带走的和留下的
人生中,总会面临一些情况,你不得不带走一些又不得不留下一些。你无法改变这种事,也无法阻止这种事,他也许就在某年某月某一日发生。你无法判断他会不会在某一时发生,他总是那样捉摸不定,不过他在某一时一定会发生,不会不出现。他像一个古灵精怪的精灵忽隐忽现在某一时,你拼命阻止,却也改不了事实。他如风一般在人生闪过,却会给你造成巨大的影响,他漂泊于人群中等待着绽放光芒。他就是这样,在你忘却他时出现,等你想找到他时,无论如何也不会出现,每一段往事都将由他带走,也会给你留下一颗颗记忆结晶。
毕业时,我带走对学校的记忆,留下了曾经的足迹;分别时,我带走对朋友的记忆,留下了曾经的笑脸。
他就是这样无情,不管多么好的朋友,都会被他用锐爪分开,不留一丝情面。我在带走与留下之间徘徊痛苦万分,不知何时才能停止这种徘徊,不再有这种痛苦。我曾带走过也曾留下过,也曾哭过,也曾笑过,他在前面不断地捕获自己的猎物,我为记忆而追逐却无论如何也找不到他的蛛丝马迹,他的只言片语,曾经忘却他的我又记起了他,只好去追逐。
到了最后他累了,我也累了,我停止了追逐,他也不再奔跑,我们两个像久别重逢的老友会心的笑了。我在追逐中也慢慢成长,回想当初的冲动再次自嘲,至少我得到了对往事的记忆,厌倦了拼搏的我早没有了锐气,我带走了一颗成熟的心,留下了他孤单的身影。失去锐气的我又找到了新的梦想,他也去找新的猎物,一切似乎没有发生过。不再去想,忘过了这一切,不再去过问,那一切终成泡影。
我曾带走的也曾留下,留下浮云,留下那美好的少年记忆。
我的暑假生活
今年暑假我过得非常高兴、快乐。暑假我们一家虽然没有去什么地方游玩,但是我还是觉得非常开心。因为我还可以骑着自行车去一些离我们家比较近、比较凉快的地方去玩儿,也可以去找一些我认识的小朋友玩。暑假我骑着自行车去过束河古镇、象山市场、古城口、南门街、玉龙县、祥和顺天、市政府广场等地方玩过。我还去这些地方找过许多我认识的人和同学,因此我觉得这个暑假是快乐的。这个暑假令我最开心的事就是那就是见到了我的同学:王孟轩。在一年级时我们俩最要好的同学,可惜他在一年级下学期就转去厦门了。这次暑假我还和王孟轩去了许多地方玩。这也是一个我高兴的原因。今年暑假什么有趣的事也没发生,而且就这样过去了,太可惜了,但我见到了王孟轩,所以也是非常快乐高兴的。
相似题目
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带走的和留下的人生就是一部戏。开始的时候,我们在舞台上扮演婴儿的牙牙学语;又扮成苦书的学生娃一跳一跳去上学;渐渐,我们的身躯变高了,脊背也直了起来,眼眶也深邃起来,我们的角色成年了;但是,身躯总会萎缩,脊背也会弯曲,眼眶经历了太多风风雨雨已经看清了世界,浑浊又透明,我们在一步一步走向死亡,等到死亡的那一天,闭上眼睛的那一刻,是这场戏的终点,也是下一场戏的起点。古人有言,人在出生的那一刻就在走向死亡。不错,我们的结局早已注定,死亡,是最终的盛宴。那我们为什么而活呢?时间带走一切,滔滔江水会把你的名字,外貌,性格都冲刷得不似原先,人生的意义又在何处。我今年初二,正值青春。我们热爱我们斑驳、偏激而又美丽的年纪。可时间终会带走青春,终会让我们从生活舞台退去。我像一只分辨不出方向的小鹿,乱撞乱冲却怎么也找不到人生的方向。我不知道自己想要什么,也不知道自己的青春意义在哪里。小学的优秀是一个大漩涡,掉进去了之后只看见四处的绝壁。小学都是幼虫,拼命吃叶子等待化蝶化茧的时刻。小学的我乐于助人,成绩都是优等。直到初中我才意识到了自己的鼠目寸光。第一次拿到初中成绩的时候,我在雨里站了很久。我没有勇气去面对自己那惨不忍睹的试卷。雨丝如泪珠从天空滑向大地,又缠绵于我的指尖不肯落下。我感到刻骨铭心的寒冷,为自己的成绩,为自己的人生意义,为自己的梦想寒冷。时间会带走我的青春,会很世俗很现实的留下遗憾。青春赐予我们什么?热血,奋发,热情。我拥有这些,为什么还要为我的青春遗憾?原因是我还不够努力。我没有努力,我的热血也没有了用武之地。冰冷的雨滴刺激了我。那从现在,我为我自己的青春开始努力吧。阳光爬上伏在书桌前奋笔疾书的身影。有时停下来想一会,看到窗外的阳光,一抹微笑浮在嘴角,便又开始写写画画了。终于,我的成绩单上又打满了A。时间尽管带走青春吧,我永远我不会为这段日子感到遗憾。这为我的人生剧本添上了一笔最绚丽的彩虹。也许,我老了的时候,我的天空也不会有梦想的影子,但这段会一直守护着我的世界。800字 初二
