拿什么奉献给我的青春
阳光奉献给了大地,雨露奉献给了大树,微风奉献给了野草,泥土奉献给了大地上的所有植物。而我要拿什么奉献给我的青春?是永恒的梦想?是优异的成绩?还是碌碌无为呢?
青春,是一个人实现梦想的阶段。青春,是每个人奋斗的阶段。生活因青春变得波澜起伏,五彩缤纷。爱因斯坦拿刻苦钻研奉献给了青春;雷锋把热情待人奉献给了青春;革命战士们把为人民服务奉献给了青春。我应当以学业中的坚持不懈的奋斗与永恒的梦想奉献给我那短暂而一去不复返的青春。
从小学跨入中学便开始了我们的青春生涯,我们告别了童年,从此为我们的理想与目标努力奋斗。在小学时我就给自己制定了目标和梦想,为我的目标与理想付出了许多的汗水和泪水,从我选择了这条回环曲折、坎坷的道路,直至成为了一名中学生,我也从未产生过任何畏惧,因为这是我自己选择的路,我就要把它走完。在途中我有过骄傲也因此流过泪水,这使我懂得了在成功中难免会骄傲,当你骄傲又没人提醒你时,你应当克制自己,想着“后面还有都少人在追赶这你,只要停下,就会成为落后者,难道你甘愿为小小的胜利而成为落后者吗?不,现在所谓的成功只是在途中经历了一点坎坷后小小的胜利,也是向成功终点的一大跨步,但离终点还有一段艰难的路程”。我时常提醒自己只要坚持不懈,不畏惧任何困难终会取得成功。
梦想是人生的羽翼,梦想是成功的酵母,梦想是渴望的面包,梦想也是指南针,为你指明方向。若一个人一生中没有梦想,那么他的人生将是枯燥无味,没有一点生机。实现梦想的路途是艰难的,但无论是过去还是现在,我都有一个永恒的梦想——做一名无私奉献的教师。在我心中,可用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师那默默无闻、无私奉献的精神。我努力了,付出了,但梦想还未实现,那是恶魔在考验你的坚贞,在你经过了所有考验时,梦想就会实现。我常因偏科而总有一科考不好,虽然挫折像黄连,却是苦口良药;挫折像风雪,严酷却有情;挫折像绊脚石,让你吃一长一智。每个人的成功不是你表面看上去的那么简单,那么地轻而易举,而是要付出汗水和泪水的。
我拿什么奉献给我的青春?哦,我要用我那永恒的梦想和那坚持不懈的奋斗来奉献给你。
我的理想
我的理想是想成为一名歌手,嘘!请不要笑!这是我从刚上小学就有的梦想。很多人会问我为什么会有这样的梦想,那就由我一一的告诉你们把。
第一个原因:刚上小学的时候我就得唱歌就是一种乐趣,也觉得唱歌很好玩,于是我就慢慢的喜欢上了唱歌。
第二个原因:我看到每个在舞台上的歌声都有很多人羡慕她(他)们,而且她(他)们还可以在舞台上闪闪发光,我觉得她们真的好厉害呀!于是我下定决心,总有一天我也要像她(他)们一样在舞台上闪闪发光,让那些瞧不起我的人都用羡慕的眼观看着我。
第三个原因:很多朋友都说我唱的歌很好听,也有一些老师也觉得我唱歌很好听,因此听到她(他)们的认可,让我对这个梦想有了更加的坚定。
三个原因我都讲完了,我偶尔都会边唱歌边写作业,所以我唱歌的水平有了很大很大的进步,而且总有一天我会让你们在电视上看到我的,让你们看到我在舞台上闪闪发光,还要你们都用羡慕的眼观看着我。
不过其实我还有一个原因那就是:我希望每个人都会因为听到我的歌声而开心,而快乐,让那些外国人知道其实我们中国还是有多人才的,不要小看我们的中国。
