我们和我们的信仰
这是我眼中的现世:所有的利益都集中在大城市,在那里,铁石心肠的野心家可以大显身手,其余的人则路断车轮生四角。城市在侵略乡村,乡村则在模仿城市。我们迷失在慢性自杀般的孤立之中,对我们的出生地茫然不知,切断了与过去的所有联系,被迫生活在匆匆忙忙的现实,像尘埃一样被吹向广阔无垠的平原。故土已经变得无关紧要,因为我们的心灵在任何地方都找不到寄托了。
然而生活仍有希望,我们仍有希望。希望来自力量——如果不感到自身充满力量,就不可能有生活;力量来自信仰——如果没有坚如金石的信仰,生活就不值得过。
别害怕生活,要相信生活是值得一过的,而信念将帮助我们创造这一事实。生活是一场真正的战斗,有信仰的勇者才能得救。
我们所说的信仰,是世俗意义的信仰,而非宗教意义的信仰。这信仰翻译成一个字,就是爱。
一旦我们有爱,生活就开始有意义。一旦我们将责任赋予爱,生活就持久而丰盈。一旦我们在充满责任的爱中发现诗意,生活就再也不可能被毁掉。
所有爱情都是短暂的,爱情到最后要维系下去,只能变成爱情、亲情和友情的复合体,变成责任的主体和客体。责任就是为所爱者许下无需说出的大小承诺,然后一一实现。责任听起来不浪漫,但我觉得它是世界上最浪漫的东西之一。
不过,仅仅拥有责任感还不够。如果说责任是爱的骨骼,那么诗意则是爱的血肉。海德格尔引荷尔德林的诗说,“人,诗意地栖居在大地上”,这是一句非常深刻的话,触到了人类生活的本质。生活若没有诗意,可能沦为一张纸币;这诗意若没有爱,则可能走向纳粹美学。
当然,我们也承认,生活常是令人震惊的单调和雷同。但你若有勇气,就要战胜这种单调,要在单调中保护生活。诗意即是生活最大的保护伞。那么,如何让生活充满诗意?有三个好法子:重返天真、浪漫付出、共同梦想。
重返天真意味着,你要让自己的目光变得清澈,心脏变得干净,皮肤变得敏感而双脚穿上童鞋。你在人面前,再不用堆上世故的微笑,也不用戴上消毒的口罩。你们是爱人,不是需要厮杀的黑帮,或者相互猜忌的敌人。你们应该像孩子一样,无拘无束地交谈,毫无保留地做事。
浪漫的本质是付出——出人意料的、富有想象力的以及有一定难度的付出。浪漫不一定需要大场面,尽情运用你的创造力,让生活洋溢细小的温暖,即是浪漫。浪漫没什么禁忌——也许唯一禁忌只是自私。
共同梦想可以让诗意持久,实现梦想则会让生活达到巅峰。我们不妨设计两个梦想,一个大梦想,一个小梦想。大梦想终生未必实现,但要持有;小梦想两三年内或可碰及,乃至实现。大小理想的具体内容,因人而异,但一定要有,这样我们才能携手驾驭灵魂的马车往高处行去。
即使穿越每一条路,人也永远不能发现灵魂的边界——它拥有的范围如此之深广。生活永远是一场探索,一种实验。这种实验需要被检验。苏格拉底说得再好不过了,“未经检验的生活是毫无价值的生活”。用什么来检验?用理性,也用情感,更用信仰。
让我们低声吟诵陀思妥耶夫斯基那感人至深的话,带着信仰重新走上生活之路:“第一要真诚,其次要善良,最后还要我们永不相忘。”
让我们返乡。再次爱上某个人,某件事,某个地方,就是返乡。灵魂的噪音只有在爱的故土才能得到过滤、平息。当我们爱着,我们就已经回到故乡。
我们和树的故事
要说老校,首先想到的是老校的树。老校的树木见证了几十代莘莘学子的寒窗苦读,在墨香的浸染下,也有了别具一格的韵味。
校门左侧有一棵玉兰树。每当玉兰花落下的时候,盖在地上白茫茫的几片,是赛雪的颜色。摸一摸,是天鹅绒被面的触感。再往前走就来到了一块圆形的空地,曾经在这儿有一棵很高的松树,可惜被零八年的大雪压坏了。初三教学楼后有一棵奇特的树,有几根树枝已经垂到了地上,神秘又不可捉摸。据说,这棵树的长势和初三的中考成绩有关。从此,每当我蹑手蹑脚地走过这棵树时,总会想:到我们这一届时,你一定要开出最美的花朵。往前,便到了我们的教学楼。我们班的教室外,正好可以看到成排的水杉。
