又传了过来:“吃饭啦!”我紧张而又兴奋地走出房间,来到客厅。这时,妈妈附在我的耳边轻声说:“我也爱你!”然后,摸摸我的头,在我脸上亲了一口。我背过脸去,飞向房间,不愿让妈妈看到我通红的面颊。这时,我又看到了桌上那尚未动过的苹果,虽然已经变为茶色,但还是那么的清香四溢,犹如那真挚深刻的母爱……在漫漫人生路上,怎能没有妈妈的陪伴?但愿这次的努力尝试能使妈妈开心吧!700字 六年级
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不止一次我努力尝试转眼之间,几年又过去了。望着那辆自行车,不禁感叹:你变老了。几年前的一个下午,本以为又是平静的一天,但父亲的一句话像冷水一样浇醒了我,“你这么闲,就下楼去学学自行车。”一听到这句话,我的脑海立即闪现无数篇学车的文章。光是想到会跌倒,就已经让我望而却步了。又想起身边的同学、朋友,有的已经在小区骑着车四处得意了,要是我还是不会的话,那便是“奇耻大辱”了。于是我硬着头皮,磨磨蹭蹭地走到楼下。看着那辆算不上崭新的自行车,我又感觉紧张得背有股热浪袭来。“一言既出,驷马难追。”我便坐上了自行车。接着手又握紧车把,一只脚又踏在踏板上,一切都是蓄势待发的样子。看着前方的路,脸上是狰狞的表情。当另一只脚放在踏板,并且移动时,我发现骑车并不简单,一切装得很像,唯独上阵一试,才洋相百出。车的方向东倒西歪,差点撞墙,车又不听使唤,快要倾倒下来时,还好我左手早已撑在墙上,才避免了这次“浩劫”。但却偷偷地留下了害怕的种子。突然老天伤心地流泪了,豆大的雨珠撒落下来,不得已我回家了。再次练习之事就这样拖到了第二日,路上的积水早已化为气体飘远了,但昨日暴雨也浇灌了我内心的种子。我害怕极了,因为它问了我一句:“如果昨天你没撑住会怎么样?”这句话如洪水冲垮了我内心还未筑好的堤坝。但洪水总是一时的,恐惧的阴云总会飘散,我别无选择:“那又如何?不试试怎么会知道呢?”我跑到楼底,熟练地坐在车座上,同样的姿势,同样的目标,不一样的我又回来尝试了。澎拜的心情不知怎么的,稳定了自行车,不再是脱缰野马,而是掌间的笔。虽然还不太熟,但总算有个好兆头。之后我继续尝试,练习,总算习得这一个必学的技能。同时也领悟了一个更重要的信念:努力,不止一次尝试。700字 六年级
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不止一次,我努力尝试成功,不是一次就能够达到的,是由努力地尝试,和失败而得到的。记得有一次,我努力尝试的是去验证一个小实验。那一天是休息天,我正在读一本关于科学实验的书,书中的分币能否在水上浮着的实验,引发了我的兴趣,于是我决定去证明这个实验。我准备了一杯满满的水和几个分币就开始了实验。一开始我拿了一枚比较小的分币做实验,我轻轻地把分币放了进去,我以为会成功结果分币却摇摇晃晃地沉了下去,我心想:怎么回事呢,为什么连最轻的一分币也会沉下去呢?难道是这个实验有问题?于是我又仔细去看了那本书,上面说放的动作要轻,不能太重,我刚看到这里就兴高采烈地去实验了,可是我却没有看清楚那本书后面具体的内容,这一次实验我放下去的重量比上一次要轻的很多,可是分币在水上停留了一段时间当我的手指放掉的时候,分币还是不争气的掉了下去,我生气地想为什么还是不行呢?到底是哪里出了错,于是我又发开那本书看起来,这是我突然叫了起来,“原来是这样啊!总算是找到原因了!”这次我知道了前面失败的原因不仅要轻轻地放下去还要慢慢地放从杯子的边边口往里边推进去。果然如书上说的分币真得飘在了水平面上,然后我又试了一个大的分币,果真也飘在水上。这次实验让我知道了只要多努力去尝试就一定能成功。500字 六年级 记叙文
