我与书结缘
书是一叶扁舟,带领我们驶向广阔的海洋;书是一级阶梯,让人们走向成功的大门;书是一味药剂,治愈大家的愚昧。自从妈妈给我讲第一个故事开始,我便注定与书结下不解之缘。
三岁时,妈妈买回了第一本童话书《365夜故事》。我十分好奇,抚摸着那精美的插图,缠着妈妈给自己讲故事。可她白天要上班,被我缠得不耐烦了,就连忙说:“晚上回来再给你讲。”我没办法,只好让妈妈去上班。
我急于想知道书上的内容,就看着书上的插图,自己编起故事来:“从前,有个可爱的小姑娘……”爷爷奶奶在边上看我这副样子,笑得合不拢嘴,对我指指点点。我一见,大喊:“你们快来给我讲吧,别指着我。”奶奶接过书,用土话讲了起来。我疑惑不解:“什么呀?我听不懂!”我又夺回书,津津有味地看起来。虽然我不认识字,但我也猜对了不少。
终于,妈妈下班了。她刚进门,我就跑到她前面,将书高高地举到她面前。妈妈笑了笑,说:“着急了?睡觉前才讲呢!”我噘起小嘴,大叫:“不,先讲一个听听嘛!”妈妈无奈,就讲了一个。睡觉前,我又要求妈妈把故事再讲一遍。妈妈捧起书,用手指着字,认真地讲着。我看得很仔细,边听故事边认字。渐渐地,妈妈困了,说话的声音也含糊起来。我用脚踢她,说:“刚刚不是这样讲的,错啦!”妈妈一惊,顿时反应过来,振作精神,继续给我讲。
日复一日,年复一年,妈妈给我讲了许多故事,我在不知不觉中已经认识许多字了。进了幼儿园,老师发了一本书,小朋友们交头接耳,互相询问书中的内容。我一看,大声朗读起来:“大学之道,在明明德……”老师一听,马上让我做小老师呢!这就是书给我带来的好处。我尝到了甜头,越发喜欢看书了。
书领我走进一个美不胜收的世界。我学到了许多为人处世的方法。感谢书,让我品到人生百味;感谢书,让我品到知识的美味;感谢书,让我品到读书的趣味。
我愿永远与书结缘,不离不弃,手挽着手,一起度过人生的每一分钟。
我的同学
我的同学,他就是我们班第四组的组长“李浩”。
一天早晨,我哼着歌儿高兴地走进教室,刚放下了书包,李浩就来跟我说:“快把语文家庭作业交出来!”我从书包里拿出作业交给他,李浩翻开作业一页一页认真地检查着。我心里想:刚进教室就冲着我要作业,我又不是差生……正想着,李浩忽然问我:“用‘满山遍野’造句,你怎么没写呢?”我愣住了,连忙翻开书,第65页清清楚楚写着用‘‘满山遍野’’造句。顿时,我的脑子‘‘轰’’一下子蒙了,心也‘‘怦怦’’地跳得很厉害。我害怕老师知道后批评,就连忙贴着笑脸,说:“我忘记做了,现在就补上,可别在黑板上公布我的名字啊!”这时连旁边的陈希敏也为我求情:“人家王丽是大班长嘞,你就别公布她的名字,使她难堪啊!”可李浩就像没有听见一样,说:“这是班里的制度!”还故意把“制度”这两个字说得重重的,说完就走上讲台,在黑板边写上我的名字。我看着醒目的字迹,眼泪刷刷地流了下来。我一面补着作业,一面想:李浩啊李浩,咱俩还是好朋友呢,这点情面都不照顾……
上体育课的时候,李浩走过来,拉住我的手,热情地说:“王丽,你还怪我吗?咱们都是班里的干部,应该模范遵守制度。完不成家作就要记名,这是班委会的决定,目的是督促同学们完成学习任务。如果对不完成家作的人迁就、原谅,制度还有啥用?咱们班的学习竞赛不就落了空?”这一席热情的话语,就像春风吹散了我心头的阴云。我紧紧握住李浩的手,说:“我明白了。你这种无私的精神,正是我所应有的,我要向你学习!”
