忧与爱
我不懂得什么是忧愁,17岁的少年意气风发,不知道什么是忧。生长在红旗下的我们,对于未来充满了期待和幻想,相信我们是未来的主人翁,心中有着无限的憧憬。我们阳光、我们快乐、我们充满朝气,何忧而来?
我不懂得什么是忧愁,自从来到这个世界,我们得到了父母所有的爱,师长的爱,在这浓浓的爱意中,我们快乐成长。也许成长的过程中,我们有压力、有烦恼,但我们不缺少爱,何忧而来?
我不懂得什么是忧愁,我们成长在一个纯洁的时代,天空是蓝的,空气是洁净的,环境是单纯的。在这个时代里我们孕育出了最纯洁的友情和爱情,收获了人生中最珍贵的礼物,流下了最真诚的泪水,何忧而来?
同样
我不懂得什么是爱,在我们获得与生俱来的爱的同时,我们顽皮、我们淘气、我们任性,因为我们不知道什么是爱。
我不懂得什么是爱,在那一双双严厉目光的注视下,我们逃避、我们对抗、我们报复,因为我们不知道什么是爱。
我不懂得什么是爱,在真诚的期待和纯真的面孔前,我们自私、我们懦弱、我们欺骗,因为我们不知道什么是爱。
我不懂得忧也不懂得爱,但我的心灵依然纯洁,这就足够了。因为不断成长中的我已经体会到,忧与爱这对共生体,相生相伴。一个不懂得爱的人,何忧而来?一个不懂得忧的人,心何生爱?
父母亲人因为对我们的爱,终其一生,为吾而忧;
老师长辈因为对我们的爱,竭其所能,先吾而忧;
爱人友人因为对我们的爱,伴随左右,共吾而忧。
我知道了,只有付出了爱,才知道所忧之源。只有懂得了为何而忧,才知道所爱为何物。用一颗纯洁的心去爱吧,用一颗真诚的心去忧吧,这就是一个精彩的人生。
五年级:梁马可
游东部华侨城
昨日上午大年初二,我们一家人一起去游东部华侨城。
来到东部华侨城城门口,我看见那里人山人海:有的在照相,有的在追逐嬉戏,还有的在挤着队买门票……等姑姑买完门票后,我们就欢欢喜喜地走进大门尽情痛快地去游玩。
一进大门,我们拿了指南,就知道东部华侨城的游玩项目很多,数也数不清。首先我们来到的是大侠谷,一股股人工清泉从石缝里倾泻而下,令人惊叹不已,叫人不可思议。
欣赏完瀑布后,我们坐上了缆车,来到了游玩项目多的景区——茶溪谷。由于那里景点、游玩项目多,我们就先到湿地花园兜兜。进入湿地花园内,我看到一片大雪纷飞的景象就觉得很奇怪:冬天早已过去,雪已融化,这里可还是一大片积雪呢?这时,我的肚子像漏气的气球一样“咕噜,咕噜”直叫。姑姑就带我们到一家餐馆去填饱一下肚子,不再讨论雪的事情……吃完后,我们继续向前前行,一直经过湿地走廊、湿地廊桥、四季花田……最后我们来到了四季植物馆。在那里,我看到了一种每天长5公斤的太空巨型南瓜等一些蝴蝶标本和一些奇形怪状的植物,有些人认为:南瓜不可能会长那么大,真是奇怪?爸爸告诉我:“这些南瓜是到过太空的,所以它才会长得那么大。”我点点头,又傻傻地摇摇头。这样以来,湿地花园就被我们赏完了。我们接下来要经过茶翁古镇去走茶溪桥,在桥上,桥一直不停地晃悠,我生怕自己会掉下去……走完后,时间已经是七点多了,我们就到茵特拉根火车站去坐火车……可谁也没想到,坐完车后,火车原来只是慢慢地走一圈,亏我们还挤着排一个多小时的队,真的是太无聊了,就又排队坐三次的缆车回家了。
相似题目