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六年级议论文:不止一次,我努力尝试_750字一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。不止一次,我努力尝试。当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。不止一次,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋的彼岸。那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑,把努力,变成了结果。可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化,音色单一。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。弹琴,无关技艺,关键在于用心。不止一次,我努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。不止一次,我努力尝试。我相信,我的努力并不会一无所获!700字 六年级 议论文
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不止一次,我努力尝试_900字青春是跌跌撞撞的旅程,需要不断尝试,勇于拼搏。回首一望,仰望天空,在那十字路口,你还是你,我还是我,但那早已物是人非。——题记蓦然回首,原来我们同属一块大地我的初中生活是在一座具有九十多年历史的县级中学度过的,它坐落在县城的最东边,虽然不比其他学校的条件好,但那里却有不少出类拔萃的学生也出过省级状元,还招了不少学生。当时,我的成绩不算太好,但努力一定是没有问题的。我曾遭到班主任的责备和劝告,那是我人生的低谷(年级上排名很不理想才100多名)本以为我不会让老师和父母失望,但命运弄人。我怎么对得起我尊敬的老师和父母。我让他们失望了!从那以后,我一直都是年级上的100多名。我也想努力把分数考高点,我不想辜负父母的期望,但我的心结却总也解不开,我就是害怕,再辜负他们。万里寻它千百度,忘尽天涯却无声没有一条成长的道路是平坦,正如“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我们就是要不断地提高自己,改进自己。这少不了去尝试。”敢于去尝试!“这是一次我和妈妈谈话时她告诉我的。学习上的压力越来越重,大家正是紧张学习的时候,我无从倾诉,在孤独压抑之中成绩一个劲儿地往下掉。但自从和妈妈的交谈后。我知道了怎样去提高自己,我也知道当前最该做的就是专心投入到学习中去,让父母少为我操心,让老师不再为我的成绩而担忧,我渐渐地开始学习安慰自己,也许,这也是一种自我讲和。即使在艰难的日子里,我埋头苦干。但我没有妥协过。尽管曾经在深夜里让我累的无法呼吸,曾经发着高烧还坚持上了13个小时的课。我所能做的就是拿起笔,继续做着一道又一道难题。日复一日,仿佛路上行驶的汽车,时不时就出来一辆,反复地运动着。你的努力时光不会辜负,永不后悔你明明讨厌这样单调无味的生活,但你却不得不继续;你明知付出可能什么也换不回来。也不得不努力尝试,因为,身边的人和事总是在不断地变化着,是他们推着你不停地前进,加快脚步。而你没有资格从战场上逃离。书本,试卷,成绩这些既残忍又无趣的词堆积了初中整整三年时光,就像河里的鲤鱼,时不时也会跃出河面,来羡慕阳光下的大地。但也知道自己应该越走越远。一生要走多少艰难的路,才能看见美的风景。其实,人生并没有太晚的开始,也没有太早的结果。让我们不断尝试,做一个最好的自己。加油!flghting!900字 哲理
