高三观后感:奥运会羽毛球观后感_350字
奥运会羽毛球观后感
早上听说今晚有羽毛球比赛,晚上我早早的坐在电视机前观看打羽毛球赛,运动员进场了,他们的对手是印度,我在心里默默的喊加油。
比赛开始了,双方运动员进入场地,一场银牌争夺赛开始了!刚开始我们中国队领先,多次接回扣球,但是应为我们体力不行,打到后半场经输给别人,由于我们队员心里急躁让对方占了上风,中国队的一个男队员心里好似乱麻要不是扣球不成功就是打出界或以为对方打出界就没接。正是这几个球了的祸,打到最后居然以24比26!就相差两球!我们运动员落网五六次了,要是不落网中国队早就赢了。
不过中国队尽力了就好,因为重在参与,虽然这次比赛中国队输了但是在下场的铜牌争夺赛里我相信中国队一定赢。加油!我说的加油不是心里加油,而是实际加油。
高三观后感:《我的小棉袄被穿走了》观后感_500字
刚刚看到一篇网文——《我的小棉袄被穿走了》,看着看着,眼泪自己刷刷的下来了,触动了心灵的最深处。
文章很短,但有很多的图片,都是在结婚的那天,不同的父亲在自己女儿婚礼上的抓拍。我也是一个女孩,以后我也要像她们一样,离开自己的父亲。看着图片中的父亲,与生活中所见的父亲截然不同。
生活中的父亲,是一座山,再大的压力,再大的困难,从不会哭泣,一直都把腰板挺得直直的,是那样的坚不可摧。可是,到了养育二十多年的女孩出嫁的这一刻,他们没能忍住自己的泪水,一个人坐在那里,看着女儿幸福的穿上婚纱,笔挺的腰板渐渐弯曲,偷偷用手擦掉溢出的泪水。
女儿就是父亲的小棉袄,女儿要出嫁了,要做别人的小棉袄了,这个冬天,父亲少了小棉袄,会冷的。作为父亲,一直都是在背后,默默支持儿女的人。若你是女儿,请记得在你未出嫁之前,多花些时间和精力,给予尽可能多的温暖给爱你的双亲。
古有“孝子不远游”,今有“孝女不远嫁”,家中双亲陪伴你二十余年,明明知道终有一天要把这小棉袄送给他人家,依旧爱你如儿子,一心一意,没有二心,你能做的唯有,多给父母一些温暖。
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高三读后感:《地道战》观后感_350字《地道战》这部电影主要讲了:有一天,可恶、令人憎恶的小日本鬼子来到了一个村子里,无情地抓了居住在这里的所有村民,只有一位老师、麦包及麦包爷爷和其他几位孩子顺利逃脱。躲在了麦包家里的地道,在这种险恶的地方,鬼子随时都有可能发现他们。但他们还要想尽一切办法营救生命难保的村民们,随后就展开了一场激烈而搞笑的地道战。电影中的麦包可真是个足智多谋、有胆有识的小伙子呀!在一次次难关里以自己的聪明、勇敢战胜了他们。他们的老师也为这次战胜取得成功做了巨大的贡献,要想,那个跟日本鬼子到山顶的时候自己也是自身难保,却要完成一个非常艰巨,但必须完成的任务。我们要做个爱祖国、爱人民的好学生。要像电影中的麦包学习在任何情况下,都不要退缩,要勇敢的面对一切。300字 高三 读后感
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高三观后感:《高三》纪录片的观后感_3000字“那片笑声让我想起,我的那些花儿,在我生命每个角落,静静为我开着,我曾以为我会永远守在他身边,今天我们离去在人海茫茫,他们都老了吧?他们在哪里呀?我们就这样各自分天涯……”听着朴树的这首《那些花儿》的旋律,有感触地敲下了下面的文字…… 景象在意识里流转,纪录片唤醒了隐藏了二年的记忆。猛地,觉得那些日子实在是无比珍重的,那些毕业时候就哽咽在喉头的语言,有一股喷涌出来的冲动,让我不得不写下来。不是关于这一部叫《高三》的纪录片的观后感,而是写给我们实实在在经历过的高三日子,以及我们青春里有过的“那些花儿”。 《高三》,从它的拍摄技巧来说,并没有很独特的拍摄技巧,这只是一部平凡的纪录片。之所以获奖,可能是它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品。带给我们太多不平凡的思考。