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忧与爱天真的娃儿牵着春天的风筝在田野嬉戏,佝偻的老人牵着铁铮铮的老牛走过小道,苗条的姑娘甩着黝黑粗亮的辫子走过偌大的森林,健壮的青年挑着两只满满的水桶沿过溪河,风吹着树叶婆娑,安详,寂静。这天,一阵刺耳砖瓦声打破了这些寂静。房屋里一个中年男人破口大骂声引来了村子里的男男女女们,他们围着房屋捂着嘴,点着头,议东论西。“呦,你们知道吗,老蔡他家儿子回来了,就在这屋子里。”“就是,听说被他爹揪回来的。”“怎么回事啊?”“一言难尽呐。”这丁点大的村子三年前被老蔡家儿子考上上海交通大的事情折腾热闹了好几个月,毕竟是穷乡僻壤,出现一个高材生是多不容易的事,大红灯笼挂的每家每户,一派喜气洋洋。送儿子走的那天,老蔡驮着不能再驼的腰,提着大大小小的包,送儿子上火车,临走前他满是老茧的手拽着儿子的手臂,“儿子,爹没什么东西给你,田里种的那些爹也不想给你大老远带着,就卖了腾几个钱给你,到了那儿可得吃饱了,爹省吃俭用砸锅卖铁也得把你养得白白胖胖,省的遭人欺啊!”儿子满眼泪横的坐上了火车,瞧着步履蹒跚的爹,从眼帘中越变越小,心里暗暗决心等毕业了给爹过上好日子。“大伙儿来听听,我这儿有消息”一名面黄肌瘦的村民召集了一群人。“老蔡在里面打儿子呢哇,听说在大学早就退学了,跟舍友买气了股票,去年金融危机给人家赔了,为了还清债务居然去诈骗,给公安局通缉了啊,现在老蔡要叫他去自首呢!!”“那儿子可是丧尽天良啊,作孽啊!”“谁说不是呢,老蔡这几年都成什么样了为了这个宝贝儿子,这……这像什么话呀这是”人群中不时传来阵阵叹息。这时,屋子里的嘈杂打骂声已经渐渐消退。“儿子,爹无能,没能供你生活无忧,你要是没钱,可以跟爹说,爹帮你想办法,爹便是不吃不喝卖血也行,可是你不能做这么没有道德的事来给爹打击啊。你娘在底下也不安心呐!”“爹,我知道错了,爹,我不想坐牢,爹……”儿子跪在地上,无力的嘶喊。身上也被老蔡打得青一块紫一块。“爹,我以为等我赚了钱你可以不用每天在地里弯腰,我要爹知道你儿子是全村的骄傲,我要爹过上好日子,娘死的早,我得给爹安享晚年呐,这有错么,我也料不得是个这样的结局,爹,你打我骂我都行,可是我也是为了爹你啊。”“你在说一遍,你这个逆子哇!”老蔡哭着又拿起拐杖准备打儿子。那时,警车的声音顿时传入村民的耳中,这个村子又被打破了寂静。老蔡坐在地上看着儿子被两个警察拖出去的背影,他沉默了。山高水长,人走茶凉,夕阳西下,无端寂静。高一:成晨900字 高一 散文
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忧与爱是谁否定忧与爱不能共存,是谁否定忧与爱的联系,是谁否定了忧与爱的母子关系?就我看来,忧与爱,看似丝毫没联系的两个字,其实大有联系。古人就给我们诠释了忧与爱存在着必然的联系。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这是范仲淹对忧与爱的诠释。在面临着数次贬官之后,范仲淹一直对国家忠心耿耿、忧国忧民。由此可见,忧夹杂着爱,忧中有爱,爱中有忧,忧与爱存在着必然的联系。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。这是文天祥对忧与爱的诠释。在面临着敌军的严刑拷打,文天祥依然为国尽忠、不屈于敌军的严刑拷打,为爱献出生命,这种爱是至高无上的、值得每位赞颂的。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。这是孟郊对忧与爱的诠释。在孩儿将要远行时,孟郊母对孩儿挂肠悬胆,最后只能将担忧寄托在爱的棉衣。忧是母亲对孩子的担忧,爱是母亲不愿与孩子分离,其中爱也是孟郊母为孩子穿针缝线做爱衣。忧与爱相互共存、两者之间存在着必然的联系,有忧必有爱,有爱必有忧,然而两者间的关系就如母亲与儿子,病毒与活细胞,病毒就像刚出生的宝宝,然而活细胞就是母亲,假若没有活细胞这个母亲,病毒宝宝就不能生存了。这爱的内容可能不同,可都源自于那份深沉的爱。此时想起一位哲学家的话:世界是普遍联系的。爱之深,忧之切,忧源自于爱。高二:愚鱼500字 高二 议论文
