泥船借弹
700字
初二
议论文
小心眼周瑜瞅着诸葛亮钱是花也花不完，而且又聪明，心里早已埋下了阴谋，恨不得剁了老“猪”。
气死你气死你气死气死你）一个电话飞过去。“喂，诸大哥吗？快来五星级水寨，有要事相商诸葛亮道。不一会，只听见“呼呼”的飞机降落声，诸葛亮进来了。周瑜开门见山“我们就要和曹军交战，你说该用什么兵器好呢？”诸葛亮沉浸在思考中，“鱼雷！”鲁肃管不住嘴说出一句，引起了哄堂大笑。（鱼雷多贵啊！）“我认为AK47应该能行。”诸葛亮说。周瑜说“不错，正合我意，那我就请您负责造10万颗子弹，10天完成，你看怎么样？”“不不不，10天耽搁时间吧！就三天。”诸葛亮一本正经的说，还立下了军令状。周瑜先是一愣后是一喜，心想“这下你诸葛亮可完了。”诸葛亮接着说“三天后，派500兵，5驾飞机里就行！”
诸葛亮找了鲁肃帮忙，要了些兵，许多船，船上有许多特制的橡皮泥，橡皮泥下有防弹钢板，万事具备，只欠东风了。
可前两天诸葛亮都没动静，鲁肃可为诸葛亮捏了一把汗，就怕这好哥们脑袋掉了。第三天大清早烟雾缭绕，十米外也看不清楚，诸葛亮驾着飞机来找鲁肃，不管三七二十一拉上正睡意朦胧的鲁肃上了飞机。“全体注意，到了草营边时，你们把音箱开最大，不要靠的太近了。”
终于到达了草军领地，鲁肃在飞机上被震天动地的呐喊声吓醒了，还以为是曹军打到门前了呢。接下来又是“呼呼”子弹穿梭的声音，诸葛亮的船在枪林弹雨中停着。“船头朝东，船尾朝西，换个方向。”诸葛亮又命令道。鲁肃左手一只鸡，右手一杯奶，嘴里还吃着肥牛肉，目不睛的盯着底下。（吃早餐）
终于，每艘船超载而归，水就茶那么一分米就会进船内。诸葛亮可悠闲惬意了，拿这手机打了个电话给曹操“老兄，天亮了，感谢你借给我的子弹，不一会我就会还给你的，我们有借有还嘛！”鲁肃在旁边这才看懂，而那边的曹操，应该是连血带饭一起喷出来气晕了吧！
曹操听了正想打电话臭骂诸葛亮一顿，结果“对不起，您所拨打的电话已关机！”
难忘的一天
250字
初一
叙事
每个人都有许许多多的难忘，但是，令我记忆犹新的却是2011年的春节。
那天，天空正下着雪，地上好滑，我和表妹们都走在了雪堆里，那正好是地板，特别的滑，一个不小心，都有可能摔倒，我们都小心翼翼的走在上面，小妹走了上去，就开始哭了，我立马抱了下来，而两位大妹妹却在那儿笑着，气的我火冒三丈，真的很佩服她！可最后，小妹妹让着嚷着要玩玩，真不知道他是怎么想的，我服了她了……
我们一直走呀走，边走边说话，到了广场，我们还继续玩，继续滑，好玩好玩，一直走到商城，玩到了下午四点多，我们才回到家……
好冷，即使冷，但是，我们还是觉得这一天值得回忆，很难忘！！！！！！
吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇
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初二
议论文
700字
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船船大海的一方，驶来一只船，慢慢地，伴随著扬起的浪花。那乘风破浪驶向岸口的，不是别人，正是辛苦劳作的老师；那焦急等待到达彼岸的，不是别人，正是满怀信心的学生。哗哗，哗哗，碧波里溅起浪花；哈哈，哈哈，欢歌溢满金沙。船家，撑一支长篙，伸向美妙的大海；船客，乘一条小船，驶向成功的彼岸。船客远去，船家依旧摇着小船来来往往，继续他新的航程……150字 初二 诗歌
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船我是船，只有梦only以求的海，我只开车去那儿。我艰苦奋斗，在汹涌的大海上行驶，扬起了胜利的白色帆。可能是因为我最近的学习量很大。我总是感到疲倦，无力微笑，给人一种沉闷的感觉。爸爸似乎有这种感觉，所以这一天，他对我说：“我们去海边吧！”在海边，一阵清新的海风来了，就像一个老朋友欢迎一个期待已久的团圆，激动而温柔地打动了我。突然，于光一看了看，看到一条大船，上面有芝麻。我在等，它漂浮了。仔细观察，这艘船与其他船不同，它只是一艘简单的小型帆船。当海浪袭来时，船开始游荡。“它会漂到哪里？”“只要它仍然在海上，它就会漂流到属于它的海洋。即使它很粗糙，也不会阻止其前进。”我和我父亲站在海滩上，静静地看着船，即使海浪袭来，它也向后退，但是当它稳定下来时，它会毫无畏惧地向前冲。我安静地凝视着船。我不是船吗？只是我在开车。