我们班的李浩,就是这样一个对工作负责任的人。
四年级:小呆呆123
相似题目
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我与书结缘云卷云舒,推开窗户,阳光洒在我脸上,柔和极了!空气中弥漫着泥土的气味和茉莉花特有的香味,清新极了!看着手中的书,竟不知不觉陷入了回忆……在我儿时的记忆中,书是神圣的。我不知道书有多大的魔力,能将爸爸迷住,于是只要我一有时间,就会跑到爸爸的书房,缠着爸爸谈论关于书的问题,爸爸回答完后笑笑,伸出手在我鼻子上点了一下,说:“你真是个十万个为什么!”在我九岁生日那年,爸爸把我叫到他的书房,他的手中拿着一本书,爸爸郑重地把书递给我,我低头一看,是本注音版的《简·爱》,爸爸叮嘱我:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我回到房间,翻开《简·爱》,一下子就被吸引了。简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。她性格坚强、独立自主、积极进取。虽出身卑微,相貌平平,但她却不以此为卑。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,显示出其自立自强的人格和美好的理想。她从不向命运低头,最终也拥有了自己所向往的美好生活。合上书本,我被简·爱的信念和行动感动到了,即使是一株野草也会找到属于自己的春天。第一次看如此深奥的书,我感同身受,简·爱影响着我们,她智慧、勇敢。窗外的鸟鸣声把我带回了现实,桌上一样的书本、一样的茉莉花……但改变,也许就是那久违的自豪感吧!500字 六年级
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我与书结缘高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”书是一位良师,是你在迷路时的指南针,是你在知识里傲游的一条小舟……在我小的时候,在我两三岁的时候,书就一直伴侣在我的身边。那时,我还小,妈妈给我买了《安徒生童话》、《格林童话》,还给我买了《婴幼儿图画报》……,那一些书我看见了,高兴地玩起书。因为我还小,非常不懂事,在地毯上扔了又拿另一本。忽然,一阵微风吹过去,那一本本故事的画页又被风吹开了,我看着上面的画并自已翻了起来。一开始,我津津有味地读着看着,天长日久,我就渐渐感着不过瘾了,便又不看这一类的书了。妈妈见我又不看这些书了,就每天给我念这一本本故事书,我也听着并拍拍手表示快乐,便伴着故事里的内容,甜甜美美地进入了梦乡。过了几年,我已经长大了两岁,已经开始读幼儿。就在我上大班那年,虽然我当时还不识字,但是姐姐给我买了七套连环画,让我的妈妈给我念,让我可以拥有一个充满梦想力的心里。这七套书我听得津津有味,如醉如痴。《白雪公主》让我知道了什么是美;《灰姑娘》让我泪流满面;《龟兔赛跑》让我知道坚持就是胜利……,到我上小学的时候,我对连环画不感兴趣,我又发现了一块“绿洲”在学校有一个图书馆,三个月下来,我把这里大部分的书给借读了。我看了《十万个为什么》,让我浮想联翩,《哈利波特》让我知道了坚持就是胜利……书是美味的佳肴,让人大快朵颐,书是美酒,让人回味无穷,书是美丽的百花,让人留连忘返……,让书中的知识充满这个世界吧!五年级:yujg琪琪550字 五年级 叙事