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忧与爱总有人将忧与爱作为一对反义词,可在实际中真得如此吗?唐代大诗人杜甫晚年时,王朝在安史之乱后终究走向了没落,就同一个在岁月沧桑中伤痕累累的巨人,支撑不住了,这岁月带来的创伤,缓缓倒下。昔日日不落的贞观大唐,如今只保留这夕阳的余晖,昏昏沉沉,沉重压抑的气氛,让每一个大唐子弟都无望的看着即将的日暮西山。杜甫也是他们中的一个,此时此刻的他对唐王朝的衰落无可奈何,他做得只能是默默地哭泣,深沉地叹息。在这个沉重的光阴中,许多人都带着悔恨离开了人世,他们悔恨自己的无能,悔恨自己的凄伤,更又何况这个老弱病残的文人?可历史就是这样,当所有人以为杜甫会痛扉而绝时,他,竟然坚强的活了下来,在那个绿林深处,那个远离尘嚣,没有尔虞我诈,只有生命最初时的纯洁的地方,收留了这个处处碰壁的老人,陪伴他度过残生。那么,究竟是什么支撑着他顽强的意志?法兰西著名的“百日王朝”皇帝波拿巴·拿破仑在科嘉西长大成人后,便开始了他的宏图生涯,在千千万万腥风辣雨的喧涛下,与死神的无数次交臂,建立了属于自己的王朝——法兰西。但在滑铁卢战役中被彻底击垮,几十年来的呕心沥血转眼子虚乌有,被流放到非洲一个孤僻的荒岛。这令拿破仑泪水萧条,痛不欲生:“昨天,我还是大法兰西的皇帝,何等得辉煌,何等得荣耀,如今却在这凄荒的孤岛,过着牛犬不如的生活!”要是一般人,遭受这样大的打击,想想呀,几十年的心血,早就投海自尽,了此残生,拿破仑却顽强的挺了下来,我们永远忘不记他那惊天动地的呐喊:“我要拥抱鹰旗!法兰西没有失败!”还有许许多多在敌人寒气袭人的监狱中度过一生,汤尔思·马迪伦就是其中的一个,居里夫人失去了丈夫,却尤为坚韧……到底是什么?让他们在忧伤中永垂不朽。这股心灵的共鸣源自他们热爱祖国的心,无论周遭多么恶劣,无论打击是多么得沉重,他们仍怀着一颗热爱祖国的心,支撑着他们顽强的意志,走到人世的尽头……700字 六年级 议论文
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忧与爱没有故乡的我,和我们在异国他乡的角落里打窝筑巢,默默无闻的活在“蚁窝”中。或许我们生活在这个社会的最底层,我们只是一张最美的照片中一束不经意闯入的斜阳。我们卑微,我们懦弱,但我们还是要这么活下去。小时的梦想对我们来说似乎只是一个过客,他出现在我们生命中最美的时刻,留下了或深或浅的印记,来过,却没有停留过。但在梦里的我们依然控制不住想靠近他,迟疑要不要去追赶他。我们怕这个肥皂泡般的梦境一触即碎,又怕若是错过,从此在梦中就没有了他。因为我们的懦弱我们在他国失去了梦想。当我们在别人的“领土”“战败”时想退回那个家,可是,你口袋里的钱只够打发今晚的一桶泡面。当我们被“敌人”的“利剑”砍掉一只手,我们也只能用另外一只手紧紧捂住嘴,妄图阻挡自己的呜咽。因为命运这个大转盘不停地转动,指针终于停在那个0.0000001?的可能上,是的,你,中奖了。当我们再次回到故国,当你用嘴巴说出你自认为地道的乡话,其实,已被他乡的方言熏陶的不伦不类。当我们在那个国度呆久了,你会熟悉那所谓的城市的味道。我们曾经忧的城市,成为了比故土更爱的故乡。初一:宋欣400字 初一 抒情散文