甚至让我们更多的去关注他的人文和社会价值。一直以来对于拍摄纪录片的导演我都是由衷的敬佩。因为这是一群在真诚说话的人,从这些人我们可以看到一种关注,一种对表现进行深入探讨的精神。现在因为节奏的加快,五花八门的东西已经迷惑了我们的眼睛,而对于掩埋在底下或其他某处真实的社会存在缺少了认识,而我认为这些颇有价值。 这部片子拍摄的是福建省武平县重点中学武平一中2005届高三七班学生在班主任王锦春的带领下一年的紧张校园生活。94分钟的纪录片看下来,整个人都处在一种紧张的气氛当中,又仿佛将自己带回到高三那个火红的年代。一部真实得无可挑剔的影像铭刻,反映了小城镇高三学生最质朴的生活状态。片子每一个细节都让我对二年前的时光有种难以名状的悸动。影片一开始呈现给我们的就是班主任在狼藉破败的宿舍训斥逃课学生的镜头,而且光线非常暗,运用了隐喻蒙太奇,暗示了高三对于“中国学生”来说绝对是灰暗的一年。从高三岁月马上切换到刚入学时军训的镜头,运用闪回蒙太奇向我们述说着一届届的可怕的高三在不断得轮回中。十八岁的青涩日记,用一个个连续蒙太奇向我们展现。开家长会的时候作者运用一个个家长脸部的特写及老师与家长之间的对比蒙太奇呈现给我们一批农民家长们对教育的一种无知与无奈。好多次出现学生佳燕的心理蒙太奇,作者将她的独白用特别的剪辑和一些画面结合在一起,产生声画分立的效果。还有作者以一种隐喻蒙太奇的方式拍摄到三次出现的入党积极分子会议,极力表现出中国学生处于怎样的思想教育之下!带有一点讽刺性!对于教室里学习氛围的表现作者是用了俯拍、重复蒙太奇,多次展现学生学习的压力。在该纪录片中作者主要以参与互动式的方法采访到了四个学生及其家长,多次运用到交叉蒙太奇和切换蒙太奇以及连续蒙太奇的方式表达了父母对子女无私的爱,片中很少的几个家长单独的镜头里,都能体现出父母亲对子女的期望及关怀。一个重点中学的高三学生学费要二千多元,那也许是父母亲几年的积蓄,但父母都是坚定地支持子女上学,只要子女愿意学习、只要子女能够走出去,这些父母都是砸锅卖铁、变买家产都在所不惜的,大概是中国落后的农村的普遍现状吧!家长都把自己当年没能实现的理想或愿望,寄托在自己的子女身上,甚至把整个家庭的期望都加在子女身上,这样孩子们能没有压力吗?因此片中有些同学在压力下,产生了厌学、退学的打算,或者是自我压力太大,高场心情紧张,发挥失常。这一切归根到底还是因为高考对中国人的人生影响太巨大了。片中也涉及到校园中一些普遍存在的问题,比如说学生早恋、学生沉迷于网吧、学生养成吸烟等生活恶习,学校对此还是尽量作到教育、挽救为主,这些落后学生不论是学校、还是班主任都在努力地帮助他们,这令我十分感动。其实他们完全可以只注重抓升学率,放弃这些没有希望考上大学的学生的。片中的高三(七)班的班主任王锦春从开始到结束都是那样的兢兢业业,起早贪黑。不遗余力地为学生制定各种计划,考试安排。他和他的同事们,可以说是工作地非常辛苦、非常地敬业,这业让我非常地感动,让我想起自己高三时班主任。在片中,作为班主任的王老师,不仅有自己的教学任务(他还要带高三班的语文课)、还要时刻关注自己班级的学生生活、学习的动态,还要适时地帮助学生解决学习上、心理上的问题,对落后的学生,王老师也做到苦口婆心的地步,并没有抛弃他们,哪怕是到最后的高考来临地时刻。片中王老师是一个有着非常丰富经验的高三班主任老师,从开学给学生和家长的动员,拉紧学生和家长大脑里的弦--一年之中最重要的大事就是准备高考。到高考前夕,给学生减压,告诫大家高考只是人生的一个必经之路而已,采用了积累蒙太奇的方式展现出王老师的教学技巧和丰富的教学经验,是一位优秀的人民教师,是一位值得学生尊敬的人民教师。总之,我觉得周浩(该片的导演)对于高考,张兴旺,钟生明,林佳燕,莫晓兰……以及老师王锦春,解读得都很深刻。 然而《高三》所呈现给我们的不仅仅是为了唤起我们对于高三的记忆,导演最更主要的目的是给予我们对中国教育制度与当今时代是否相符的一种反思。