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拿什么拯救你我们是相亲相爱的人。他叫现实,我是梦想。我们相遇,相识,相知,相爱。犹记得相遇那日,我们擦肩而过的瞬间,我闻到了花朵绽放的清香。那味道让我心头一颤,我知道,我的爱情来临了。一向不愿意放弃任何机会的我,伸出手去,抓住他的衣襟。我在心中暗暗祈祷,但愿他也爱我。不负我望,他也抓住了我。相视而笑的瞬间,万般柔情缱绻,我仿佛看到了美好的未来。事实上,他也说过要给我一个美好的未来。于是,他每日刻苦攻读。我轻轻的笑,看着他额边滑落的汗水,嘴角也扬起一道幸福的弧线。闲暇时,我常为他鼓琴舞剑,他亦吹箫相和。琴瑟相和,剑花流转时,我望着他妩媚的笑。他亦深情地望着我:“阿梦,你是那么的吸引我,为了你,我一定会努力,给你一个美好的未来。”夜晚,我们会相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交错,盖竹柏影也。我们常常仰望那浩瀚的星空,那么深邃、寥廓。是否幸福的时光都是短暂的?亦或他曾经美好的许诺只是我的错觉?那一日,他喝醉了,口中碎碎念:“阿梦,我给不了你要的幸福,给不了你美好的未来,原谅我,原谅我……”我以为他只是累了,便柔声安慰他、鼓励他。我依旧笑靥如花。因为我知道,他爱我,为了我,他会努力的。只是那之后,他的精神越来越不佳。有次读书,他竟睡着了。而那之前,他刚刚醒来。不安悄悄浮上我的心头,阴云覆盖了原本晴朗的天。后来,他竟沉迷于小说。那风花雪月,佳人公子似乎比书本更吸引他。我苦口婆心的劝他,开始他还应着,后来干脆装听不见。他已有五日未来读书了。我眉头轻锁,敲开他的门。他刚刚醒来,而以往的此时,他应端坐在书桌前高声诵读或低头沉思。我皱眉环视他的屋子一圈,一本《风花雪月》在他的床头,我明白了。轻声劝他,他却不耐烦。我不敢置信,他怎会如此?劝导升级为战争,那场战争中,他第一打我。我失败了呢。也是那场战争,让我第一次感到我们之间的距离是那样远。我走到书房,拿起一本书,轻轻拂去上面的灰尘。翻开第一页:“天行健,君子以自强不息……”眼前又出现了他专心读书,而我在一旁静静陪侍的场景。而如今,这一切已随风而逝。有液体慢慢从眼中划落。终于,我抑制不住的大声哭泣起来。不知多久,有一声轻叹,紧接着,一双手抚上我的发丝。“我错了,阿梦。”他的声音低低的响起,满含着内疚。我抬头看向他,他满脸愧色。“我努力好不好?我不会再让你伤心了,我爱你。”他拥我入怀。这几句话,让我心中的难过一扫而光,我欢喜起来,他还是他呢。之后,他果真努力起来。我看着他一如从前的读书,笑容又回到了我的脸上。可是,不过七天,他又懒散起来。七天以来的一切推倒化为零,七天前的一幕重演。我含着泪望着他,随即转身离开。我也是有骄傲有自尊的人,何必非要在这儿自取其辱!一连五天,我未回去。可这五天里,我却无时不刻不在惦念他。终于,抵不过这相思熬人苦,我还是回去了。酒气熏天的屋子里,他醉眼朦胧地抓住我,阿梦,别离开我,我会努力的。我的眼泪控制不住的流下。手指抚过他深邃的眉眼,我知晓,这一世,我与他,如同剪不断理还乱的线,注定谁也离不开谁。第二日,果然,他又勤奋起来。只是,这一次,阴云始终不曾离开我的心头。果然——这个词我不喜欢——他又重走老路。我难过的不能自己,放声痛哭。拿什么拯救你,我的爱人!劝说、哭泣、吵闹甚至于离开都没有用,那么,我该拿什么来拯救你,我的爱人!你也知道放纵自己只会让自己更加空虚、痛苦,那你为何还是无动于衷?一天天在放纵与痛苦的矛盾中挣扎,伤害的不只是你,还有我——爱你的人!感情是要培养的,你这样,会将它消耗殆尽的!当有一天,筋疲力尽的我选择退出,那该是你我最不想看到的!亲爱的,该怎么办?亲爱的,请别放手。吵架过后暂时变好,变好之后再恢复原样,再吵,再好……我感觉我的耐性在一点点消失。他已不再是记忆中那个英俊儒雅的翩翩少年了。有心离开,却放不下。我知道,我们仍然彼此相爱。原来,世界上最远的距离不是生与死的距离,而是我在你对面你却不知道我爱你;世界上最远的距离不是我站在你对面你不知道我爱你,而是明明相爱却不能在一起;世界上最远的距离不是明明相爱却不能在一起,而是梦想与现实的距离。就像我们,明明相爱,心却不在一起;明明近在咫尺,却好像相隔一光年。拿什么拯救你,我的爱人!1200字以上 高三 读后感