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带走的和留下的我双手托着下巴,撑在阳台上,望着落日余辉,和在空中兀自盘旋的鸟儿,不禁心头一酸,却也感到欣慰。我曾经是一个孤独的爱鸟人,说爱鸟,不如说是锢禁鸟吧!可也是那只鸟儿带走了我的孤独,给我留下了真理!那年我才七岁,住在楠溪江附近的一个小村落里。村落北面靠山,爷爷每天上小砍柴,直到傍晚才看见他拖着那条被夕阳拉长了的影子,挑着柴,弓着腰的苍老身躯回来。大地红红的,也泛着黄,我一个人站在门口,不断地用手指抠着有点历史悠久的木门,看着爷爷回来。爷爷吃力的抬起头,看到了我,像一个孩子似的对我笑笑,提了把劲向我疾步走来。我赶紧打开门,想让挑着柴的爷爷进屋放下重担,爷爷还未放下担,便笑着对我说:“娃儿,看爷爷今天给你带舍来儿”说罢“哎”的一声卸下担。用手从兜里摸出一个毛绒绒的“球”来。我好奇的探了探脑袋,用手从爷爷那铺满老茧的手中接过“球”。细细一看,哟!是只小山雀,霎那间,我又惊又喜,激动得“嗷嗷”地叫着,然后小心翼翼的放进一个之前捡来的鸟笼里,挂在北窗。我转过身,分明看见有泪光在爷爷眼眶里转着,转着,但没有流下来!每天清晨,我一起床尚未穿好衣服便奔去看“球”,打量它,它对我来说是一个特殊的伙伴。听它与那些在树稍上的鸟儿一齐鸣唱,时间长了,我渐渐发觉,在它的歌中没有那些在天空中自由飞翔的鸟儿歌声里的那种欢乐,而是一种淡淡的却又略带凝重的悲哀,忧愁与痛苦的鸣叫声。仿佛是一位受了冤的弱女子在泣诉,我像是明白了什么……一天大早,总有些鸟儿在笼子边打转,它一反常态,欢乐地鸣叫着,周围的鸟儿也应合着,我只感到鼻头一酸,没有去看它。夕阳西下,大地被一层黄晕的光笼罩着。我看见那个身影在向我走来,显的十分吃力,我跑去帮他在后面一起撑起担子,爷爷欣慰的点了点头。鸟儿在笼中扑扇着双翼。它一日比一日的瘦削下去,羽毛也凌乱了。我望着它呆呆地出神,爷爷走进来,摸摸我的头说:“它太孤独了,想家了。”我知道爷爷想让我放了它。我仍然呆呆的坐着想:“为什么,为什么它不开心?这里无忧无虑,丰衣足食,它为什么不快乐?”我望着它,又向大山望去。我想通了……又是一个日落,我提着它的笼子,它在笼里又蹦又跳,我浅浅地笑了。我蹲了下来,用手轻轻敲着插稍。血红的光辉洒满大地,我拔开插稍,鸟儿却愣了,但随及直冲云霄,它歪歪斜斜地扎入云层里,发出一阵欢鸣:它自由了!它不孤单了!我突然觉得在我那个死寂的乡下一切都活了,它刚刚的鸣叫犹如有人在金杯中捣碎珍珠似的。我望着它远去的身影,一颗泪珠与爷爷那浑浊的泪珠一起摔碎在柔软的泥土里——爷爷站在我身后。那个红色的傍晚,我与爷爷一起把柴挑回了家,我感到把幸福也挑回了家……鸟儿在那个傍晚飞走了。它带走了我的孤独,留下了给我的幸福。1000字 初一
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带走的和留下的真是流星岁月呀,来得那么快,也去得那么快。转眼间,时间与我擦肩而过,短暂的小学生活就要结束了。六年了,我在这个学校生活六年了,我不但对同学们有了感情,对校园里那一草一木也有了感情,校园里的一切一切,都是那么的熟悉。在校园里我沐浴着阳光,茁壮成长:老师的循循善诱和声声教诲,伴着我走向胜利的彼岸;同学的一次次鼓励,让我燃起勇气,一步一个脚印,坚定地走在那条属于自己的道路上……将要离开,我究竟该带走什么?是呀,我应该带走那些无价之宝:精神食粮,一本本光彩夺目的奖状,一个个丰硕的果实……还有那……记得以前我的作文能力很差,有一天,老师把我叫到办公室,她细心地辅导我,在我的本子上写上了写作应该注意的地方,我凝视着本子,在老师的字里行间,我看到了那份珍贵的师生情。我把师生情放进了心里,带着它,走在这漫长的人生之路上。奇怪,好像还少带了什么?对了,是友情。多年来,那份深厚的友情一直藏在我的心间,一直埋在我的心头,记忆的长河里,同学们对我的帮助数不胜数。记得有一次我去参加比赛,到傍晚6点才结束。走在回校的路上,我心里忐忑不安,因为作业全放在教室里,我又进不去,没有作业明天怎么交呀!我加快脚步,急匆匆地奔向教室。奇怪,门口怎么有一个黑影在动。我走过去,原来是我们班的同学呀,只见她向我奔来,手里还拿我的作业,我感动得热泪盈眶,“真是太谢谢你了……”我激动地说。“不用谢,我们是好同学呀!”说完,她飞奔回家去了。那一刻,我们同学之间的友情更深了。我带走了许多许多,也留下了许多许多。留下了我的笑声,更留下了我的祝福……天下无不散之宴席。在茫茫人海中,我们没有早一步,也没有晚一步,正好在同一间学校,同一间教室里相遇,并成了同学,这就是缘。但该来的总会来,离开母校是无法改变的事。但是我们带走了属于自己的,留下了我们送给学校的,我们一定会快乐。我的小学生活即将结束,它带走了胜利的喜悦,也留下了新的挑战;它带走了以前我们在母校快乐时光,却留下了美好回忆。我快乐,因为六年来,我以学校为豪;多年后,学校将以我为荣。我快乐,我带走了该带走的,留下了该留下的,聚散皆是缘,在学校度过的年华,愿愉快带走悲哀,开心带走烦恼,愿童年留下回忆,努力留下梦想!!重庆江津区江津向阳小学六年级:2310701569张志鹏900字 六年级 叙事