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我与书结缘书是一叶扁舟,带领我们驶向广阔的海洋;书是一级阶梯,让人们走向成功的大门;书是一味药剂,治愈大家的愚昧。自从妈妈给我讲第一个故事开始,我便注定与书结下不解之缘。三岁时,妈妈买回了第一本童话书《365夜故事》。我十分好奇,抚摸着那精美的插图,缠着妈妈给自己讲故事。可她白天要上班,被我缠得不耐烦了,就连忙说:“晚上回来再给你讲。”我没办法,只好让妈妈去上班。我急于想知道书上的内容,就看着书上的插图,自己编起故事来:“从前,有个可爱的小姑娘……”爷爷奶奶在边上看我这副样子,笑得合不拢嘴,对我指指点点。我一见,大喊:“你们快来给我讲吧,别指着我。”奶奶接过书,用土话讲了起来。我疑惑不解:“什么呀?我听不懂!”我又夺回书,津津有味地看起来。虽然我不认识字,但我也猜对了不少。终于,妈妈下班了。她刚进门,我就跑到她前面,将书高高地举到她面前。妈妈笑了笑,说:“着急了?睡觉前才讲呢!”我噘起小嘴,大叫:“不,先讲一个听听嘛!”妈妈无奈,就讲了一个。睡觉前,我又要求妈妈把故事再讲一遍。妈妈捧起书,用手指着字,认真地讲着。我看得很仔细,边听故事边认字。渐渐地,妈妈困了,说话的声音也含糊起来。我用脚踢她,说:“刚刚不是这样讲的,错啦!”妈妈一惊,顿时反应过来,振作精神,继续给我讲。日复一日,年复一年,妈妈给我讲了许多故事,我在不知不觉中已经认识许多字了。进了幼儿园,老师发了一本书,小朋友们交头接耳,互相询问书中的内容。我一看,大声朗读起来:“大学之道,在明明德……”老师一听,马上让我做小老师呢!这就是书给我带来的好处。我尝到了甜头,越发喜欢看书了。书领我走进一个美不胜收的世界。我学到了许多为人处世的方法。感谢书,让我品到人生百味;感谢书,让我品到知识的美味;感谢书,让我品到读书的趣味。我愿永远与书结缘,不离不弃,手挽着手,一起度过人生的每一分钟。山东济宁汶上县汶上镇中心小学六年级:郭宗帅650字 六年级 叙事
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与书结缘书,提到它,大家都不陌生。看了它,能让你变得冷静,变得理智,变得幽默。可以这么说,书是世间最美好的东西。英国著名思想家培根曾经在《论读书》中写道:“读书可以陶冶心情,可以充实生活,可以增长才干”。由此可见书对我们是有益处的。而我和书之间还有一个有趣的小故事呢。记得我刚上二年级时候,我随着爸爸妈妈一起到南京来读书。因为爸妈都放弃了工作来宁攻读硕士学位,家里没有正常的收入,所以生活比较困难,就连吃一碗馄饨都得考虑一下,更别说买课外书了。有一次单元测试,后面的附加题是历史人物连线,什么完璧归赵、纸上谈兵之类的。当时我真的丈二和尚摸不着头脑,一时间脑子一片空白,很快下课铃响了,我只好乱填一通,最后我那道题目只得了一个大零蛋。这件事情对我的刺激很大,我懂得了要想想扩展自己的知识面,了解自己所不知道的知识,就必须多书,蜀国名将关羽在《戒子书》中写道:“读书好,好读书,读好书。”从此以后,我经常从学校图书馆、老师、同学那里借阅了许多图书回来,一有机会就如饥似渴地吸收着书中的养分。通过与书结缘,大量地读书,书给予我大量的信息,丰富了我的知识。当我打开一本书就会里面那些丰富的历史故事和精彩的故事情节所吸引。通过书,我认识了一鸣惊人的楚庄王,认识曾经三顾茅庐的寻求旷世奇才的刘备,认识了成也萧何、败也萧何的韩信,认识法国最伟大的思想家、孤独的散步者——卢梭,认识令世人痛恨的纳粹头子希特勒……书在我最无聊,寂寞的时候读书让我感觉到无穷的乐趣,充实了我的生活,让我的生活变得丰富多彩。当我和别人高谈阔论时,我就会因为自己了解那么多的知识感觉到无比自豪;与此同时书也会教会你怎样生活,怎样辩论,怎样学习,怎样阅读……书,它给予了我的智慧,扩大了我的知识。与此同时,我看了伟大的教育家鲁迅的《写给颜黎民的一封信》,信中鲁迅教育颜黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一样看世界名著,指导颜黎民要看各种各样的书。信中鲁迅指导颜黎民看书,如同指导我一样,指导世界上的每一个人一样。800字 初二 叙事