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青春,我拿什么奉献给你太多的青春时光已悄然远去,给我留下太多的悔恨,叹息,猛然醒悟给你的那一刻,我抓起笔,埋头苦读,写下了对青春的道歉……漫步于校园,听到书声琅琅,似乎闻到了淡淡墨香,猛然发现我已步入初三殿堂,而曾经的自己是那么傻,傻到会肆无忌惮惮的浪费了上帝赐予的最美的礼物——青春年华!那时的我上课时,总把自己的书“砌”的高高的,每一次,老师讲课的时候,我总是在下面呆着,不看题,有人说的对,青春是一首无字歌,里面藏着酸甜苦辣,等着你自己去为它谱曲,青春是一张白纸等着你自己去为它染上色彩,青春,是一个多么美的字眼,正如歌词所说的“开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使”可同,如果你不努力,又怎当上最美的天使,一个针尖,只能站立一个天使,有付出才会有收获,当花坛里花儿争相开放,争春斗艳的时候,你却枝叶零落,躲在一个不起眼的角落里,“孤芳自赏”上天是公平的,他不会为你准备一份特别的“厚礼”所有的礼物,都是由你自己争取来的。一晃,来到九年级,看着同桌满是红钩的卷子,望着老师对同桌满是赞许的眼光,我的心仿佛被掏了一个洞,很空很空,突然,心中感叹,两年的青春时光就这样飘走了,在挥霍中消散了,回过神来,看着同桌,望着老师,仿佛能在他们眼中看见自己未来的影子:一个没有文化,没有学历的女人在一家一家找工作,可是没有一个地方留住她,只因她没有文化,我再一次陷入深思中:我的青春还剩下什么,我的前途还有光明吗?青春我该拿什么来奉献给你?我什么都鸡毛菜有,扭过头来,再次与老师四目相对,老师的眼神里,多了一份肯定,好像老师能读懂我的心声一样。是时候该为青春做点什么了。从此,教室里多了一个拼搏的身影,那就是我觉醒后,对青春的道歉。600字 初二 叙事
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我拿什么奉献你这句话是我替学生们说的。“深情献母校”的六年级大队活动结束了,我只有累的感觉,而这种累不只是身体上的,更是心理上的。学生没有“深情”,也“献”不出深情,可以说这有点一厢情愿的味道。若真有深情,那也只是个别的。“母校”,应该是六年一贯地生活和学习的地方,“老师”,是朝夕相处、相濡以沫的朋友,在数年的教学、交往中才能建起难以磨灭的印象。而这样的活动还是不够深情,也达不到深情的。原因很多。首先,这个新兴的校区,原来是一所完小的新校园,称为“柯北一小”,在纳入我集团以后,成了小班实验基地,但班级里还是达不到现代化的设施,配备的是完小级的硬件。两年的学习生活,正是这个校区处在不断磨合、发展的过程,不少问题是在边做边改之中,学生并不满意于这个样子,从日常的升旗、出操,到各种规章制度、秩序管理等,都在一步步地修整。而且,这仅仅两年的时间要想“深情”是不实在的,时间是最能让人产生感情的东西,相比之下,曾在完小读了几年的原来的学生就有着较为深厚的感情了。其次,学生在这两年中没有什么深刻印象的东西,他们喜欢的活动很少,总是为着应付各种名目繁多的学校活动而机械地去做。政治性的东西、应付性的东西、规范性的东西太多,没有几样是能让学生在心灵上留下烙印的。还有,学生在校总是觉着管得太严、规矩太多、太拘束,学得太累,童真太少。这也是中国教育的普遍现象,他们无法想像中学里会是什么样子,但总觉得自己活动的时间越来越少了,自己自由自在的空闲不多了。