《高三》中的班主任王锦春一开始就说:“如果是我们从事中学教育的圈内人,他们肯定会理解我们的做法,但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育,因为如果我们不这么做,就对不起学生和家长”。因为在教育的磁场中,吸附着老师、学生和家长:老师为的是升学率,学生为的是前途,家长为的是儿女的幸福。老师错了吗?学生错了吗?家长错了吗?都没有错。那么,我们的教育错了吗?答案是:教育没有错,只是和时代步伐不一致。老师传道授业,学生敏思好学,家长尊师重教--让我们的双眼直视坚硬的事实:升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶,学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实,而家长,则要通过自己的孩子来改变一个家庭(甚至是几代人)的命运。(励志电影)承载如此重负的,正是这个伟大的时代。或者说,教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”,升学率的高低决定着他们的一切;学生的未来是家长的“命价”,他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声,满耳升学率,这是什么?这是悲哀。因此“中国”的高三,这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内,对于高考了解少之又少,除了一开始就被学校,家长灌输的大学梦之外,别无其他。看着这一个个活生生的画面,学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹,他们背负了太多责任负担了。可以想象,中国多少农民,中国学生,通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府,难度可想而知,中国的考生是不容易的,很多时候他们不是自己了。在中国的教育中,学生是没有个性可言的。很想问一句:什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢? 一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前,把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里,某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着,所为者,在别人看来的平凡,却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中,掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。 此外,这部《高三》让我学到了很多人生哲理:热爱生命,我不去想是否能够成功。既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。还有那句:“失望惧我,我还惧什么?”1200字以上 高三 观后感
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高三观后感:《圆明园》观后感_800字今天,老师给我们看了圆明园的纪录片。灯熄灭了,我斜斜地靠着椅背,一副悠然的模样。看着一个奇迹,一点点成形,一点点成长,直至毁灭。灯重新打开的时候,我猛然间发现,自己的右手竟一直是呈握拳状的。不很长的指甲,早已在掌心留下了五个深深的红印。有一些仇恨,我们真的不应该忘记。有一些仇恨,我们必须放在心底,以另一种骄傲,另一种自豪,去宣泄我们心中这一份传承的仇恨。仇恨是无法用血液来记忆的,真实的画面给人的印象会异常的深刻。圆明园不应该被重建,有一个地方寄存着,一个名族的仇恨与屈辱,不是很好吗?这一部纪录片所投入的巨资很值得。