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带走的和留下的每当我看到父亲黝黑的脸庞时,每当我看到母亲忙碌的身影时,每当我看到爷爷奶奶背着沉重的废品走向废品收购站时,有一个问题便从我的脑海中跳了出来‘从我出生到现在的12年来我带走了他们的多少,又留下了多少呢?’我带走了他们多少青春,又为他们留下了多少?当我婴儿时在大人的怀里啼哭时,我带走的是他们的感情,留下的是欣喜;当我在父母怀中牙牙学语时,带走的是他们的青春年华,留下的是我如今早已熟记在心的“爸爸”、“妈妈”;当我在爷爷奶奶的教导中成长时,带走的是他们对我无限的爱,留下的是“呵呵”的童声;当我依偎在他们怀中撒娇时,带走的是他们的岁月,留下的却只有那一丝欣慰。12年,岁月沧桑,我带走了他们的多少岁月,又留下了多少心酸往事呢?从我出生到现在,我带走了他们的青春年华,带走了他们对我全部的爱和精力,留下的仅仅是一段沧桑的回忆。我带走了他们12年的光阴,换来的仅仅是一段续续断断的往事,他们让我们带走了这么多,我留下的却是这样少,我们之间的爱为什么却是这样循环的?我带走了多少,又留下的多少呢?难带我带走他们的12年光阴换来的仅仅是那12年的往事吗?我已经带走的他们对我12年的爱,将来还会带走更多,那我能为他们留下些什么呢?难道仅仅是用这些光阴换来的回忆吗?500字 初一 书信
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带走的和留下的带走的是什么?留下的又是什么?是谁带走的?也许你会这样问。时间老人带走了童年的欢乐;留下的是题海的挣扎;带走的是青春年华;留下的是满头白发……六年了,这六年似流水,我只怨它流得为何如此快;似瀑布,我只怪它泻得为何如此急;似清风,我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼,便不见了踪影。我又带走了什么?太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光,我们在操场上留下的欢歌笑语;在课堂上,老师的循循善诱、孜孜教诲,同学们的相互扶持,令我受益匪浅;科学课上,同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光;听课时的那热切眼神;讨论时的句句话语;老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白,连皱纹也不放过老师,攀上鬓角的样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的地方……我又留下了什么呢?春天,那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方;秋天,那个地方是遍地都铺满了金黄树叶,秋风一掠,就下起“树叶雨”的“仙境”;夏天,那里是暖阳高照,小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地;冬天,那里是一片冰雪琉璃的世界;当然,那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”,何处?“那里”就是我们的母校,是母校,是这个仙境,是这处圣地,是这个世界,是这片花园提供了我们汲取知识的地方。带走的是美好的,留下的是遗憾的;也许这就是人生的真谛吧:人生就如一弯新月,总有那么一点儿的遗憾……500字 五年级 叙事
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带走的和留下的时间一点点流逝,日子一天天过去,但是记忆中的那些点点滴滴和那一张张恬静的脸,永远铭刻在我的心中。六年的日子像流水一样,飞快闪过。如今我已是快要毕业的小学生了。就仅仅差这么一个月的时间,大家就要分开了,我的心只要一想到这件事,我就会有一种依依不舍的感觉。在上语文课的时候,老师请同学来回答问题,我总是在心里默默地祈祷,让老师不要请我回答。但还是请了我,我知道老师也是一番好意我们读书的。有一句话说得好:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,你就是我们心田的春雨。老师孜孜不倦地带了我们六年,从来没有一丝怨言,我明白了:原来阳光是这么照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。虽然在一个月之后,我就要带着我的任何东西走向另一个我根本不熟悉的地方,但是我会留下我唯一的成绩,唯一的性格,唯一的一段话:老师、同学们,我会把任何东西带走,但是我带不走我在这个母校中所留下的任何痕迹,带不走我和大家之间所存在的友谊之花。带走的能永远带走,留下的痕迹就算千百个人,万百个人也擦不掉……400字 六年级 散文
