那一次我成功了
在体育课上,老师让我们练习“双摇跳”,但我却怎么也练不好。后来,老师让我下一次体育课一定练好。
一个不寒而栗的早上,我和妈妈在院子里跳绳,练习“双摇跳”。
我拿出花式跳绳开始练习,我先跳了三个单摇,然后又猛地起跳,手配合着摇了摇,在摇到第二圈的时候,绳子却被我的脚绊住了。我没有放弃,又站起来继续练习。我仍旧像以前一样,跳了三个单摇,猛的起跳,这次为了防止上一次失误的再次发生,我紧紧地注意自己的脚,在摇到第二圈的时候虽然我集中注意了脚,但是却对手放松了要求。第二次尝试又失败了,我烦恼的喊:“烦死了,又失败了难道我就永远练习不好吗?为什么我一再失误,不练了”。在一旁陪我的妈妈走过来对我说:“孩子,不要放弃,如果你现在就善罢甘休的话,那你永远也学不会,如果你再继续联系的话说不定哪一次你会成功的,也许就是下一次”。听了妈妈的话,我心中有燃起了继续练习下去的火苗。我站起来,心中下定决心:这一次我一定要成功。
第三次开始了,我依然像往常一样先来了三个单摇,然后起跳,这次我手脚并用,紧张的注意这自己身体的每一部分,我闭上眼睛等待着命运的安排,我落地到地上,撑开眼睛,看到绳子落在了我的身后,这也就意味着我的第三次尝试成功了。我决定练习连续双摇,并且欣喜若狂的对妈妈说:“我成功了,我终于成功了”。妈妈说:“孩子,没错吧,只要你坚持不懈,永不放弃,你总有一次会成功的”。我心里高兴的练习着我的连续双摇跳。
在跳完第一个双摇跳落地后,我紧接着又跳了起来,奇迹般的成功的连续跳了两个双摇跳。甜美的笑声在院子里久久不息。
这次练习不仅让我学会了双摇跳,还让我明白了只有坚持不懈,永不放弃,成功的命运注定会降临在你的头上。
投稿人:鹤壁桃源小学 侯展锋
指导老师:贾珊珊
那一次我成功了
人做每一件事总会有失败的,但你要坚信,在失败多次之后,便是成功。 一次上劳动课,要拼装孔明锁,拿到图纸和它,带着满怀的不屑我开始拼装了。 一分钟后,“咦?怎么回事?形状明明是一样的啊!怎么长短不一?”心想:可能是拼错了吧!于是我又开始拼装起来了,拼成之后,发现又不一样。当我一次又一次的失败之后,我心中的不屑早已经不见了踪影。
我开始烦躁起来,在心里自己埋怨着,突然,不知怎的,我的心里突然冒出一个可怕的念头:是不是材料的问题?心里这么想,总要证实一下这个看法,于是我要来同桌的材料,相互比对起来,甚至连尺子都拿了出来,只为了证实我那荒谬的想法,结果我绝望了,这材料和我的一样,不是材料的问题。
我强行安定下我那慌乱的心,脑子里回放着我的一步步,正在我“山重水复疑无路”时,就要放弃了,心里的另一个声音响了起来:别灰心,爱迪生发明电灯泡不也失败的很多次了吗?可是他却没有放弃,而且每一次失败之后他都总结了失败的原因,你为什么不行呢?你不是要做一个科学家吗?这点困难就难住了你,将来怎么办?于是我一咬牙,手快速放在大腿根上,狠狠的旋转的三百六十度,提起了精神,手上一边摆弄着木条,脑子里一直在想错误的地方。
突然,我眼前一亮,发现竟然有的面的形状十分相似,于是我飞快的开始组装这,生怕过的时间久了,我好不容易得到的灵感就没了,“太好了!”随着我的一声兴奋的叫声,我的作品“出炉”了,我开心的笑了起来。
我回头看看窗外,阳光是那么的灿烂,树上的叶子是那么的红,那么的鲜艳,树下的叶子伴随着风儿轻飞曼舞,是那么的美,那么的迷人!天空中,太阳就要落山了,映的天边的云儿是那么的红,那么的耀眼!
当你失败多次之后,请不要再放弃:也不要重复以前的错误,要学会从失败之中总结经验与教训,去尝试新的方法,不要总被困在一点,这是徒劳的,当你做好这两点时,你离成功就不远了。
加油吧!成功在向你挥手呢!