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不止一次,我努力尝试_800字人的一生有无数次尝试,尝试自己一个人走路,尝试自己一个人睡觉,尝试自己一个人回家,但并不是所有的尝试都会一次成功,但成功的一定是建立在尝试上,那一天我再一次进行尝试…… 在上课前几分钟,我心里一直在想:上课一定要自己主动举手回答问题,好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了,虽然想的很好,但现实可不一定依你的想法,虽然上课前自信满满,可一到上课,我就开始害怕了,害怕答错被同学笑话,害怕众人的眼光聚焦在我的身上,真是伤脑筋,好像有两种人格似的,下课大大咧咧,上课连讲小话都不敢,看见老师就像老鼠见了猫。 “叮铃铃——叮铃铃——”上课了,我连忙坐端正,老师快步走进来,“同学们,今天我们学习第十三课《事物的正确答案不只一个》,今天我们学议论文,首先……好了,谁来说下这个自然段用了什么论证方法,”原本有些吵闹的教室顿时就安静了,我低头思索一阵,心中顿时有了答案,四处张望一下,没有一个同学举手,都在装做认真看书,思考问题,其实心里巴不得老师看不见他,我把手慢慢移上桌子,心里想着:只有有人举手,那第二个就是我,可愣是等了半天也没人举手,我在内心挣扎:到底举不举手呢?这道题有这么难吗?怎么没人举手呢?我的答案不会是错的吧?心里似乎有两个小人在争论,一个说:“现在都没人举手,万一要是错了这么办,多丢人啊!”另一个说:“要是对的呢?不刚好可以在老师面前表现表现吗?”“要是不对呢?”“要是对的呢?”就在我快要妥协的时候,已经有同学举手了,老师点了他,我一听答案,哎呀,跟我的答案一模一样,真是后悔莫及啊。“叮铃铃——”下课了,我不禁懊悔道:“唉,我要是举手了就好了,我怎么这么笨啊!” 虽然这次又失败了,但我还是不会放弃的,俗话说的好:“失败是成功之母!”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持,没有无数次尝试,又哪来的成功呢?!初三:何婷作文网专稿 未经允许不得转载750字 哲理
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不止一次,我努力尝试_900字尝试,是一次次努力去做的过程。通过尝试,我们可以获得经验;通过尝试,我们可以纠正细节;通过尝试,我们可以博取成功!尝试——获得经验若要进步,必须尝试。在七年级时,我第一次接触到了三维实体设计。那时的我,什么都不会,只会一个指令一个指令地去尝试。每一次上课,我都目不转睛地盯着电脑屏幕,手控制着鼠标生涩地操作着。通过一次次的尝试,我渐渐获得了许多经验,于是准备自己做一个属于自己的作品。尝试,可以获得经验。尝试——纠正细节若要纠错,必须尝试。在我有了自己做一个三维作品的想法后,我便立刻行动起来了。此时的我,对于电脑上的各种命令已经比较熟练了。我的大脑正如我的手那样飞速工作着。不知不觉间,一个三维作品便“跃然纸上”了。但是在进行最后一个步骤时却出现了问题。我的大脑又开始转动起来了,手也慢慢动起来,一点点去挖掘错误的原因。十分钟过去了,我突然猛地一跳——我发现错误原因了,原来是因为某一步时数值输入有误,导致全盘皆输。虽然那个零件无法重做,但是我知道出错原因,下一次就不会出同样的错了。尝试,可以纠正细节。尝试——博取成功若要成功,必须尝试。如今的我已算一个“小高手”了,而各种细节问题也很少再犯,于是我决定做一个我从未做过的模型。由于我选择的类型很难,所以我异常小心。其实用脑比用体力更费力,这不,不一会儿我的脖子上就出现了一粒粒豆大的汗珠,这一粒粒汗珠越聚越大,最后终于沿着我的脖子滑到后背。我的眼睛眨都不眨地目不转睛地死死盯着电脑。我的呼吸随着模型的进度一会儿平缓一会儿急促。电脑上的模型被我删删改改,半个小时的时间竟只做了不到一半。时间一点点过去了,我的腿开始抖了起来,随着模型的越来越大,我的腿抖得越来越厉害。“呼——”我长呼一口气,在一段时间的努力后,我终于成功了,在此期间,我的模型修修改改换了好几个零件,但,我终于获得了成功!尝试,可以博取成功。在尝试的过程中,我失败了,但我从失败中吸取了经验,从经验中博得了成功,从成功中悟出了真理,从真理中升华了境界!尝试其实很简单,它所需要的全部不过是“再一次”罢了。尝试也很困难,它所具备的一点一滴都需要坚持不懈的毅力和持之以恒的精神!从理论上来讲,理论和实践是一样的,但是通过尝试,你就会发现,他们其实并不一样!不止一次,我努力尝试过!900字 哲理