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与书结缘自从我看到这本书,我就被深深地吸引住了,我不由自主地读了起来,最后被树深深地吸引住了。心里感叹着:这真是一本好书啊,正如书上所写:书籍是人类进步的阶梯。这本书的主角名叫金铃,很胖,还特别贪吃,就是因为肥胖,而导致他学习不好。这本书就是讲关于她的故事。虽然金铃学习成绩不好,但她却特别有爱心,愿意用自己的付出来为他人帮助别人。在读这本书的时候,我有时候觉得金铃特别搞笑,特别简单的题都会出错。这就让我想到了我自己,在期末考试中,由于我数学的粗心,才考了92分,而且把16+9写成了等于24,结果扣了3分。还有一大堆题,都是因为粗心而造成的,看来在这个方面,我和金铃还真是同病相怜啊!这就使我越来越喜欢读这本书了,它像我的好朋友一样,没有事的时候,我就会把它拿出来读,就像我和好朋友玩一样。随着我读的书越来越多,我交的“朋友”也就越来越多,整个房间里都是我的“朋友”,我就不用为会寂寞而担心了,因为有书“陪伴”在我的身边。不仅这样,书还给我带来了许多欢乐,使我从书中受益,找到了乐趣,丰富了知识,在生活中能够灵活的运用,我已经与书结了深厚的“友谊”。书是我最好的朋友。与书结缘吧,它是你最好的朋友,也是你最感兴趣的“不说话的老师”。450字 五年级 叙事
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与我结缘与我结缘常听人们抱怨:“我简直讨厌我自己!”从这一句平的话中,你可发现了什么问题?你可想过,在这一瞬间,竟分离出了两个我?事实上,“我”并不止一个。每一个人都是多元的。人类进化至今,成为地球甚至可能是整个银河系唯一的智能生物,这注定了上天赋予我们每个人的是几个不同的自己。我们既生于宇宙之中,必然也包含了整个宇宙在我们身心之中。我们要想更好地对外探索,就有必要将目光收至内心,先认识自己。我认为,每个人由三个“我”组成:第一个是肉体的我。肉体承载精神,这无可争议,物质是精神的基础。保证身体健康,才能成就事业。第二个是社会中的我。人类发展至今,无人不是生活在社会之中的。因此,我们要学会与人交往,学会在社会中生活得好,以及实现自己的社会理想、遵循社会的规则、以合理方式维持肉体健康。肉体的我与社会的我联系较紧密。肉体的我支持者社会的我的一切行为,社会的我担负肉体所需,为之维持健康。从某种意义上讲,社会的我虽是精神上的,但它必须顺应社会需求、遵守社会规则并控制肉体作出“正确”的行动,而不是为其所欲为。第三个我是心灵的我。虽然肉体的毁灭也会停止这个我的成长,但心灵的我的成就是可以恒久的,比如一个逝世的伟人所著的一部书。这个我相对独立,他想自己所想,不为任何其他的人或事物而存在,但他清静无为、淡泊名利,不常用来指导肉体的我的行为。但发怒时砸东西之类,却也是心灵的我作怪。总之,这种情况还是少的,心灵的我一般都老老实实躲在他那纯粹的精神殿堂里,思索、求真。他追求真、善、爱与美,追求自然和宇宙的真理,不受任何限制,像在真空中随心运动。我,是自然演化、文明进步的伟大结晶,是宇宙的密码。每进一步认识自己,我都必将能更好地解读青春、解读爱,甚至解读生命及宇宙。650字 初三 书信