他若唤醒了中华名族心中的仇恨。这无法被血液所传承的仇恨。怎样的巨资都是物超所值的。只是我不知道,在看见画面里的毁灭那么残酷的进行的时候,我为什么可以听见笑声,不是一声,是一小片带着令人心痛的爽朗的笑声。那一刻心莫名地觉得好冷。原来,这就是鲁迅当时的感受啊!他们对这个国真的会爱吗?多少人信誓旦旦地宣誓着自己对祖国的爱。成年礼的那一天,我清楚地记得我无法念下“热爱祖国”这一句话。因为我不知道我能否一直一直,一刻不忘地深深爱下去。这一句话的承诺,有着一生必须付诸行动的重量。爱是否可以放弃,那时仇恨是否也一起消失了?仇恨不再被记得,爱也是否就此中断了?若是我无法做到,我不愿轻易许下承诺。我无法说爱,因为我无法保证我可以把这份爱永远放在心里,永远记住这一份不可遗忘的重量与承诺。仇恨不应当被遗忘,以往的同时多少耻辱也一并被淡化,被遗忘?也许以德抱怨被所有人所推崇,但这又是否是对与你有恩之人的不公?遗忘仇恨的同时,难道不是也遗忘了感恩吗?没有对比的世界是虚无的空洞。恩怨必须分明。仇恨不是用来报复的。以战止战,只会带来新一轮的仇恨与灾难。我们用另一种方式,用我们自身的强大,用我们自身的骄傲,去宣泄我们心底的仇恨。那一份恨应当被永远放在心里。750字 高三 观后感
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高三观后感:《泰坦尼克号》观后感_600字有关于泰坦尼克号的记忆是如此的富有戏剧性,似乎就像是被上帝安排的命运一般。然而在尘埃落定时候,谁都看得见,这命运有着怎样的起承转合。上帝从来没有安排,安排好这一切的,是人类。泰坦尼克号故事所负载的这一层对于人类盲目自信的批判在电影中有所提及,虽然不是叙事的重点,却也在伊斯姆先生和史密斯船长的对话中、有关救生艇数量和容量的对话中等情节中含蓄的给出了电影本身的观点——酿成最终悲剧的,并非全是天灾,而是人类的挑战一切的狂热——无力负担全责的史密斯船长选择了放弃生命,无力控制局势的麦道船长选择了饮弹自尽,无力创造神话的安德鲁先生选择了与自己毕生的最大杰作一起毁灭——这不是一个人的死亡,不是一艘邮轮的毁灭,而是积聚了一个时代人类欲望的幻梦的崩裂,这崩裂令任何个体都无从承受,惟有一死,方可解脱。局限于时长等因素,电影在情节上和画面上对于这一层的表达如果可以说是点到为止,那么来自于詹姆斯霍纳的电影配乐,则在这一道路上达到了超越电影故事和画面的境界。尤其是电影配乐中的尾声《大海的咏叹》,以全篇音乐都未曾有过的沉重和忧伤将这个主题讲述到了音乐可以达到的极致——不再有悲天悯人的情怀,不再有悲剧升华的光辉,有的只是对于这样一个已经深眠于大海,终将有一天深眠于人类历史的故事的反思与追忆,最后逐渐远去的音效,就是在诉说着这命运的启示。550字 高三 观后感
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五年级观后感:三国演义观后感_350字《三国演义》是我国的四大名著之一,这一篇巨著的作者是罗贯中,主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三个统治国家相互斗争为主要内容,讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列战争故事。这本书中我最喜欢诸葛孔明,刘备也觉得他是一个足智多谋的人,所以刘备放下架子,三顾茅庐请来孔明,帮助蜀国,蜀国在孔明的调遣下,无人能敌,即使战败了,也能反败为胜,尤其是空城计中,使司马懿率领了三十万大军,看见诸葛亮在城楼上弹琴,司马懿急忙后退30公里,后来发现诸葛亮不见了,才知道是上当了。在三国演义中,还有一场战役很著名,是赤壁之战,也是孔明的英明制作,看了这本书,我了解了三国历史,也学到了很多,我相信在今后的学习道路上,我会学习孔明的机智勇敢,也会学习书中得我各位领导人身上具备的优点。300字 五年级 观后感