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春天不止一次冬天似乎刚刚才过去,春天已不知不觉的走来了。这天,对于我来说是痛苦的,沉闷的。月考的试卷已经发下来了,那上面红的骇人的分数紧紧勒住我的心,勒得我喘不过气来。春,本该是一个享受的季节,却因一场考试令我连口气都不能喘,真是个极大的讽刺。我似行尸走肉般地走着,突然间,一阵清香毫无朕兆地闯入我的鼻内,那是种无法抗拒的香。我真的吃了一惊,往四下里敲了敲,想探出个所以然,在不远处的小池边,竟然有这么一株玉兰花。这是株常见的白玉兰,枝干十分细长,虽说是同一株,但花开的时态却各有千秋,有的是还未开花的花骨朵,一颗颗像是绿色的翡翠,被细枝托着,花骨朵的颜色由下往上越发粉淡,它正从绿色里慢慢探出头来,来欣赏这个美丽的世界;有的虽然已开花了,但却仍未脱离那点绿色,更有了稚嫩之感,一朵朵花立在枝头,迎风绽放着,随着春风飘散着它的香,花瓣也随风舞蹈着;有的玉兰花已经十分成熟了,它们挺在枝头怒放着,远远望去,那一朵朵白玉兰便如穿着白色连衣裙的少女们,她们正为春而舞,为春而唱。闭上眼,阵阵花香从我身边慢慢笼罩着我,我似乎听见了蜜蜂的“嗡嗡”声,小鸟的“啾啾”声和孩子们的欢笑声,他们都在为春而高兴着。从树上慢慢往树下看,便又是一惊,即是惆怅。是啊,再美的花也是回落的,天下哪里有花开不落的道理。看着地上那四分五裂的花瓣,有的已经失去了自己本该有的颜色,揪心之痛便越发的厉害,我不禁感叹:面对自然,花儿的力量是多么的微不足道啊。我想这个春天已不再有玉兰花了。我慢慢走到那棵树下,捡起泛着黄的花瓣,顿时一股清香传来,传到我的耳内,我似乎听见了他们的说话声:“不要难过,我们的春天不止一次。”是啊,春天不止一次,下一个春天,玉兰花又会再次盛开。人生又何尝不是这样呢,一次的败落是不能代表永远的,没有败落过的人生不是完美的,也不会美好的,只有不断失败,并从中完美自我,等到下一次,不就更有可能成功吗?700字 初二 散文
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一次尝试那是一节自习课,我正在做作业,笔不下油了,我拆开笔管,拿出笔芯一看,发现笔芯里的油已经用光了。这时,我正巧看见同桌用钢笔吸着墨水,他的动作使我灵机一动:既然钢笔可以吸墨水,那圆珠笔为什么不可以呢?对!我要打破常规,开创圆珠笔吸墨水的先例。可是,想虽这么想,那用什么办法将墨水吸进笔芯里呢?我咬着笔芯的一头,思来想去,始终没有结果。突然,我来了灵感,我兴奋地把笔芯的笔头拔掉,一端伸进墨水瓶中,用嘴含着上边的一端,轻轻一吸,只见墨水渐渐上升了,我心里乐开了花,暗想自己的发明即将成功,兴奋极了。这时只听同桌咋咋呼呼地说:“干嘛,想自杀啊!”我看也没看他一眼,继续我的工程。我控制住吸水的力量,眼看笔芯里的墨水已经上升了许多,但是我还想尽量多吸一点,可当我吸最后一口时,倒霉的事情发生了,笔芯里墨水竟然被我吸进了嘴里,一股怪味顿时充满了整个口腔,我赶忙吐掉嘴里的墨水,同桌看我咧着嘴,皱着眉,满嘴乌黑,一副狼狈的样子,笑得前仰后合。可是,我仍不甘心,跑到水池边洗净了满嘴的墨渍后又重新干了起来。我又重新将笔芯里吸了些墨水,按上笔头,装在笔壳中,然后在纸上轻轻地划起,出现了断断续续的痕迹,望着那乌黑的笔迹,我心中有说不出的高兴。虽然这次尝试我并没有取得完美的成功,但它给我带来了快乐,我并不后悔,因为古往今来,有多少人不正是从一次次的失败中爬起,最终完成发明创造的吗?这只是我通往成功路上的一个小波折罢了。因为,没有想像,没有实践,哪里谈得上发明创造呢?550字 初一 抒情散文