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忧与爱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这一句话,我都会想到我们这个世界中的忧与爱,在这个世界中,忧可不少,当今社会上的地沟油、还有校车超载严重等等问题,都是这个世界的忧,可忧虽然多,爱却比忧更多,世界上的许多好心人都为贫困地区的人们捐钱捐物,在一个人家境平穷,还身患重病,支付不起医疗费时,总是有那么多好心人来帮忙。所以,我们更应该理性的去看待世界上的忧与爱。每当我从电视上看到校车破旧不堪,超载严重,连走道里都塞满了学生,充满了安全隐患时,我在想:“如果我能捐一辆校车给和我一样大的孩子就好了,可是我能吗?答案是否定的;可是如果国家政府关注此事,为贫困地区统一采购新校车,他们能做到吗?当然能。”每当我看到脏兮兮的地沟油还能流入市场,还能流进人们的肚子里,当我看到开饭店的老板想要降低成本,才让地沟油进入市场时,我在想:“如果饭店老板使用正规的油,这些地沟油贩子能够有市场吗,可是就是有老板使用地沟油加工菜肴,不仅菜肴不美味,还危害了我们的生命安全,他们为什么要这么做呢?”可是,忧与爱往往都是在一起的,只有了忧,才有爱。当许多地区的校车出现了问题是,大家都积极捐款;正当5.12大地震这许多人忧伤、悲痛不已时,却一次次的发生了感人的一幕,诠释了什么是人间的爱。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”希望大家能像歌词中唱的那样,多多献出一点爱,让世界上的忧越来越越少,爱越来越多。广东江门台山市广海镇小学六年级:朱锦辉550字 六年级 叙事
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忧与爱幸福就是把自己的幸福与别人分享。可也有人说:“一个一无所有的人是最幸福的,因为他得到的将是一切”。我是不懂为什么人的感情是那么微妙。在我的周围是有很多人爱我的,我知道,但是忧愁并没有因此停止。爱没有把我心中的忧虑化成为飞烟,它依然的存在着。我想爱和忧是相对立的,它们不会因对方的存在而消失,这也就是情感神奇的地方吧!艾青说过一句话:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。这句话触动了我,我在想我的泪水是因为爱的心酸和深沉而流下的吗?我没有得到准确的答案。不过爱是有的,悲伤、忧愁都是有的。我的眼里常含泪水是因为我对生活的忧愁,对美好生活的向往,而这个信念是爸妈给我的,因为有了他们,我的成长才多了几份快乐和幸福。在这个我生活了十八年的地方,一路上陪伴我的目光是他们,有了他们即使再艰难我都会有一丝丝的慰藉,想到家,我的目光又一次的呆滞了,我想听到那熟悉的声音,又想回到那个不一样的自己,我喜欢那个感觉。一路上是爸妈让我坚强,在自己无法承受想要逃避或放弃某些事的时候,只要想到他们给我的希望我就会坚持。在这个地方有着我童年快乐的回忆,有我消极的悲处。我一直认为我是属于伤感的个体的。但我又渴望欢乐,快乐真的让人充满强烈的爱。无忧无虑的时候真的会天真的以为世界上什么都是美好的,父母也总是对我开心的笑,长大了,看到的,也懂得多了。看到了父母紧锁眉头的苦恼,可是他们总不会告诉我,独自面对。我难过的时候会向他们倾诉,他们会很用心的开导我。生病时他们焦急百态的样子,依然是那么犹新,父母的心总是会不分昼夜的牵挂着子女。是的,爱其实很普通很普通,伟大的爱也并非都是轰烈的,简简单单也是一种幸福。一路走来学会了坚强,每一次努力的成果都换来了父母的微笑。在雨天的路上,会有一缕阳光,温暖却被淋湿了希望,但是再小的河也能汇成海洋,我会勇敢的前进。高二:刘春弟700字 高二 叙事