可我最喜欢的是乒乓室外的那棵银杏。早秋时,那些要黄不黄,要落不落的叶子在雾气的遮掩下,活像一个个“犹抱琵琶半遮面”的姑娘。再晚一些,它们就全黄了。好像是全世界的阳光,全都聚在了这小小的叶片上。风起时,像金色的小铃铛,却是“沙沙”的作响。这时,有几个老师就会对我们说:“快去捡啊!”于是我们就像小孩儿钟情于某样玩具一样,痴痴地站在树下,目光炯炯地望着顶上。似修女一样虔诚地期盼,盼一片叶子像蝴蝶一样悄然落在我们肩头。常常是脖子仰的酸了,才可以等到一片。于是小心翼翼地捧在手里,去和别人炫耀。
我们觉得,捡的没有意思,只有落在肩上的那一片,才和自己有缘。落在肩上的几率是极低的,于是干脆看准时间去接叶子。接到叶子,鼻尖上也缀满了汗珠。于是乎分外珍惜,夹在书里,无论何时翻开,都是一个秋季的阳光。
可是,上完初一我们就搬进了新校,新校很漂亮,也有许多树,但没有一棵银杏。于是我常常想起那棵银杏,想起树和我们的故事。
人们常说:“十年树木,百年树人。”等到百年校庆时,我一定会不顾头上的白发,像当初那个女孩一样,仰望着银杏的顶端,听你讲我错过的老校的故事。
后记
也学是我的思念感动上帝。在老师评讲这篇作文的时候,一个同学说:“老师,为什么我上次回老校,乒乓室前只有一个坑啊?”老师指指窗外说:“喏,那棵银杏被修剪完以后,移了过来。”我又站在那少了些树叶的树下,如今它已清瘦,我在等下一个它满身披金的秋。
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我们写下“我们”的时候,我以为自己会想起一些朋友,会记起一场离别,然后满心都是些伤感的情愫,然而没有,当我落笔写下“我们”的时候,我第一时间想起了一座山,一口黑色的锅,几个帐篷,几条湍急的河流,还有那些个穿着绿色迷彩的我们。我们的开始算是个明媚的清晨吧,早早地我们就可以感受到太阳的温度了。下了车,放下包,然后当我站在镜子前的时候,已经是一身不太合适,却愈显帅气的迷彩,心里有一丝兴奋,还有一点紧张。这样正式的拓展训练,会有多苦、有多累呢?答案交给了那个巨大的背包,真的很大!教授开始给我们分发食物和帐篷的时候,有那么一瞬我想我是害怕了,要背那么多东西,还要走那么多路,我……。旁边的大狼狗“汪汪”大叫,我惊醒,看见那口大黑锅被绑在了叔叔的包上,看见那些很沉却必须背上去的食物放进了阿姨、叔叔的包里,我转过身,轻轻拍了拍自己的脸,然后微笑,嗯,一定可以的!之后我们排了队,女士在前,男士善后,我个人是这样理解的,叔叔们需要像直小鸡一样,不让柔弱的女士们落下一个,想着想着,我竟然偷笑出了声,回过神来,看见大家也都笑脸灿烂,原来我们的队长副队长还有大厨叔叔诞生了!“呜……”,随着教授的哨声,我们出发了。包很沉,但笑容很明媚,我们的拓展之行开始了。我们的坚持如果有人问:这条路有多长呢?我会回答:很长!如果有人问:那会有多累呢?我会回答:很累!如果有人说:那你们一定坚持不下来吧!我会说:不!我们可以,坚持到底!太阳带着想要把这人间蒸发一般的气势,轰轰烈烈地炽烤着大地,汗水逐渐渗出,流海已经死死地贴在额头上,包越走越沉,后面已经有人开始大中喘息,可是走过这条路,还有一条河,跨过这条河,还有一条路……,耳机里咿咿呀呀地唱着:千山万水,万水千山,我们要勇敢地大步向前……。所以我们就这样坚持,不分年龄的坚持,不分性别地坚持,不分时间、地点的坚持。脚疼了在坚持,肚子疼了在坚持,肩膀疼了还在坚持,坚持的力量很伟大!当我们终于可以放下行囊的时候,所有的人都抬手擦掉额头上汗水,然后如释重负地微笑了。坚持到底,在我们看来也不过如此。我们在一起“我们”是一个很有份量的词语,“我们在一起”是一场很有意义的旅行。