他们所接触到的就是那么枯燥的东西,灵动的太少,唯有的快乐大概就是和同学打闹了。再看看毕业的学生,大概是生源的关系,或还有环境的关系,总觉得孩子们太世俗化、社会化,对一些事情看得开,也想得开,不是没有情谊,而是不想有情谊,表现着不应有的错误的成熟。六一节学校发的矿泉水,有很多喝都没喝过就被扔掉,就连新发的作为留念笔记本也有人随意乱丢,进了垃圾桶的、无人认领的都有。这次活动在二楼的大厅里,由于回音大,音响又不好,学生的吵闹声便更烦人,我的心累在这样的噪音里,总希望他们能安安静静地看别人表演,鸦雀无声地倾听别人的讲话,但嘀咕声还是不断,每个班都有那么几个纪律差的学生在吵,班主任也是听之任之的态度,我对自己班的同学不能姑息,但他们皮得很,也不知是哪来的如此表现,大概以为自己长大了,可以脱离这个学校了,可以不受拘束了吧?有三个男生将系在脖子上的三根红领巾全都打在一起,当我走过去时,三个人解也解不开,三个脑袋就这样在扯,还嘻笑得很。我只静静地看着他们,直到他们套出。我在想:为什么自由和纪律如此难以统一呢?为什么总会在该有纪律的时候太自由而该自由的时候又不知如何自由呢?如果我是他们,对这样的活动,对“深情献母校”的场面,我也不知拿什么献给你了。实在的,他们想不出来,我也替他们想不出来,老师的教育被看作是天经地义的事,老师的奉献被当作是理所当然的,甚至有的认为是老师自己在捞取名利。相反的,他们还记着的是你在什么时候如何批评过他,如何将他留下来补习,害得他回家挨骂,等等,心中的不快早已将仅有的一点感谢埋没。或许是我太悲观的缘故,也或许是我不解人情的缘故,那一刻,我和其他几位班主任都有这样的感觉。学生送我几张卡片,这还是我们要求每个学生做的,可以送给老师或同学的。几张或稚或真的卡,我不想说什么,只觉得这是几个还对我心存感念的学生。随着学生的长大,我越来越看得开了,我也不会去羡慕人家学生对老师有多么情深意重,只要我自己问心无愧,只要我为他们尽心了,也就可以笑对人生了。教育,或者批评,甚至指责,都会给他们一种不舒服的感觉,他们是提不起精神来爱你的,班主任,是他们心中一个有点害怕而又有点讨厌的人,这是普遍存在的规律,至少对中国的大多数孩子来说是这样的,只有在以后的学生生涯中他们才会偶尔想起你的好来,你的每一滴心血化成的思想流灌在他们心里,他们还能感受到,便涌起一股暖流。我想说,不论你怀揣怎样的理想,不论母校给你留下了怎样的印象,不论你为母校留下了什么,在这片热土上,都曾回荡着你的欢声笑语,镌刻了你的烦恼忧愁,更有那么几位老师为你们而苦恼,而快乐,曾那么热烈地充满着对你们的希望和期待。最后,祝愿每一位即将毕业的同学在今后的道路上扬帆远航,取得一次次更大的成功,写出人生的精彩。.........................初一:何嘉文1200字以上 初一 叙事
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妈妈,我拿什么奉献给您妈妈,自从那个盛夏,我呱呱坠地起,就给您增添了无数的烦恼。多少吵闹、多少调皮,您从不厌倦。记得小时候,我学骑自行车,结果把胳膊蹭出了血,涂完紫药水后,我吵着疼,您守在我床边讲故事、喂吃的、看伤口,恨不能让女儿的伤口一下子好起来。说也奇怪,在您的呵护下,伤口真的就不疼了。我知道那是您的爱安抚了女儿的心,让女儿忘记了疼痛,多么神奇的母爱啊!小学时,我参加了号几个节目,是您在大雨中送来道具“妈妈”,下午给我送电子琴吧!“好,几点!”“差不多…嗯,四点?”可惜天公不作美,雨下得很大,我在走廊上焦急的等待,熟悉的银色闪人眼睛,叫我看见了您的微笑,雨水从您身上往下滴着,那一刻,我好感动。妈妈。为了女儿,什么大风大浪都挡不住您。多么伟大的母爱啊!