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与鸟结缘黄昏,夕阳柔和的光芒犹如披风披在大地间头。我坐在窗前,深深地呼吸着那带着橘子味的空气。“叽咕叽咕窗外出现了一个小身影。逗人的眼前晃动;我写眼一看,是只漂亮的鸟。翅膀湖蓝。掺杂这一些红的白的羽毛,头和背都撩人的粉红鸟小小的老袋转来专区,转来转去黑葡萄似的眼珠警觉地转动调皮又可爱。“啾!啾”——鸟清脆地叫着。是在呼朋引伴地卖弄清亮的嗓子?是在诉说暴风雨带来巢的覆灭?我无法听懂鸟的语言。就捧起刚刚写好的诗稿。大声念起来——不知他是否能听懂?“如果生命有轮回;人有来世;那么我便是一只鸟;一只幸福的鸟;带着对天的相思;飞过四季。。。。。。”当我停下来时,看到鸟在邻人的阳台上玩耍。这时他依旧转动着头,转动着眼睛。“没有飞走”!我欣喜的注视着它,鸟也斜视地看了我一会儿。也正视起我来。从中我想到了“缘”。以后每日的黄昏,我都来到阳台上,鸟也准时来。再有橘子味的空气中,我们互相凝望,作心的交流。一个周末的下午,我在阳台上做作业。妈妈又是擦地又是洗衣。他用小杯子舀了一些米倒在了窗外木板上。“妈,这是干什么?”我问“哦。”妈妈一笑,“冬天没吃的,分点食。看每天来都没有了。”我呆呆地听着。天啊,难道鸟为乞食而来的?妈妈走后。我收拾起所有的米。看没有米鸟是否还会找我。然后,我开始焦急的等待。“啾!啾”熟悉的叫声,那只鸟又飞来了。我担心的望着他他只是一只鸟。这种考验对他来讲要求是不是太高了?我有点窒息,原来这就叫做度日如年!鸟看了看木板。当然什么也没有了。鸟竟毫不犹豫的飞进屋,像平常一样叫唤着,依旧动听。鸟叫是定心丸。我在这长一声短一声的叫声中听到了鸟的心声。傍晚,鸟若无其事的飞走了。几天后,我结束了寒假生活。要开学。我让妈妈在窗外的木板上多放些米来。傍晚。我归来,满以为米一定没了。可我看到的却是一只头上出血的死鸟。这鸟不知怎么了,不吃米,只是撞墙、像在找谁。”妈妈淡淡地说。650字 六年级 叙事
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与大山结缘有缘千里来相会,无缘对面不相识”。世间的事物就是那么奇妙,凡事都讲究一个缘分,没有缘分的东西是不能强求的。而我呢,从小就与大山结缘了。小时候,我家的后面是一座座连绵起伏的群山。外婆家呢,一打开门就能看见山。奶奶家就更厉害,干脆住在山上。多么有缘!我从小就崇拜那高大的山,它离我多么遥远,让我可望而不可及。每一次我痴痴地望着它的时候,它总是铁青着脸,摆出一副高高在上的架势。从那时起,我便立志有征服它,征服这个神圣的高大的使者。可是,一直都没有机会。终于,机会来了,学校要举行登山比赛!我暗自高兴着。那一天,我几乎用尽了自己所有的力量去征服它,可是,它太高大了。它似乎用一种冷冷的眼神让我放弃,然而,我并没有被它打倒。我对自己说:“加油啊!平时的勇气哪儿去了,不是说好了要打败大山吗?”我这样反复问自己,渐渐地又有了力量,奋力向前冲去。“冲上去,我不怕你!”我默默地在心中我自己打气。一眨眼的工夫,我向前一看,已经到了。我心中万分激动。我终于征服了这座大山,我终于体会到了“一览众山小”的意境。山上,并没有什么特别的,我却觉得到了仙境一样。我知道,还有更多的大山等着我去征服!在生命中,有着许许多多的大山与你结缘,就看你是否能征服它,是否能把它看成是征服另一座大山的垫脚石,是否能把它看成是你前进的动力。看到大山,你不要恐惧,不要退缩,试着像我一样去向它挑战,这样,也许你会得到意想不到的收获。这样你才能明白:困难就像弹簧,你弱它就强,你强它就弱的道理。也许,世界上的人最不愿看见大山,和大山结缘了。而我不这样想,我把它们看成我的朋友,愿意与它们结缘,是它们教会了我怎样坚强、勇敢地站起来,怎样在恐惧中振作,怎样走好自己的人生道路。与大山结缘吧,朋友!你会得到很多东西。650字 初一 记叙文