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忧与喜昨天我们班和四班比,赛一开始我就担忧我们班会不会输,因为对方是曾经打赢(1)班的高手,而我们班又输给一班。我的思想被打破了。因为一看,我们班的球手正在激烈的抢球,正是很激烈的场面。比赛的时间在一分一秒的过去,可是我们班还没得分,快到了半场时,终于得几分了。在休息时间,韦老师和黄老师正在队球员们传授怎么打的知识。下半场比赛开始了,过了许久,四班渐渐追上来。2分,4分,我们班和四班打平了。四班渐渐超越了我们班,可是我们班还是奋力的赶上来了。我怕我想的事情真的发生了。不过我喜的是我们班懂的团结了,不可能是在输了。可能我们班以现在的水平一定能打赢四班的。渐渐的我们班开始超越他们班的分数了。可是他们班的分数紧追不舍,怎么也甩不掉。又到了休息时间,韦鑫累的坐下了。黄老师说:“再坚持一下,就赢了。”韦鑫慢慢的站起来,定好。老师说在坚持6分就赢了,休息的时间结束了,韦鑫又回到了赛场上,和四班的同学打。这时四班又进球了,我的心情越来越紧张,此时此刻我觉得时间过得好慢好慢,好象没有动到,这时四班的抢到了球,很快的到达自己班的篮筐下,准备扔球。正准备扔时,裁判吹哨了。我们班又赢了。12比8,我庆幸我想的是没有发生真是太棒了。此时我的心里充满了快乐和高兴。500字 三年级 叙事
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忧和爱“忧和爱”这个题目,在我看来,应该是“爱和忧”。因为爱,所以忧!忧不应该是终点,不应该因为人类的多愁善感,就把眼中的热泪轻易视为伟大,否则,伟大的门槛就有点低了!我曾经在电视中看过一期动物世界,一群角马过河,河中有大群的鳄鱼!一场屠杀和逃跑过后,角马群到了河对岸……可是一只母角马却发现,自己的小角马还在对岸没能过河。母角马在岸边忧虑烦躁了一分钟,突然她又跃入河中,向回游去,这举动连鳄鱼群也没想到!母角马居然侥幸地游回了对岸,最终和小角马会合了!这段情节让我热泪盈眶!动物中的爱尚且如此,人类的爱要想称上伟大,标准可不能太低了!曾经有个同学,和爷爷生活在一起,爷爷很是溺爱,常忧其被同学欺负。一发生该生在校打人事件,家长总是站在小孩的立场,找理由,甚至夸他有男子汉气魄!在旁观者眼里,这是怎样一个畸形的爱,畸形的家教!但这样的事确实发生了,事后该同学“威名远扬”!家长开始后悔了,但好像有点晚了!一个性格扭曲的、让所有人头疼的校园“小霸王”已经诞生了。生活中类似这样失败的家教,是数不胜数的!源于爱,产生了忧!重点是忧之后,如果还是停留在本能,没有动用智慧,光考虑一己之爱,忽略了核心价值!其结果可想而知!这样的爱是毒药!以前,我的学习不怎么自觉,常常起伏不定!每当成绩大跳水的时候,我的父亲总是会站出来!第一时间,他也会因为担忧,而表现出非常生气。叨叨不休,大声呵斥!但每次片刻过后,父亲的理智就开始占了上风,这时父亲常常表演“大变脸”。刚才还是“阴雨天“,转眼间,语气和表情转为”晴天“:“考砸了,其实是好事情!为什么?发现了问题!这是大好事!发现了问题,就解决!以你的智商,只要努力,下次考试一定没问题!”下面父亲就会和我开始分析考砸的原因,是哪些知识点没掌握好,定好计划,开始“特训”。再以后的结果常常是:下一次考试我终于大胜而归!