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那是一次成功的尝试陀螺,可谓是家喻户晓的玩具。近年来,《魔幻陀螺》《旋风陀螺》等动画片又闪亮登场,更是让陀螺增添一抺光彩。而,又有谁能关注被历史湮没的铁轴老式陀螺呢!让我倍感自豪的是,前不久,我成功尝试恢复了那段记忆――铁轴陀螺。还是二年级时,校园中刮起一阵“陀螺风。”班上,人人迷上了陀螺:多酷的外形,多帅的运动,多棒的威力……我也不例外,几次缠着爷爷买,可他却说:“太贵了。”其实,我看了价格也却步。无意间,发现了爷爷的一根鞭子,从此,我开始回忆老式木陀螺,倾听爷爷讲述的关于它们的每一个故事,每一段回忆……渐渐的,在我眼中,市场上的陀螺再也没有魅力了,心中只是怀念那个老木陀螺。在爷爷的帮助下,我开始尝试制作陀螺。首先,开始选料。我们先从高叔叔那里买来一块货真价实的龙眼木,主料准备好了。又从五金店买来铁轴、钢珠和工具箱,备好零件。最后,买好砂纸和一筒立邦红漆。一切准备就绪,只差行动了。第二天,在楼下开始制作。“老将先出马”,爷爷取出一块龙眼木,用锯子锯成一块长方体。可说起来简单,做起来难。爷爷在烈日下努力地锯着这块坚硬无比的木头,汗水都流了下来。费了大约一个小时才锯好。我负责把它打磨成圆柱体。本认为小菜一碟,可是才磨了一角就麿破了手,血流了下来。我一声惊叫,奔上楼,包扎好伤口,又锲而不舍地继续打磨……在血与泪交织的努力下,才磨好了木头。此时,手已伤痕累累了。但想到做好的陀螺,我又振奋起来,再次投入忘我的工作中。现在开始削尖头了。我拿出卷尺,在2/3处做了标记。爷爷就开始削,难削呀。似乎经历了漫长的一个世纪后,才粗糙地削好。我抢先打磨,使其平滑。好了,雏形出来了,我们把零件安上。先拿出钢珠,用锯子把尖头削一点,在101胶的帮助、502胶的辅佐下,安好了钢珠。最后,安铁轴。我认为铁轴是个发射部件,越粗越好。我们最后买了直径近五毫米、长7厘米的铁轴,用钉子在中心打一个洞,把铁轴涂上101胶扎进洞里。用烘干机一阵烘干。最后再塞上缝口,一个陀螺就大功告成了。现在,该上漆了。我审视了一下陀螺的雏形,磨光滑后,请漆匠上漆,再放在盒子里晒干。到了做鞭子的时辰了。爷爷到修鞋匠那里买来大块牛皮,回家后,我裁剪牛皮做成了一个鞭子。几天后,一个复古式、怀旧式的陀螺大功告成了。细看,木头红得发亮,铁白得发光,牛皮黑得地道。我用鞭子缠住铁轴,试试陀螺的速度。当我把鞭子猛地一抽,陀螺“啪”地一声转了起来,转得好快,让人只看见一股红旋风在身边掠过。我一抽,更快了……努力终究没有白费,我兴奋极了。这次亲自做陀螺,我体会到劳动人民的辛苦,也学到了有趣的科学知识。当一个物体受到数力影响,会保持平衡状态。陀螺是暂时用轴站立。在地面摩擦等影响下,旋转动力会消失,从而会倒下来。而鞭子一抽,它会立即恢复自然。有的时候,也许你认为这是不可完成的事。但,只要尝试,就会尝到成功的喜悦。自己动手制作陀螺,是我永远难忘的一次成功的尝试!1200字 六年级
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这是一次成功的尝试光阴似箭,白驹过隙。不知不觉中,我已过了第一个本命年。在这12年里,我不知有过多少次尝试:尝试阅读外文书籍,尝试制作电影,尝试写作……不过,最值得一提的还是这一次。这学期的第一天,我们踏着灿烂的朝霞,走进宽敞明亮的教室。“铃——”数学老师脸上带着微笑,踏着铃声走进教室,高兴地对我们说:“同学们,新学期开始了。我觉得你们应该更加丰富自己的课余生活。所以,我决定给你们每人发一副数棋。你们先自己钻研,10天后在班里开始比赛,采取循环赛制,列积分榜,争夺冠亚军。”“好——”大家异口同声地响应。此后,我们一有时间就钻研数棋。我发现,数棋并不难。10天后,我们班拉开了“班级数棋大赛”的帷幕。此后,一下课,你就可以看见,我们班教室里许多桌子上都摆着一盘数棋,2人对下,还有许多人观战。