上了初中,住校了,在学校里与好姐妹打打闹闹,说说笑笑,一同分享零食,便有了每周必打的电话。我靠在墙上:“妈妈,给我送点吃的吧”您便会笑道:“怎么?又吃完了?”“嗯…”“没问题,明天就送”。一句话让女儿心里充满甜蜜。妈妈,您对于女儿有求必应,心甘情愿,多么无私的母爱啊!每周回家,您总是给我买这买那,牛奶、水果、零食…还有各种菜、排骨、鸡翅…一桌饭菜,融进了妈妈无限的爱。吃着妈妈做的饭菜,享受着母爱的温暖,女儿心中荡起温馨的涟漪,多么深刻的母爱啊!您有一次说起,女人就是一天的公主,十个月的皇后,一辈子的奴隶,妈妈我拿什么奉献给您呀?调皮、吵闹,你额头上的皱纹,因我而起,满头秀发中的丝丝白银因我而生,做了十个月的皇后,为了把我生下,做了一辈子的奴隶,那是为我而操劳!妈妈,我拿什么奉献给您,一张成绩单,一个微笑,一句悄悄话,一个动作,一个吻…您幸福的笑容,就是我的动力!妈妈,我拿什么奉献给您,我越长越大,小学、初中、高中、大学……在您身边的天数为什么越来越短,一周、两周、一年、两年……女儿的脚步渐行渐远,妈妈的牵挂渐远渐浓……现在,女儿终于明白了,女儿的一个电话,——一个向妈妈索取的电话,竟令妈妈欣喜万分,因为这个电话,让妈妈压在心头的牵挂一下子释放了:噢,女儿平平安安!妈妈,您的爱,比天高,比海深。妈妈,面对您的爱,我拿什么奉献给您?写母爱,不知多少次拿到这个题目,我心中很不是滋味,说写烂了呢,母爱却又那么有得写,那么温柔,说有的写呢,对母爱的描述,我的笨笔却写不出您对我全部的爱。——后记山东省潍坊市实验中学初一:李倩仪900字 初一 叙事
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拿什么给你一次,妹妹无意间问我:“姐姐,你说世界上有做亏本生意的人吗?”我毫不犹豫的回答道:“当然没有,哪有人会这么傻呢。”在一旁忙着做饭的婶婶发话了:“没有吗?想想你的父母们是不是在做着亏本生意啊!”我陷入了深深的沉思中,母亲的头脑那么精明,怎么会允许这样的事情发生呢?的确,可以说母亲是世界上做亏本生意的人,也受之无愧。十月怀胎辛苦的是母亲;细心照料我们的也是母亲;在我们受到挫折,向我们张开双臂,摸着我们的头并轻声的告诉我们没关系的还是母亲。她用这一切一切的爱,想从我们身上换来什么样的回报呢?也许她只是希望我们能够多陪陪她们聊聊,而我们却对她说:“好烦啊,没时间陪您啊,我还有好多事情要做啊!”也许她只是希望我们能够在她脸上,亲一个充满感恩的吻,而我们会觉得自己已经长大,这样做会很肉麻。也许她只是希望我们给她一个温暖的拥抱,然后看着我们安然入睡的样子就会心满意足,而我们……似乎我们的爱是如此的吝啬于母亲。“谁言寸草心,报得三春晖。”忽然觉得自己长大了。在母亲的关爱下,如此幸福快乐的长大了。然而自己却没有好好的回报母亲的爱,我该如何回报呢?我从沉思中醒悟:滴水之恩,当涌泉相报!我该拿什么给你我的母亲?也许,现在的我只有以我的成绩来回报给这个无私的你。六年级:翟紫清500字 六年级 写人
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母亲节的礼物我拿什么奉献给你5月10号就是母亲节了,可是我拿什么奉献给你——我的妈妈。“母亲节”是一个很幸福的节日。每年到这个时候,我们都会绞尽脑汁,想无数个送妈妈礼品的方案。然而,不管我们送什么都无法报答妈妈对我们的养育之恩,不管送什么都无法表达我们对妈妈的爱。中国的母亲,大概是世界上最肯为孩子做牺牲的母亲了,但是中国的母亲,也是最不会做母亲的母亲。她们把自己的一辈子全奉献给了孩子,为了孩子什么都肯做,甚至不惜和孩子成为仇人,强迫孩子做不喜欢的事情,她们完全没有自己的生活,很多母亲张口闭口就是“妈不指望你别的,就指望你以后孝顺。”