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带走的和留下的人生来去匆匆,许多事情早就如同袅袅青烟,早就烟消云散了,消失在云霄里,永远令人捉摸不透。带走的是什么?留下的是什么?是谁把它们带走了?为什么要把它们带走呢?也许你会这样问,但是我却会这样回答你:时间里的老人带走了我们童年的欢乐,留下的是题海的忧愁;带走的是我们青春的年华,留下了我们满头的白发。一转眼,时间很快就过去六年了,我在这个校园里,在这个充满快乐的大家庭里生活了六年。在这六年里,里面有我刻苦学习、劳动而来的成果,里面也有我的悲痛、失落的时候。记得一年级刚刚进入这所学校的时候,我在这个校园里留下了我探索的精神和求知的目光以及欲望。太阳从树叶的缝隙中透过金色的阳光,我们在操场上留下了阵阵欢歌笑语;在课堂上留下了求知的欲望。老师课堂上诲人不倦的教导,同学们课后的相互帮助、团结友爱,令我赞叹不已、受益匪浅。六年级的时候,我们已经没有了一二年级的稚气,而是为了升中学的比拼,这是小学阶段的最后一搏,大家聚精会神,每天都认真复习,时刻准备冲击小学阶段中的最后一次战役。升到初一的时候,时间老人会毫不留情地把我们的快乐时光带走,留下的是一片黑色的海洋,我们在里面求救,没有一个人对我们理睬。老师站在岸边,没有为我们丢下救生圈,而是丢给我们一本本的课内课外习题,我拼命地去做,但永远做完一本,老师又会丢下第二本、第三本……我非常无助,觉得时间老人的安排太残酷了,时间老人永远都不会给我们喘气的机会。带走遗憾,留下美好!带走时光,留下最稚气的我们!550字 六年级 记叙文
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带走的和留下的_650字带走的是什么?留下的又是什么?是谁带走的?也许你会这样问。时间老人带走了童年的欢乐;留下的是题海的挣扎;带走的是青春年华;留下的是满头白发……六年了,这六年似流水,我只怨它流得为何如此快;似瀑布,我只怪它泻得为何如此急;似清风,我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼,便不见了踪影。我又带走了什么?太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光,我们在操场上留下的欢歌笑语;在课堂上,老师的循循善诱、孜孜教诲,同学们的相互扶持,令我受益匪浅;科学课上,同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光;听课时的那热切眼神;讨论时的句句话语;老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白,连皱纹也不放过老师,攀上鬓角的样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的地方……我又留下了什么呢?春天,那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方;秋天,那个地方是遍地都铺满了金黄树叶,秋风一掠,就下起“树叶雨”的“仙境”;夏天,那里是暖阳高照,小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地;冬天,那里是一片冰雪琉璃的世界;当然,那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”,何处?“那里”就是我们的母校,是母校,是这个仙境,是这处圣地,是这个世界,是这片花园提供了我们汲取知识的地方。带走的是美好的,留下的是遗憾的;也许这就是人生的真谛吧:人生就如一弯新月,总有那么一点儿的遗憾……六年级:僚机c作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级
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带走的和留下的_550字还记得那一句话:“除了你的脚印,什么也别留下;除了你的记忆,什么也别带走。”这也是我们都希望的。可是,这一个卑微的奢求又如何能够实现呢?所以,我希望,大家都能“带走垃圾,留下文明。”有一次,我看见了一条新闻,更坚定了我心中的想法:在着名的黄山风景区,云雾缭绕,变化莫测,美不胜收。但是在这样美丽的自然景区,背后却有许多令人深思的地方:在黄山始信峰那近50米的悬崖上,两名工人正“挂”在悬崖上,到山谷里去捡拾垃圾。远远望过去,便感觉“触目惊心”。他们为什么要这样呢?原来,在黄山景区,每天都有众多游客留下的垃圾。更令人惊讶的是,这些垃圾足足有六吨!除了扔进垃圾桶的垃圾和随意抛在路边的果皮等,还有直接抛到悬崖下的杂物。这些垃圾残留在黄山的各个角落,难以清除。为了保护黄山的生态环境,别让黄山成为“垃圾山”,那些清洁工人就用绳子绑住自己,爬下悬崖去捡回那些游客的垃圾,将生死置之度外。这些清洁工是可爱的,也是可敬的。正相反,那些制造垃圾的游客们是可恶的,更是可耻的。难道他们就不能带走这些垃圾留下文明吗?其实,文明只是一个看似微小的细节;但是,有时候却正是一个小细节而改变了这个世界。所以,让我们从身边的细微小事做起,“带走垃圾,留下文明”吧!六年级:程亦杨作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 叙事