因为父亲,从小,我一直为我的“高智商”而自豪!并且不服输!因为父亲,在我的眼里,学习就是特训,突击,搞掂的过程!很轻松!慢慢地,我成熟了,懂了父亲的用心!忧虑,指责并不能解决问题,保持信心,保持乐观的心态,有针对地“特训”,才能解决问题!父亲的忧其实是爱的本能反应,忧之后的思考和有所为,决定了爱的走向!在理智和情感的平衡中,智慧起着很重要的作用!孟郊的《游子吟》很好地塑造了一个平凡的慈母形象。而古时候,还有个同样有名的母亲,就是岳飞的母亲!岳飞从军时,同样的远行,岳母在岳飞的背后刺了四个大字:“精忠报国”。这四个字,成就了“八千里路云和月”。成就了一个伟大的民族英雄!同样是远行的儿子,岳母并没有表现出“临行密密缝,意恐迟迟归!”的忧愁,因为她明白民族大爱重于母子的爱!这种大爱也体现在了艾青的诗里!每次我读到这首艾青的诗,我的脑海里总浮现出一个人,就是方志敏烈士!他在狱中写下的《可爱的中国》是那么饱含深情!祖国在他的眼里化身为一位可爱而受难的母亲!为了这位“母亲”,方志敏并不只是眼含热泪,他选择了奉献自己年轻的生命!他写的《可爱的中国》也感动了一代中国人!同样感动了一代人的还有黄花岗烈士——写下着名的《与妻书》的林觉民,“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。”同样的爱,孟郊笔下的慈母是平凡的!而那些由核心价值而产生的信仰,升华了爱,使得爱变得可以如此伟大!由爱到忧,更多地只是一种本能!忧有时虽然可以让我们为之感动,但绝不应该是爱的终点!忧而思,思而有所为!为爱而理智,为爱而付出!这才是爱的升华!套用罗曼·罗兰的话,我认为,生命的伟大,丰满,幸福来源于我们的智慧和付出!江苏苏州苏州平直实验小学六年级:卢皓宇1200字以上 六年级 叙事
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忧与爱亦不知什么时候起,我开始体会到了父母那些唠叨话语,不是简单的“陈词滥调”时,而是那些肺腑之言,甚至我都烂熟于心时,我已经忙碌奔波于学习生活之间了。一席光阴间,我已经告别了金色的童年,告别了花一样的季节,又再青春落幕的时候,当我身处异地,无尽的压力袭来,我终于体会到那不是,不是枯燥的“只字片语”,那是带着真情真爱的话语,句句暖心。听着电话那头,感到无人援助的我,顿时变得有了动力,感动再次喷涌而出。宋室朝廷软弱无能,屡遭番邦入侵,但在执政期间却涌现出了一大批忧国忧民的人物。范仲淹曾有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抒怀,陆游也发出了“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺”的感慨,朴素的字里行间闪耀着大公无私的光辉,忧国忧民的情感中体现的是一颗热爱祖国的赤子之心,他们将自己的忧爱情结与国家和民族的利益相连,这种高贵的品质和伟大的情操值得我们敬佩和赞扬。多年来,“孟母三迁”的故事和《游子吟》的诗句一直深深感动着我,它们都反映了一个母亲对孩子因爱而忧的情感。我时常在想:这样平凡的故事和平实的诗句为什么能感动我这么多年?原因就在于这里面所包含的平凡人性中所体现出的伟大以及人类忧爱情结的真情流露。所以说无论历史人物还是寻常百姓,忧爱意识人人都有,无忧则无爱,无爱也无忧。在今天和平的年代,平凡的我们也许没法去做一些诸如捍卫民族尊严、维护祖国统一之类的大事,但我们可以通过认真学习和辛勤工作,不断地为社会创造出更多的物质和精神财富,事虽小,但这也是忧民爱国的表现。只要我们常怀忧爱之心,多为他人着想,为国家多做贡献,我们的人生才会更加的丰富多彩,我们的国家也才会更加地繁荣昌盛。600字 高一 议论文