什么叫孝顺?按照古人的解释,“孝”就是无违,即不得有违抗;“顺”顾名思义就是什么都顺着人家。记得我曾经跟我妈开玩笑似的说过,妈,您还是指望点我别的吧,要我一辈子啥啥都听您的,都顺着您的意思,难度太大。中国以前是没有母亲节的,为什么?不是咱不尊重母亲,是因为咱的母亲根本不必尊重儿女——中国母亲地位多高啊?《孔雀东南飞》里,婆婆让儿子休了媳妇,儿子就得休。这样的母亲,说老实话,做儿女的能送她什么礼物呢?在她眼里,你做什么都是应该的,你就是她生命的礼物,谁让她生了你。我还是喜欢现在的“母亲节”——她不仅是个温馨的节日,还是一个平等的节日,您生养了我,我感谢您,而不是像封建时代,您生养了我,所以我欠了您。话说回来,一到母亲节,我就有很沉重的心理负担,因为什么东西一到了咱中国,就变得特庸俗。比如在美国,母亲节也就是送一束康乃馨,最多再陪母亲吃一顿饭,表示一个心意,但是到了咱们这儿,让我就带一束花回家去看我妈,然后说“妈,今天母亲节,我送你一束康乃馨……”,我真不好意思说出口——看看我们周围邻居,母亲节都送啥?最火的送了一栋大别墅,说从此一家人热热闹闹住一起。当然人家有三个孩子,都比较有志气,成大人物了。可是我呢?我到那一天能回去看看妈妈就已经不错了,能拥有一个自己的小家估计是妈妈最大的心愿了。最后,提前祝愿全天下的母亲健康长寿,幸福快乐!800字 初二 日记
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拿什么弥补往往是如此的,当一个人有着雄心壮志和驰骋万里的野心时,上帝就会给他以致命的障碍。是的,若一个人有着许多完美之处的时候,那么苍天就会在赐予他完美的时候也赐予他缺陷。同样的,命运给了我智慧、温暖、善良、可爱、才华、相貌和为国为民的壮志雄心。可怜的,命运也夺去了我的完美的左腿,让我低头于别人,想想这一切,欲求完美的我拿什么来弥补!很公平,我有一颗豁达的心,能够让我安于接受并习惯这一切,且让自己有创造奇迹的信心。如此,我并非可怜,可怜的,是母亲,她总是埋怨自己,甚至为此泣不成声。当初,是她的过失才让我得了这个病失去了健全的左腿,她没有能够照顾好我,给了我一生的挫折,是她一辈子的罪过(这一切,不曾有过任何记忆的痕迹,是我从别人那里无可知道,然后又是她一字一顿的告诉我的),我并无责怪或怨恨之意,她却无法原谅自己。我知道,我应该像别人说的那样对待我的母亲,她为我付出的何止太多。然而她总是自责,她说:这一切拿什么来弥补!一生都不肯服输,永远都想活得体面的父亲,一辈子都高贵着、自傲着、他的一生除却我之外,应该说是完美的。而我却成了他最大的麻烦,这麻烦去不得,恨不得,只能守着。哥哥和弟弟同样是那么的出色,这一再现出我的存在是多么麻烦的麻烦。于是他拼命的挣钱,希望用物质装饰的美来模糊我这一点缺陷。意图使某些东西表现得更加完美一些。否则,言语也能杀了人的!可是越发完美的东西,它的那一点缺陷就越发明显,而这一点,我拿什么弥补!蹒跚走在人生路上,一步一趋,一瘸一拐,两条腿不平等的距离来回缠绕脚下,一路上都是鄙夷和另类的眼神,不敢抬头。有心想要目睹这一路上的好风光,无意间望见了嘲笑的面孔,于是,有低下头,任心儿流血流泪。纵然是千刀万剐,也许就不过如此吧!又能怎么样呢?我若微笑着,他们就会伸出脚来绊我,甚至会凉了我的身体。想来,这漫漫人生路该又是多么艰辛,我毛骨悚然。流泪也好,即便是泪,落下的瞬间也曾经给了我短暂的温暖。即便是泪,也是心灵挤出的光亮。路漫漫其修也远,也短,远在惊天动地,无愧无悔;短在寥寥数秋,几种几收。上也罢,下也罢,纵然伤心也不怕,尤怕上不得上,下不得下。站在人生征程的起点(随时也可能是终点),我眼睛斜视着,这路太难走。