生命如种子读《种子的萌发》有感650字

生命如种子读《种子的萌发》有感

650字 六年级 读后感

朋友,生命几何?有人言生命如蜡烛,亦有人说生命彷佛不断沏稀的茶,也有人说生命像淡然的浮云。不管给我是怎样的回答,我终不会改变自己的想法——生命宛若种子。

《种子的萌发》写得很有哲人习气,有蕴发人心底之势,令人奋进。我读后心里久久不能平静,有连绵长远之想。虽然写了一颗种子得萌发与枯萎,但还是有一定得深意去细读。

我也曾经亲眼看过种子的生长,那几乎是我第一次遇到生命,真实的感受生命。那是五年前的事情了,但是现在我还清楚地记得。小时候热爱自然的我经常种花种果,直到有一天,我发现我种下的种子竟破土而出了,想不到被我糟蹋得奄奄一息得种子是怎样得生存下来得呢?这使我感到一种折服,一种无以伦比得敬仰。之后,我就很少去拥爱大自然了,在我心里已失去呼呼的风声、翠绿的杨柳、大小的树叶。缕缕的芬芳、香甜的花蜜,漫天都是诧异和震撼,我感到我也在生长和接受考验。

我欣赏种子的耐力。我终究也想不到种子使怎么样打发、消磨时间。也许这是苍天的厚赐吧,它不会因白白度日而惋惜,它会将逝去的日子用精神上的支持来弥补来充实。

我赞美种子的生命。种子的生命虽然短暂,但是它不会因为时间的短缺而碌碌无为,它不被生命的豪华、美好所感动,只追求朴实、平凡的生活。因为它觉得伟大出自平凡,生活无需太美好、优越,相反过分的美好反而会一事无成、误入歧途。

我称颂种子的不折之神。种子虽然渺小,但是不会因此而沮丧,只会用精神来冲破黑暗。青的身躯、红的动力、蓝的精神,但它的精神经过考验、消磨后,仿佛也是青的,焕然一新,给人一种祥和、感动和佩服之感;那紫的精神,仿佛在我的心中流过、刻过、沉睡过……

及时醒悟的人们,由此应该具有种子般的心,奋发、不折,只有经过一番痛苦的挣扎才会带来冲破泥土后,看见色彩斑斓世界的惊喜。

天使的翅膀

900字 六年级 读后感

有一个小男孩,他非常自卑,因为他的背上,有着两道非常明显的疤痕.这两道疤痕.就像是两道暗红色的裂痕,从他的颈子一直延伸到腰部,所以这个小男孩,非常讨厌自己,非常害怕换衣服,尤其是体育课,当全部的小孩子都很高兴地脱下制服,换上轻松的运动服的时候,小男孩都会一个人偷偷躲到角落里,用背部紧紧贴住墙壁,用最快的速度换上体育服装,深怕别人发现了他的背部,有两条可怕的缺陷.

可是,时间久了,还是被其他小朋友发现了,''好可怕哦/''

''怪物/''

''不跟你玩了/''''你的背上好恐怖.''天真的小朋友,无心的话往往最伤人,小男孩哭着跑出教室,再也不敢在教室里换衣服,再也不上体育课了.

事后,小男孩的妈妈特地牵着他的手,去找班主任,小男孩的班主任是一个四十多岁,很慈祥的女老师,她仔细听着妈妈说着小男孩的故事,''小男孩在刚出生的时候,就生了重病,当时本来想放弃的,可是,又不忍心,一个这么可爱的生命好不容易诞生了,怎么可以轻易结束掉?''

妈妈说着说着,眼睛就红了,''所以我跟我老公,决定把小孩给救活,幸好当时有位大夫愿意尝试用动手术的方式挽

救这条小生命,经过了几次手术,他的命留下来了,可是他的背部,也留下这两条清楚的疤痕......''

第二天的体育课,小男孩怯生生躲在角落里,脱下了他的上衣,果然不出所料,小朋友们又露出了讶异和厌恶的声音.小男孩眼睛睁得大大的,眼泪已经不听话地流了下来.这时候,教室门打开,老师出现了.几个同学马上跑到了老师面前说''老师你看,他的背部好可怕,好象两只大虫子.''老师没有说话,只是慢慢走向小男孩,然后露出诧异的表情.''这不是虫.''老师眯着眼睛,很专注地看着小男孩的背部,''老师以前听过一个故事,大家想不想听?''老师指着小男孩的背部那两条疤痕说;''这是一个传说,每个小朋友,都是天上的天使变成的,有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来,有的小天使动作比较慢,来不及脱下他们的翅膀.这时候,那些天使变成的小孩子,就会在背上留下这样两道痕迹.''

''哇......''小朋友发出惊叹的声音,''那这是天使的翅膀?''

''对啊/''老师露出神秘的

微笑.突然.一个小女孩轻轻地说;''老师,我们可不可以摸摸小天使的翅膀?''''当然可以啊'''老师说道.就这样,一节体育课愉快地度过了.

后来,这个小男孩渐渐长大.他深深感谢着老师一句;''这是天使的翅膀.''让他重拾信心.因为他相信,他背上那两道伤疤,是被老师爱心所祝福的.

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