但是面对各种各样的挫折和打击，尽管有时我会尝试面对它，但除了逃跑之外，大多数人都放弃了。我不应该被称为a夫吗？不，我永远不会成为胆小鬼。我将像这艘船一样驶向希望的另一端，攀登成功的顶峰。就像诗人杜甫说的那样：“它将是高山之巅，而山脉将很小。”“该走了，浪潮很高。”这时我看着海面。那条船几乎在太阳脚下，也许是在那个时候。不知不觉中，我在下午吹了海风，但对我来说，我似乎已经结束了自己的生活。我知道我要做什么，我知道我要走得很艰难，但我不会放弃。这艘小帆船，只是一艘小帆船，只是一个无意的漂泊，改变了我的未来，改变了我的命运。我将扬起白色帆，驶向胜利的另一端！600字 初二 周记
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船船儿远航了，远航了！哦！一面漂亮的帆！我驾驶着船开往文学的海洋！噢！五色的文海漂在眼前！那里有太阳、有森林和草地……咦！歌声怎么传在耳旁？噢！原来是燕雀和松鼠在歌唱——童话一样的对岸，前面的路越来越窄，离我的梦也越来越近。装着我的梦，载着我的歌，船儿还在飞驰、飞驰！噢！风！噢！水！风儿，水！你静些，再静些，好吗？千万不要碰翻了它，因为它载着我的梦开往文学的海洋！150字 初二 诗歌
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荷·泥某日——泥谓荷曰：“吾之大恶，汝何以在此而生？”荷微笑：“吾得以在此生，是以吾之心至大纯”泥对曰：“吾之大陋，汝何以为亭亭玉立之誉耶？”荷亦对曰：“吾，亭亭玉立之，是以吾魂之大洁焉。”泥动之，扑荷通体之秽，并曰：“蚤日，汝定污”荷笑而不语。旦日——泥早起视荷，因荷依然如初，泥瞠目结舌：“汝为何无恙？”荷曰：“周茂叔曾曰｀吾辈出淤泥而不染，濯清涟而不妖＇汝不知乎？”言谈间，某孩提正欲折支荷，被人阻之，人曰：“此乃可以远观而不可亵玩之物，莫折，莫折。”荷微微笑之泥大惭，乃曰：“吾欲辱汝，却未曾知汝为花中君子耶。吾乃惭之”荷曰：“无妨，是以汝有如此明悟，甚好焉。”250字 初二
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草船借剑（缩写）周瑜很嫉妒诸葛亮的才干，就故意和诸葛亮商议军事，要他十天赶造十万支箭。诸葛亮说只要三天，并立下军令状。周瑜很高兴，他吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭的材料不准备齐全。诸葛亮见了鲁肃，便要他帮助并保密，鲁肃答应了。第一天、第二天，不见诸葛亮有什么动静，到了第三天四更，诸葛亮就把鲁肃请到船上里。船朝北岸开去，天没亮就靠近了曹军的水寨。诸葛亮使用智慧“借”到了十万支箭。150字 六年级 议论文
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草船——不能借箭今天讨论一下三国中诸葛亮“草船借箭”的事。有意见的在评论中提。都知道诸葛亮赤壁之战前被周瑜刁难，要他三天造出十万支箭，还立了军令状。后来诸葛亮用草船和草人，借着大雾骗了曹操十万多支箭，最后带着鲁肃跑回东吴把曹操鼻子都气歪了；今天我研究了一下，发现这事不大可能：赤壁之战前，诸葛亮问鲁肃借十艘船，还要求不惊动周瑜。借船这事好办，关键是不惊动周瑜，这可就难了：为什么？因为当时周瑜担任的是水师大都督，主管船只的事。调动小渔船还好说，凭鲁肃的职位还能压下来，若是调动大船，鲁肃也不能压下来，只能给十艘渔船级别的。 但是渔船不防箭啊，只好把船壁加厚，以免没射中草人，把船里的谋士射了个对穿，那乐子可就大了，这事还只能悄悄的进行，一下用了差不多两天。到了这时候，已经是万事俱备只欠东风了，但是，这不合常理的事就发生在船上：当时的渔船可不比现在那么大，体积有两立方米已经顶天了（现在知道为什么古代的渔民为啥穷了吧，收入太低了，就算不收税，也还是无产阶级啊！！）。船本身又是加厚的，比一般的渔船还要略重一些，差不多有二百多公斤，按二百公斤算。书上说每艘船上有两名士兵，十个草人（其中一艘船上的诸葛亮和鲁肃先不算）。后来这十艘船又载了十万多支箭，平均下来每艘一万支箭，当时没有机床，箭支的重量差不多每支有四五百克，就按四百克算。这样一来，就有问题了：古代人就算比较瘦，一名士兵连盔甲带人也有六十公斤；十个草人连稻草带支撑用的木头差不多有十公斤；这样算下来：六十加六十加十加一万乘以零点四加二百等于四千三百三十公斤，也就是四吨多重。那么，只能载重两吨的小渔船是如何载重四吨后跑几公里回到老窝的呢？这点我很好奇。它们不会沉吗？好，就算勉强载动了，那速度能快到哪去？别忘了，罗老先生在诸葛亮骗完曹操后又如有”神助“般让浓雾散了，那么曹操看到十艘慢的能当时针的”刺猬“后，他会怎么做？再多疑也会令手下追击吧！以诸葛亮的速度能跑的掉？结局估计是两大军师曹军一日游后找阎罗王聊天去喽！我写这些不是说罗贯中老先生笨，只是说草船借箭不是真的而已，因为赤壁之战时诸葛亮在四川搞后勤，根本就没见过周瑜，”草船借箭“也就无从谈起了，因为，《三国演义》毕竟是演义啊！800字 高一 议论文