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带走奢华,留下自然为何人要如此霸道?占据地球给大家的遗产——题记现在,高楼大厦,生活便捷;过去,一望无际的绿色。若把二者相比,哪个好呢?哎,被囚禁的小鸟,你何时才能飞出笼子,让地球恢复到从前啊!哎,希望,你为什么不指明正确的方向了?我们正盼望着,我们要继续生存下去。梦中,一个小精灵在修复地球。回到现实,一切还是梦······行动,你怎么停止了脚步,是对人类的绝望吗?还是对习惯的恐慌。知识啊!你带人类走向了幸福,现在,你能不能再带人类化解危机?这场会议上,无人说话,他们都在思考···思考人类的未来···一个小孩,在无尽的草原上奔跑,随着稻香的味道···我也跟了上去,他呆呆着望着蓝天。在地上拿起一根树枝,模模糊糊的写了一个字······“快起来”,我迷迷糊糊的张开眼睛。哎,又是梦!半晚,我回到家,放好书包,躲进屋子,又和自然谈判了起来······我问:你会原谅我们吗?无人回应,我知道,她还在生气,她希望人类对她道歉,我知道,人类的霸道,会带来绝种的···我,我是怎么了,我说不下去了,我,我希望人类悔改,我希望习惯从人类的思想中走开,我希望···我又梦到了那个梦,这次,我想看清那个字,可是,还是不行。我们那个小孩,你写的是什么字。我隐约听见轻轻的回答:绿!我们好自私,让种类灭绝,让资源消失,虽然带来了无限的奢华、享受······可是,资源终会消失,我们可能已经意识到了。可是,可怕的习惯,让我们总是行动不了。人类啊!别用轿车啦;人类啊;去种地吧!人类啊!快让行动觉醒吧!人类啊······对!让地球妈妈原谅我们吧!她只要病能好,这是她原谅我们的唯一方法······我,我听见她这么说的。对,我们不能被这点小问题,和妈妈闹翻,这就是她的谈判条件!多关心关心妈妈吧!她只要这么多,就——就够了!700字 初一 散文
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带走什么,留下什么这个世界,太过肮脏。我们这些孩子,过早成熟。是我们这个年代,弥漫着悲伤的气氛。——题记我们这些孩子,就这样无奈的挥霍着大把的青春,然后在某个不经意的瞬间,我们长大了。青春离去,带走了什么?又留下了什么?我们就这样路过了那个被无数诗词文章渲染的如此华美的岁月,然后无力的看着人曾经诉说着爱我和承诺着永远的那些人,就这样从我生命里一个个离开,不留一丝痕迹,甚至让我怀疑那些人是不是根本没有存在过。然后在某天,我们会发现那些原本以为一辈子都不会忘记的事,就在我们念念不忘的过程中,被遗忘了。然后时间无情的嘲笑着我们曾经引以为豪的青春。青春仅此,带走了什么?又留下了什么?还记得曾经青春的我们,追随着那类似爱情的感情,守护着那没被污染的友情。在阳光下肆意奔跑的我们,却写出一篇篇悲伤的文章。没有感人肺腑,只有丝丝苦涩。青春如此,带走了什么?又留下了什么?在什么时候,我们的世界不再只有纯洁的白色,那里涂绘着黑色和那些艳丽得让人发腻的颜色。青春无奈,带走了什么?又留下了什么?青春,这个美丽的词语,就这样被时间从我们的世界里抽离。似乎,没有带走什么,也没有留下什么。450字 初一 散文
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带走时光,留下爱太多太多所谓的永恒,都化作时光的洪水流走了,湍急,而且渺茫。在我来不及挥手告别时已经消失的无影无踪。那些岁月仿佛像一场迷离梦幻的梦。如今,回首,十几年也不过一个须臾的瞬间。在时光无法挽留的脚步声中,我乞求爱,像一个忠诚的神的信徒一般虔诚。是的,我们与世俗在岁月里起起浮浮,但唯独爱沉淀下来,极其温柔的匍匐在你的心坎上。记忆之中。在一个微凉的早晨,我伴随着最清新的空气,伸着懒腰、打着哈欠,走出家门。眯着睡眼,嚼着面包,走在路上,视线闪来闪来去寻找着熟悉的笑脸结伴而行。然后牵着同伴的手一起走,那相勾的小指在蓝天的映衬下珍藏在我的心里必将永存。一路上,没有太多语言的,仅仅一个相视一笑,眼神已经足够了解彼此的心意。踏进班级,传来同学们的问好声,如同银铃被牵扯着阳光的春风吹动发出的声音,于是开始忙碌的一天。即使是最平凡的日子里,我也能听见栀子花悄悄的开放,一瞬间我看见了你们的所有微笑。是的在那些奋斗的日子里,感谢你们,我亲爱的同学!在迷惘的时光里,幸好你们还在。给了我最明媚的友爱!顺着时间的长河,追溯到那些过往,牵连着寂寞有染的旧日时光。风呼啸在耳旁,我站在楼顶,向着繁华的大街声嘶力竭的大吼,咆哮着我的泪水和不安。可是吼叫被风刮的凌乱,被人们的喧闹声湮没。至始至终一直没有泪水或许是被风干,或许已经在他们的争吵中流尽了,爸爸妈妈吵架了,异常的厉害,我在卧室的阳台上,将腿抱紧一点,仰起头让泪水倒流回眼眶,视线透过泪水定格在天空上。即使眼被阳光耀的生疼,却也固执的睁大眼睛。终于我跃下阳台,拉开门,径直的夺门而出,门后争吵在继续,我扬起嘴角,泪水却决堤。我还在楼顶,单薄的短袖被风灌满,我一阵寒颤,我目光始终交缠在远方,太阳显得有些苍白无力,有人喜欢看天,而我偏偏喜欢看太阳。忽然身后有急促的脚步声,我皱眉身,却撞上一个温暖的怀抱,我扬起头,是婆婆!婆婆!婆婆!苍老的面庞上刻着深深的哀苦,我埋下头去,从呜咽到放肆的泪流,额头忽然有冰凉的水滴,滴落,一颗又一颗,下雨了?婆婆脸上湿湿的……婆婆,我在这个世上最挚爱的人。当我被这个世界伤的遍体鳞伤时,我以为我一无所有了,身却发现你一直在我的身后,一直等待着我。婆婆,我们要一辈子在一起,你不许离开我听到了吗?永远不许,不许……我还记得你的那句,女孩子还是穿花裙子好看些,牛仔裤一点也不顺眼……时光席卷走我的所有时,感谢您给我一个温暖的怀抱!当韶华不再,当时间似水,我们曾经的那些誓言或许会消失不见,但是我们的爱不会在时光冲刷下模糊,因为,它已烙印在我的心中。当时光被带走,感谢你们还在我的身边,感谢上苍还留给我的曙光。 我爱你们,至死不渝……1000字 初二 散文
