泥巴
50字
初三
诗歌
疼痛的尘埃
一泼尿淹死神圣
是你么？栅栏里的坚硬
还容你哭泣
涂抹 粘贴 死亡
一生只为铺垫
自欺欺人的荷与你无关
焚香只为超度
泥泞的路才会留下脚印——读《八十天环游地球》有感
900字
六年级
读后感
一位着名的文学家曾说过这样一句名言：泥泞的路才会留下脚印。今年暑假我拜读了凡尔纳的作品《八十天环游地球》，深刻地体会到了意志的重要性。
《八十天环游地球》的主人公是福克先生，他以坚定的意志、准确把握的时间能力，克服了重重困难，同仆人路路通一起，仅用了八十天的时间就成功地环游地球一周，打赢了这个几乎无法实现的赌局。
看完小说最后一页合上书，我深深地替福克先生松了一口气，觉得他这一路真是太惊险了！我想福克先生早已明白了，这个几乎无法实现的赌局正是对他意志的考验，只有泥泞的道路才会留下他踏实的脚印。
人生就如一条崎岖而又泥泞的道路，只要你坚强不屈地历经生活的坎坷走完这条路，就会留下成功的脚印。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对人生的低谷，面对起伏不定的仕途，苏轼的回答同样让我们明白了：道路的坎坎坷坷，路旁的荆棘丛生，虽阻挡了我们前行的道路，却也使我们更加坚强更加豁达。苏轼的一生可谓是波澜起伏，从密州到黄州一直到海南岛，期间的每一次贬谪对他来说无疑是沉痛的打击，虽然仕途不顺，一贬再贬，但他却没有因泥泞而停下追逐的脚步，处于逆境之时仍持有乐观精神，正是道路的泥泞使苏轼踏实了前行的脚步，让他变得更加成熟和智慧。让他有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈人生。
合上书，我不禁想起自己的学车经历。10岁生日时，我得到了一件珍贵的礼物——一辆蓝色的自行车。我迫不及待地将自行车推到一块空地上，学着哥哥骑车的姿势骑了上去。可是自行车总是不听我的使唤，车头一会儿拐向左边，一会儿又转向右方。还没等我急刹车，只听“砰”的一声，我就连人带车摔了个四脚朝天。
我吃力地扶起车子，揉着发疼的屁股，沮丧万分。这时，父亲连忙跑来将我扶起，笑着对我说：“只有泥泞的路才会留下脚印，如果你遇到困难就放弃的话，永远也不会获得成功！”听了父亲的话，我又鼓起勇气回到了自行车上，就这样摔了一次又一次，额头上密密的汗珠像一颗颗晶莹的珍珠流泻而下。我终于学会了骑自行车。
人生就是一条狰狞而又险峻的道路，跋山涉水，千险，终将绝处逢生。读完《八十天环游地球》之后，我对人生有了更深刻的认识，我相信，在风雨中磨砺，在困境中奋起，在泥泞的路上留下坚实的脚印，就会到达胜利的巅峰！
浙江温州永嘉县瓯北镇黄田小学六年级:李兴隆
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泥巴今天，老师对我们说：“今天，我们一起去泥巴玩泥！”“好！”我们一阵欢呼。一路上，我们有说有笑，很快就到了“泥巴”。虽然过去我到这儿来玩过一次，但今天我是和老师、同学们一块来的，我还是很兴奋。泥巴里的阿姨先给我们讲解了玩泥有哪些种类——有在盘子上转的叫拉坯，也有传统的用手捏的东西，多种多样。我选择了拉坯。我拿到泥后，向四周看了看，周围摆放了很多陶瓷工艺品，像花瓶呀，盘子呀等等。阿姨帮我揉了揉泥，猛地摔到盘子上，又开开机器，盘子开始转动。阿姨扶着我的手，护住转盘上的泥，一会儿把泥弄高了，一会儿把泥又弄低了。我用心看着、体会着。心里想，做什么比较好呢？想来想去，我也没想出来。算了，胡做吧。我就把手放在泥上，哟嗬，又轻又滑，真舒服。我又转了一会儿泥，觉得有点粗糙，只得让阿姨再来帮我。阿姨真是老手儿，一会儿，泥就变得细腻、柔滑了。我给阿姨说我想让泥变得再高一些。泥在阿姨的手里，就好像能听懂阿姨的话，马上就变高了。我接过手继续来做。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分压平，关掉机器后，我又把上面的一部分捏成花瓣儿形的。完成我的作品后，我在一张小纸板上写上日期和名字，放在我的作品边。工序全部完成后，我仔细地欣赏我的“成果”，越看越顺眼，咋看咋顺眼。因为这是我做的呀！接着，我又做软陶，做成了一个小礼盒。我把我刚才的成果起名叫？叫？叫“多功能笔筒”。等过几天，晾干了，我就能取回自己制作的笔筒了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级
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泥巴看，那个脸脏得像个花猫，腮边还挂着晶莹的泪珠的小女孩是谁？我可要红着脸小声地告诉你，那就是我。记得5年前，我还是一个调皮的小孩子，爸爸妈妈也为我操了不少心。有一天，我一个人在楼下玩，突然，我看到了一堆稀泥巴，毫不犹豫地用手抓了一把，捏在手里玩，一会儿捏小猪，一会儿捏圆球。。。。。。，忽然，觉得脸上非常痒，就用小手抓了抓脸蛋，又接着继续捏。路上的行人看见我，都笑开了花，我还没反应过来，还以为是在笑别人呢。这时，爸爸在楼上叫我回家，我连蹦带跳地跑回家，得意地向爸爸妈妈展示我的杰作。爸爸妈妈看见我脏兮兮的样子，气极了，“啪‘‘一只大手打到我的头上，我“哇‘‘地大哭起来。晶莹的泪水挂在我的脸上，只见妈妈端着相机把我这狼狈的样子拍了下来。这张照片就这样保存在我的影集里了。每当看到它，我都忍不住哈哈大笑。350字 三年级