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船我对童年最深刻的记忆，莫过于船了。船，其实也并非我故乡的船。我小的时候，母亲因故把我送到外婆家住了很长一段时间，在那里，我童年的乐剧从此配演上了缤纷的旋律。最开心的事就是到河边看船或者过河乘船了。外婆家不远处有条河，河水流势磅礴，浑浑浊浊的河水虽少了清澈的骨感，却能给人一种土地般的厚重感。我曾经问外婆那条河有没有名字，外婆逗我说那就是黄河。此后，每每提及黄河，我总拼忆出那条河的模样，尽管那条河必然远不比黄河的雄浑壮阔，但在地理和文学界叱咤风云的黄河，也只得束手无力的被我的记忆平淡化了。每一次过河，外婆总会拉着我的手，坐上摇摇晃晃的小船。晴朗的早晨，坐在船上，伸手一抓就是一把春光，无限生气。外婆会坐在我身边，摸着我的头，扬着嘴角给我讲故事，脸上满是安静祥和的神色，让我轻活张扬的心，也收获了一种分外的宁静。小船左摇右晃，在浮满春光的河水中诗意地荡过，像幼儿园里的小木马。可是，坐在沐浴着春光的小船上，感受着外婆手掌的温情，总觉得会比摇着冰冷的木马更别有一番滋味……要出远门，乘船也是最佳选择。噼噼啪啪叫喊着的大船唤来了迎面的浪花，四处飞溅的浪花像外婆缝制的裙角的花边，让勃然的船也有了小女儿的神韵。我总会在这时高兴地在船头拍手跳着，笑着，外婆也总会紧张地跑过来，搓搓我的脸，暖暖我的手说：“傻孩子，当心吹了风着凉……”每天晚上，我就在外婆轻柔的鼾声中，像坐着小船，慢慢慢慢地摇进了梦乡……可是船也终于载着我驶出了无虑的童年，我已有十余载没再见到往来在“黄河”里的船，和外婆老人家慈祥的脸了……600字 高三 议论文
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借人不能总是平平淡淡的活着，还需要学会借，借点阳光，借点音律，借点帮助，最终才能编织属于自己的梦借，不是简简单单的伸手去索取，还要会合理的借，适度地借。红花需要绿叶的扶持，红花向绿叶借了点青翠，使自己更加艳丽；与此同时，绿叶也在红花的光彩下显得更绿。这样，在借的同时，会无私的付出，相辅相成，这样才能体现出借的本质。所谓“有借有还，再借不难”，这是一句很朴实但也很有哲理的话，正是在这样的借与还的交替演绎中，这个“借”字，才会变得如此的不平凡。借，他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益，有时甚至是双赢。凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓，只有善于利用“借”，把握“借”，才会获得成功。生活中实例也很多，犀鸟与犀牛的关系，似乎是密不可分的，犀牛的脾气暴躁，但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴，他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物，与此同时，犀鸟也填饱了自己的肚子。大自然中，借的例子数不胜数，而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。在如今的社会中，人们对“借”产生了错觉，渐渐扭曲了它的含义。生活中，人们互不开口，死要面子，当然也会自讨苦吃。就如曾经有一幅漫画，画中两个出售机械零件的人，一个卖螺丝，一个卖螺母，他们不懂得去互相借助相互的资源，共同发展，各自蹲守在各自的小圈子里，不肯向前迈出一步，当然不能有什么好的收益。所以，在生活中，要敢于借，正当的借，在借中体会乐趣。生活是借的来源，要善于抓住机遇，积极寻找借的机遇。当然，要用“借”做有意义的事，不要再迷惘中扭曲”借”的本意。就像那些圣人，面对人们的指责与批评，不是无由的生气，而是虚心的听取他们的意见，从中“借”到收获，“借”到正确的方法去接人待物。我国古代的一代贤君唐太宗就是这样一位善于“借”的人，也正是因为他在不停的“借”中，才能形成当时有名的“贞观之治”，才能名扬后世而不朽。我们要学会借，明白借的真谛，在借的过程中不断地充实自己，不断地丰富自己。只有这样，我们才能在成功的顶点编织出属于自己美丽的梦！800字 高二 议论文