很多年后,我想我还会想起那个汗流浃背的时候,我们怎样咬牙坚持;还会想起在那个很小桌子和石头台阶的人家,我们坐在一起大口大口吃着煎饼的模样;甚至会想起那口大黑锅烧开的水的味道;那次面条里黄瓜、茄子、火腿肠的香味;会想起有着灿烂星星的夜空,会想起有个叔叔的鞋子和土豆一起烘烤着的温度,会想起伯伯教我唱的苏三起解,会想起我从那块岩石上一下下往下跳完成速降的惊心动魄,会想起教练哥哥说:这小丫头真不简单……。“我们”是我在这场拓展后重新认识的一个词语,其实世界上到处都有着“我们”,一起众志成城抗击非典的“我们”,一起反对藏独,坚持统一的“我们”,一起工作的“我们”,一起学习的“我们”,一起流泪的“我们”,还有一起坚持的“我们”。我们,逐渐在我的心里升华,我们在一起,逐渐成为我勇敢走下去的坚定信仰。红军的长征,毛泽东曾经这样描述:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸我的“五一”我想这样收尾:破山、踏水,我们的野外拓展,咬牙、坚持,感受“我们”的力量!1200字 六年级 抒情散文
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信仰信仰有时真的可以拯救一群人,但信仰有时也可以颠覆一群人。你可以对你的佛说我要用500次的什么去换一个人的1次什么,你也可以对主说保佑我明天会活的好些,你也可以冒着被踩死的危险去麦加的穆斯林胜地朝拜。你同样也可以对着鲜红的党旗,右手握拳,高举在太阳穴右侧,庄严的宣誓,呼喊着口号:中国共产党万岁。也可以去面对着国民党党旗光荣的说我是国民党员。这是所谓的个人信仰,只要不违背伦理道德,没人管得着。信仰其实无罪,也不存在着什么对错。正如中国当年经历了八年抗战之后爆发内战一样。其实无论是我们亲爱的毛主席还是不是特别亲爱的蒋先生,他们只不过是为了自己的信仰而奋斗。他们脑子里充满的是一种信念,因为他们是领导,所以他们必须将自己的信念传递给大家,让所有人都贯彻他的思想,可他们俩的思想却恰恰相反。所以,他们各自独立成了两个派别,不惜一切代价来贯彻自己的思想,维护自己的信仰,使他们神圣而不可侵犯。我们根本没法将他们其中的某个人推向罪恶的审判台或是让某个人佩上大红花坐着一级的轿车在街上游行接受祝福。他们只是为了证明自己的思想是正确的,所以才挑起了这一场又一场的战争。虽然说这一场场战争最终的受害者是这一片沃土和居住在这片沃土上的淳朴无辜的人民们。战争没有平局,最终总有一方是败者。胜者为王,败者为寇。自然的,就有一方举着白旗说投降,而另一方则是高举着旗帜高呼着口号:胜利了,我们胜利了。战争终会休止,但没有休止的思想,也没有可以随着战争而戛然而止的信仰。只要他们还活着,他们还有一口气在。他们就会为自己的信仰付出一切,甚至是不择手段。不择手段。信仰有时会让人妖魔化,变得丑陋无比。正同文化大革命一样,是那四个罪恶的源头给人们注射的罪恶的毒液,让人们在他们构造的环境之下为他们卖命,为他们光明正大的干着一些原本是不可见人的事。可怜了那些人们。他们无罪,他们只不过是人手中的一颗棋子。他们可以明天将你变成白色而后天又变成黑色,你对于他所做,所说的一切都言听计从,唯唯诺诺,而最后落的却是妻离子散,家破人亡的下场。可怜的是你依旧没有后悔,依旧在为着他们那些信仰的传播者无怨无悔地卖着命。因为你知道,他就是你们的一切,他就是你们的信仰,那些虚无的信仰。信仰。虚无的。空的。那只不过是寄生在你大脑里的一种思想。你的思想原本是一位盲人,而当你有了信仰之后就如同盲人拥有了一头导盲犬一样,他可以从此不用在四处游荡。他终于可以安下心来走路了,因为在他的前面,是他的牵引者,是他的精神支柱所在。