墙上的积分榜上,每个人的分数都清清楚楚,老师作为裁判,每天都要核分。不久后,比赛结束了。积分榜前3名分别是:我、安蕾和郑毅。我们仨聚在一起,庆贺了一番后,做出了一个“惊天”的决定:组建“梦之队”挑战数学老师。我们和老师联系后,决定于教师节对阵。一连许久,我们仨天天聚在一起探讨下数棋的方法,并互相切磋,寻找自己的弱点和别人的优点,互相取长补短。我研究了他俩的走法,再揣摩《数棋指南》,选取其中精彩的部分与自己的走法相结合,琢磨出自己的棋路。教师节那天,我们“梦之队”相互鼓励着手拉手默记着挑战“要诀”走进了教师办公室。数学老师早已笑眯眯地等着我们了,见我们进来,便让我们坐下,给我们每人倒了杯果汁。“准备好了吗?”老师笑眯眯地问我们。“准备好了。”“好,那么,开始吧。”老师摆开棋局。郑毅在我们的鼓励下坐到了老师对面,但我分明看见他的“奔儿头”上沁出一层密密的汗珠。“完了。”我和安蕾对视了一眼。果然不出所料,郑毅过于紧张,竟落下了一个棋子。最终,手忙脚乱的他以一百多分之差完败。因为“先锋”郑毅败得太惨,所以第二个出阵的安蕾也十分紧张,她细长的手指颤抖着拿起棋子,连落子都落不准了,结果败得更惨。轮到我了,我虽有些紧张,但心里默念着“镇静!镇静!”,开始与老师对弈。刚开局,我们你来我往“斗”了许多回合,仍未能分出高低。我愈发紧张,嘴唇都咬破了。这时,我恰好一眼瞧见了老师的一个破绽,抓住机会连走几步好棋,便逐渐占据了主动。又过了许久,随着我最后一个棋子入位轻碰棋盘的声音,这局棋结束了。我和老师的分数相等,但老师还有一子未入位,惜败。“很好。这是我收到的最好的教师节礼物。希望你们不仅在棋艺上,在其他方面也能青出于蓝而胜于蓝。”老师欣慰地与我们碰杯,一口喝干了满满一杯果汁。“好的。”我们使劲地点了点头。“天啊,伊蓓,你是怎么做到的?”刚出教师办公室,安蕾便迫不及待地问我。“其实,我只不过把这次挑战当成了向老师学习数棋的机会,当成了一次尝试,胜败并不很看重。再加上临场超常发挥,我就侥幸胜了。”我掩饰不住内心的喜悦。“原来如此……”安蕾又疑惑地问,“那,你为什么下得这么好?”“以前我们‘备战’时,我已琢磨出了许多走法。又在你们与老师对阵时,仔细研究了老师的棋路,针对老师的走法‘对症下药’,剑走偏锋。所以……”我回答。“Good!”郑毅竖起大拇指。这时,我才发现,安蕾穿着她最心爱的公主裙。……我们兴奋地走在操场上,继续探讨着数棋的走法。天边泛起几抹晚霞,大大的操场上只剩下了小小的我们。斜阳把我们的影子拉得很长很长……1200字 五年级 记叙文
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尝试我从小就是个叛逆的孩子,不喜欢接受任何我不想接受的事物抑或是现实。我这种性格造就了我这种人,我不想由任何以自己之外的事物改变自己。有人说我很聪明,有人说我很白目,有人说我很自大。我一笑而过,自己认识的自己,才是自己。我是有些固执。六年级分班之后我就变了,我把自己伪装起来,留给世人的只有我那看似单纯的笑脸或是面无表情的冷酷。上册的时候,我用了半个学期才认识这些同学。而发展到如此熟悉的程度,是我所没预料到的,我想我的六年级可能会在沉寂中度过,但现在才发现原来我是不孤独的。至少我心里的感情有了寄托,有了一群朋友在支持我。陌生与不陌生是需要尝试的。我不喜欢尝试,尝试那些我所未触及的领域的人和事。六年级除了原来的同学,我几乎没有其他朋友。天秤座的人或许就是这样,百度这样形容我们:天秤座的人有着相当明显的个性,重视和平与和谐,对于争执的场面宁可早点走开,也不愿找个容易引起囗舌之战的人做伴。他们喜欢比较艺术性质的工作领域,虽然不见得每一个天秤座的人都会成为艺术家、画家或诗人,不过他们往往会以一项艺术才能作为嗜好。良好的领悟力、理解力及逻辑观念使你的成绩虽不名列前茅亦不致于垫底。我尽着自己的努力,尝试与别人融合在一起;尝试着接受自己所不能接受的一切事实。我终于知道朋友更多的意义,无论在哪方面,她们都会在感情上给你最大的鼓励。