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船悠悠岁月，漫漫长河。船的历史十分悠久，早已在远古时期就出现了最简单的船——竹筏。无论是过去，还是现在，甚至是将来。船都将是不可缺少的交通工具，它有着悠久的历史年代，丰厚的文化底蕴，不菲的研究价值。嘉兴坐落着一个国内唯一的，世界闻名的船文化博物馆，里面陈列着许多世界名船，这些传可以让我们聆听船舟的史话，体会江南水乡的韵味，欣赏世界各国的风情，这些船证明着船科技的发展，领略着古今中外舟船的英姿和风采。独木舟，竹筏是船的童年，它们鉴证着船的开始，船文化的形成和发展，它们像一个小婴孩吸允着母亲的乳汁在慢慢的成长，成长……也正是我们这个河道纵横，充满着水乡气味的江南，才能够容纳这么优美和谐的小船，小船在波光粼粼的河面上，摇啊摇，摇啊摇，这船载着历史，载着文化，载着“稚气”摇向远方，摇向未来，成了现在的船……船给我们带来了许多效益，大铁船，像蚂蚁忙着搬食物一样，来来回回的载着货物，使工业方面，得到充分的材料；小木船，像一位婀娜多姿的美女，吸引着游客向她走来，使旅游业跟上一层楼……船儿悠悠，像一个调皮，可爱小机灵鬼儿，它轻轻的拨动着波光粼粼的河面，使百转的小河鸣奏着水乡交想曲，“歌声”回荡着，“旋律”回荡着，飘出一阵阵经典优美的歌谣，小浆，风帆，弄棚在给它伴奏，犹如乐曲中的音符撒落在恬静和谐的小河上。船，使我们发现了新大陆；船，使我们知道地球是圆的；船，使我们探寻了许多神秘之岛。如果水是我们的母亲，那么，船就是孕育我们成材的摇篮，它永远不停不息的前进着，前进着……点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。700字 五年级 状物
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小船小船读后感这个星期，我再次翻开了这本曾让我痛哭流涕，也曾让我开怀大笑的《小船，小船》，如今更是让我受益匪浅。这本书是著名作家黄蓓佳阿姨写的，书中记录的故事都是作者二十多年来创作的精选。书中各种各样的人物和意象都在作者的生花之笔下显得栩栩如生：等候小船到来的芦芦、跌跌拌拌走过广场的“我”、深山里走来的孩子、小狗子与荷叶的盼望……其中，最凄美动人的故事，就是《小船，小船》。主人公芦芦是一名残疾孩子，他每天都会坐在一块十分像山羊的石头上等待它最喜欢的老师——刘老师摇着小船来接他上学。但不幸的是，刘老师在一次划船时落入水中，这对心灵脆弱得像玻璃棒一样的芦芦来说，绝对是天大的伤害。他变得爱哭，爱发火，甚至在“山羊”上坐一整天。后来小玲老师的出现使芦芦产生了巨大的变化，虽然开始芦芦并不愿意接纳小玲老师，但在小玲老师的努力下，芦芦还是接纳了她，并在他给予的阳光下茁壮成长。当我读到“小玲老师的眼圈也红了：……芦芦……你知道吗……刘老师……她是我的亲姐姐…………芦芦哆嗦着嘴唇，半天，突然喊道：姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！时，我哭了，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来，这一幕是何等的动人，何等的凄美！芦芦、刘老师、小玲老师，他们心中都想着别人，都在向他人奉献自己的爱！让我们学习他们，学习向他人奉献爱！哦，小船，小船，再不用你往返辛苦，再不会有人从你身上掉下来，掉进河水……再不会，不会了……翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情感，如画的风景，美妙的痛并快乐着的成长和源自童年的天籁般的纯粹的声音；合上此书，你将闻到一种气味：芦苇年深已久、风吹日晒、灰暗干枯之后，散发出来的清香依然的味道。这本书里收藏的，正是这种味道。700字 六年级 读后感
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