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那一次我成功了俗话说“失败是成功之母”,相信你肯定拥有过成功的喜悦,我也有。如今,我已经由小菜鸟成功晋级为自行车的高手啦!想知道秘诀吗?别急,请听我娓娓道来。有一次,我看到路边有一个人骑着自行车飞快地从我身边掠过。我仔细一看,呵,这不是解文杉吗?我心里暗暗打算:我也要学自行车!还要学得比她棒!说干就干,我立刻把以前的破自行车推了出来。我想象着有一天,已经成功学会骑自行车的我飞快地从解文杉旁边飞过,她惊讶地看着我,仿佛看到了外星人一般……想着想着,我就不由自主地骑上了自行车。“1、2、3、……啪嗒!”一声,我摔了下来,摔倒在地上。“疼死啦!疼死啦!”我抱怨道,“算了,这破自行车有啥用?不会骑又没关系。”我气呼呼地从地上爬起来,准备回家。“真的就这样放弃了吗?不经过风雨怎能见彩虹?”这时,心里一个声音忽然说道,“你不是想比解文杉还厉害吗?那要加油呀!”“对,我不能轻言放弃!”想到这,我弯腰扶起车子,脚用力一蹬,“呼——”车子飞出去,“啪!”“哒咚!”“……”一声又一声自行车摔倒的声音,可我再也没有冒出过放弃的念头,摔倒之后爬起来继续,继续,再继续……终于,夕阳夕下时,我成功了。回家的路上,我一路狂蹬,旁边的事物在飞速地跑着,心里跟吃了十瓶蜜一样甜。世界上好像只有风可以与我相伴。相信你也有一次成功的经历吧?不妨与我分享分享?550字 五年级
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那一次我成功了在我一年级时,我品尝了许多成功的喜悦,有考试得了高分,学会了上网搜集资料,甚至还学会了做饭,而我却对第一次学骑自行车记忆犹新。那是我平生第一次学自行车,两个哥哥都学会了,就只有我这个“小傻子”还没有学会,于是我心里非常着急。起初我不敢上车,怕摔疼自己,但是在爸爸的帮助下我骑了上去,于是我便像《疯了!桂宝!》里面的“害怕咚”一样,心里开始胡思乱想:“我会不会摔死啊”……经过一番思想斗争以后,我最终决定还是骑着试试看吧,开始的时候我踩一脚就停下来,踩一脚就停下来,有一次我没稳住,摔得狼狈不堪:屁股摔疼了,膝盖摔破了,就在我快要放弃的时候,爸爸挺身而出说:“我来扶着你,你放心胆大地骑。”于是我又重新树立信心,再次开始痛苦的练习。我一上车就猛地加速,爸爸跑得飞快,累得气喘吁吁不说,快跟不上我了。在爸爸的帮助下,我越骑越快,心想:反正爸爸在后面呢。后来才发现原来我是一个人在骑啊,爸爸停在原地微笑地看着我呢。就这样,我学会了骑自行车。这件事让我想起了笛福的名言:“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”事实上确实如此,只要我们克服了自身危险的心理,那成功离我们已不再遥远。啊!那一次,我成功了。450字 五年级 叙事
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那一次,我成功了!夜,是那么宁静;月,是那么皎洁;树叶被风吹得“沙沙”作响,像小提琴在弹奏着美妙的乐曲,在这样安静而美好的夜里,我又想起了那件事……那是一个夏季的傍晚,爸爸带我去广场学骑自行车。广场上热闹极了,有的小朋友骑自行车,有的骑平衡车,还有的在惬意的滑滑板,仿佛一群“武林高手”在“华山论剑”,玩得不亦乐乎!看着一辆辆自行车在眼前飞驰而过,我不禁投去羡慕的眼光,内心蠢蠢欲动,也想和这些“武林高手”并驾齐驱。心动不如行动,我没给爸爸打招呼,一屁股坐上自行车,脚使劲一蹬,“哎呀!”果然是心急吃不了热豆腐,马上摔了个狗啃泥,我怏怏地爬起来,气呼呼地把将自行车踢到一边,不高兴地说:“不学了,不学了,什么破车?”。爸爸连忙跑过来笑着安慰我:“小傻瓜,你不是要成为高手吗?别急,咱们慢慢来……”说完,爸爸把我的手放在车把手上,两个指头握着刹车,让我在位置上坐稳,眼睛平视前方,一脚踏板,一脚踩地……根据爸爸的“秘诀”,我的车轮果然动了起来,不到两秒,我“啪”的一下又摔在地上,反复摔了几次之后,我那颗受伤的小心脏越挫越勇。