比如静,她不会盲目地支持你,也不会武断地批评你,她会帮你分析,她会帮你打气。敞开心胸,去追寻快乐的出口,别怕寂寞,因为有我们在背后。尝试后,才发现,其实一切困难都会迎刃而解。那些看似冠冕堂皇的理由,掩盖的都是一切不为人知的事实,如果我们尝试去发现,尝试克服自己的心理去探索,未必不是快乐的。如今交了很多朋友,她们给了我很多欣慰,在寂寞软弱无助的时候,还有这样一些人给我们安慰和鼓励。懂的事情多了,终于意识到自己的认知观念不知道被什么么信念给颠倒了。或许该改了,亡羊补牢为迟不晚。尝试着继续克服自己那些轻浮的心理,创造一个,能让人接受的自己。ps:不要改格式。谢谢。木头同学指引方向,文章自己写。附:百度关于我[天秤座],我认为比较切实的一段。天秤是唯美主义者。一切具有艺术气质和神秘气息的东西都让天秤着迷。所以如果你喜欢天秤,请给他自由,他需要空间沉迷于自己的幻想和喜好。如果你把他缠入现实的纷杂俗务太紧,尽管他留恋你的爱,他依然会离你而去的。天秤是将浪漫与现实、粘着与独立、冲动与理智、优柔与果决等等矛盾面协调均衡得最好星座。天秤敏感,他对感情的称量精密微细;天秤唯美,最淡漠的敌意也会留给他伤害。所以,如果天秤毫无征兆突然消失并切断所有联系,不要奇怪,天秤的心里肯定已经记录了所有的伤害,也珍藏了所有的爱和美好。天秤爱笑,爱热闹。如果你一句带着敌意的玩笑,天秤还报以毫不觉察的微笑,你要知道,他的心正在疼痛,正在刻录。你对天秤的好,他从不在意,从不言谢,那是因为他知道会以自己最珍贵的东西在天秤的另一端回报。天秤的唯美和脆弱,会让他紧紧守卫自己的心灵。1200字 六年级 抒情散文
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我很努力今天又坐在电脑旁,感觉跟昨天不一样了。我今天是怎么了,一直闷闷不乐、无精打采的。本来我不想写这篇日记了,可我遵守过承诺,我要经常来写日记,所以又坐在了电脑屏幕面前。看着那一个个字,我不禁想起了我的优点:我多么有文采,长的漂亮,又善良、乐于助人,最大的优点就是我很坚强,我很努力。四年级下半学期的一天,我迎来了科学、品社的期末考试,虽很紧张,但想到要拿好成绩,我躲过了一道道难题给我的攻击,这就是坚强,我不用绞尽脑汁去想那些很难的题,而是轻松自如地答了出来。在做语文练习卷的时候,我看到了三篇阅读题,觉得,这三篇文章让我懂得了很多道理。第一篇阅读写的很好:有两个小女孩,一个弹琴弹得特别好,长大想当音乐家;一个画画画得特别好,长大想当美术家。可非常不幸!长大想当音乐家的小孩,不幸耳聋了;想当美术家的小孩,又不幸失明了。但在一位老伯伯的指导下,她们坚强地擦干了泪水,努力的为自己开辟另一条道路。想当音乐家的小孩,放弃了音乐梦,选择了绘画;想当美术家的小孩,放弃了绘画梦,选择了音乐。他们交换了梦想,但换来的是一大笔成就。他们是因为努力,才会选择坚强,走自己能走的路。第二篇短文也很使我感动:5。12汶川大地震之后,一个女孩被压在废墟中。她的大腿被一大块石板压在下面,动弹不得。但她没有放弃自己的生命。她还有什么?她还有智慧,她还有学会生存的本领。凿啊凿,凿出了一个大洞!但她动不了。她的本领用上了!她找了一个尖锐的东西,把自己的半条腿割掉了。学会生存,就要学会坚强,不坚强就生存不了,不生存就没法坚强。这个女孩使我震惊。下面的一位主人公是一个老人。他的事迹更令人感动。他被压在废墟中七天,但还是生存了下来。当有人问他怎么生存下来的时候,大家都有一丝恶心,也很震惊:“渴了我就接自己的尿喝,我旁边有一些纸,饿了我就吃纸。”喝尿、吃纸是多么令人恶心的事,但老人为了生存,就要坚强的面对这一切。第三篇短文也是这个道理。再想到张海迪,也是一个普通人,只不过残疾了。但她也是坚强的面对困难和挫折,努力的读书,然后考上了很好的学校:剑桥大学。有一天,我在路边捡到了还没有开花,但已经快死亡的花骨朵。可怜,可怜它不像我们人类一样有爸爸妈妈,可怜它是被人抛弃的,可怜它已经面临着死亡。我一心想把它救活,于是把它带回家。回到家,我把花骨朵顺手扔到了装着一厘米高的水的盆。隔了一天,奇迹出现了:花儿好像在舒展筋骨,开的那么艳,那么美。一个即将面临死亡的花朵就这样奇迹般地活过来了,她这种坚强不是一般人能做到的。连花儿都能这样的努力、坚强,使自己的生命延续了下去,那我们做人的,是不是更应该努力、坚强呢?我写这篇日记,一共用了40分钟,我想的我知道,我只是想把这种顽强的生命和坚持、努力的精神告诉大家。1200字 高二 记叙文