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泥巴泥巴有什么神奇的？在生活中无处不在。可是，当它经过了泥塑大师的手后，就变身为民间工艺品啦！它可是中华民族的智慧结晶。做泥塑，泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。制子儿就是制出原型。翻模就是把泥土压在原形上印成模子。脱胎就是用模子印压泥人坯胎。最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。在我的家里，有一个泥塑作品——菩萨头像。它并不很大，长短和语文书一般。菩萨头发上都有一层纱，泥塑也不例外。它头上薄纱的一部分在顶部的头发前将其遮住，发后的自然向下垂落，披至肩部，然后向左边飘去。左边薄纱的后面则向左上方翘起，好像风儿吹得再大些，薄纱便会飘走。菩萨顶部的头发上，有着许多饰品。在呈波浪型的珠链前后，有着花一样的东西，十分美丽。垂落下来的凌乱的头发正与颈间的项链交织在一起。此时的菩萨眼睛微张，好象在俯视什么东西似的。眉心的红点格外鲜明，嘴角稍微上扬。在纯洁的白色衣服中的左手臂抬了起来，手十分靠右，还是兰花状，右臂在身后，握着白玉兰瓶，瓶中什么都没有，空荡荡的。手臂的衣袖十分宽，以致衣袖都有了褶皱，一道一道的，很明显。白色的薄纱、衣服，黑发，淡色的饰品，就组成了一个朴素的、善良的菩萨。它是那么逼真，我简直不敢相信自己的眼睛啦！泥塑历史悠久，深得百姓喜欢。其中最为著名的是天津的“泥人张”和无锡的惠山泥人。泥塑早已走出中国，远渡重洋，成为中外文化的使者。它是我们中国的传统民间工艺品，记载着中国的历史磨难和辉煌，它是中华民族的瑰宝，是我们一颗璀璨的明珠，是我们每一个中国人的骄傲！750字 初一 状物
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泥巴人生美术课上，我们在玩泥巴，一种有粘性能塑造出“艺术品”的泥巴。下课时，几乎每个人手中的泥巴都还是一个不起眼的小团。一块泥巴放在艺术家手里，是一件艺术品放在烧砖的窑中，也不过是一块砖放在农民手里，他只是一把地里的黄泥放在一个凡人的手中，泥巴还是泥巴。我们总是羡慕艺术家手中如诗如画的作品，总是惊叹身经烈火的红砖所筑成的巍峨建筑，也总是陶醉于泛起金色波浪的麦田中。却很少有人去留意，去塑造自己手中的泥巴。其实，面对生命，人们的态度往往如此。人们往往将“我不行”挂在嘴边，可是，你不去尝试怎会知道自己不行。我也一直认为体育800米会不及格，可是我及格了，试一试，给自己一点希望，给生命一些曙光。人们总爱用“我没有比尔。盖茨的头脑”之类的话来回答好心人的帮助，但是，你错了。诗仙李白曾说过“天生我才必有用”也许我们没有过人的智慧，但是我们有刻苦的毅力也许我们没有金钱的支持，但我们拥有永不腐朽的精神做支柱。我们是硬币的两面，纸笺的双页，谁也不必替代谁，谁也不必僭越谁，伟大自有伟大者的巍峨，平凡自有平凡者的坦荡。不要再羡慕，不要再惊叹，更不要陶醉不醒，你可知道那绝世惊作的身后是多少个昼昼夜夜的加工打磨，又有多少败笔被丢弃在阴冷的废墟中，你可知，那生长着庄稼的黄泥中也孕育着庄稼的天敌蝗虫。不是每一条路都是笔直的，不是每一座山都是平坦的，不是每一个生命都只有精彩而未承受过痛苦。继续的是心跳，谁又说它不会停止继续的是流水，谁又说它不会干涸继续的是春天，谁又说它不会消匿继续的是生命，是灵魂，是精神，直到没有人去说它们的意义。/>600字 初三 书信
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稀稀的泥巴小男孩随手一抛那粒小小的树种沉入了这块稀稀的泥巴她就这样有了第一个孩子静静地她能听见他的呼吸能听见他的成长他也听见了是她轻柔的声音催眠曲长大，长大!她是有感觉的他也有感觉的种皮破了胚根抽出深深植在了她的心房他站了起来她扶了他一把身上瞬时温暖那是阳光阳光小树苗在白日里相戏黑夜中相思长大，长大!她是有感觉的他也有感觉的她更是期待的树干粗大了腰身长了枝叶密了绿了而且他的根也愈往她的心里扎了她开始向他尽献妩媚他也早已钟于她她的光彩屡屡透着叶直达爱之心而她看在眼里急在心里长大，长大!他们呢都觉时间差不多了他向深爱的她表了爱恋她用唇轻轻吻他白日里相会黑夜中梦牵她担忧他会随阳光去欲阻却没理由默默祝福任他慢慢吸干自己的血液长大长大!她的热情达到了极端炽热的光在他的脸滚滚流淌灵魂一层层被拖去而泥巴一点点为他的存活而干化干化。。。当小男孩这时已经长成英俊成熟的大人携妻子无意来此见阳光依旧向每个路人招手那棵树却已经枯死在一块干如龟壳的泥巴旁男人说，子要尽好孝女人说，男要取对妻小孩说，母要纠子错说罢，三人离去。。。400字 初三 诗歌
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