你就可以这样安心地找到一个依靠,即使那个依靠只是仅存在大脑里的,没有实质的思想,你依旧会觉得很有安全感。即使这种信仰在常人看来是错误的,是不可理喻的。你依旧执着,因为他是你的信仰,独一无二的信仰。无论这种思想是普及还是稀有,是对是错。总有它忠实的膜拜者。一种思想的存在必然有它的意义和作用,或许在现在稀有的思想在将来会得到广泛的普及,而在将来是正确的思想在现在也许会是众人批斗的对象。一种思想的出现代表着一个时代的到来,而一种思想的毁灭则代表这个时代的落幕。日月星辰,四季更替,在这之中,没有人能言得上对错。只不过你一但掉进那大泥沼之中,便再也无法自拔了。为了那些虚无的信仰,我们奋斗着。为了那些虚无的信仰,我们同样也在被毁灭着。1200字 初一 议论文
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我们的班级我们的家有人说,家是遮风的港湾;有人说,家是躲雨的屋檐;有人说,家是欢乐的源泉;有人说,家是心灵的依存;有人说,家是遮风挡雨的一面墙。六(3)班——我们的第二个家,一个由76个爱与心组成的家,我们爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的在我们的班级中,有真挚的友谊,有真切的关爱,又有谆谆的教导我们爱我们的班级,因为那是一个“爱的乐园”。我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域为我们指引通往海洋彼岸的地方向,他是我们的良师。而在生活中他又是我们的益友。我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感到班级被温暖充的满满的位同学正如五十株树苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,76颗真诚的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!如果你细心观察的话,会发现我们班上只有75人来上课,那么缺的一人是谁呢?她的名字叫申瑜,是位胖胖的女生,但由于疾病的骚扰,不得不在最关键的时刻停课,如今还在北京接受治疗。我们多么盼望她早日康复,快点归来,和我们一同在这春意盎然的日子里跟我们坐在教室里读书学习,她的课本老师为她保留着,座位同学们每天为她擦的一尘不染,大家都期盼着她的归来。每天清晨,同学们还没到校,老师就早已来到。他总会在黑板的右上角写上一两句摘自《论语》的格言,下面是译文。这一两句格言虽少,但却包含了老师对我们深沉的爱。而同学们则会将这些格言牢记,像戴上西游记中的“紧箍咒”时时约束自己,养成良好的行为习惯。因同学,老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会热心开导为了让后进生跟上大家的脚步,班里还组织了扶住小组,让学习好的,有精力的同学去帮差生补课,还定期评选出优秀小老师,进步生,以此来鼓励大家积极上进。班里的每位同学都有一个分数统计表,由组长根据表现好坏给大家评分,而后进行赏罚。这就是热情而不张扬的我们,在我们各自的心中都有真理的罗盘,我们坚持自己的信念,听凭心灵的差遣,我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的同学,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐,我们就是这样一群表面清泠,内心却热血沸腾的孩子在这个温暖的家里永远永远有一道用爱编制的风景,在遇到困难时,我们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对同学的关心。