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忧与爱已是傍晚光景,云霞因着冬日来的格外早,赤色的光透过云层,把学校新刷的白墙映成心的色彩。这是第几个傍晚了,我想我也不知道。那个女孩仍是坐在教室的一个角落里,埋头应付九年级数也数不清的习题。一个并不高大的身影在窗外站了许久了吧,女孩的目光从未转移到他的身上,他也不说话,只是静静地站着,看着女孩专注的神情,嘴角向上勾出一个弧度,眼中却是数不尽的担忧。片刻过去,那个男人终于动了动,轻声唤着女孩的名字,女孩抬头看了看放下笔,走出教室。男人赶紧走上前,把装的鼓鼓的包裹塞到女孩怀中,柔声说着:“这是冬天的衣服,天冷了,记得多穿些,你有鼻炎,记得带口罩,犯病了你会头痛……哦还有啊,在学校多吃点,要注意身体啊,身体是革命的本钱……”女孩听着老古董爸爸的唠叨,揉了揉太阳穴,“好了好了,我知道了,我也不小了。”父亲抬眼看着她,有点不舍地说道:“那我走了啊,你要记住吃药啊,别忘了,真走了啊。”男人走了,女孩也回了教室,边走边喃喃道:“我记得爸以前不是这样的啊,手很有力,没有皱纹……”她忽然停住了,“是啊,不是这样的。”女孩走到窗前,这还可以依稀看到爸爸离开的背影。在夕阳的余晖中,女孩看着被染成赤色的地平线,忽的就读懂了些什么,她读懂了父亲的白发为谁而生,父亲的背为谁而佝偻,脸上的沟壑为谁而铭刻。霞光照在父亲的背影上,并不高大,弯着腰,遮掩着父亲斑白的双鬓。一滴清泪滴在大理石的地面上,晕开一片水花,仿佛冰冷千年的冰川汲取着冬日第一缕暖阳。女孩喃喃着父亲,转过身,分明刻画着我的面容。是,那是忧,父亲对女儿的担忧。但,那更是无言的爱,没有终点的爱。初三:陈怡然600字 初三 叙事
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远虑与近忧喜鹊的巢筑在高高的树顶上,到了秋天,一刮起大风,窝巢便随树枝摇摇晃晃,简直像要把整个窝巢翻下来一样。每到这时,喜鹊和它的孩子们蜷缩在窝巢中,惊恐万状,害怕得连大气都不敢出。有一种喜鹊就很聪明,在夏天还未到来的时候,它就想到了秋天,它预料到秋季肯定会经常刮大风,这可真是有远见的喜鹊。为了保障住所未来的安全,它果断地决定立即搬家。于是,它不辞辛苦地寻找安全的处所,终于选中了一处粗大低矮的树桠,这地方低矮踏实,上面有浓密的枝叶遮挡,大风也不可能撼动这个粗大稳固的矮树桠。然后,喜鹊又不厌其烦、不顾劳累地将原来的窝巢从高高的树顶上搬下来,它将那些搭窝的枝条、草叶,一根根、一片片搬到低矮粗大的树桠上,筑起了新居。新筑的窝巢真的是舒适安全,大风再也不会侵犯到这低矮处的树桠上了。夏天到了,大树浓密的树阴下真凉快,过往行人都不免要到树阴下歇凉。人们在树阴下一抬头就看到了喜鹊的窝巢,再一伸手,就可以轻易地掏到窝巢中的小鹊或鹊蛋。人们觉得挺有趣的。于是,窝巢里的小鹊或鹊蛋经常被人掏走。小孩子们看到大人这样做,他们也来掏小鹊和鹊蛋。尽管小孩子们个子矮够不着鹊窝,可是他们想办法找来竹竿,用竹竿挑巢里的小鹊和鹊蛋,还互相争抢着。可怜的喜鹊这下更遭殃了,秋季还远远没到,它的住所就被破坏得不像样子了。它虽然考虑到了防备未来的灾患,却没想到眼前的危险,结果还是没能避过灾难。人也是一样,当我们在计划未来的时候,千万不要忘了当前,如果不能兼顾眼下与将来,考虑问题或做事情欠周全的话,都会遭受损失的。600字