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带走感伤,留下美丽你在懵懂间苏醒,如同晨露一般的飘渺,又恍惚消失在苍茫之中。【一】你如同一匹脱缰之马,待筋疲力尽时,回过头来,寻找遗失了的美好。也许本不应该如此感伤,但当我翻开了旧时的相册,心里竟涌出许多莫名的感觉。看看小时侯的我,是如此天真。就像是一方清澈的池塘,倒映着的是无边的蓝天,伸手可及的是无垠的大地、承载着的是鱼儿的梦想。纯真年代,清澈得能看见里面斑斓的鹅卵石。那时侯的我,在为未来搭很大很大的城堡。三角形的积木是屋顶、长方形的是墙、正方形的是窗户。倒了再搭,搭了又倒了。反反复复,不知多少次为此号啕大哭。醒来后却是满脸的憧憬。那时候的我,将蓝天想得好小好小,将星星想得很近很近,仿佛伸手可得。还有那飘逸的云朵,我想象乘着它遨游世界,多么美丽的一场梦。那时候的我,将中学生活想得很美好,仿佛只要迈入中学的大门,就拥有了一切。我们每天都在追者太阳不停地跑,心中依然坚信着“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”。也许正是因为这点,才会使劲地跑,又犹如一只脱缰了的野马,有时甚至跑得筋疲力尽。曾经拥有过的美好,即使现在遗失了,回过头来慢慢咀嚼,又会多了许多不同的感悟。是的,正是如此。【二】轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然,孤独地个不停。若人所拥有的一切,都会被岁月的长河所慢慢地吞噬,是否会再从新地创造美好。嗯,的确如此。失去并不可怕,可怕的是一直沉迷于过去。不肯放下过去的美好,只会令一个人更加的颓废。“我们必须主宰过去,并不是过去来主宰你。”这句话我依然记得。就如上次和敏去游乐场,看着那些孩子们在旋木马上欢笑着、呐喊着。心里油然而生几分惆怅。但念一想,旋木马承载着的只是童话般的梦想、而到了现在,那些小小的梦想也许只会埋藏在心里的最深处。现实中,又会有多少人实现呢?我想,旋木马亦会慢慢消逝,最终幻化为憧憬。过去所有的美好,亦是这样。我们可以憧憬、创造,但绝不能等待。沉睡的心灵朦胧地苏醒了,用一双明眸仰望蓝天,忙碌的世界依然如此,只不过曾经拥有的美好已成为憧憬。【三】知道提拉米苏在法语中的意思吗,带我走。原来每一个东西都有一个特定的意义,就如云朵,代表的是自由、洒脱。云朵所拥有的都是我想得到的。可是又有谁能做到这些,总是会被一些莫名的东西牵绊。它们虽然能拥有这些,但是有一天还是会蒸发的。有得有失,我想,用这四个字来概括所有最适合不过了。现实生活并非一如既往的,就像过山车,十分惊险,但又并非乏味。若是直接站上了终点,没有体会到过程,挥舞着手中的旗子,只是自欺欺人吧。就像提拉米苏一样,带我走。对岸的风刚刚无意吹起花瓣,随风落地,我看见多么美丽的一场梨花雨,闻一闻花的香气,哼一哼旧时的旋律,提拉米苏,提拉米苏……也许只有让这飘渺的岁月带走那些久久的感伤,才能真正释怀,留下幸福的雨露。1000字 初一 散文
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留下你我,带走它时间会留下最真的人,我始终相信。那些我叫不出名字的花灿烂了你的18岁,惊艳了我的青春,见证了一场爱恨,留下了一身伤痕。那年翻墙扭伤的手指至于今日每逢阴雨仍隐隐作痛,提醒我那段年少时光,莫失莫忘。年轻最大的资本就是折腾。我依然记得深冬的下午有个少年在你的楼下站到夜幕降临,而楼上的你哭的梨花带雨让人心疼。这世间没有无故的爱恨,此间的曲折留给我这样的行路人。对于这个世界,我一直保持着一种与生俱来的距离。好像从一开始我就知道,自己清清白白的来,却未必可以清清白白地离开。美丽的风光转瞬即逝,仓促的人生却格外漫长。在漫长的旅途之中,总会有无数的擦肩。于是,遇见谁都在意料之中,只是我没想到一些人以怎样的方式出场,又如何落幕。就像我想不到大雨中有人为我撑伞,过后又无声的走远;就像我猜不透为何在那么多人中总可以一眼看到那个不知名姓的人;就像我在火车上一年之缘那个陌生叔叔,却不知为何在相背而行的刹那同时转身,微笑着再次成为路人。回想多年前第一次见你,还带着遗落在光阴里的天真。也许那时起,就注定了我们差距,可你的眉眼太过谦卑,以至于尘埃里落了你的影子与我并肩,我便信了,从此就风雨同舟。30分钟的课间跑上5分钟去湖边偷偷抓了几条小鱼,养在窗台上视若珍宝,后来坐在我后面的那个自负的男生喂的东西太多,看着浮在水面的鱼儿你哭了一下午;而我只是淡淡地看了一眼,好像这件事与我无关。我已经不能再为那些逝去的生命流泪,我明白那是生命不可承受之轻,即使我依然心疼着你的心疼。黄昏天台的光线有着往日没有的温柔,洒在我龙飞凤舞的几个大字上,平静的如一面湖水,让人莫名的安心。五个人一同为你写的成年祝福,不知是否依然记在那面历经风吹雨打赫然泛着黄色的墙上,漫长如我们共同经历的青春。家乡的雪太过温柔,落在湖面都泛不起涟漪,冬眠的鱼儿停止了一切活动,冷清的湖面只映出我一个人倒影。一步一步走到湖中央的那座桥,万家灯火逐渐亮了起来,我站在桥上忘了为什么此刻我孤身一人前来,原本身边的你们似弃我而去。我已经记不起何因何故,直到今天,你问:真的放下了吗?我也只是轻轻地答上一句:真的,放下了。还是那句话,时间会留下最真的人,我很感谢,你选择留下。而那些岁月中曾有的误解和任性,就让它随风去吧。900字 初一 散文