我们为生活在这样的一个大家庭而感到幸福,而这个家也是因为有我们76个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他学生,还是他的朋友,在我们学生的眼里,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。在这个和睦的大家庭里中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴,愉快,幸福因为人人都在奉献着,都在关爱着。这就是我们的班级——我们的家。1200字 六年级 散文
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肚子,我们讲和吧!“哎呦喂——!”某年某月某日上奥数时,我的肚子突然不服从规矩,给我来了个突然袭击。老师兴致勃勃地讲着题,我的肚子里开始翻江倒海,霎时,一阵巨大的波浪袭来,直冲我那柔软的肚皮,同时还伴着交响乐:咕噜咕噜,咕噜咕噜,一开始还只有我自己听得见,恰似两人窃窃私语的声音。后来逐渐进入了高潮,咕咚咕咚,咕咚咕咚,好似惊天巨雷。一双双眼镜想我射来,我成了全班的焦点,我只有对着他们尴尬地笑了几声。丢人还算不了什么,更可怕的是我的小肚子竟然和我闹起了别扭,疼死啦!我双手捂着肚子,皱着眉头,为了不破坏课堂纪律,我硬是忍着没叫出来,竟忍出了满头大汗!那种疼痛,怎么说呢?就像是刀在剥皮、火在烧心、剑在剔骨、针在穿心啊!(好像有点夸张)看来我不能坐以待毙了,我得来点临时医治措施。那些花里胡哨的功夫都没什么用处,还得来点传统的技术。我揉我揉,我的手放在肚子上,大拇指掐住肚皮,往下摁,其他四个手指向上推,配合得很默契。摁、推、摁、推……就这样重复了十次,没有任何效果,失败了。哼,别得意,我可不怕失败,来第二招!我砸我砸。砸肩膀可以缓解疲劳,砸肚子是不是就可以缓解疼痛啊?管他呢,有一招是一招吧。于是,我开始朝肚子进行了猛烈的攻击。拳头落在了肚子上,不但没有好转,反而更增加了疼痛,真是悔不当初啊!我拧我拧。以柔制柔,以钢克钢,我只要把自己拧疼了,不就感觉不到肚子的疼痛了吗?我眼一闭,心一横,一咬牙,一跺脚,拧了自己……啊!疼啊!这三个功夫,帮了倒忙,让肚子更加疯狂地疼起来。终于挨到了下课。我用虚弱的声音质问肚子:“你怎么竟然和我斗争?你知道我是谁吗?我是你主人啊!你要听我的话才是好肚子,听见了没有?你让我出丑,让我忍受巨大的疼痛,你说,你该怎么补偿我?你个死肚子,烂肚子……你倒是说话啊!”我对着肚子,嘚嘚嘚地发射了话语机关炮,可是却没有回音。半晌,不知从哪传来了细细但理直气壮的声音:“你还挺有理啦?你昨天吃了5根雪糕,喝了7碗汤,消灭了6袋薯片,塞下了10袋果冻,还吃了4袋不卫生的辣条……有你这么摧残肚肚的吗?这么做可是对肚肚的双重伤害!”原来我的肚肚也不服气了。这下,不好对付咯。“那个……那个……我昨天吃的也不多啊……再说,肚肚,我吃那么多完全是为了你好啊,你看,只有我吃饱了你才能吃饱了,对吧?”我好像有点强词夺理。“哎,好肚子,我亲爱的小肚子,你是最最讲理的是吧?看在咱们相处了12年的份上,你就饶了我呗!别再让我受摧残了!我错了还不行吗?”没想到,我一认错,那肚子反倒来精神了,偏要和我讲条件。 这一条,那一条,好像我是它的奴隶似的。要知道,我的忍耐也是有限度的,于是——火山爆发!“你这个死肚子,我没对你发火就不错了!你还倒来劲了!你以为我那么好惹啊?”“你还不服气?不服气,接招!”啊,疼啊!要命地疼啊!我终于挤出了一句话:“肚子,咱讲和吧!我保证以后不暴食了!”1200字 六年级 记叙文