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忧漆黑的夜空,几颗星星忽闪忽闪,一个身影静静的坐在那儿,身旁回荡着一首忧伤的音乐,一丝风掠过,带着微微的凉意……我是一个很活泼开朗的女孩,可是,相反的,我却喜欢所有带着忧伤的东西。我喜欢乐闹,喜欢与好多人在一起。可是,似乎更喜欢安静,更喜欢一个人在凄凉的夜空下静静的听歌,想事,写作。因为,那样的时候我就能好好的回忆,我就能想起过去的事情。我喜欢太多太多带着忧伤的东西,我喜欢透着忧伤的文章,我喜欢忧伤的文字,我喜欢忧伤的歌曲,我喜欢凄凉的音乐,我喜欢忧伤的眼神,更喜欢,凄凉安静又带着忧伤的夜空……我很喜欢说话,在朋友同学熟悉的人面前,我是一只不停息的小鸟,看上去是那么的快活,欢乐,脸上一直挂着可爱的笑容。可是,当我在有的时候,在陌生人面前,有时那样的安静,有时候又会突然冒出一句很活跃的话,然后,就会一直活跃下去……我真的很难读懂自己。我讨厌,讨厌太过疯狂的东西,更讨厌唱疯狂的歌的人,我讨厌那种活跃的过分的,让人耳朵不能安宁的音乐。只有在听到忧伤哀婉悲凉的歌时,我会非常的满意,我会陷入回忆,会冒出写作的灵感。或许,我更适合做一个文静的女孩,我又是那样的喜欢那种很羞涩的,纯真的女孩。我最喜欢的动画片中的人物就是“火影忍者”里的日向雏田。她是那么可爱,那么羞涩,总是轻轻的说话,轻轻的做事。我最喜欢她的眼睛,她的眼睛里带着害羞、忧伤,太可爱了。我到底该是个怎么样的女孩呢?我很希望自己是像雏田那样的,我想要另一个眼睛,我想要一个带着忧伤的眼睛。忧伤,忧,如果有下下辈子的话,我更愿意做一个那样的女孩,我的名字是,忧.600字 初一 散文
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读书的乐与忧五彩缤纷的生活给我带来另外无限的乐趣,知识为我插上了理想的翅膀,使我更加热爱生活。从刚刚记事起,我就与“小人书”交上朋友,遨游在知识的迷宫里。《动物音乐会》带着我进入神秘的大森林,《海的女儿》使我游进了大海的怀抱。对了,最有趣的还是到天上去玩。孙大圣用那双毛茸茸的手拉着我踏着踏着样云飞上蓝天,玉兔弹琴、嫦娥伴舞,多么有趣、多么新鲜。“小人书”各哦我到来了欢欣,带来了乐趣。书,使我充实,令我发奋。《狼来了》的故事让我吸取了撒谎的教训;《渔夫和金鱼的故事》使我感到了人间的美丑善恶,使我懂得了做人应具有什么样的品质。书,引导我寻求人生的道路。渐渐地,我长大了,跨进了学校的大门,知识的海洋浩瀚无边。数学书上变幻无常的符号,在我面前编织着一幅幅奇妙的图案。多少次,为一道解不开的题目,物品徘徊在迷宫里。当我打开思路,获得答案时,心里比吃了蜜还有甜,当时的高兴劲儿比凯旋的将军还要多几分自豪和骄傲呢!除了课内,我还爱课外阅读。多种多样的第二课堂充满了无穷的魅力。通过书本,我与恐龙共度地球上的原始早期;我驾驶着想象中发明的飞船飞到太空,去与外星人相聚,去揭开飞碟的奥秘。书本,丰富了我的知识,开阔了我的眼界,使我领悟到“书山”的奇伟。书本中有我的欢乐、我的寄托。如果书是海洋,那我就是一叶帆舟。当然,在书的海洋中航行不是一帆顺风的。有时,书剥夺了我的欢乐,使我内心增添了忧伤和痛苦。我同情“美人鱼”的善良,为晚清朝廷的卖国求荣而感到可耻……这就是读书给我带来的乐与忧。正是这些乐和忧,使我明白了许多道理。我相信,我们今后的生活,一定会随着知识的增多,变得丰富多彩。600字 初一 抒情散文