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我要努力初一时,打架、抽烟,完不成作业,不背书……只要是这些事情,绝对有我,如果我有一次表现好,老师也会质疑。所以很多时候都想逃避这所学校。就因为这些事情和家里几乎每天吵架。那是一个静静的夜晚,爸爸和弟弟已经沉睡了,只有我在床上躺着睡,没有睡着,看着瘦小的母亲在厨房一边干活,眼里含着泪水。我便起来去看了看母亲,母亲连忙装着眼花了,揉了揉,和我说话,我心里愈发难受了。现在想起初一自己不珍惜时很后悔,如果不是父母为我求情让我留在学校我现在也不知道在哪里流浪。放假时,见了几个好久不见的朋友,当我告诉你不想上学时,他们都在劝我:“我们中途缀学非常后悔,你可不能再走我们的老路了。”XXX是其中的一个,是我最要好的朋友,现在他到处在打工受苦。放假期间,我去家里看她看到他粗糙的手,真不像一双十六岁少年的手,比我爸爸的手还粗糙。感到莫名的悲哀,想自己以后会不会也这样,他问我:“咱们这些年好不容易见了一面,你现在干什么?”他轻轻的说了一句能干什么,现在为老板搬砖。我说:“我也不想上了,现在,没心情学习这天连自己做什么也不知道,晚上想白天做的事情连个印象也没有,脑子里一片空白。”他用坚决的眼神望着我:“XX当初在学校是一种享受,现在下来却是白天晚上熬夜干活挣钱,说起来也惭愧,你好好上哇,等有了本事还得靠你啊。”听了这些话很感动,也为自己在学校不知学习,只知道混感到羞耻。当天晚上来了五个电话,他们都劝我好好上学,记得最深刻的是第三个电话也不知道是谁,他说了一句话:“如果你考了五百分,我们答应你一个要求,”我连续问他的名字,他说“考上五百分,我自然会找你,记住希望在你身上。”一个个朋友都在劝我,就连妈妈也天天数念着我好好念,但我并没有像之前那样捂耳朵不听,因为我念书,妈妈给我买上手机,我要什么都给我,他的要求这有一个,你好好念书就行,妈妈什么都给我买,可我不懂得的珍惜,使妈妈操碎了心,岁月也在她脸上刻下了皱纹。当买回手机,我连忙说道:“这手机真好啊。”心想:再好能怎么,妈妈为我买的东西,有什么脸面要。凭什么拿这个手机,是你挣的钱?不是;是你考试考好了?也不是。想到这里我的心像被什么紧紧揪住了。一次又一次的劝告,开学时,我去了学校。每天晚上都在想现在在学校自己到底干什么了,作业完不成,欺负同学。当初答应别人时是怎么答应的。现在自己在干什么?为什么说了要改但还是没有一丝一毫的变化。真想问问自己:你他妈到底想要什么?才可以改,才好好上学。一定要考上五百分,这五百多分可以报答母亲,也可以让朋友看出我前进了,也可以告诉自己慢慢改变了,努力了,并成功了,更是一个开始新的起点。这次月考,我八门课的总分考了三百多分。我很高兴,因为在七年级时,我七门课总分考了一百多分,这三百多分看出了我在前进,在努力,更能看出五百分向我招手,平时上课我的积极性提高了很多,上课也做起了笔记,不会的题下了课问同学,笔记没记全也补全了。还有三个星期就期中考试了,我一定要付出全部时间来对待这三个星期,为五百分,也为了他们我一定要努力学习,争取考上五百分,不能辜负他们对我的期望,我坚信,我一定会考上五百分的。初二:abc77305211200字 初二 叙事
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