我认真地回想要领,慢慢地踩踏板,“潇洒自信”地一蹬,车轮“滴溜溜”转动起来,轻松自如地往前跑,我不禁欢呼:“耶,成功了!”。微风吹拂着我的脸颊,凉凉的,爽爽的,内心喜大普奔,我终于能向小马一样在草原上奔跑了……微风吹来,树叶“沙沙”作响,几片树叶掉落在我的脑袋上、肩膀上,沉醉在美好回忆里的我慢慢收起了思绪。获得成功的喜悦感还记忆犹新,我想:在以后的成长道路上,我一定会越挫越勇,认真地将每一架“自行车”骑下去!650字 四年级
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那一次我成功了我有一个本领,那就是我可以为我的班级争得荣誉。怎么样,我很厉害吧!你知道吗?我这个本领可是我汗水换来的,如果你们想知道我这个本领为什么可以给我们班争光,那就让我慢慢地跟你说吧——我这个本领其实也是我的爱好,那就是踢足球。有一天,学校的体育老师说:“学校马上要开联赛足球了,你们要好好练习啊!争取给我们班弄一个大奖杯回来!”听到这个消息后,我开心坏了!一放学,我就冲回家拿到我心爱的球,叫上几个我的小伙伴和教练赶紧去楼下的足球场去练习了。教练在教其他小伙伴练球的时候,在下面候场的我真是摩拳擦掌、心急如焚,像个热锅上的蚂蚁一样上蹿下跳,心里想:“到底什么时候才轮到我啊,怎么时间过得那么慢!”终于等到老师喊我的名字了,我一个箭步跑到老师面前,不好,我踩到一个矿泉水瓶不小心摔倒了,我马上爬了起来继续往前跑。我现在站在了踢点球的位置,用力一踢,可怜的球啊,一道弧线竟然偏离了轨道,朝着边上飞去了,它怎么没有按我的要求来完成它的使命呢?不服输的我跑上前把球放在了之前的位置,我使出了N倍的力气,又一踢,这时我看到其他的小伙伴都睁着大大的眼睛,把嘴巴张成O型,我一看我的球,它这次怎么又跑错了,原来我的球……这次竟然跑到了栏杆那里,而且我的力气也太大了,把栏杆踢变形了,这下好了,我还得赔钱。我才不放弃呢,我又试了几下,终于皇天不负有心人,我现在找到了感觉,可以闭着眼把球踢进球门,这下我的小伙伴们的嘴巴又变成了O型,他们把我围起来,手拉手的把我往上空一扔,在空中的我可开心了!明天我们班就要比赛了,我相信今天的功夫一定没有白练,我一定可以赢得胜利!650字 四年级
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那一次,我成功了“耶!我终于获得第一名喽!我终于能去市里比赛喽!太好了!”我听到了这个消息,不禁欢呼雀跃,欣喜若狂,激动极了!家人们听到这个消息,也不禁高兴起来,为我喝彩!就在我上五年级的时候,学校有举行了一次唱歌比赛。我轻而易举地就取得了去镇里比赛的名额。当我知道时,我既高兴又担忧,高兴的是我又可以去镇里比赛了,而担忧的又是我每次一去镇里比赛,不是二等奖,就是三等奖或被淘汰。我虽然很怕,但我还是必须去镇里比赛。要去比赛的那天,我化好妆,早早地来到了学校。和老师、同学、家长坐车来到参赛地点。我先去抽号数,抽到了一张,拿起来打开一看:18号。比赛开始了,首先是低年组唱。我见还没有到高年组,便先和老师到旁边练习,再次把歌熟悉了一遍。当我回来的时候,低年组的已经快唱完了。终于到高年组了,每一位选手的动作、歌声、每一个表情我都认真地看、听,把他们的优点拿来弥补我的缺点。我把自己平时练习的样子和他们在台上精彩表演的样子相比,我觉得自己比不上他们。慢慢地,我竟产生了自卑的心理,从小压力变成了大压力,越来越紧张了,手也不由自主地凉了起来。“请18号选手做好准备。” 广播打断了我的沉思,我的心跳也随之加快了。但是,当我想起自己寄托着老师、同学、家人们的希望时,我不怕了。难道自己准备许久的努力不就是等着在今天的台上表现出最好的自己吗?到我了,我上台了,却还是有一丝紧张。可是,音乐一响起,我马上陶醉在音乐中。我的紧张也随之消失了,唱起了动听的歌来。最后,我得了第一名,一等奖的第一名。我知道了后,不禁热泪盈眶。通过了这件事,我明白了一个道理:困难就像弹簧,你越弱,它就越强;你越强,它就越弱。我们要有一颗勇于克服困难的心,我们怕的不是有勇气克服不了困难,而是缺少一颗克服困难的心!650字 初二 记叙文