踏过的步不能倒走,流出的泪无法回收。我不去想像我若完美,因为那完美就在我灵魂伤口的深处,越美越深,几欲冰封我的伤口,可伤口失去的那部分该拿什么来弥补……失去的自尊何以弥补,失去的信心何以弥补,错失的美丽何以弥补,错过的机遇何以弥补……一切都拿什么来弥补,一切都无从弥补。既然如此,拼命的弥补还不如珍惜现在拥有的美好,所以我努力去爱爸爸、爱妈妈、爱亲人、朋友,爱一切我爱的人和我爱的人。我试着去微笑着面对一切,微笑着欺骗自己,别人,那怕快乐得哭了、累了、痛了、心也碎了也快乐……最后的,我死了之后,我的灵魂抱着我的躯体,含着泪笑问上帝:这东西,你拿什么来弥补…………800字 高二 散文
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拿什么书给我们的孩子拿什么书给我们的孩子 童话故事像一只神鸟,让孩子们骑在背上,然后张开彩色的翅膀,飞向一个广阔、新鲜而神奇的天地。最新彩图版的《365夜故事》不仅给了孩子365个神奇故事:《小女巫琳达》《嘘,别吵》《面子最重要》《给你一个惊喜》……还给了孩子365个美丽图画,美丽的图画就像翅膀,帮助孩子们和故事一起飞翔。做过多年幼儿园老师,说起孩子来就滔滔不绝欢天喜地的王一梅,因为给孩子写好听的故事,而获得了国家图书奖、冰心图书奖、作协全国优秀儿童文学奖,最近她又给孩子们写了三本故事书:《住在楼上的猫》《书本里的蚂蚁》《蔷薇别墅的老鼠》,她说它们是感动少儿的故事,故事里有很多的真、善、美。同样是故事,《迪迦奥特曼》则告诉孩子们怎样战胜假、恶、丑,告诉孩子们什么是勇敢和正义,告诉孩子们勇敢和正义的力量。如果说真、善、美的故事闪耀着人性的迷人的光芒,那么,勇敢、正义、坚定的故事,同样闪耀着人性的灿烂光芒——帮助弱小,疾恶如仇,伸张正义,坚毅顽强,勇往直前,梦想永存。梦想、希望、正义和勇气,是《迪迦奥特曼》的主题,也正是人之初的小朋友们的心灵之音。小朋友跟随迪迦奥特曼,和他一起经历艰难,和他一起享受胜利,从中感受理想主义的美丽色彩和英雄主义的豪迈情怀。从《迪迦奥特曼》这么受孩子们的追捧,我们可以感觉到孩子们是多么向往勇敢和正义。 两位最卓越的儿童画家、作家何艳荣、王晓明老师用他们或充满温情,或充满幽默的新作“自己的事情自己做”(《从小养成好习惯》《瞧我多能干》《小小手,真灵巧》《我爱我的幼儿园》)、“行为哈哈镜”(《大喷嚏》《笨狼冰淇淋》《对牛弹琴》《爱不释手》)来告诉孩子们做事的道理,做人的道理。除了“情商”,小朋友的“智商”也是不容忽视的。最近出版的这一类的游戏、认知书也有好多,最受欢迎的主要有:“米老师到我家”(米老鼠)、“迪斯尼描红系列”“米老鼠教你……”“迪迦奥特曼卡通王”(简笔画、蒙纸画、涂涂色、添添画)、“迪迦奥特曼游戏王·大搜索”(怪兽的魔镜、被追的路西亚、真假奥特曼)……通过让孩子们动手动脑,培养锻炼他们的观察力、想象力、判断力、记忆力。美国教育家霍力斯·曼说:“一个没有书的家,就像一间没有窗的房子”。慈爱而聪明的父母当然不会让孩子在黑暗中摸索的,不会的。800字 六年级 读后感
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我拿什么回报你夏日的天空,夏日的阳光、夏日的灿烂,夏日这个温暖的季节,让我不知不觉想起了你,我的朋友。小时候,我是一个另类的孩子。幼儿园里的孩子都把我当成一个怪物,在背后议论着我,孤单的气息始终笼罩在我的身上。你,从人群中走了出来。当时的情景历历在目,你拉着我的手,说:“和我做朋友吧。”“不行!”我抽出了手。“为什么?”你疑惑道。“因为……算了……你想怎么样就怎么样吧。”我转过身,离开了。你笑了,笑得是那么温暖。