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书与我我与书放假时,我想买什么书,就可以买什么书,可上学了呢?书就很难为我买了。为什么呢?请听我细细讲来:开学后,妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我,知道我喜欢看书,就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点,就能买书:一、单元测验得满分。二、生活上要自理,并学会做家务了也能买书。为了看书,我就努力地学,单元测验只要都考蒲分就能买书了!所以我以书为动力,每次测验都尽量考满分,以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理:起床后叠被子,自己梳头洗衣服,帮妈妈择菜,擦家具,拖地……为了读书,我只好“拼命”地干活。每次买到书,我总会欢天喜地的抱着它,似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀!当没有机会买书时,怎么办呢?我就要求妈妈和我一起逛书店,一来到书店,我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识,不过有时也让我很难堪:记得有一次,我正在读《少年狄仁杰》,突然从一个角落里传出一句话:“小孩,不买书就别在这看!”把我吓一跳,慌忙把书放回书架,可我马上又拿起了书,因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着,心想:“幸好不是说我,快接着读!”过了一会儿,又传出一句:“不买就别在这看书!”我以为说的还是那个男孩,便依旧读着。读了几句,妈妈向我喊:“宁钰,我们该走了!”于是,我不情愿的合上书,把书放回架子,脑子里还回想着书中的情景,正当我扭了扭酸软的脖子时,突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我,我急忙回过头,跟着妈妈走了。唉!现在回想起售书员的眼神都觉得害怕,但我依旧努力地争取读书!650字 五年级 记叙文
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书与我捧一本心爱的书,静静地品尝,静静地思考,把心灵寄托给墨香芳菲的书,让灵魂在书中飞扬。读书真让我快乐。从小,我受了身为教师的妈妈的熏陶,和书结下了不解之缘,那小小的方块字,组合起来竟有如此大的魔力,将我深深吸引住。我喜欢读书,书成了我生活的好伙伴。什么童话书、作文书、漫画书、小说、报纸、杂志等,我的书柜里应有尽有。每天一闲下来,我就读书,吃饭时读,走路时读,坐车时读,睡觉前读,就连上厕所时,我也捧上一本书。同学们都叫我“小书虫”。读书也会给我带来一些烦恼。当我捧着书边走边看时,有时不小心会“碰壁”,也会跟别人撞个满怀,此时,我只好向别人说声“对不起”。久而久之,眼睛两兄弟也“抗议”了。为了保护我的眼睛,爸爸禁止我边走边看书,还缩短我看书的时间。为了能多看书,我和爸爸妈妈打起了“游击战”,见缝插针地挤出看书时间,在他们不在时,飞快地看上两眼,才觉心满意足。现在我已经改掉了一些坏习惯,爸爸妈妈也支持我看书了。书,让我不用出门,就可以欣赏辽阔草原,小桥人家,与李白共赏庐山瀑布,与诸葛亮乘船借箭,与大圣畅游云海……当我获得成绩而自满时,书提醒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”,于是我便静下心来继续努力;当我灰心丧气时,书教会我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,于是我便有了振奋的勇气;当我与朋友惜别时,书告诉我“海内存知己,天涯若比邻”,于是我的心情便轻松起来……在书中,我和书交流思想,和书谈天说地。受书的影响,我的作文水平如芝麻开花——节节高,而在别人最头疼的阅读理解上,我也占了优势,可以说,读书为我的学习打下了坚实的基础,让我取得优异的成绩。书,伴随着我成长;书,是我亲密的朋友。650字 初一