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科技节观后感_350字周四,万里无云我们怀揣着激动的心情来到了二小参加科技节。 首先,是校长讲话和来宾们的介绍。其次,是"小铁锅"老师的科学实验秀。然后,是精彩的舞蹈表演。忽然,有几架航模从地上刺溜一下窜上了天。最后是鼓的表演。 其中,我最喜欢的是"小铁锅"老师的科学实验秀,"小铁锅"老师给我们准备了比冰还冷的东西---干冰,老师让我们对准桶里面哈一口气,因为我坐在第五排所以第一次我没选上。等第二次老师来的时候,我刺溜一下跑到了前面。这会我可抢到了,轮到我时,我对准桶里使劲往里吹了一口气。当时我感觉比:在夏天吃了200个冰棍;冬天钻进雪堆里;挂了12级台风。还要冷。 时间飞快的流逝,转眼间科技节已经结束,我们只好怀揣着依依不舍的心情离开了二小。300字
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初一观后感:《儿子同志》_350字本周,我们学校给我们放了一部战争片——《儿子同志》。本电影主要讲了小立8岁时,父亲就被日本鬼子杀害了。他与姐姐来到和平小学上学,又一次小立拿着枪,误入敌军内。是叔父受了大伤。不久归西。,战争慢慢把魔爪伸向和平小学。一次又一次,小日本投炸弹炸小学。小学学生无奈,只好大挪移,移向远处,走不久,和平小学开始了连环炸伊拉克之战。当时总统非常坏。无辜杀百姓,百姓想逃也逃不了,美,英,法等国家用高科技战品教训总统,把他们处死了。战!!!幸好学生早日撤离,不然就死在那了。我们向往和平。不要战争,像现在什么2011利比亚大战,2003年场上,恶心的血腥,硝烟弥漫。那些万恶的将士们。为了夺取城池,争霸世界,发动了数千起战争!我们可要和平呀。300字 初一 观后感
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《开学第一课》观后感_350字E度网专稿 未经允许不得转载暑期生活已经过去,我们迎来了9月,迎来了开学的日子。开学第一课是每个同学都要上的一课,2011年的开学第一课,是以“幸福”为主题。幸福,这这个颇耐人寻味的词语,看起来很深奥,其实想一想,这个词其实不难理解。但,幸福却有很多种诠释,有些人说,只要有快乐的内心、充满阳光的内心,就是幸福。还有人说……就让我们一起去探索:什么是幸福?流畅的钢琴音从一个小男孩的手中传出,这个小男孩叫刘浩,今年10岁,4岁开始学电子琴,7岁开始学钢琴,也许你觉得这没什么稀奇,但是,刘浩,看不见!虽然是个盲童,但是他很自信、自强不息、不自卑,他这么坚强是因为有个坚强的妈妈。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱,一针一针中诠释出母爱的伟大!刘浩幸福就在身边,前途是光明的!内江路小学五年级:唐文慧300字 五年级 观后感
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看【爸爸去哪儿】观后感_350字作文网专稿 未经允许不得转载在一个无聊的晚上,我坐在椅子上看着电视。爸妈都在加班,调到湖南卫视,“滴滴答答”时间一分一秒的过去,“咦?这是什么?”我看见电视屏幕上出现林志颖和kim的动画,可爱极了。就是这样,我知道了爸爸去哪儿,并被这个综艺节目深深的吸引了。看完爸爸去哪儿,深深被爸爸们的厨艺惊呆了,竟然能做的这门好,虽然没有我爸爸做的好。萌娃kim【黑米】渐渐长大。Cindy还从爱哭小女孩转变成了勇敢女孩子。cindy【森碟】还有天天,石头和恬恬都渐渐熟悉,慢慢成了亲密无间的好朋友,尤其是cindy和恬恬是最佳姐妹。第一期马上要告一段落,希望下一期,还是他们演。不得不说,【爸爸去哪儿】,我深深的被你吸引了!!!初一:童巧雪300字 初一 观后感
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