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带走遗憾,留下青春花开花落,都是一个成长的过程;一点一滴,都是一个青春的过程。——题记青春,就像一大片一大片的花海,温馨而又幸福。时光荏苒,如一匹飞驰的骏马,一纵即逝。流逝的时光就像一顶帽子,还没来得及抓住,就被风吹走了。我们也在这不知不觉中成长起来。青春的童年童年已渐离我们而去,忘了有多久没有梦到过儿时,至遗留在心中的碎片,怎么也拼不回原来那一段完美的回忆了。想找回已经遗失的纯真,曾在梦中无邪的笑声,伸出手,却触摸不到当初沐浴清辉的单纯的我。一切,都还来不及回忆,都还来不及珍惜,都已逝去。但突然发现,还有一大片一大片的蔚蓝、透彻、纯真……伴随着我们度过青春,毫无遗憾。青春的友情“落花缤纷处风起,蔚蓝再现时我想你。”曾几何时,与某挚友约定的诺言已被深入心扉。虽还不懂友情的价值,却还记得一起成长,一起快乐,一起幸福的日子。现如今,却已天南地北,各奔东西。但不怕,在青春的成长中,铭记着一份友情,铭记着一份感动。会一直的记得那一份最闪亮的的回忆,会一直的记得那段友情的誓言,陪伴我们一直成长。感谢你,一直的陪伴,一直的鼓励,一直的美好,永记心中。青春的梦想心中有一张帆,竭尽全力地在海上乘风破浪,帆的名字叫梦想。心中有一道虹,拼尽全力地在天空中流光溢彩,彩虹的名字叫梦想。小心翼翼的迈进青春的门槛,拥有了梦想,让我又勇气去搏击长空;拥有了梦想,让我可以坦然面对挫折。考试失败了,不要紧,我会以加倍的努力去奋斗,不会留下任何遗憾!抛去懒惰,舍弃懦弱,用坚定的意志构成风帆,隐去骄奢,淡薄狂躁,一直驶向梦想的海洋。青春,带给我们太多太多,只是希望不要遗憾,留下那最美的一段回忆。600字 初一 散文
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带走吧,不要留下一切我不是悲惨世界的主角但是寂寞伤痛一直都在一个人静静靠在椅背仍凭空虚沸腾灼烧一切直至眼泪留下上帝给了我解脱我说带走我的一切吧包括灵魂你却SAYNO了并告诉我你担负着责任我苦笑我从没想过要来到这世界从没想过要生活在某个小小角落孤单起舞你也苦笑我也不是能主宰一切的就这样日子一天一天的过有一天你找到了我问我你想不想离开我苦笑NO 你问为什么我说我担负着这个世界的责任于是我便储蓄了我的寂寞让时间带走它于是我可以忍受一切独自在一个小小角落啜泣但却从未想过放弃一切于是我渐渐坚强我学会了放弃于是便让一切都付诸东流现在我的灵魂停留在躯体上下一秒我不知道但是意念会彻底伤害一个人的灵魂将它一点一点撕成碎片便大笑着在某个角落望着这个世界一切的喜怒哀乐它说自然规律,无需改变LOST ALL 就像一个流浪汉漂泊选择一个夜晚攀登一座高山带一瓶烧酒独自享受唯一失去了浮华的角落此刻他拥有悄悄走到他身旁问他为什么不去追求他却说肉欲不是在你的眼前而是已经蒙蔽了你的双眼我苦笑他却悄悄地离开此刻这个安静纯真的角落属于我翌日我找到了上帝I WANT FOUND SELF 他微笑点头我明白可以带走一切了我反悔了我苦笑他继续微笑又是一个夜晚这是我人生的第4605天明天是第4606天后天是……我苦笑如果活80岁是不是也只有29200天?虽然这4605天不算多也不算少但是我不知道是怎样走过的我的记忆盒子被倒空静静地喘息笑着轻嘶带走吧不要留下一切包括灵魂就让灵魂涅化成碎片从此再无挂虑600字 初一 抒情散文
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留下一条川流不息的河流两岸,生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着,但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人,河流右边的人们自然是富人了。穷人们的工作是每天耕种、植树,成片的森林和果园是自然给他们留下的惟一家产。穷人们常说:"都是女人惹的祸,当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木,我们早就像富人一样,已经拥有了树脂、木材和外汇。"富人们的工作是每天砍伐大量的树木,赚得大量外汇。富人的部落已经摆脱了贫困,建起了穷人们想都没有想过的高楼,他们常说:"这是自然留下的财富。"