悄悄,悄悄地,把我心里的一丝丝孤独化掉了。一年级,你和我同校。开学仪式上,我们又相见了。“真巧哦,在一个学校。”隔老远,你大声向我打招呼。我站在一旁,什么也没说,只是看着在人群中兴奋不已的你。班里的学生很快组成一个个小团体,除了你和我。你望着我,笑得很温暖:“好巧呢,又是我们两个人,不如我们组成一个小团体啊。”就这样,我们两人成为了形影不离的好朋友。冬天到了,屋外寒风卷起,很久没有感受到温暖了。“下来吧,我带你去个好地方。”你来到我家楼下,大声召唤。我匆匆下了楼,你一转身就拉着我跑了起来。闭着眼,跟上你的脚步,手心的温度很温暖。张开眼,就来到了湖边。湖很小、很浅、凝着一层薄薄的寒雾。微触湖面,荡起一层层涟漪来,湖底的鱼也跟着骚动起来。你站在我身边,说:“小吧?这可是我们的秘密基地了哦!”我点点头,站起身来,可钥匙却从口袋里滑了出来,沉入水中。我惊呼一声,你却蹲下,把你温暖的手伸入冰冷的水中,把我的钥匙捞了上来。我接过钥匙,冰冷的水刚从钥匙身上褪去,很冷很冷。我紧紧抓住你的手,你的手已毫无血色了。“不就是一串钥匙吗,要是你滑下湖该怎么办?”我着急地看着你。“因为我们是朋友。”你答道。我眼泪像止不住的珠子掉落地下。你又笑了,摸摸我的头:“傻瓜,别哭了。”可我却怎么也忘不了,钥匙的温度,你冰冷的手和你温暖的微笑。时间流逝,我和你都六年级了,每当你冲我微笑时,每当你邀请我去我们的秘密基地时,我都会想,我拿什么回报你,我的朋友。800字 六年级
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我拿什么保护你我拿什么保护你,只能看着你的时光定格在那春天里。——题记明明已经春天了,那和熙的春风拂面而来,身上笨重的棉袄早应一件件褪出,然而那温暖人心的春风中却夹杂着丝丝冷风。明明已经春天了,那灿烂的阳光披身而照,心中冰封的温暖早该一点点融化,然而那照耀人心的阳光中却夹杂着幽幽的冷光。车水马龙的街头,喧嚣声此起彼伏,谁都没有注意到那块站牌下两抹相依为命的身影。他,蓬头垢面,衣衫褴褛,面无表情,双眼却直勾勾的盯着身边的它,眼里满是柔情。它,毛色浑浊,低头懒散地把玩着一只被人遗弃的玩具。两只肉墩墩的爪子惹人喜爱。他们相依为命,浪迹天涯,他将自己的烦闷与不解倾诉于它,它在他温暖的怀中安然入睡。然而现在,血染长街,它闭眼倒在街旁,他冷眼观望,心中早已泪流成河,他没将那份撕心裂肺表现出来,而选择了默默忍受,他知道他无法凭一己之力去保护它。时光倒流,几十分钟前,一阵急促的脚步声从站牌远处传来,他不以为然,心想一定是谁为了赶某辆公交车而如此仓促,它依旧在把玩玩具,仿佛一切有他在就安好。然而,脚步声接近,过后,它却看见一根长棍,笔直的刺入自己的喉咙。他惊呆了,本能想要冲过去保护它,却看见手执长棍的,是一位身材魁梧的警察,它怎么了?它怎么了?它与我相依为命,虽浪迹天涯,却从没破坏所到之处的一草一木,为什么这样对它?他心里充满愤恨。“就是它,有人举报说它有狂犬病,会咬人!”警察身边一位警察边说边拿起另一条长棍,狠狠往它脑袋刺去,围观的人群惊叫着后退,纷纷谴责警察的凶残。他冷笑……此时的长街,血流成河,一命环卫工人拎走了它的尸体,几名消防人员清理着地面的血迹,他仿佛喝醉了,摇摇晃晃的离开车站,他仿佛还看到了它在他身旁蹦着跳着追着蝴蝶。多少年风雨交加,他和它不离不弃。多少年日落日升,他与它互诉哀肠。多少年忍辱负重,他与它互相鼓励。如今的如今,陪伴他的只有凄冷的清风,它的音容笑貌,都被定格在那一瞬间。他只怪自己,无法保护它。那凶残的警察是否在忏悔,那围观的群众是否在祈祷,那悲怜的灵魂,是否在哭泣。那春风依旧吹,吹走的不仅是他那撕裂的心,还有所谓的文明执法。800字 初二 记叙文