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那一次,我成功了成功,一个多么有人的名词呀!它仿佛是一个魔术师,使用了他那超强的魔法,即使前方坎坷不平,也阻止不了我们前进的脚步。还记得是四年级的时候吧!我迷上了做饭,每天看中国和妈妈做出那么多美味佳肴,特别的崇拜。暗地里幻想着自己获得了厨艺大赛的第一名,幻想着人们对我的菜垂涎三尺,幻想着自己登上了世界厨艺的顶峰想着想着,我便会痴痴地露出洁白的大门牙。然而,现实与幻想往往总是“银汉迢迢暗度”般艰难。从来不如厨房的我仿佛仅是在痴人说梦,“世上无难事只怕有心人”不服输的我又怎肯轻易言败呢?于是,便开始了我尝试做菜的历史长河刚开始,不用说我肯定吃了无数次的烟灰。这不今天我又开始了新一轮的挑战。首先,我从菜橱里搬出了此次做饭的材料:鸡蛋、西红柿、盐、味精。然后,我托起了那笨重的菜刀,小心翼翼地网下切起了西红柿,刀下去时很轻很轻,生怕把它给切破了相。手好酸哦!疑犯抱怨后,终于切西红柿的工作完毕了。为了抓紧时间,我立即打开了装煤气灶的柜子,憋足了力气后,我使出了吃奶般的劲,用力往上一扭,哦也,成功了!兴奋之余,我又打开了煤气灶开关,但由于太过兴奋了吧,用的力过猛,火苗“噌”地一声窜到了我的眼前。忙不迭失地关小火苗后,我深深地舒了一口长气,不禁感慨声:“好险那!”笨手笨脚地把油倒在了热锅中,不一会,“噼里啪啦”的油声响了起来,正当我愣神之际,随之而来的便是—油溅到了我的脸上。“好疼啊!”没办法,我只有立即把西红柿和鸡蛋倒入锅中,看见油不再往外溅了,这是我才放心的拿起了炒勺,一下一下地翻动起来。此时,窗外传来了几声悦耳的鸟鸣,好像也为我感到高兴。终于,在费了九牛二虎之力后,我人生的第一道菜—西红柿炒鸡蛋光荣完成了!有时候,成功也许并不是取得辉煌的成绩,只要你付出了汗水,即使是一道西红柿炒鸡蛋,也会使人欢跃不已的。650字 初二 记叙文
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那一回,我成功了都说“失败乃是成功之母”只有经过那不懈的努力。现在,我打开记忆的百宝箱与你们一同分享。那是五年级之时,我的字总大大小小似一只螃蟹从纸上爬过。“真是倒霉透顶啦—”雷雨交加,天气也向我的心情一样糟糕。完成作业正要拿去检查,只见老妈怒发冲冠夺门而入,瞥了一眼我的作业立刻将其刷刷撕掉。这大卸八块还不算,然后他有皱皱眉头将纸揉成团戳着我的鼻尖破口大骂道:“卢佳敏,学习不好也罢,字还乱七八糟,你明天不用读书了。”说完,给个气冲冲的背影只留下我在房间里痛哭流涕。好久好久,方才回过神来心里直嘀咕,我究竟做错了什么使妈妈如此不满。老妈的脾气一向到也不是如此,一下子变得气势汹汹莫非吃错什么药?待我蹲下身,端详一番,我也大吃一惊双眉紧锁,捶胸顿足:我的字的确难看不忍目睹,歪歪扭扭比蚯蚓粪还难看百倍。痛苦到嗓子沙哑可奈何有什么用,便拿出来了久违的字帖和钢笔一笔一划的练了起来,起初练起来的确僵硬,可没法写的更好,只能一笔一划地临摹起来,“滴—滴—”,房间里只听到那一声声的钟声陪伴着我,那许久我灵感涌现,忽的找到了感觉。渐渐的,夜深了,我放下手中的笔,进入了甜蜜的梦乡。就这样,我养成一日不练,梦牵绳索。一个月后我的字竟已工工整整娟洁秀美,我扑哧一笑,弟弟径直走来,妈妈紧随其后。我抬起头,妈妈指了指字,莞尔一笑温柔的说“大有进步嘛!”成功岂会一马平川,感谢失败,让我行走在迈向成功的大道上,最小的进步也是一种成功!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 叙事
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