穷人常常望着天空说:"穷人就是穷人,天空都是蓝白蓝白的,没有一点多余的颜色。"富人也时常望着天空说:"看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧,它是自然给我们留下的恩宠。"许多年以后,富人的地方闹出了许多怪病,气候也逐渐变得恶劣。他们开始乘船,带着大量财富迁往穷人的地方。"惹祸"的女人们将他们挡在了门外:他们会把我们的树木砍光的我们不要财富,我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾,扬长而去。于是,女人再一次成了穷人的"罪人"。没过多久,天气大变,狂风卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没有预料到,谁也没有准备好,一夜之间,一切都变了,当穷人睁开双眼,准备新一天的劳动时,他们简直认不出对面就是富人的地方:高楼垮了,土地被侵蚀了,美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。穷人望着成片的森林,男人们呆住了,怎么会这样?女人终于说话了:"多亏我们留下了森林啊!"600字 初一 叙事
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留下从车窗里向外看,天空正下着小雨,我跳下了车,没有撑伞,享受着春天的滋润,聆听着春风的呢喃。一路之上没有过多的话语,静静的,沉静在春天的忧郁之中。于是,在春风春雨的相伴下我到了家。我站在窗前,雨这时已经停了下来,风却不止。一阵带着芳香的梨花雨,扑面而来。雪一样的花瓣,因风儿起又因风而落,此起彼伏。这漫天的梨花雨,让我想到了一个女子,花一样的女子。战火纷飞的年代里,尸横遍野,民不聊生。这场野火燃遍了华夏大地,战场的鲜血染红了战士的双眸,他们都在等待,等待着一场雨,平息野火。汉与匈奴之间的战争因为呼韩邪单于的归降而告于段落。为维护这一和平的关系,呼韩邪向汉元帝提亲。这时的王昭君只是深宫的一女子,不曾为他人所记的。可以说王昭君是高傲的,她不会为了自己短暂的荣华富贵向毛延寿行贿。同时她也是爱国的,在汉元帝召尽后宫嫔妃为单于选妻时,她却挺身而出。花一样的年纪,昭君别了家人,只身来到了塞外。漫漫黄沙,掩不住她的落雁之姿,也抹不去她的赤子之心。即使没有回头的路,她却一直很平静,默默地记着自己的使命,用自己的一生维系凶汉之间的和平。梨花落了,是因为梨子要来。而她……或许上天是不公平的,让她背井离乡,也许上天是公平的,让她成为历史的一角。化作一场梨花雨扑灭野火……千年之中,长河沉浮,她却依然存在。我倚在窗前,默念:群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青家向黄昏。画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。窗台上的茶壶弥漫着淡淡的白雾,勾勒出她的倩影…600字 初二 叙事
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留下2003年2月10日晚上22点“叮—呤—”“你好,我是晓惠,我现在不在家,听到‘嘟-’的一声后,请留言!”“嘟-”“喂,哓惠呀!,我是妈妈,现在都八点了,你怎么还没回来呢?晚饭又没在家里吃吗?你这孩子,一个人呆在外地,怎么这么不注意呀。你……老婆子,有完没完,说正事呀!来,我说。晓惠,我是爸爸,听说你们广州现在正流行什么‘非典型性肺炎’,板蓝根和白醋都涨到上百元了,你现在怎么样了。也不来个电话报个平安,爸妈都很着急呀!回来后,打个电话到家里,听见了吗?——老头子让我来说说嘛!孩子,你要注意千万别感冒了,多穿点衣服,别在外边吃东西,知道吗?好,说这样吧!记住回电话!”“咔-“2003年2月11日凌晨6点“叮—呤—”“你好,我是晓惠,我现在不在家,听到‘嘟-’的一声后,请留言!”“嘟-”“晓惠,我是郑军。想我吗?哎,作你男朋友真苦呀,别说见你一面了,连听到你的声音都那么难!喂,你不会出事了吧?听说你们广州正流行什么‘非典型肺炎’,都死了几个了。你要注意点呀!板蓝根和白醋涨价了吧,别小气,不管涨到几百块,多买点,我为你报销。打电话给你其实也没啥事,就是想你,想听听你说话。就这样了,I love you!”2003年2月11日晚上22点“叮—呤—”“你好,我是晓惠,我现在不在家,听到‘嘟-’的一声后,请留言!”“嘟-”“晓惠,我宋依呀。你这没良心的,十几年老朋友了,也不常打电话来聊一聊,每次都是我主动,还找不到人。喂,我今天打电话来,是专门慰问你的。你没被‘非典型性肺炎’迫害吧!你从小抵抗力不太好,我放心不下,特意找了一些抗病秘方,这有一个很可靠,听清楚了:用碗装一包板蓝根,再用白醋泡好,放进高压锅蒸几十分钟,拿出来马上喝,每天坚持喝两碗,包你百病不浸。记住回来后回个电话,OK!拜拜了!”“咔-600字 五年级 叙事
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